
【精品】夢想話題作文集合6篇
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的夢想話題作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
每個人都有自己的夢想,但不同的是夢想的大小、遠近和種類。有了夢想,又該如何實現(xiàn)呢?概而言之,就是要靠奮斗來實現(xiàn),靠不懈的努力和艱辛的勞動來實現(xiàn)。
我們都知道,一個人要想成功,就要不懈的努力,辛苦的勞動。而更重要則是要樹立遠大的夢想,這樣,就有了明確的目標,才能不斷地朝著目標前進。隨著我對這些問題認識的提高,我也漸漸有了自己的夢想。一開始,我很想當一名小提琴演奏師,但是隨著我在英語課后班學習成績的提高,我又想成為一名翻譯。但我很快意識到,這種選擇性的夢想是不可取的。隨著我心理的成熟,我有了一個確定的目標——一名小提琴演奏師。平日里我的脾氣非常暴躁,每當我有一處音沒有拉好,我就狠狠地放下琴,這跑跑,那跳跳,有時還在床上亂蹦亂跳,弄得聲音特別大,然后還要緊皺眉頭半咧著嘴繼續(xù)練琴。其實過后想想,實在是不應該。于是我便開始自己努力去控制自己,不讓自己生氣。我一定要多練,要全身心地投入到音樂中去,只有這樣才能真正地拉好琴。我按照自己的要求努力去做,果真取得了很好的效果。雖然有時練得汗流浹背,可是心里卻非常高興,媽媽也夸我了。從那以后我更喜歡拉小提琴了,也更堅定了我成為一名小提琴演奏師的夢想。
同學們,夢想是美好的,奮斗更為重要。要實現(xiàn)夢想就必須付出勞動,付出辛苦。為了實現(xiàn)夢想,讓我們一同努力奮斗,一同放飛夢想吧!
人生是一個不斷產(chǎn)生夢想,不斷追求夢想,不斷實現(xiàn)夢想的過程。夢想是一股棉線,交織成人生絢麗的花衣。她是人生的組成部分。有夢想在,我感到自己仍然飽滿。因為夢想,人生才變得如此多姿多彩。
夢想是一股偉大的力量,它能創(chuàng)造奇跡。劉翔懷揣夢想,登上了奧運會的最高領(lǐng)獎臺;奧斯特洛夫斯基懷揣夢想,戰(zhàn)勝了可怕的病魔;田曉菲懷揣夢想,譜寫了青春的贊歌。人不能沒有夢想,一個人如果到了沒有夢想的時候,那么,她的生命之花也將凋謝。
夢想是人生的指向標,她引領(lǐng)著我們前進。她能使我們找到生活的重心,讓拼搏更有意義。
屈原的夢想是拯救祖國,李白的夢想是與世無爭,陶淵明的夢想是歸隱山林,毛澤東的夢想是建立新中國,我的夢想是進入理想的學府?,F(xiàn)在,我在心中播下夢想的種子,通過辛勤耕耘,待秋天到來,我將收獲成功的喜悅。
夢想是人生沙灘上的一個個貝殼,是她們?yōu)槿松鎏砹艘坏赖懒聋惖娘L景線。每個貝殼中都有一顆等待開采的珍珠,經(jīng)過歲月的磨練,她們終會光彩奪目,共同連綴成人生的項鏈。
每個人心中都有夢想,但有些人一生碩果累累,有些人一生碌碌無為,有些人一生平淡無奇……為夢想去奮斗,愛拼才會贏?,F(xiàn)在就揚起人生的風帆,用夢想之樹造成的船承載著我們,渡過茫茫大海,去人生的彼岸采擷那經(jīng)歲月磨成的珍珠,讓我們的人生被夢想的光芒照亮,變成一顆璀璨的明星,直升到那高高的天際,俯視人間,俯視我們走過的道路。你會發(fā)現(xiàn),在荊棘叢中還盛開的夢想的種子綻放的鮮花……
我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望。那雙翅膀,名叫夢想,青春的舞曲已經(jīng)奏響。讓夢想來指揮,生活之路已在前方展開。我們滿懷希望,憧憬未來。讓我們懷揣夢想,立刻揚帆起航
追求是石,敲出星星之火;追求是火,照亮前行的路;追求是路,指引我們抵達夢想的彼岸。
追求是人生不可多得的財富,一個沒有追求的人,就只能在人生的道路上徘徊,永遠到達不了任何地方。
人生的追求有千千萬萬,每個人的追求也各不相同。有的人希望擁有無與倫比的財富;有的人希望擁有十分輝煌的榮耀;有的人希望擁有至高無上的權(quán)力。殊不知人生的意義就在于不斷的追求,只要不使心頭熊熊燃燒的火熄滅,追求就能成為實現(xiàn)人生價值不竭的力量源泉。
每一個夢想都是一朵含苞待放的花,想要花開,就要培土、施肥、澆水,你不必擔心有其它花與其爭芳斗艷,更不必擔心花的質(zhì)量,因為每一朵花都是獨一無二的,都是最美的,關(guān)鍵取決于你如何去種花。養(yǎng)花的樂趣不在于欣賞花開時的艷麗,而在于培育的過程。下雨了,把花放到一個安全的地方,防止風吹雨打;天氣變冷了,把花放到家里,畢業(yè)花凍死;太陽出來了,把花放到陽光不強烈的地方,防止花蔫兒了。用心呵護,相信總有一天會開出令人驚艷的花。
生活也是一樣,迷失方向時,不放棄希望,找準目標繼續(xù)前進。遇到磕碰,繼續(xù)向前走,勇往直前才能成功。當你走到離成功近在咫尺的地方,不驕傲就不會與夢想擦肩而過。努力追求,相信總有一天夢想之花會綻放。
每個人的一生,都會遇到各種各樣的坎坷,但追求的長河是無止境的,繼續(xù)追求吧,人生最美的不就是追求嗎?
任何一個生命都會走向盡頭,再平凡的生命,不管開頭如何,也無論結(jié)果怎樣,只要我們努力追求過了,就問心無愧了。
而一片平凡的綠葉,春寒料峭時,伸出了綠芽,給人希望與歡欣;夏日驕陽下,撐出層層綠蔭,給人涼爽與舒心;凜冽寒風里,獻出片片落葉,給大地溫暖與馨香。綠葉有綠葉的快樂,即使如此平凡,也曾經(jīng)充實的追求過。
所以,珍惜生命里的每一天,用每一份不期而遇去追求,在人生的這條大路上,追求緊緊相隨的`,它指引我們一路向前,直到到達夢想的彼岸……
思緒沖刷著記憶的河床,找尋著已過往的記憶?;貞?、定格、搜尋、播放,這才發(fā)現(xiàn),原來,我已不是孩子,原來,這就叫成長。
從童年到少年,這其間包含了我最稚氣的回憶,也包含了我最渴求的向往。
童年,夢想是一團棉花糖,甜甜的,卻不知如何去實現(xiàn);少年,夢想是一片天堂,遠遠的,卻沒有了童年時那份最可貴的希望,取而代之的是一份執(zhí)著的努力。哦,原來,這就是成長。
童年,夢想是一個小小的心愿,幼稚的,不好意思拿出給大家分享;少年,夢想是一片廣闊的天空,遠大的,不知如何同大家說起,只好,把它寫到日記里。哦,原來,這就是成長。
童年,夢想著自己可以像小鳥一樣自由的去飛翔,自由的去游蕩,這時候,夢想是甜蜜的;少年,同樣夢想著自己可以飛翔,只是,我要的飛翔,不再是能在天空的云海中飛翔,而是能在夢鄉(xiāng)的云海中飛翔,這時候,夢想是遙遠的。哦,原來,這就是成長。
童年,夢想是能夠下糖果雨,是噴泉能噴出可口可樂;少年,夢想是能夠適應現(xiàn)代化社會,是能承擔起繁重的負擔。夢想,不再幼稚,卻更加的現(xiàn)實。哦,原來,這就是成長。
一路走來,不斷成長,我學會了沉默、我學會了等待,唯一不曾學會的是放棄;我忘記了停留、忘記了想象,唯一不曾忘記的是夢想。我相信,總有一天,我會真正的成長,真正的翱翔!
時間的年輪碾過一圈又一圈,那些年少的夢想,又將被我們安放在那里?
——題記
不知從何時起,我們最初追尋的夢想漸漸地離我們而去了。
偶爾有閑暇倚在樹蔭下,看著地上被樹葉遮蔽的光影忽暗忽明,不由得感慨時間的飛速。如果認真地盯著鐘表,會發(fā)現(xiàn)一秒鐘其實過的很快,彈指間,人一生的學習生涯已經(jīng)走過了一半。平時為了競爭而埋頭讀書,卻不知最初的夢想已被淡忘;而沉醉在萬物中的人,長久不可自拔,最終讓烏云遮住了雙眸,迷失了自己該走的方向。
小女生的夢想,曾經(jīng)在腦海里刻畫了多少次這樣的相遇。
那位男生,那位良人。你便是我年少的夢想。
你記得么?我們一起走過的年華。年華不是無效信,有記憶在,便能相守一輩子。
我說過,你們陪我看過的風景,我都記得。無論是以前抑或是現(xiàn)在。
我們的世界轉(zhuǎn)了個圈已不是以前彼此熟悉的世界,我也無力去涉足。我說我在等著,等你來執(zhí)起我的手。但是,我們也不能一如從前了吧。那么,我就在這里觀望你的世界。
你知道么?你也曾經(jīng)是我年少的夢想。
歲月靜好,我躲在時光里,學習遺忘。一個人也能清醒決絕的走下去。
歲月靜好,那些年少的夢想,我學著允許你的離棄,恩準你的離別。
歲月靜好,請你,靜默安好。
每個人都有一個偉大的夢想,有的人想當科學家,去探索宇宙的奧秘;有的人想當白衣天使,幫助病人驅(qū)趕病魔;有的人想當警察,給人們帶來安定的生活環(huán)境。而我的夢想?yún)s是當一名人民教師,把知識傳給我們的下一代。
教師有著:“人類靈魂工程師”的美稱,受到所有人的尊敬。我們每個人都上過學,深深知道是老師用他們辛勤的汗水培育了我們,老師是我們學習生活中的一部分,記得我看過這樣一句話:“是老師帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋,達到理想的彼岸”,從那時起我就堅定了一個信念:將來一定要做一名光榮的人民教師。
現(xiàn)在的我們一坐到課堂就感覺厭倦,不愛學習,可能是現(xiàn)在學生的懶惰的原因,也可能是老師對我們要求太嚴了,甚至是因為有的老師給我們留了很多作業(yè),弄得我們一點玩的時間都沒有。所以我想我將來一定要改變這種師生關(guān)系,我要做一個讓學生喜歡的好老師,不僅知識豐富,語言幽默,還要和學生成為好朋友,理解學生,關(guān)心學生,做孩子們的良師益友,讓學生在輕松快樂的狀態(tài)下學到知識,感受的學習的快樂,從而樂學善學,真正的學到知識,最終成為國家的棟梁之才。
我知道教師是一個神圣的職業(yè),不是想當就能當上的,尤其是做一個人我上面所說那樣的老師更不容易。所以,從現(xiàn)在起一定要好好學習,掌握更多的知識,那樣才能在將來教好我們的下一代。
“有夢想誰都了不起,有勇氣就會有奇跡”。相信我的未來不是夢,就讓我們共同努力,為實現(xiàn)彼此心中的偉大夢想而共同努力吧!
教師評語:這篇文章開頭點題,引人入勝,吸引讀者。文章對自己理想職業(yè)的描寫十分生動形象具體。作者想象力豐富,構(gòu)思巧妙,讀后讓人久久回味。全文語言生動優(yōu)美,是一篇不錯的習作
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