【精選】六年級年的作文4篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

今天，我第一次來到作文班，讓我沒想到的是，這節(jié)作文課，居然這么有趣。

這節(jié)課，老師帶著我們做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了空氣有重量，有壓力，有動(dòng)力，有活力，這些實(shí)驗(yàn)真是充滿了樂趣！其中我感受最深的就是第三個(gè)實(shí)驗(yàn)—"青蛙潛水"，"哈哈，還是告訴你吧，那個(gè)"潛水的青蛙"其實(shí)就是我。"你知道老師怎么會叫到我的嗎？由于我剛來，坐在最后面，開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，老師怕我看不見，就把我叫到了前面，坐在第一排座位的旁邊。誰知道，老師竟然叫我來親身體驗(yàn)一下。唉，我心里想："真倒霉，還不如就坐在后面了。"我站在老師身邊，看見講臺上有一盆清水，很清很清，甚至連那個(gè)橘黃色的盆子也是透明的。我心里有點(diǎn)兒發(fā)顫："老師……不會要讓……我……憋氣吧！""好，我們就讓這個(gè)新同學(xué)汪志翔來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。"老師笑瞇瞇地看著我說。這時(shí)，高旭，呂兆儒喊起來："老師，讓我來吧！""老師，我能潛水一分鐘……""還是讓這位新同學(xué)來做吧，你行嗎？汪志翔？"老師用鼓勵(lì)的眼神兒望著我，還沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。我只好吞吞吐吐的小聲說："行……吧……""好！你先準(zhǔn)備，五秒鐘后開始我覺得我的臉?biāo)⒌囊幌聸鰶龅母杏X，我已經(jīng)毫不猶豫的把頭扎進(jìn)了水里，開始憋氣我的耳朵里隱隱約約的傳來同學(xué)們的計(jì)數(shù)聲……當(dāng)我聽到他們數(shù)到14秒的時(shí)候，我感覺我的心臟有點(diǎn)承受不了了，怦怦怦地直跳，胸口也很悶，頓時(shí)我感到一陣眩暈，我需要呼吸，可是……，所以我就咬緊牙關(guān)，當(dāng)同學(xué)們數(shù)到21秒時(shí)，我實(shí)在憋不下去了，就一下子抬起頭來，我又可以呼吸了。"汪志翔，你有什么感受？"老師一邊幫我擦臉，一邊問我。"嗯，……好涼快，實(shí)在憋不住了……"我心里想：媽呀，再憋下去可要出人命了……

在這節(jié)作文課里，我寫下了自己真實(shí)的感受，就像老師所說的那樣，抒發(fā)真情。這讓我體會到了無窮的樂趣，嘖嘖！

六年級年的作文 篇2

每個(gè)人的童年里，都會有一個(gè)或多個(gè)美好的愿望，這些愿望可能會實(shí)現(xiàn)，也可能一個(gè)都實(shí)現(xiàn)不了，但無論如何，這些美好的心愿都會讓我們激動(dòng)，讓我們興奮，讓我們對未來充滿了許許多多的幻想。有了它，我們的生活才變得多姿多彩，快樂奇妙。

我的心愿是能夠成為一位杰出的畫家，他不像高明的演奏家，可以站在星光閃閃的舞臺上演奏著悠揚(yáng)的樂曲。我只需要一支筆和一些紙就心滿意足了。有了這兩樣?xùn)|西，我就可以環(huán)繞世界旅行。

……旅行，用我的畫筆把最真實(shí)的風(fēng)景展示給大家，讓人們了解更多不同的美。是的，也許你會不相信。在我經(jīng)過山川河流時(shí)，我會把山的陡峭，山的奇峻，山的清秀，河流的清澈見底，以及叮咚作歌的流水聲都融在我的畫紙上。遇到農(nóng)民大豐收時(shí)，田野里的莊稼照亮了我的眼，我會把田園里一望無垠的大片金燦燦的農(nóng)作物畫得淋漓盡致，還會在畫紙上描繪出農(nóng)民辛勤樸實(shí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄形象。也許，我會在一個(gè)荒涼偏僻的村莊里，遇見挨餓受凍的孩子，他們一個(gè)個(gè)雖然隨時(shí)會被餓死，凍死，但仍然會頑強(qiáng)的生活在世上，這種不屈不撓的生存狀態(tài)我也會用我的畫筆如實(shí)描繪下來，讓普普通通的一張白紙變得不僅多彩絢麗，還要讓人們感受到生命依然在紙上流動(dòng)著，讓它深深地刻在我的腦海里，永不忘記。

要想把一幅畫畫得惟妙惟肖，飽含深意，必當(dāng)要用心去感受，全神貫注的對待這幅畫。法國大雕塑家羅丹在邀請朋友去他家做客參觀雕塑品時(shí)，發(fā)現(xiàn)塑像有點(diǎn)小毛病，立馬開始修改。在修改時(shí)，完全忘記了客人，過后，才想起了客人。我明白:“人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注?！彼?，我希望我畫出的每一幅畫，都能讓人感受到景物就展示在眼前。從我的畫里，不僅能看到色彩，還能看到不同的世界，不同的含義。

我要實(shí)現(xiàn)自己心愿，我會努力的，就如一句話說得好:“世上無難事，只怕有心人?！?/p>

六年級年的作文 篇3

今天，表妹來我家玩，正巧昨天媽媽剛給我買了一套玩具，于是我們就玩起了做飯游戲。

首先我們要去“趕集”，我們來到“集市”(廚房)，這兒找找，那兒找找，有了很多收獲：一把大米，一把綠豆，一點(diǎn)蔥，一點(diǎn)蒜臺，一辣椒，一點(diǎn)面，一點(diǎn)小蝦皮和幾?；ㄉ?。另外我們還拿了點(diǎn)鹽?；ń罚值沽它c(diǎn)醋和醬油。菜買來了。我們根據(jù)這些食材想做一盤炒蒜臺和一碗餃子，還有一碗綠豆大米湯。于是我們分了一下工：妹妹負(fù)責(zé)洗菜淘米跺餃子餡，而我呢就負(fù)責(zé)炒菜和面和燒湯。妹妹已經(jīng)洗完菜了，我也抓緊了起來。我先在炒瓢里倒了一點(diǎn)油和水，然后我把妹妹洗好的菜切好放進(jìn)炒瓢里，又放了些鹽。醋，醬油。花椒，開始大模大樣地炒了起來。最后，我關(guān)上火，把菜先放在那，去包餃子。

我先要和面。于是我把找來的.三分之二的面拿走，倒了點(diǎn)水，哎呀水放多了，面全粘在我手上了，這可怎么辦呀!唉，我只好用雙手來回地搓，費(fèi)了九牛二虎之力才把面弄下來，我趕緊把剩下的面放上，終于把面和好了，于是我們開始包餃子，由于經(jīng)驗(yàn)不足，餃子被我們包成了五個(gè)丸子，沒辦法，那就來個(gè)煮丸子吧!

丸子煮好了，我把它放進(jìn)盤子里，可總覺得不太美觀，于是我們將炒好的菜放進(jìn)丸子中，可是總覺得還缺點(diǎn)什么，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好法子，于是我將那幾?；ㄉ着?，然后灑在上面，這樣就好看多了，我們給它取了一個(gè)好聽的名字——五色花。菜做好了，自然而然就該做湯了，我將妹妹淘好的綠豆和大米放入鍋里，過了一會兒，湯做好了。

哈哈，一頓可口的飯菜做好了，今天玩得真開心。

六年級年的作文 篇4

我喜歡驕陽，希望每天都是陽光普照，白云漂浮空中，我喜歡獨(dú)自坐在草地上仰望深黑色的夜空，我喜歡長滿了嫩綠色青草和盛開著白色蒲公英的草地，我喜歡湛藍(lán)色的大海，聽見海浪翻滾的聲音……這就是我，一個(gè)喜歡很多東西的天秤座女生，成天幻想，常常對著白紙發(fā)呆，左思右想地努力寫出屬于自己的個(gè)性作文。

我長得不漂亮，成績比較出眾，在班級里常常名列前茅。我平凡的外表下襯托出自己的聰明智慧。要不是我擁有出眾的成績，早就成為了能瞬間在茫茫人海中淹沒的女生。要不是我擁有出眾的成績，或許，我就像一只小麻雀，或是路邊常見的小草，總是襯托鳳凰或花朵的耀眼、美麗，而常常被人們忽視。

可以說我是一個(gè)悲觀主義者吧！我喜歡在自己黑暗的房間里獨(dú)自思考，也許是那種場景能帶給我無限的哀傷和靈感。傷心的時(shí)候，我會邊舞動(dòng)身體邊想心事。沒事可干的時(shí)候，我會沉默地坐在電腦前，用鍵盤打出詞句，來傾訴我心中無限的憂愁、孤獨(dú)，好像把心中淡淡白色的片片云霧，轉(zhuǎn)化成文字，變成了篇篇凄涼的文章，頓時(shí)得到了一種輕松、愉悅的感覺。

在別人眼中，我可能是一個(gè)古怪、孤僻的女孩吧！

文學(xué)能帶給我輕松感，而音樂卻能給我自由的感覺。我不會唱歌，卻非常喜歡聽歌，我喜歡獨(dú)自在漆黑的雨夜里，默默地戴上耳機(jī)，聽著孤獨(dú)、悲傷的音樂。音樂伴著雨絲，就像一汪泉水，緩緩流進(jìn)我孤獨(dú)、悲傷的心里，洗去了一天的疲憊，也洗去無數(shù)的煩惱、孤獨(dú)，還有心中的塵埃。

文字、音樂是我生命中不可缺少的部分，繪畫，是我生命中不可缺少的部分。

雖然我酷愛寫作，喜歡聽歌，但是繪畫帶給我無限的寫作靈感。只要有一幅畫面在我腦海中形成，我就能用語言的藝術(shù)，將那幅美麗的畫卷，生動(dòng)、形象地描繪下來。

舞蹈，是我的特長，劈叉，下腰，后踢腿……這些基本功對于我來說是平常不過了。學(xué)校里的舞蹈比賽常常少不了我，舞蹈老師常?？湮胰犴g性好，肯吃苦耐勞。

外表平常的我需要用優(yōu)異的成績、各種的特長來充實(shí)自己，使自己不平凡。

夜幕降臨，皎潔的月光灑向我的窗前。

一個(gè)孤獨(dú)的女孩在窗前遐想，她就是我，這個(gè)古怪、孤僻的我，你認(rèn)識嗎？