【推薦】敘事的作文400字匯總9篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的敘事的作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事的作文400字 篇1

立夏那天，按家鄉(xiāng)風(fēng)俗，家家煮蛋、做燒餅。這一天，我 吃的蛋真不少。 夕陽(yáng)西下，我和媽媽向外婆告別，拎著外婆給的煮蛋回 家。路上，我樂(lè)滋滋地剝掉蛋殼吃起來(lái)。有滋味的蛋白吃掉 了，可干干的蛋黃怎么也咽不下，隨手就扔掉了。媽媽見(jiàn)了 批評(píng)我說(shuō):“你怎么把蛋黃扔了，太浪費(fèi)了?！?/p>

我滿不在乎地 說(shuō):“我不愛(ài)吃。”媽媽皺緊眉頭:“蛋黃有營(yíng)養(yǎng)，怎么不愛(ài)吃?” “就不愛(ài)吃嘛!”我撒嬌地說(shuō)。媽媽瞪了我一眼，沖我說(shuō):“你 怎么能這樣?現(xiàn)在大手大腳，將來(lái)一定是個(gè)敗家子!”媽媽的 臉色越來(lái)越嚴(yán)肅了。我簡(jiǎn)直不敢看她，往日和藹可親的媽媽， 今天卻鐵青著臉，像是要和誰(shuí)決斗。我們默默地走著，誰(shuí)也 不說(shuō)話，各自想著心事。 回到家里，媽媽串門去了?；貋?lái)后，媽媽又恢復(fù)了往日 的和藹，剛一進(jìn)門就說(shuō):“我間過(guò)幾個(gè)小朋友，他們都說(shuō)不大 愛(ài)吃蛋黃。媽媽今天的話太過(guò)分了?！?吃晚飯的時(shí)候，媽媽讓我把蛋黃夾到她的碗里，語(yǔ)重心 長(zhǎng)地說(shuō):“你不要挑吃，這是不好的呀!”我慚愧地低下了頭。 晚上，我躺在床上，默默地想:“媽媽能原諒我的過(guò)錯(cuò)， 難道我就不能改變自己不愛(ài)吃蛋黃的習(xí)慣嗎?‘不挑吃穿’這 是《小學(xué)生守則》上有的呀!我以后可不能偏食，更不能浪 費(fèi)?！毕胫胫姨鹛鸬厝胨?。

敘事的作文400字 篇2

一個(gè)又長(zhǎng)又扁的頭，一個(gè)又寬又大的肚皮，一個(gè)長(zhǎng)有金錢花紋的龜殼，四個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的小爪子，和一個(gè)又細(xì)又短的尾巴，他就是我家的金錢龜—“招財(cái)”。 金錢龜和其他龜不一樣。他十分喜歡在水中游泳，因?yàn)樗哪_趾上長(zhǎng)有鰭，可以在水中快速地游動(dòng)。但是，如果把它拿到平地上的陸龜賽跑的話，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有陸龜跑得快。那是因?yàn)殛扆數(shù)哪_長(zhǎng)而有力，可以支撐起自己的身體。而金錢龜和其他水龜卻只能用爪子使勁地抓地，使自己可以緩緩的在地面上滑動(dòng)。如果它游累了，就找個(gè)陰涼的地方休息；如果它困了的話，就爬到平臺(tái)上睡覺(jué)。 他非常愛(ài)干凈。每天早晨都要下一次水，保持身上很潮濕很干凈；每次“上廁所”的時(shí)候，都會(huì)用后腿把排泄物踢到缸邊；如果它發(fā)現(xiàn)水很不干凈，就會(huì)立即爬上平臺(tái)，直到水缸里的水，他才會(huì)走入水中。

野生的金錢龜一點(diǎn)也不挑食，會(huì)吃一些野果子、海草、老鼠、小魚等等。但是招財(cái)愛(ài)吃的只有小蝦。如果他發(fā)現(xiàn)了小蝦就立馬不動(dòng)，頭緊緊地盯著小蝦，如果小蝦停止了游動(dòng)，他就馬上撲上去，咬住小蝦，把它吞下去。 小烏龜呀小烏龜，你真可愛(ài)。

敘事的作文400字 篇3

今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，我懷著愉快的心情，走在大街上。大街上熱鬧非凡，我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班。上課了，可是過(guò)了很久老師都沒(méi)來(lái)，這是為什么呢？

剛開(kāi)始，教室里是悄無(wú)聲息的，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了幾分鐘后，先是一兩個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)話，然后再是五六個(gè)同學(xué)說(shuō)話，最后同學(xué)們都大聲說(shuō)起話來(lái)，我也不例外。緊接著，第一排的同學(xué)開(kāi)始了“粉筆大戰(zhàn)?！彼麄円粋€(gè)勁的沖上講臺(tái)，拿起粉筆盒里的粉筆向別人扔去。有的同學(xué)被“粉筆將軍”打得落花流水，有的同學(xué)膽子小，被嚇得心驚膽戰(zhàn)，還有的同學(xué)膽子大，走到前面叫他們別打了。后面的同學(xué)也討論起來(lái)，有的.同學(xué)討論老師到底去哪了，有的同學(xué)在討論游戲，還有的同學(xué)討論你最近去哪了。教室立刻從安靜的醫(yī)院變成了菜市場(chǎng)。

過(guò)了很久，老師還沒(méi)有回來(lái)，同學(xué)們都非常累了。就在這時(shí)，老師出現(xiàn)了，她對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)，我沒(méi)有遲到‘只是想要你們明白：你們遲到時(shí)，老師是什么感受，什么心情，多么想讓你趕快到達(dá)。”

這一天，讓我難以忘懷。這讓我明白了：遲到，既會(huì)丟了你的面子，又會(huì)讓老師急躁，耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí)，所以，我們一定不要遲到。做一個(gè)守時(shí)的人。

敘事的作文400字 篇4

我是四年級(jí)一班的新生楊瀟桐，平時(shí)上課我認(rèn)真聽(tīng)講，并且記好筆記。每天能按時(shí)完成作業(yè)。課堂上我做到積極舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)我大大方方，敢于發(fā)言，回答問(wèn)題我聲音響亮，課后我認(rèn)真復(fù)習(xí)。積極舉手發(fā)言對(duì)我學(xué)習(xí)幫助很大,我回答錯(cuò)了,老師會(huì)幫助我糾正錯(cuò)誤,教我正確方法,我答對(duì)了還得到了老師的肯定和表?yè)P(yáng)!

我的互助伙伴劉禹屏是一個(gè)熱情、樂(lè)于助人的快樂(lè)女生。剛來(lái)到這個(gè)集體，我對(duì)一切都很陌生。她很熱情友好的幫助我，在她和同學(xué)們的幫助下，我很快的適應(yīng)了新的班級(jí)生活。學(xué)習(xí)上我們互相幫助,遇到不懂的問(wèn)題,我們相互請(qǐng)教,一起討論。另外，我們還會(huì)想一想上一節(jié)課都學(xué)了什么知識(shí)點(diǎn),再互相考一考,看一看是否真的掌握了。就這樣我們互相幫助,互相鼓勵(lì),一起有了很大的進(jìn)步。

預(yù)習(xí)課文我一般都會(huì)讀四遍。讀第一遍,邊讀邊標(biāo)自然段,第二遍,邊讀邊畫認(rèn)為優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子并思考課后的問(wèn)題。第三遍預(yù)習(xí)生字、音序、部首,并且每個(gè)字組兩到三個(gè)詞。最后一遍讀完,我還會(huì)查不懂的詞語(yǔ)意思,并把意思寫在書上。

現(xiàn)在有了這個(gè)互助合作伙伴，我期待能在互助合作的力量下，我們都有更大的超越。為此，我和伙伴還制定了一個(gè)互相合作宣言：“合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步”！

敘事的作文400字 篇5

暑假的一天，我來(lái)到伏牛山樂(lè)園玩，在山底做了玩了幾次滑草后，我就做索道到達(dá)了山頂。

在山頂有一個(gè)很大的亭子，叫望仙樓，聽(tīng)所上面的風(fēng)景很好，所以我們就登望仙樓，剛爬了一半，一陣風(fēng)吹來(lái)還穿著短袖的我就感到異常寒冷了，我想這時(shí)山下已經(jīng)熱的像蒸籠，而山上已經(jīng)冷的像冰箱了，當(dāng)照完照片準(zhǔn)備下山時(shí)，索道已經(jīng)關(guān)閉了，山上有好幾條路，但不知道那一條才是下山的路，我和幾個(gè)小朋友還有一個(gè)大人往我們認(rèn)為正確的路走去，走了沒(méi)幾分鐘就遇到了幾個(gè)也迷路的大姐姐，這時(shí)我們聽(tīng)到上面的人說(shuō)話，我以為他們找到路了，就跑了過(guò)去，結(jié)果我猜錯(cuò)了，我們所有人都走到筋疲力盡的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那也是一條死路，我們又回到了望仙樓，打電話向下面的人求助，結(jié)果所有的人手機(jī)都沒(méi)有信號(hào)，我的一個(gè)同學(xué)嚇的哭了起來(lái)，而那幾個(gè)打姐姐還拉著我們一起合影留念。她們是多么淡定??！經(jīng)過(guò)多次尋找，我們終于找到了下山的路，大家振奮起來(lái)，不到五分鐘，我們就到了一號(hào)索道站，順著下山的路下山了。通過(guò)這件事情，我從幾個(gè) 大姐姐身上學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，遇事不慌的優(yōu)點(diǎn)，這次旅行，會(huì)讓我銘記終生。

敘事的作文400字 篇6

記得在三年級(jí)時(shí)，那一瞬間的溫暖讓我銘記在心中。雨天。打濕的衣服。一把小小的雨傘，那一天，我真的很想更媽媽說(shuō)一聲謝謝，

那天是星期日，媽媽要帶我去舞蹈班，我不確定那一天是否要上課，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我今天可能要去補(bǔ)習(xí)班。”于是媽媽就騎著車帶我去，到了半路，我看見(jiàn)天空烏云密布，好像快下雨了，沒(méi)過(guò)一會(huì)雨滴就灑落在我的臉上。

媽媽拿出備用的雨傘給我打了起來(lái)，然后就再次騎上車送我。因?yàn)槁肥悄嗤谅匪钥涌油萃莸?，正好是下雨天，所以路就更難走，我看著媽媽的頭發(fā)。衣服和褲子都濕了，我禁不住把雨傘往她那邊讓一點(diǎn)，媽媽卻說(shuō)：“不用了，你打好不要感冒哦，我們大人體質(zhì)好，你多打些。”聽(tīng)后我便很不情愿的把雨傘往我這邊挪了回來(lái)。

當(dāng)時(shí)我真想對(duì)媽媽說(shuō)聲：“謝謝?！边^(guò)了不一會(huì)我來(lái)到了舞蹈班，面前空無(wú)一人，才想到今天不用上課，于是我支支吾吾的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天不上課?！痹谡f(shuō)完后我生怕媽媽罵我，但媽媽沒(méi)有，卻說(shuō)：“沒(méi)事的，我再送你回去?！痹诨丶业穆飞衔胰滩蛔〉袅藥椎味勾蟮难蹨I。那時(shí)候，我感到很溫暖。

媽媽是偉大的她帶給我許多溫暖，讓我不自卑，讓我勇敢，讓我有信心。媽媽讓我感到溫暖那次的是仍記在我心中。

敘事的作文400字 篇7

俗話說(shuō)得好：“不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智”，只有經(jīng)歷過(guò)一次挫折，方能知道下次應(yīng)該如何行事，才不會(huì)“重蹈覆轍”。

古人云：“非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者勿能喪耳”，而我卻要說(shuō)：“非常者有之過(guò)也，賢者皆有，然賢者方能改之”。是的，不是只有常人才會(huì)犯錯(cuò)，就算是賢者，也會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但與常人不同的是，賢者犯錯(cuò)后能夠認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)與缺點(diǎn)，并且改正它。

就拿我自己的事例來(lái)說(shuō)吧！語(yǔ)文老師前幾周通知我們過(guò)幾天要靠第四單元，其實(shí)是有目的的暗示我們回家要復(fù)習(xí)。但是我卻“不以為然”，不去復(fù)習(xí)功課，也不去復(fù)習(xí)作業(yè)中的錯(cuò)題，每天一回家，做完作業(yè)就跑出去玩了。

昨天，語(yǔ)文老師終于改完了考卷，并且發(fā)了下來(lái)。我拿到考卷之后一看，只得了89分。現(xiàn)在想一想，都怪自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，但已經(jīng)追悔莫及了??！這正好應(yīng)驗(yàn)了一個(gè)成語(yǔ)：驕兵必?cái)“。?/p>

古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！?，又云：“人恒過(guò)，然后能改?！倍艺J(rèn)為：一個(gè)人犯錯(cuò)后，并非要注重他犯的過(guò)錯(cuò)的大小，關(guān)鍵在于犯錯(cuò)的人是否有改正并且彌補(bǔ)他的決心與誠(chéng)心。

經(jīng)過(guò)這次挫折的教訓(xùn)，我明白了一個(gè)道理：“將欲取之，必先與之！”如果想要取得優(yōu)異的成績(jī)，就必須付出自己的勞動(dòng)與汗水！下一次考試的時(shí)候，我一定認(rèn)真復(fù)習(xí)，不再重蹈覆轍！關(guān)于挫折的初中勵(lì)志作文

一個(gè)人犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)非但不改正并且彌補(bǔ)，反而一錯(cuò)再錯(cuò)，到最后鑄成大錯(cuò)，悔之無(wú)及了！

敘事的作文400字 篇8

11月的一天，冷空氣突然襲擊，天下著蒙蒙細(xì)雨，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)山區(qū)還有雨加雪。路上的行人都縮著脖子走路，有的還圍上了圍巾。我感冒了，咳嗽得歷害，所以不得不在輸液大廳陪藥水呆上四五個(gè)小時(shí)。

當(dāng)冰冷的藥水輸進(jìn)我的血管時(shí)，一陣刀割似的疼痛襲來(lái)。藥液緩緩地流入我的體內(nèi)，我的手冰涼冰涼的，好在媽媽給我準(zhǔn)備了熱水袋，手才漸漸暖和起來(lái)。這時(shí)，一對(duì)母子來(lái)輸液了，坐在我們的對(duì)面。那個(gè)母親差不多四十多歲，又黑又瘦，身上只著幾件薄薄的單衣，一看就知道是從鄉(xiāng)下趕來(lái)的。兒子看上去十四五歲的樣子，也穿得不多，臉和手都凍得發(fā)紫。不知是醫(yī)院的窗沒(méi)關(guān)的緣故還是輸了液的原因，兒子不停地打著寒顫?！奥?tīng)說(shuō)兒子感冒了，急急忙忙地就趕來(lái)了，都來(lái)不及帶衣服了，這么冷的天氣怎么辦呢？”原來(lái)，這位哥哥是從農(nóng)村到遂昌三中讀書的，母親得知他感冒后匆匆從農(nóng)村家里趕來(lái)。母親看著冷得發(fā)抖的兒子，毫不猶豫地將自己身上僅有的幾件單衣中脫了一件給兒子披上，自己被凍得發(fā)顫卻強(qiáng)作微笑，她還不時(shí)地問(wèn)：“還冷不？”“肚子餓嗎？”當(dāng)兒子說(shuō)肚子餓時(shí)，母親又迅速起身，到街上買吃的。走時(shí)還不時(shí)地叮囑：“如果不舒服，就叫醫(yī)生。”

望著母親的背影，我的眼睛濕潤(rùn)了。

敘事的作文400字 篇9

經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)秋雨，送走了涼爽的秋季，迎來(lái)了寒冷的冬季。我們把自己包得像個(gè)粽子一樣，路邊大樹(shù)的葉子也紛紛落下來(lái)，小草也開(kāi)始躲進(jìn)了泥土里，連小動(dòng)物們也開(kāi)始冬眠了。到了冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮了起來(lái)，手藏到了衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運(yùn)動(dòng)。但我們作為陽(yáng)光少年，每天的運(yùn)動(dòng)是必不可少的。由于天氣變冷，學(xué)校取消了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，改成了冬季長(zhǎng)跑。每天當(dāng)課間鈴聲一響，我們就絡(luò)繹不絕地走到教室外的走廊排隊(duì)，然后按班級(jí)順序井然有序地走到操場(chǎng)。等各班級(jí)全部在操場(chǎng)集合完畢后，廣播里就會(huì)響起響亮的口號(hào)聲，一、二、三、四……老師就帶著一年級(jí)開(kāi)始沿著操場(chǎng)慢跑，一個(gè)年級(jí)跟著一個(gè)年級(jí)，當(dāng)所有的班級(jí)都跑起來(lái)后，一年級(jí)的和最后的六年級(jí)剛好接成了一個(gè)大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號(hào)聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。

這時(shí)候，操場(chǎng)上踏著整齊的跑步聲，響起陣陣的口號(hào)聲，那聲音驚天動(dòng)地，把我們懶洋洋的精氣神都趕跑了，換來(lái)了精神抖擻的新面貌。

跑完幾圈后，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得渾身有力，四肢也變得靈活自如。長(zhǎng)跑不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)健康的游戲，給寒冷的冬季帶來(lái)了溫暖和快樂(lè)。

讓我們?cè)谶@寒冷的冬季，一起快樂(lè)地長(zhǎng)跑吧!