有關(guān)初中成長作文匯總六篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的初中成長作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中成長作文 篇1

似乎每個人都是在爸爸媽媽爺爺奶奶的那些美麗的謊言里長大。

那些美麗的謊言在現(xiàn)在看來是如此的拙劣，然而確是它們編織著一個又一個五彩繽紛的童年夢，讓童年，變得充滿幻想。

現(xiàn)在回想起童年的那些畫面，一種溫馨的感覺便彌漫著全身。

早上太陽出來了，奶奶會說太陽起床了，于是小時侯的我總是喜歡和太陽一起起床。

晚上，月亮出來了，奶奶說月亮里有小兔子，有嫦娥，我總是把眼睛睜得圓圓的，雖然還是沒看到他們。

爸爸媽媽會說我是從垃圾堆里撿來的，于是真的搬個小板凳坐到樓下的垃圾堆旁坐著看有沒有人出來，結(jié)果出來的只是老鼠，年幼的我竟然懷疑自己是不是小老鼠變的！

總是纏著爺爺給我講安徒生的童話故事，總是要聽到那一句“王子和公主從此過著幸福的生活”才罷休?，F(xiàn)在，我卻很少翻看童話，安徒生是一個最大的謊言家，卻沒有人討厭過他。因為每個孩子的童年，都因為他變得充滿陽光與夢幻。

大人們用美麗的謊言為孩子們筑起一道與世隔絕的墻，讓孩子們在童年的象牙塔無憂無慮的成長。

其實，當(dāng)我們漸漸長大，我們會走出那個象牙塔，會發(fā)現(xiàn)生活中有的不僅是陽光。所以沒必要過早地告訴孩子那么多事實，他們總有一天會自己發(fā)現(xiàn)。

每個人都應(yīng)該經(jīng)歷過這些美麗的謊言，這樣他就會有一個夢幻搬的童年，當(dāng)他在現(xiàn)實生活中累了的時候，他還可以回到以前的幻想世界里休息休息，然后再把那些美麗的謊言告訴他的孩子。

初中成長作文 篇2

媽媽總是陪伴我們走過一生的人，在陪伴我們成長的途中，不知付出了多少艱辛來呵護我們。

每個星期六，我要去學(xué)小提琴。有一天，火辣辣的太陽烤著大地，窗前的樹上知了不停地叫，似乎在說：“好熱，好熱——”我坐在沙發(fā)上不想挪動腳步。媽媽一邊幫我收拾琴和書，一邊催我：“快點，要遲到了。”我偷偷瞥了一眼媽媽說：“好熱呀，我今天不想去?！眿寢尣换挪幻Φ卣f：“當(dāng)初是你自己選擇的呀，做事情怎么能遇到困難就不去呢？再說了，錢都交了，你說我會讓你不去嗎？我給你買冰激淋吧。”一聽到冰激淋饞得我直流口水，連忙站起來，說：“現(xiàn)在就走吧?！毕胫ち?，我不由得哼起了小曲兒。走在路上，吃著冰激淋，又蹦又跳，活像快樂的小鳥。而媽媽卻背著大包小包，為我撐傘，汗珠大滴大滴地流下來，我卻沒有問問媽媽熱不熱，想不想吃冰激淋。

來到學(xué)校，我們開始上課了，媽媽也沒有休息。老師教我的時候，她也跟著一手指著五線譜，一手打著節(jié)奏，和我一起學(xué)習(xí)。當(dāng)老師讓我獨自練習(xí)時，我唱錯了或拉走了調(diào)，她會及時向我指出，而我卻說：“你什么也不懂，就別說了?！眿寢尶偸遣粎捚錈┑亟o我講。

每次學(xué)完回到家，媽媽總說：“孩子，你先休息會兒吧?！蔽铱偸菢纷套痰剡叧粤闶?，邊看動畫片，而媽媽又馬不停蹄地坐家務(wù)。現(xiàn)在，在媽媽的鼓勵下，我的小提琴已經(jīng)順利通過了八級的考試。

媽媽不僅鼓勵我要有特長，而且要多讀課外書。周末的時候，媽媽做完家務(wù)活，總會帶我去書店看書，或是買些回來，叫上我一起看看書。有一段時間，媽媽發(fā)現(xiàn)我把買回來的漫畫、作文、《三國演義》等課外書當(dāng)擺設(shè)了，她就虛心地向我請教一些書中的問題，或是和我一起講書中的故事。就這樣讓我慢慢愛上了讀課外書。

媽媽，我成長中的每一個進步，都是您辛勤的付出，讓我輕輕地說一聲：“媽媽，謝謝您！您辛苦了！”

初中成長作文 篇3

他生來有些愚笨，盡管他很努力，但是每次考試他總是倒數(shù)第一。

父親從山上找來一棵小樹苗，讓他種在院子里，并叮囑他澆水施肥。

時間一晃，一年過去了，他仍然還是倒數(shù)第一。父親把他帶到院子里，指著那棵樹苗對他說：“你瞧，這棵樹苗是你去年種下的'，那時它只有一尺來高?，F(xiàn)在你再看，它已將近兩尺高了。樹每天都在生長，但你看得見嗎？” 他搖了搖頭。

父親又接著說：“看不見，并不代表它沒有生長。學(xué)習(xí)也是一樣，它是一個日積月累的過程，就像一棵樹的成長，也許你一月甚至一年都看不到進步，但是五年、十年后，你一定會發(fā)現(xiàn)自己成長了、進步了?！?/p>

聽了父親的話，他又有了信心和希望。就這樣，他數(shù)十年如一日，矢志不渝地努力著。最終，他順利地考入了北大。

多年后，當(dāng)他回到故鄉(xiāng)時，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年種下的那棵小樹苗，竟然長成了一棵枝繁葉茂的參天大樹。他不禁淚流滿面，為自己，也為父親的良苦用心。

初中成長作文 篇4

“人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰?！毙”淼苤蓺獾耐魪拈T外傳來，聽著這句真言，我不禁莞爾。思緒，也飄向邈遠……

幼時的我，因為成績優(yōu)異，成為了班上的“紅人”，并因此倍受“追捧”。其實也無非就是在考試時給別人遞遞小抄，然后在考后享受他人雙手奉上的零食、玩具罷了。剛開始內(nèi)心深處總覺得有些異樣，但零食帶來的嘴上和胃里的快感，很快就平復(fù)了我內(nèi)心的不安。

“嘩啦”大雨傾盆而下，教室里光線陰暗，同學(xué)們又在進行一次魔鬼般的測驗。“沙沙”的筆聲中忽然傳來幾聲熟悉的“暗號”，我熟練地將早已做好的小抄遞給身后的小雨，囑咐他轉(zhuǎn)交給身后的那位，誰知他拿走了小抄后，竟然一個拋物線丟到窗外！我和正翹首企盼的那位驚訝地目瞪口呆，礙于老師在講臺上，我只好狠狠地瞪了小雨一眼，悶聲地把背往后狠狠地一個猛撞。接著傳來了那位腳在桌底下對著小雨的猛踹聲，夾雜著窗外的越來越大的雨聲，我們以為掩飾得天衣無縫，但還是驚動了老師。老師輕快的腳步離我越來越近，我的心“撲通撲通”地跳著。只見老師冷著臉走到小雨跟前詢問情況。我的心提到了嗓子眼了。以我對小雨的了解，他在老師面前從不撒謊的啊。我如坐針氈，頭皮發(fā)麻。這時聽到小雨輕輕地說：“沒什么，我的橡皮掉了，他們幫我踢過來?！崩蠋熐昂蟪蛄藥籽?，我們趕緊低下頭做冥思苦想狀，老師沒發(fā)現(xiàn)什么異樣，轉(zhuǎn)身離開了。

交卷后，我趕忙轉(zhuǎn)過頭對他報以感激的微笑，討好地說：“哥們，剛才謝了！”他用冷冷的撲克臉盯著我，如同窗外那冰涼的雨幕，沒有一絲溫度。過了一會兒，他嘴唇動了動：“以后咱也不是朋友了。”

我一怔，伸出的手僵在了半空中，心情卻跌入了谷底。因為作為小雨多年的朋友，我知道他向來是言出必行。我訕訕地回到自己座位上。

他又淡淡地說：“我希望你不要忘記我們曾一起讀過‘人無信不立，業(yè)無信不興，國無信則衰’，你今天的行為，觸犯的不僅是我的底線，還有你自己的根基。我先回去了，你好好想想吧！”說完只見一個熟悉的背影消失在雨幕里，我一個人在座位上呆呆地出神。

不知過了多久，我走出了教室，外面雨點還在飄灑，但似乎已經(jīng)小了不少。有些雨絲沾到了我的鏡片上，濕了一大片，我也沒有在意。心中好像有股扯不斷的棉線。內(nèi)心沉寂已久的不安感又騰起，在心中肆意地翻騰。

幾天后，又是一場考試，熟悉的暗號聲再度響起。我隨手揚起，熟練的拋物線，一個小抄掉在了小雨的桌子上。果然，傳來了小雨的輕笑聲。我回過頭，同他一起相似一笑。他揚揚手上的紙條，上頭正是我寫的：“人無信不立！”

耳邊又回響起了表弟那童稚的聲音：“人沒有誠信，就不能立足，做業(yè)務(wù)沒有誠信，就不會興隆。國家沒有誠信，就不會富強！誠信，是迷途者的明燈，是探索者的寶藏，是正義者的直尺。”和著表弟的童聲，我在心中默念道：在我，誠信，還和小雨一樣，是我成長路上的好伙伴！

初中成長作文 篇5

可曾見過懸崖上躍起的雛鷹？在風(fēng)雪中，他為何敢奮力前沖？那是因為在它的身后有母親的叮囑和鼓舞。

可曾見過春日里生出的新筍？在陽光下，它為何能日高盈尺？那是因為在它身下有經(jīng)年的老根為它吸收營養(yǎng)。

童年時在被欺負時，可以向爸爸告狀，在爸爸懷抱中得意忘形；在不開心時，可以在母親的腳下痛苦一陣，然后被母親逗笑；在遇到困難時，可以在父母面前提一提，把煩惱拋給他們。

當(dāng)童年的柳絮隨風(fēng)飄逝，青春的蓓蕾在不知不覺中悄然綻放，也許我應(yīng)該堅強，因為我長大了。

懂得了，父母為什么總說要“做行動的巨人，而不是語言的巨人”；老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意蘊；社會為什么總是在倡導(dǎo)“理論要聯(lián)系實際”。

長大了，要經(jīng)歷突如其來的狂風(fēng)暴雨，要應(yīng)對似陽光強烈的眼光，父母注意著我，老師注視著我。

摔了跤，自己要堅強的忍受疼痛，不要再到父母面前報告；挨了批，自己要堅強的面對現(xiàn)實，不要到同學(xué)面前埋怨；獲了獎，自己要堅強地站穩(wěn)腳跟，不要搖搖擺擺……長大了，就學(xué)會堅強，透著幾分豪氣，學(xué)會面對一切。

長大了，我們離開了父母，也要像雛鷹一樣展翅飛翔，不要依靠別人，我們也要像小草一樣茁壯成長。

初中成長作文 篇6

在人的成長過程中，會經(jīng)歷到許多的事情：成功、失敗……我的成長經(jīng)歷似乎也很平常，但是，通過那一件事情且讓我受益終身。

那是我第一次交朋友，那是我剛八歲，媽媽送我來到了一年級的第一個班級，進班之后，我看見已經(jīng)有許多和我同樣大的小孩坐在位置上了，我當(dāng)時不知做哪里好，于是我便四處張望，終于，我找到了一個空位，旁邊恰好也是個女孩我便坐在了那個位置上。因為我們彼此都素不相識，所以誰也不敢和誰說話，這時，我便想起了上學(xué)時媽媽囑咐我的話：“第一天上學(xué)，要主動和同學(xué)說話，主動和同學(xué)叫朋友?。　庇谑俏冶愎淖阌職夂退f起話來，她見我和她說話了，她也說起來，我們認識了，也算是朋友了吧，因為我們每天下課都在一起玩，但好景不長，終于有一天，我們吵架了。

那天，我們都在課堂上寫字，教室里靜極了，只聽到“沙沙沙”的寫字聲，忽然“咔嚓”一聲打斷了那悅耳的聲音，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來她的鉛筆尖斷了，恰好她只帶一支鉛筆，她對我說：“你借我支鉛筆吧，我的斷了?！蔽衣犃撕蟮皖^看了看自己文具盒里的鉛筆，都是我做喜歡的，再抬頭看看她，一副懇求的樣子，我猶豫不決，終于，“小惡魔”戰(zhàn)勝了，我決定不借給她，說：“不行，這些鉛筆我還要用呢，這支鉛筆尖粗了，我現(xiàn)在就要花一支新的了，你向別人借吧！”其實，我那支鉛筆還能用，只是我不想借給她那些我最喜歡的鉛筆罷了。她聽了后很不開心，說：“切，真小氣，還是朋友呢??！”我聽她說我小氣，很生氣，于是我們吵了起來……因為那件事，我們很多天都沒有說話，后來我經(jīng)過反思，覺得是我的錯，第二天早上，我紅著臉向她道了歉，她說：“我也有錯，我不應(yīng)該因為你不借我鉛筆就說你小氣?！蔽覀冇趾秃昧?。

通過那件微不足道的小事，讓我明白了一個道理：朋友間應(yīng)該互相幫助，不能小氣！