
有關(guān)秋天寫景的作文錦集八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的秋天寫景的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
秋天,校園里充滿了歡笑聲與打鬧聲。秋風(fēng)的衣袖輕輕的拂過我們頭頂,撫慰著我們內(nèi)心中的浮躁。整個(gè)校園都充滿了秋天和諧的氣息。
早晨,我們來到校園,校門口那兩排不知名的樹開出了花,紅紅的燈籠般的果實(shí)鋪在地面上。他在這條幽靜的小道上,竟讓我感到很夢(mèng)幻。走進(jìn)校園,便是一片令人心曠神怡的綠色。草操場(chǎng)上有許多青翠欲滴的竹子,金桂和銀桂散發(fā)出沁鼻的香味。除了金桂和銀桂,校園里還有三角梅、梔子花、海棠花、山茶花……植物們身上的露珠閃爍著,像是正在酣睡著的嬰兒躺在被窩里,淌著口水,恬靜又可愛。校園里沒有一絲雜音,直到優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的進(jìn)校鈴響起,同學(xué)們才踏著鈴聲走進(jìn)教室。寧?kù)o的校園漸漸地?zé)狒[起來。
課間,同學(xué)們說笑起來,紛紛走出喧嘩的教室,盡情地玩耍,到處都是學(xué)生與老師交錯(cuò)的身影。同學(xué)們?cè)谧呃壬咸唠η?,毽球發(fā)出清脆的笑聲;把地板踩得生疼地叫……校園的上空久久回蕩著同學(xué)們的歡笑聲。校園內(nèi)外的植物仿佛也受到了感染,在風(fēng)中舞蹈。植物們簇?fù)碓谝粔K兒,花朵們爭(zhēng)芳斗艷,大樹小草們則呆呆地仰望著天空,不時(shí)也熱情地向同學(xué)們揮揮手。上課鈴響后,同學(xué)們又像受驚的小鳥,驚慌地奔回教室,整個(gè)校園又從熱鬧變?yōu)榘察o了。
下午,我們?cè)谇逍伦匀坏男@中學(xué)習(xí),不知怎的,我們學(xué)習(xí)起來就更有勁兒了。在操場(chǎng)上上體育課,盡情地?fù)]灑汗水,累了,就坐下看看蔚藍(lán)的天空;倦了,聞聞沁鼻的花香……火辣辣的太陽將炙熱帶進(jìn)了校園,也帶進(jìn)了人們心中……
放學(xué)時(shí),同學(xué)們走出校園揚(yáng)起天真可愛的笑臉與老師道別。此時(shí)的校園,又恢復(fù)了早晨的寧?kù)o,又恢復(fù)了那個(gè)沒有一絲雜音的校園,植物們又慢慢合上了雙眼……
秋天的校園,充滿了歡聲笑語,在這個(gè)豐收的季節(jié),我們也將收獲學(xué)習(xí)的果實(shí)。
啊!秋天來了,迷人美麗的校園也展現(xiàn)在我們面前。
坐在離窗口最近的位置,我向?qū)W校的小竹林望去。雖然是秋天,但那一棵棵竹子并沒有變黃,似乎它們是在等待著人們欣賞呢。那些竹子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如一個(gè)個(gè)挺直腰桿、堅(jiān)強(qiáng)勇毅的士兵,保護(hù)著校園,怪不得詩人常以“歲寒三友”來象征松竹梅的孤傲品格。每當(dāng)我寫作業(yè)或是課間休息時(shí),總會(huì)不自覺的望一望那大片的竹子,令我頓時(shí)感到心曠神怡。
在竹林里還有一棵楓樹。這楓樹一到秋天,就迫不及待地?fù)Q上自己的秋裝,那濃烈的紅色,引人注目。仔細(xì)觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)還有些許楓葉害羞,并不急于換上自己新裝,于是你就會(huì)看到一些楓葉只有尖端是紅色的。楓葉直到深秋,才變紅,近看,像一只只美麗的紅蝴蝶在我們身邊飛舞,又像一面面小紅旗為我們加油;遠(yuǎn)看,像一團(tuán)火,點(diǎn)燃我們學(xué)習(xí)的熱情,又像戰(zhàn)士們的那顆報(bào)效祖國(guó)的決心。
在那竹林的另一端,你還會(huì)看到那棵銀杏樹。銀杏樹的樹葉就像把小扇子。秋風(fēng)吹來,銀杏葉就隨風(fēng)搖擺,像在為我們加油吶喊。這時(shí),我的腦子里突然閃過了一個(gè)想法:秋天的校園之所以這么熱烈,是不是楓葉們?yōu)槲覀儏群澳兀?/p>
下了課,同學(xué)們走到樹下欣賞著秋天的落葉,這些葉子是我們秋日的`美好回憶,又可以當(dāng)書簽夾在書中,所以大部分樹葉是我們學(xué)生時(shí)代的美好記憶。
啊!秋天,美麗又迷人,校園的秋天更加美麗迷人!
夏天走了,秋天飄然而至。在這涼爽的季節(jié)里,最適合觀察樹葉了。
當(dāng)我還沉浸在這美景里時(shí),一個(gè)可愛的小家伙乘著風(fēng)兒頑皮的落在了我的肩上。我低頭看了看,原來是一片楓葉。我小心翼翼的把它捧在手里。貼在臉上,涼冰冰的好舒服??!突然,一陣風(fēng)吹來,又有幾片楓葉飄落下來。有的像小寶寶的手掌邊緣還長(zhǎng)著不刺手的小鋸齒。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?!币豢吹竭@棵楓樹,我就會(huì)想起杜牧的這首詩。
和楓葉的紅艷相比,銀杏顯得格外柔美,你瞧,它們多像一把把精巧的小蒲扇呀!秋風(fēng)中,銀杏葉一片片地飄落下來,好像給大地鋪上了一層華麗的黃地毯。
秋天的落葉,你點(diǎn)戳了秋天的世界,也凈化了人們的心靈!
作文點(diǎn)評(píng):
憑空想象的虛假秋天的樹葉,請(qǐng)同學(xué)們?nèi)懻嬲那锾斓臉淙~好不好?然后發(fā)作文上來,我看誰寫得好。
當(dāng)夏姑娘漫步離去后,秋姑娘以樸實(shí)無華的笑容和無私的給予為人類默默奉獻(xiàn)。
我慢慢的在田野上走著,前面出現(xiàn)了片果園。蘋果樹上結(jié)滿了紅彤彤的蘋果,像個(gè)個(gè)孩子的笑臉,蘋果樹的腰都被蘋果壓得彎彎的。石榴高興得笑破肚皮,露出顆顆晶瑩的核兒。梨樹上結(jié)滿了黃澄澄的梨。
遠(yuǎn)看,農(nóng)民伯伯使用機(jī)器收割,下子把原本是金黃色的稻谷變得無影無蹤。近看,秋風(fēng)吹來,些未收割的稻谷被秋風(fēng)吹的像層層波浪。小草還堅(jiān)強(qiáng)地站在田基上,昂首挺胸。田野上還種了各種各樣的蔬菜,有白菜、油菜、菜花……白菜的莖像牛奶樣白,油菜花黃黃的,很漂亮。菜花排排地種在田里,遠(yuǎn)看,像片棉花。這就是人民培育的無公害蔬菜,我想:吃起來定很鮮美。玉米亭亭玉立地站在那里,農(nóng)民把玉米摘下來,堆成堆堆,像座座黃色的小山坡。大人們忙著摘,孩子們忙著裝,青年們忙著抬,個(gè)個(gè)都面帶笑容,好副繁忙熱鬧的景象在我眼前。
我愛秋天,更愛秋天的田野。
走下山坡,看見的是片綠油油的甘蔗林。那棵棵又粗又高的甘蔗直挺挺地立在那里,好像等待檢閱的士兵,威風(fēng)極了!那像長(zhǎng)矛樣的葉子,手拉著手,肩并著肩,蜜蜜層層。微風(fēng)掠過,翩翩起舞,沙沙作響。
繞過甘蔗林,呈現(xiàn)在我眼前的又是望無垠的稻田。稻子成熟了,沉甸甸的稻穗壓彎了稻禾的腰,陣秋風(fēng)刮過,稻浪歡笑著,翻滾著,層趕著層勇香遠(yuǎn)方。農(nóng)民伯伯站在田邊,看到這粒粒飽滿的稻谷,心里是多么的甜密呀!
穿過稻田,我漫步在田間小路上???,高粱漲紅了臉,玉米又黃又大,紅薯苗長(zhǎng)得很茂盛,后后地鋪滿了田地。扇子大的芋頭葉子,隨著秋風(fēng)東搖西擺。
突然,陣芳香撲鼻而來。我往前看,原來是大片果園。紅紅的柿子像個(gè)個(gè)小燈籠似的掛在枝頭,非常耀眼。橘子樹上更熱鬧了,大大小小的橘子紅艷艷,黃嶝嶝的,多的壓彎了樹枝。個(gè)個(gè)句子,似個(gè)個(gè)銅鈴,好像正在叮當(dāng)做響。
啊,秋天富有詩意,秋天五彩繽紛,它使人們喜氣洋洋,它是人們賞心悅目。
秋色美——秋天的落葉
我們學(xué)校有一棵生活了十幾年的梧桐樹,又高又大,特別美麗。
秋天的梧桐樹是讓小朋友最喜愛的啦!為什么呢?是因?yàn)榍锾煊形嗤淙~大把大把的落葉飄蕩下來,我們小孩子秋天最喜歡就是接梧桐葉了。
因?yàn)槲覀兟犝f,秋天的梧桐落葉可以許愿,但必須是要三片合在一起許一個(gè)愿,可以撿地上的,必須要風(fēng)吹梧桐葉,接三片,才可以。
有一次我和班上的郭濼媛去接,老是接不到,于是我暗下決心,一定要接到,滿足我一個(gè)愿望。我一接接到了一片,心里滿是滋味,再接一下,一下子接到了兩片,我把剛接到了的合在了一起,許了一個(gè)愿望,致于什么愿望,就不必告訴你了!媛媛有點(diǎn)傷心,她也像我一樣,暗下決心接了三片,許了個(gè)愿望
秋天的落葉是最美麗的!
啊,我在尋覓,一年四季的氣息。
南國(guó)縱不能說是一年四季如春,但最起碼四季相差不大。(這到底是幸還是不幸。)尤其是秋天,既不落葉,氣溫也只稍降;若不看日歷,就難以分辯。
倒不是真的難以分辯,只不過細(xì)心的人才能察覺。
我是個(gè)粗心的人,粗心的人注定會(huì)錯(cuò)過許多美好的事物。以往我都對(duì)四季更替不大敏感,總是在深秋才感嘆,原來都已經(jīng)秋天了?。∫粋€(gè)不大注意時(shí)間的人,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)白馬過隙,忽然而已時(shí),心底就會(huì)產(chǎn)生難以言語的悲哀。
我無法把握什么,改變什么,但最起碼我也要知道,誰曾來過,何時(shí)來過,真實(shí)的歷史是怎樣的;我不滿足于書刊上千篇一律的“秋天來了,天氣變冷了,樹葉黃了,花兒落了”。
我要知道真實(shí)的歷史。
于是我很可笑,就像“少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁”的陸游一樣,東瞅瞅,西望望,嘴里叨叨,心里念念:“這是秋天嗎?這是秋天嗎?”
終于,在我從學(xué)校回家的路上,被我找到一縷秋天的氣息——我看到抽穗的水稻。
呵,水稻就要成熟了,水稻就要被收割了。
利者,割禾也。
啊,秋天的氣息,流血的季節(jié)。
金秋十月,丹桂飄香。隨著夏天的離去,秋天也悄悄地來到了我們身邊。俗話說:“一葉知秋?!蹦乔锾斓摹耙蝗~”又是什么樣的呢?我在大自然中找到了答案。
一陣風(fēng)吹過,“嘩”,落下幾片銀杏葉來。我在落葉成堆的地上撿起一片,仔細(xì)地端詳:只見它的顏色已經(jīng)不再是夏天的蓬勃翠綠,而是金黃金黃的,還帶著黃綠色的點(diǎn)點(diǎn)斑駁。葉子的兩邊叉開的角度至少有100度,整片葉子就好像一把小扇子,美中不足的是中間一道小“口子”。我將它收進(jìn)口袋里,打算回家后好好欣賞。
楓葉也不甘示弱,他飄飄悠悠地落下時(shí),就像火紅的蛺蝶在翩翩起舞。我伸出雙手一接,楓葉就像只小小的手掌,葉子邊緣有許多鋸齒,摸上去癢癢的。雖然葉子失去了往日的朝氣,但那火紅的顏色又給人帶來另一種美?!巴\囎鴲蹢髁滞?,霜葉紅于二月花?!惫湃苏f的真是一點(diǎn)也不假。
還有梧桐沒有登場(chǎng)呢!那一棵棵高大挺拔的梧桐樹,猶如一位位身著土黃色軍裝的戰(zhàn)士。走近一看,哪里是什么“軍裝”,就是干硬的、周圍打著卷的樹葉呀。這些樹葉硬硬的,又像古代士兵的鎧甲一樣。
這些樹葉鋪滿了大地,踩上去軟綿綿的,很是舒服;發(fā)出窸窸窣窣的細(xì)碎的聲音,像是一首輕音樂。秋姑娘真是一位天才的地毯縫紉家呀!
落葉這么美麗,我們是不是應(yīng)該用它們做點(diǎn)什么,留秋天一份美麗在我們這里呢?是的,我們可以把它們做成好看的標(biāo)本;也可以夾在書中讓它們成為美麗的書簽;更可以貼在紙上,拼成一幅有趣有益的圖畫…當(dāng)然,也可以讓它們回歸大自然,“樹高千丈,葉落歸根。”這不是生命的定律嗎?
??!秋天的樹葉,你是秋的信使。讓我們永遠(yuǎn)將秋定格吧!
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