
有關(guān)五年級敘事作文匯總9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的五年級敘事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
生活中,掌聲無處不在。掌聲的魔力很強大,能給人以激勵,能給人以活力,能給人以自信……
還記得去年的金秋時節(jié),桂花的清香伴著微風(fēng)陣陣飄來,金色的陽光灑滿大地,學(xué)校一年一度的校歌比賽又要來了。這次我的任務(wù)非?!捌D巨″,老師讓我擔(dān)任合唱指揮??墒菍τ谥笓],我可是一竅不通。我能行嗎?我的.心里忐忑極了,抬頭看向老師。老師朝我微笑著,仿佛看出了我的不安,輕輕點頭說:“你行的!相信我挑人的眼光!”
接下來的日子,我向?qū)W校合唱團的老師請教。剛開始時,我一會兒拍子不對,一會兒手勢錯了,一會兒手又起來慢了,真是狀況百出。但是,每當(dāng)音樂響起,面帶微笑的朱老師總會拍動雙手輕輕幫我打節(jié)奏,那擊掌的聲音雖然輕輕的,但一下一下卻是那么沉穩(wěn)有力。我知道老師不僅僅是在幫我找準(zhǔn)節(jié)奏,也是在用掌聲鼓勵著我呀。有了這掌聲,我心中不再慌亂了;有了這掌聲,我似有神力相助,進步飛快。終于,我能站到了全班同學(xué)面前,氣定神閑,準(zhǔn)確無誤地指揮他們演唱了。
期盼的那一天終于到來了,我心里是說不盡的興奮與緊張??粗鴷r間一分一秒地過去,就要上臺了,我穿著皮鞋,走起來“噠噠噠”地響,就如我的心跳一般急促??吹侥巧钌哪徊驾p輕晃動著,我的心就更是顫抖不止了。我慢慢走到舞臺中央,慢慢抬起手,慢慢深吸一口氣,在心里對自己說:“加油!你可以的!”音樂響起,我又聽到臺下傳來一下一下熟悉的輕輕的擊掌聲。頓時,我的心定了,輕快地?fù)P起嘴角,迅速抬起手,有力地動起來。漸漸的,漸漸的,我放松了下來,雙手舞動著,享受著。終于,音樂漸漸停了,我轉(zhuǎn)過身,笑著鞠了一躬,臺下響起了熱烈的、激動的,我一生無法忘懷的掌聲……
我相信掌聲帶給我的不只是驕傲、自豪、幸福、自信,更相信這掌聲會一直像一個天使守候在我身邊……
每到清明節(jié)這一天,我們就要去我的老家--雁山那邊去祭祖。
我的老家有二十多個姓“鄧”的人,一到祭祖的前一天,他們就買了好多的“天地靈通錢”。只有我們一家毫無準(zhǔn)備,一到那里就開始要很多的.“錢”去燒去祭祖,以后我們應(yīng)該自己帶“錢”去祭祖。
我們祭祖都要將整座山走一大圈,再沿著田地的軟泥走大約兩公里,然后祭五六個祖宗,當(dāng)然,這些祖宗得的“錢”總是最多的,因為“百元大鈔”在前面用了,只好用“百萬元大鈔”的鈔票了,所以,后面祭的祖宗要比前面的幸福。
我非常喜歡過清明節(jié),因為我第一次去祭祖時,叔叔告訴我說:“這座山的這個巖石下面有一個金礦!”所以我一直想買一把電鋸將石頭鋸開,拿一大袋金子回家,那時,我到商店里買東西,不夠錢就去那兒走一趟,弄一點錢回來,買什么我都不用擔(dān)心了,真爽。
每當(dāng)我到雁山那兒準(zhǔn)備祭祖時,心情久久不能平靜。
“鴻鶴鹽都龍、禽龍、翼龍,哇!這里真壯觀?!毙』锇楦袊@道。今天,我很高興來到東莞科學(xué)館參觀恐龍化石展。在這么多恐龍化石里,最引人注目的是合川馬門溪龍。
你們知道嗎?合川馬門溪龍它是巨型蜥腳類恐龍喲!它是館中最大的一只恐龍,來自重慶市合川縣。它高大威猛,卻性格溫順,就像一位慈祥的母親。它的脖子長9。8米能與三層樓層相提并論。它的脖子要是加上身體約有22米長大家抬起頭可能也看不清它的頭。聽到這個數(shù)字,在場的小伙伴都驚呆了,都瞪著圓溜溜的眼睛盯著當(dāng)年侏羅世紀(jì)的王者,不由得贊嘆:“你看,它的脖子真長?!绷硪粋€同學(xué)爭論道:“不,它的身體更長?!蔽蚁耄阂皇强铸垳缃^,就沒有現(xiàn)在統(tǒng)領(lǐng)世界的人類,所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。想到這里,我的`眼眶里裝滿了感激之淚。原來合川馬門溪龍愛吃高大喬木的嫩葉。有力的四肢支撐著整個身體。它們很團結(jié),成群結(jié)隊地生活在美麗湖岸的平原。它是晚侏羅紀(jì)的霸主。合川馬門溪龍可是迄今亞洲發(fā)現(xiàn)的完整恐龍中的最大者,也是世界上最大脖頸最長的恐龍。在離開之前,我依依不舍地望了恐龍一眼,仿佛看到了它們向我揮手告別。
再見了,恐龍朋友們?!按|虛骨龍、劍龍、魚龍,還有合川馬門溪龍……再見了?!?/p>
我有過和許多小動物在一起的日子,但都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我和它在一起的子。它是誰?誰跟我在一起讓我快樂?
就在一天下午,在外面的水管旁,我正在洗手,忽然一只喜鵲勇氣十足的飛到水龍頭下喝水,我急忙抓住它。
這只喜鵲長著金色的`羽毛;小紅的爪子不停亂動,小嘴兒還唱著歌,在屋子里自由自在地飛。我非常喜歡它,我們很快成了朋友。
有一次,我跟它做游戲,我手拿一點面包渣提在空中,讓它來撲食。只見它翅膀一扇,剛要撲到,我手提,它撲了個空,轉(zhuǎn)過身不理我了。我又拿了一些餅干渣喂它吃,鼓勵它。一看到餅干渣,它又蹦又跳,我們又玩了起來。
每天晚上,我都不會讓它睡在盒子里面,而是拿個樹枝它站在樹枝上睡覺,也會有家的感覺。
一天早上,我發(fā)現(xiàn)陽臺多了兩只喜鵲,原來是它父母來接它了。我一下子抱住了喜鵲,不讓它離開,可是動物也需要父母照顧。于是不由自主的慢慢松開手。喜鵲飛到父母前,對我叫了兩聲,好像在向我道謝。
那只喜鵲是那么可愛。可是天下沒有不散的宴席。和喜鵲在一起的日子,我是快樂的。
在我的家鄉(xiāng),那里一年四季景色宜人。
春天,春意盎然。家鄉(xiāng)的.小草和鮮花探出頭,每年我們一家都會到野外去游玩,在小草坪上坐下,抬頭有一棵柳樹,柳條兒翩翩起舞。迎春花張開甜美的笑臉等著我們的到來,桃花穿上了粉紅粉紅的新衣裳……小鳥在枝頭跳來跳去,在枝頭唱起歌來,好聽極了!
夏天,綠樹成蔭。老人坐在草坪上,聽聽京劇,聽聽小曲,談笑風(fēng)生;小孩在大樹邊玩捉迷藏、老鷹捉小雞、一二三!木頭人……在大樹邊有一條長長的小河,風(fēng)兒一吹,河面就波光鱗鱗,美麗極了!在小河里還有小魚,它們活潑可愛,自由自在。
秋天,果實累累,辣椒漲起紅彤彤的臉來。在樹上有葡萄:白色、綠色、紫色、紅紫色……顏色各異,吃一口好吃極了!農(nóng)民們興高采烈地拿鐮刀,割著稻谷,臉上洋溢著笑容。
冬天,銀裝素裹,北風(fēng)呼嘯而過,有許多植物都枯死了,可是臘梅卻亭亭玉立。
我喜歡家鄉(xiāng)的四季!我愛它們!
童年是美好的,回想起我們童年做過的事情,就像海灘上的貝殼,五顏六色,我就來拾一個紅色的貝殼送給大家,那是一件有趣的事情。一想起它,我就會哈哈大笑。
記得那是我上幼兒園的時候。吃好早飯,我正要出門,誰知一不小心,一塊小石頭絆倒了我,害得我從樓梯上摔了下來,結(jié)果嚴(yán)重得不堪設(shè)想:嘴唇上的皮擦破了,流出了鮮紅的血;鼻孔里也流血了。我想,我這么出門,也太丟人了,對了,平??匆妺寢屧谀樕蠔|涂西畫的,結(jié)果還真不錯,挺漂亮!為何我也不試一試?把自己打扮得漂亮些,這樣,就不會被伙伴們嘲笑了!
說干就干,我來到洗手間,使勁回想起媽媽用的化妝品。哦,想到了,第一件是口紅,我把口紅拿出來,打開蓋子。就往嘴上涂,接下來是粉底等等。
化好妝后,我走到媽媽那兒,撒嬌似的說:“媽媽,媽媽,快看看我,給你一個驚喜。”媽媽一回頭,就嚇了一大跳,原來,我把口紅涂在嘴上涂得像個鴨嘴,粉底涂得滿臉都是,像個“白臉女鬼”,眉毛畫得像個妖怪媽媽心疼地說:哎喲!你這是怎么啦?口紅對女孩子是不利的,其他的化妝品你還是不要用了,媽媽還是覺得你原來的'樣子好看“我說:“你瞧我臉上,剛才從樓梯上摔下來,摔得青一塊紫一塊的,被小伙伴們嘲笑了,多沒面子??!”“那不要緊,每個人都有失誤的時候,不可能做什么事都會成功的?!眿寢尰卮鸬?。這句話對我來說很深奧,因為那時我還小,當(dāng)然,現(xiàn)在我長大了,自然也明白了。
這件事已經(jīng)過去很多年了,那時候,我多么天真、幼稚??!
星期四,我和小徐一起去食堂吃午飯,這時,肚子咕咕地叫著,急切地想快點吃到美味佳肴。
正在和他談校風(fēng)聲地說著話,突然看到他臉色發(fā)白,眼睛一翻,身體晃晃的,腦朝后撲通一聲倒在地上,這可把我嚇壞了哎呀,他怎么會突然暈倒的!剛才還好好的呢!頓時我直冒虛汗,每根汗毛都豎了起來,我想去扶他,但力氣小扶不起來,馬上反應(yīng)立即救人,老師,老師呢?我要尋求老師的救援這個時候,老師可能是在食堂吧。
于是,我迅速奔向食堂,老師不在,真是慌了神,不過還是碰到班里的小張,我把情況告訴了她,她丟下碗筷,趕緊和我一起奔向老師辦公室,終于找到了張老師,我們迅速趕往出事地點,老師和我們一起把他攙扶到教室,這時的小徐才清醒過來,看著他安全被救,我深深地喘了口粗氣,衣服渾身被虛汗淋濕了,到了下午,肚子好餓,才發(fā)現(xiàn)自己忘了吃午飯。
放學(xué)回家后的我狼吞虎咽的吃起飯,媽媽覺得很奇怪:你今天怎么會這么餓?于是,我把事情一五一十的告訴了媽媽,她聽了表揚了我:今天你的表現(xiàn)非常好,先想到救人,這是很可貴得精神品質(zhì),媽媽要向你學(xué)習(xí)。我聽了心里美滋滋的。
原來,做好事不用刻意去做的,我們身邊經(jīng)常會有意想不到的事情發(fā)生,只要你付出勇敢和同情心,還有一點點地愛心就可以解決。
我的好朋友住在農(nóng)村,比我小5歲,是一個典型的農(nóng)村娃像:黑黝黝的臉上掛著一雙烏黑的眼睛;瘦瘦地身子和那似乎永遠(yuǎn)在笑的臉總給你一種平易近人的感覺。
我們之所以叫他“土上‘飛’”,是因為他在土地上行走,猶如在平地上奔跑,特別是那種只有3尺寬的田埂,更是不費吹灰之力,每次都要等我這個“烏龜”,哎……
有一次,由于過年,我們一家都來到爺爺家。
那個晚上,“土上‘飛’”約我出來玩。夜空,無數(shù)的星星在眨眼睛,“哇,農(nóng)村的夜空真美麗??!”聽到我的贊美,“土上‘飛’”回過頭來“你們城市沒星星嗎?”“有到有,可就是沒你們農(nóng)村多?!蔽倚α诵?,“對了,我們在哪兒捉蛐蛐?”“你看,就在前邊?!闭f著,他指了指前方,“那片地里的動物可多了,有蛐蛐、小黃牛、瓢蟲、貓頭鷹、夜鶯……”還沒等他說完,我就說“快別說了,我口水都流下了!”
“土上‘飛’”見了,笑了,接著說:“好,我不說了,你待會自己去‘發(fā)現(xiàn)’吧!”
果然,田間有許多動物。就在我發(fā)愣的時候,“土上‘飛’”驚奇地叫了起來:“快看,那兒有只貓頭鷹!快逮住它!”我朝它指的地方看去,在皎潔的月光下,一只貓頭鷹站在一棵樹上用好奇的眼神注視著我們的一舉一動。我正納悶怎么捉住它,“土上‘飛’”以閃電般的速度沖了上去,爬上了樹,還沒等貓頭鷹反應(yīng)過來,就被他逮住了,不得動彈?!巴辽稀w’”小心翼翼地從樹上爬了下來,把貓頭鷹拿給我看,“哇,真漂亮!”我一邊說,一邊把貓頭鷹拿在我手里,小心地?fù)崦_^了一會兒,貓頭鷹開始不安地叫了起來,聲音刺耳。我正想把它拿回去養(yǎng),“土上‘飛’”一把從我手里搶走它,放走了。我有些生氣,問他:“你為什么把貓頭鷹放走了?那可是你好不容易捉到的呀!”沒想到,“土上‘飛’”笑了笑說:“你沒聽見貓頭鷹的叫聲嗎?多可憐啊?再說,我們不能只顧自己,也要想想其它人的感受嘛!你知道嗎?貓頭鷹是在夜間活動,能幫農(nóng)民伯伯吃好多害蟲?。 蔽衣犞@個比我小好幾歲的.小孩的話,不覺低下了頭,他見了,高興地說:“走吧,我們繼續(xù)玩吧!”這一夜,我過得十分開心。
過了不久,我和爸爸媽媽回到了城里。我時常會想起我的農(nóng)村小伙伴。放暑假了,我來到爺爺家,急迫的去找“土上‘飛’”玩,想聽到他的聲音,看到他的身影,可是,我卻沒有找到。我跑到爺爺家問:“爺爺,土上‘飛’哪去了呢?”爺爺聽后,掉下了幾滴眼淚,低聲告訴我這件事的原因。原來,“土上‘飛’”前些天正在樹上玩,突然看到一輛車正朝著公路上玩沙的小孩駛?cè)?,他還沒來得去想,就飛速跑到公路上,把小孩使勁地撞開,自己卻沒來得躲開,被撞上了,雖然送到了醫(yī)院,卻因搶救不及時而過早的離開了人世……聽到這,我大聲哭了起來,跑到門外大呼“土上‘飛’”的名字,但都無濟于事。晚上,我久久不能入睡,“土上‘飛’”的聲音與他的身影。
暑假過了好久,我仍想念“土上‘飛’”,真希望他能在回到我的身邊,與我共同玩耍。有時,我會在夢中夢見他與我共同走在一起,走向那鳥語花香的花園,帶我認(rèn)識那些數(shù)不清的昆蟲……
由于我所教的班里也有一個殘疾女孩徐芷靈,她也是腳殘疾,而本課的內(nèi)容主要反應(yīng)殘疾女孩英子的故事,所以在教學(xué)前我特地仔細(xì)地觀察了她,并側(cè)面地了解到她的心理狀態(tài),她有點害羞,也不夠自信,我就想借這一課,讓她忘掉自已身體上的不足,讓她有信心有勇氣和同學(xué)們一起競爭,在心理上不把自已當(dāng)成殘疾人看。我知道自身的缺憾帶給自已的痛苦有多深,我希望我的班級里沒有歧視只有愛。
上課了,我請同學(xué)們讀文,自已說說從課文中讀懂了什么。學(xué)生們從英子的變化開始說了。于是我就引導(dǎo)他們讀描寫英子的句子來深入了解英子的內(nèi)心,了解同學(xué)們對她的態(tài)度,及這種態(tài)度帶給英子的力量。大家通過對英子心理的了解,又通過對英子能力展示的了解,知道了每個人都有優(yōu)點有缺點,缺點并不代表著這個人的`美與丑。課尾我讓學(xué)生們交流自已從英子的變化而想到了什么,有的同學(xué)想到掌聲的力量很大,它可以使一個同學(xué)改變,所以我們要多給別人鼓掌,像我們班的徐芷靈,她雖然腳不好,但她很努力一直在進步,成績也不錯。
有的學(xué)生想到一個人有了缺點并不可怕,可怕的是自已敢不面對,要有勇氣戰(zhàn)勝自已才行,有的學(xué)生想到一個人只要有勇氣微笑著面對生活,生活就會很快樂,看來孩子們從這一課確實學(xué)到了很多。
看著同學(xué)們真誠的眼光和徐芷靈充滿希望的眼光,我放心多了!
在我們多姿多彩的生活中,會有各種各樣的事發(fā)生,開心的、悲傷的、好笑的……當(dāng)然,也不會缺乏感人的事。
這是發(fā)生在我身邊的一個令我久久不能忘懷的感人事件。
事情發(fā)生在一天下午,天氣陰沉沉的,教室里的氣氛也顯得有些沉悶。我班的劉鑫華同學(xué)突然感到身體不適,想吐,但是因為他沒能來得及去衛(wèi)生間,于是就近吐到垃圾桶內(nèi)。嘔吐物就像一顆“毒氣彈”散發(fā)出陣陣難聞的“毒氣”。路過的同學(xué)有的望而卻步,有的緊鎖眉頭,還有的捏著鼻子、嘴里咕噥著快步跑過,他們的臉上仿佛都寫著:“怎么能在教室里吐呢?太難聞了,我得趕緊離開?!笨吹酵瑢W(xué)們的反應(yīng),我想:我應(yīng)該盡快把它處理掉,但是當(dāng)我走近“毒氣彈”的時候,一陣臭氣撲鼻而來,令人窒息,讓我立刻打消了這個念頭,迅速地遠(yuǎn)離了“毒氣彈”。
過了半分鐘,一分鐘,兩分鐘……一直沒人敢去“拆卸”這顆散發(fā)“毒氣”的“毒氣彈”,有的同學(xué)似乎想去處理它,但又因為它散發(fā)出的難聞的`“毒氣”而躊躇不前了。
又過了一個會兒,鄒永浩同學(xué)來到了班級,他也被“毒氣”熏得皺了皺眉,在“毒氣”的指引下,他很快的發(fā)現(xiàn)了這顆“毒氣彈”,但與其他同學(xué)不同的是,他毫不猶豫地將裝有嘔吐物的垃圾袋取出,在同學(xué)們驚愕的眼神下他小心翼翼地將垃圾袋送到衛(wèi)生間,回來時又拿出一個新的垃圾袋放到垃圾桶,接著若無其事地回到自己的座位上??粗β档纳碛?,他在我心目中的形象頓時變得高大起來,我不禁為我的“逃離”而感到羞愧,更多則是后悔我沒去做這件事。聞訊趕來的班主任和同學(xué)們都用贊許的眼光看著他。
看到這樣感人的一幕,我不禁感到心頭一震,我們不就是要向鄒永浩這樣的同學(xué)學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)他的這種不怕臟的精神,學(xué)習(xí)他這種樂于助人的品質(zhì)!這件事讓我終生難忘。
文檔為doc格式