老師的日記(15篇)

一天即將完結(jié)，想必有很多難忘的瞬間吧，因此我們要寫好日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編為大家整理的老師的日記，歡迎閱讀與收藏。

老師的日記1

時間過得真快呀，一年又過去了！我們迎來了暴雨如注、酷暑難當(dāng)?shù)氖罴?。?月末我們開始了暑假！

暑假的到來是我們一些學(xué)生討厭、興奮、開心、快樂……總之有酸甜苦辣。討厭？！老師給我們布置了跟“山哥哥”一樣高的作業(yè)。興奮？！可以跟隨父母或長輩一起出去旅游，看看域外風(fēng)情。開心？！我們做完了該做的事，休息時在空調(diào)底下散熱。快樂？！為什么說快樂？有些同學(xué)平常在校學(xué)習(xí)，父母工作忙里忙外。難得放暑假，終于可以和父母“嘮叨”十幾句。

6月份末，雷公電母好幾天連續(xù)降雨?！稗Z隆隆”的響雷聲是小朋友們害怕極了，躲進(jìn)被窩里、父母的懷里……都有可能！7月份的到來，又再次“打擊”人們撥涼的心吶。這回是酷暑，大家好似在懷疑老天在跟人們開玩笑。生意丟失、人們煩躁、食物發(fā)霉等等。

暑假的生活很快就結(jié)束了，說快不快，說慢不慢。我希望大家和我一樣擁用一個快樂有意義的假期吧！

老師的日記2

從小學(xué)一年級到四年級，我最喜歡我們?nèi)昙壈嘀魅?--郭老師。

有一次我自己回家，在路上碰見了郭老師，很不自然地叫了一聲：“老師！”老師一回頭，看見了我問道：“你每天都自己回家嗎？”我又不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說：“以后咱們一塊回家吧！我也是自己走。”我便回答：“好吧?！焙髞砦覀兘?jīng)常搭伴回家，一路上說說笑笑，越來越親密。我們有時下課也聊聊天，說說學(xué)校內(nèi)外的新鮮事，郭老師像朋友，像親人一樣，一點(diǎn)沒有老師的架子。

又一次，我語文考壞了，老師在卷子上批了一句：有問題隨時問，別弄到期末考試時還不會。我爸會的錯題改上了，剩下的題拿著卷子問老師。老師不僅耐心地給我講了這道題，還給我舉了幾個例子。以后，我有了問題就問老師，老師總是很認(rèn)真的給我講解，考試有了進(jìn)步，老師是我學(xué)習(xí)的“必備工具”，我和老師的關(guān)系更好了。

我喜歡我的郭老師，她不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我產(chǎn)生了親人般的關(guān)系。

老師的日記3

我心目中的老師很幽默，不愛發(fā)脾氣，臉上永遠(yuǎn)帶著動人的微笑。比如一個小朋友犯了錯，老師一定要細(xì)心地告訴他這是錯的和為什么不可以去做。

我想這位有幽默感的老師一定也很有童心。說到童心，我想起了我們的高老師做過的一件事：班里有兩塊沒人要的抹布，高老師說：“有沒有人要小白和大白呀?”全班同學(xué)都笑了。從這件事中我知道，高老師是一位很有童心的老師。

如果老師有了這兩點(diǎn)，那還需要一點(diǎn)就是愛心。一個小朋友生病回來，老師問一聲“你好了嗎?”就是愛心，讓小朋友心里暖洋洋的。

只要老師有了這三點(diǎn)，就是一個好老師了。

老師的日記4

第一節(jié)課的下課鈴一響藝術(shù)中心就開始了。王老師嚴(yán)肅的走進(jìn)了教室，王老師讓我們回到自己的坐位上，拿出日記本，王老師說：“我本來想帶你們玩一個游戲的，可是都回坐位上去”拿好日記本，這時老師講話了，這節(jié)課必須把以下幾個作業(yè)做好;1.抄寫14、15、16包括17課課文。

聽完這個作業(yè)我想媽呀!王老師怎么這么狠啊!竟然讓我們抄寫這4課課文，這要抄到何年何月何日啊!

接著王老師又說第二個作業(yè)，寫一篇400字的作文：老師，你想干嘛?你想讓我們做作業(yè)，我求你了能不能少說一點(diǎn)呢!第3個作業(yè)，怎么還有第三個作業(yè)?抄寫本學(xué)期學(xué)過的所有生字詞。

啊!不會吧!我的小心肝都跳出來了!第4個作業(yè)：看一本書，寫讀后感。

這很簡單我想!

第五個作業(yè)：上面的作業(yè)都是假的!啊都是假的哈哈哈哈…..

老師的日記5

這學(xué)期，我們班分了一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。

在開學(xué)第一天，劉老師邁著輕盈的步子走進(jìn)教室，站在講臺上對同學(xué)們笑瞇瞇的說：“同學(xué)們，你們好！相信大家都認(rèn)識我，我就是劉老師……”接下來該同學(xué)們做自我介紹了，不一會兒就說完了，這時，我們一起鼓起了熱烈的掌聲，這又使我們的關(guān)系更上一層樓。

劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒有好好聽講，老師叫他回答問題時，他立刻目瞪口呆，半天說不上話來，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終于下課了，老師把王俊宇叫進(jìn)辦公室，狠狠的批評了他，最后又開始認(rèn)真的輔導(dǎo)他，王俊宇靜靜的聽著，似乎連窗外下雨了都沒覺察到。

??！我為我們班有這樣的好老師感到驕傲、自豪！

老師的日記6

我們班新?lián)Q上的語文老師，是一個很有趣，幽默的老師。今天早上，可能是他早上太晚起的緣故，他說先給他2分鐘吃個蘋果，然后再開始上課，我們也都答應(yīng)了。結(jié)果他吃完后反問一句：“你們想吃嗎?”我們都異口同聲：“想!”本以為他是開玩笑，結(jié)果他從下面拎起一大箱蘋果，走下來給我們每個人發(fā)了2個蘋果。我暗暗地算了一下，50個學(xué)生100個蘋果，這也太大放了吧!當(dāng)我拿到蘋果的時候，連聲對老師說謝謝，他也微笑著，說了句：“圣誕快樂。”

我覺得這種老師很好，不是一味地賺錢，花在自己身上，而是去想怎么讓自己，別人快樂。語文老師真的是品格好的優(yōu)秀老師!

老師的日記7

我的老師是一位和藹可親的、善良的、溫柔的老師，他是我一生中我見過最好的老師，我尊敬他、愛戴他、我更喜歡他。喜歡他的可愛的表情，喜歡他笑起來露出兩個像兔子的牙齒。

我清楚的記得在我讀初一的時候，我的班主任是一位白胖胖的，走起路來像鴨子的年輕人〈用了點(diǎn)夸張手法〉，他的頭發(fā)卷卷的，他臉上有著肥肥的肉，讓人看起來好想好想咬一口哦！〈順便說一句，老師你千萬不要讓已經(jīng)非常饑餓的人遇見你，否則你就會毀容的哦！呵呵~~〉

因為剛升初一要軍訓(xùn)的，作為我們的老班所以要陪著我們曬太陽，我很同情他這么辛苦的陪者我們，一開始我看見我們的老班是個男的，覺得很不怎樣，看到別班的老班是個女的就覺得很羨慕，后來，我就不覺得了，因為他一切的一切都打動著我，讓我自己覺得我很幸運(yùn)有這樣的班主任。他作為班主任很負(fù)責(zé)，班上打理得很好，所以我很喜歡他``````

老師的日記8

5月5日 星期一 晴

今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了，進(jìn)步很大啊！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)?！碑?dāng)時我的心里就像喝了蜜一樣甜。

老師還讓我們每個組進(jìn)行評選活動，每個周從每個組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興??！快下課的時候，老師對我說：“你的這個作文本用完了，送給老師吧?！蔽艺f：“好的。”老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的`。

放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“受到表揚(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。”受到表揚(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！

老師的日記9

今天上午，李老師說：“我聽說有個小孩很會觀察，把觀察的每件事都記下來了”。我說：“老師我也寫了日記”，老師說：“讓我看看”。我就給了老師，老師說：“我給你們大家讀馬嘯云的日記，好嗎？”同學(xué)們都說“好！”老師就開始讀了，她先讀第一篇《火鍋》，后來又讀《畫畫老師老是變》……讀完了老師又說馬嘯云寫得好不好？大家都說好！可李崢悄悄地對我說：“你怎么這么傻，你為什么把我寫成日記？”我說：‘這是應(yīng)該的“’我倆正吵著，老師又說：‘以后我們像馬嘯云好好學(xué)習(xí)，好嗎？”大家說：“好”！

我永遠(yuǎn)不會忘記這件事。

老師的日記10

常金濤小朋友是一個非常聰明的小男孩，但是有一個令人頭疼的“毛病”：愛插嘴。有時，我剛說個開頭，他接過去就嘰里呱啦地講個不休，惹得其他小朋友也跟著叫，在課堂上，又是根本聽不清我的話。

今天，我剛說：“小朋友喝水”。他便叫：“一組去，二組別去?！笨墒侨嘈∨笥巡⒉宦犓脑?，一起涌向了杯子廚，見此情景，我靈機(jī)一動，先讓小朋友們回座位上去，然后宣布：現(xiàn)在請金濤小朋友來當(dāng)小老師。孩子們見狀，都覺得好玩，嘻嘻哈哈炒成了一團(tuán)，金濤大聲喊：“一組去喝水?！苯z毫沒有用處，我趁此機(jī)會對他說：“你一個人的聲音怎么能比他們那么多人的聲音大呢？老師上課的時候你總是講話，別人還能聽得見嗎？他紅著臉搖了搖頭。通過這件事后，他的“毛病”好了許多。

針對各個孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育，比干巴巴的說教要有效得多。

老師的日記11

我們最喜歡的語文老師是老師，她是一位年輕熱血的女教師，我非常喜歡她。她有兩個的特點(diǎn)，一個是嚴(yán)肅一個是健忘。

老師的頭上披著黃橙發(fā)亮的長發(fā)，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長著一雙銳利的眼睛充滿了智慧，仿佛能刺竄一切。

記得在一次斗蛐蛐比賽中，小a的大蛐蛐在戰(zhàn)斗中所向無敵，沒有誰的蛐蛐以和他的蛐蛐一較高下。于是老師就宣布本屆斗蛐蛐比賽小a同學(xué)奪冠，并把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學(xué)捧腹大笑，并一度稱他為斗蛐蛐王。你看我們眼我們的老師多幽默啊。

老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，老師布置好語文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪里了。這時候，我們班同學(xué)王璇說在辦公室里，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

這就是我喜歡的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛著她。

老師的日記12

XX年11月14日 星期日 天氣：晴

我喜歡得老師是皮老師，她30多歲，中等身材，壹頭烏黑發(fā)亮得頭發(fā)，壹雙炯炯有神得眼睛，鼻梁上架著壹副金絲眼鏡。講起話來和藹可親，十分動聽，就像是壹位新聞主播。

有壹次上課得時候，我和同桌張子嫻打架了。皮老師發(fā)現(xiàn)之后，把我們拉到辦公室，語重心長地對我說：史昊，你作為班長，怎么還跟同學(xué)打架呢？我慚愧地低下了頭。皮老師說：知錯就改就是好孩子，快給張子嫻道歉。我給張子嫻道了歉。以后我們就成了好朋友。

還有壹次，我考試得了100分，高興地在走廊上跳來跳去。忽然，我右腳壹下踏空，竟從樓梯上滾了下來，我哇地壹下哭了起來，幸好皮老師在場，急忙把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室，因為有老師陪著我，包扎傷口得時候我沒有掉壹滴眼淚。

多好得老師??！我們都為有這樣得老師而感到自豪。我將用優(yōu)異得成績來報答她。將來無論走到哪里，我都忘不了她。

老師的日記13

我的語文老師已經(jīng)陪伴我們?nèi)炅耍彝?，也姓楊，他高高的身材，胖乎乎的臉蛋上長著一對大大的眼睛，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，說話時臉上總是帶著笑意。

她對我影響最深的是他那一雙會說話的眼睛，如果你說了謊話，她的眼睛就像x光一樣透射到你的心靈深處。

語文課上，老師轉(zhuǎn)身往黑板上寫字的時候，總有幾個搗蛋鬼做小動作，楊老師的腦袋后面跟長眼睛一樣，立馬轉(zhuǎn)過頭來把他們拉出去發(fā)站，經(jīng)過幾次以后，，那幾個搗蛋鬼有所好轉(zhuǎn)。

當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?，她的眼睛就會流露出鼓勵、夸獎的神情?/p>

總之，我忘不了她的眼睛，我從她的眼睛里看到一個老師的心，一顆與孩子共同跳動的心。

老師的日記14

今天上語文課說話，被老師抓了個現(xiàn)成，一個粉筆頭砸到了我的頭頂。我心想：“大事不妙，要涼涼了。”

果然不出我所料，下了課老師擺擺手招呼我去辦公室“喝茶”。我低著頭跨進(jìn)了辦公室的大門，有些沉默，有些懼怕。“你又在課上說話了？”班主任用食指指著我，那表情嚴(yán)肅而認(rèn)真。此時此刻我正在想著班主任無數(shù)個懲罰我的方式：請家長（這個太可怕了）、罰跑圈（幾圈下來退就廢了）、停課（會被家暴的）、檢討……

第二天上課我發(fā)現(xiàn)我的板凳沒有了，只能蹲著上課，而且連續(xù)蹲了一個星期。每次下課的第一件事就是把同桌的板凳搶過來，為此我還經(jīng)常和他打架，而打架的原因竟然是為了搶一個板凳，每次打完架我倆都會趴在桌子上一顫一顫的大笑，周圍不知道的同學(xué)還以為我倆抽風(fēng)了呢。

老師的日記15

我升上四年級換了一個新的語文老師。她大概三十歲左右，身材苗條，烏黑發(fā)亮的頭上扎了條長長的辮子，說話聲音很好聽。這就是我們的新老師——曾彩蘭老師。

曾老師說話可幽默呢！記得她給我們上第一節(jié)課的時候，我們班上有兩個很調(diào)皮搗蛋的同學(xué)在下面大聲說話。我還以為曾老師會發(fā)火，但曾老師卻面帶笑容地說：“你們兩個對老師真好，第一節(jié)課就送給老師一份見面禮?！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來。下課后，同學(xué)們都說這個老師真有趣。第二節(jié)課，曾老師說：“我已經(jīng)看過你們的作業(yè)，凡是做錯了格式都要重寫，書寫不工整的都要重寫?！边@就是曾老師對我們的嚴(yán)格要求。曾老師講課很生動，內(nèi)容很豐富，我們都很喜歡上她的課。

這就是我們新學(xué)期的語文老師。我很喜歡她上課的風(fēng)趣，講學(xué)的認(rèn)真。也喜歡她的嚴(yán)格要求。