【精華】高中周記錦集六篇

愉快又充實的一周又告一段落了，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編精心整理的高中周記6篇，歡迎閱讀與收藏。

高中周記 篇1

我的家里有這么一個小女孩，她一出生就胖乎乎的，一雙大眼睛，黑黑的眼球，長長的睫毛顯的很有神，就像是會說話一樣。她的嘴巴很甜，像灌了蜜一樣，而且一說就說個不停，話匣子就像機(jī)關(guān)槍似的。你知道這個小女孩是誰嗎？她就是我的寶貝妹妹，我們?nèi)叶己芟矚g她，她可是我們家的“開心果”呢！

有一次，我和妹妹出去玩，一路上她總是逗我笑個不停，還總是問我“姐姐，你說我可愛嗎”我假裝的說：“你啊，一點都不可愛”。她馬上就不放聲了，一臉的不愿意。像要哭了一樣。看著她的樣子，我忍不住笑了：“哈哈，你這不是可愛是可笑！”可下可好了，她馬上就生氣了，看著我眼淚都掉下來了。我也故意沒管她，讓她自己哭。她一哭就止不住了，弄的連我都難受起來。我只好連聲說她可愛，她這才破涕為笑。

高中周記 篇2

夕陽無限好，即使近黃昏（我將它改一改）。閑蕩于田野，飄飄然沐浴著清新的山風(fēng)，希望能在綠野中尋得一份安逸。每年一到這個季節(jié)，任何一條小路上都郜足一片美妙的景色，任何一道籬笆上都點綴著鮮花，四周滿是叢生的小灌木，我無比快樂地沉醉在鳥兒委婉動聽的歌聲中，內(nèi)心深處充溢著一種神秘的無以言表的滿足與幸福。

田里的麥子開始泛黃，展示它們無與倫比的成熟魅力；田邊的蕎麥在傍晚微涼的風(fēng)中搖曳著，猶如風(fēng)鈴般動人；狗尾巴草隨處可見，整個夏日它們是熱情的搖滾樂手。蒲公英托出了黃黃的小花，嬌嫩柔弱，那長滿刺的葉子卻宣告著它們具有頑強的不可侵犯的生命力；豌豆蔓兒爬滿了籬笆和竹架子，也有早早就露出彎彎腦袋的小豌豆，甚是鮮綠可人。在那片收割完苜蓿的田里、田邊的水渠里還有水，那是田螺生長的好地方。此時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你準(zhǔn)能看見幾個人影，他們正彎腰撿拾著田螺呢。那田螺撿回家，養(yǎng)上一天，用鹽水煮了吃，是營養(yǎng)又美味的上好佳肴。

這不由得讓我想起小時做的傻事。也是傍晚時分，我提著籃子跟著大伙去拾田螺。起先也撿的不亦樂乎，這個大，那個小，撿了不少，后來跟著跟著，拾著拾著，把鞋子丟了（陷進(jìn)污泥里），把自己也丟了（他們不知何處去也）。天色漸漸暗下來，四周靜寂空蕩，高高低低的綠草叢都變得黑乎乎起來，只聽得鳥蟲的叫聲，聲聲刺耳，凄厲恐怖。我越來越害怕，可又不敢哭，擔(dān)心哭聲會把鬼怪招引來。在這舉目無親的時刻，我也只能自救了。出于本能我索性赤腳爬上岸，逆著水流找回家的路。終于看到家了，一口氣沖到家門口。謝天謝地，我沒有被妖魔抓去。坐在屋前，好一會我都緩不過神來，那田螺的籃子卻還緊緊地拽在手里。然而，至今想來那田螺還是香的，撿田螺還是樂在其中的。

這樣回憶著，就走到了家門口。門前長的櫻桃粉紅粉紅的，晶亮晶亮的，叫人不得不愛，我們中午已嘗過，入口即化，清爽宜人，絲絲酸甜，回味無窮。往年都是鳥兒的點心，今年我們終于親口嘗到了親手種下的'櫻桃樹結(jié)的果子啦！

詩人彌爾頓在詩中有個精妙的比喻：

猶如長久禁錮于躁動的市井之人，步出城墻，步出林立的房屋，步出水天污濁，吐納于一人的田間村舍。

鄉(xiāng)間萬物孕育著樂趣，每一處農(nóng)家美景，每一處鄉(xiāng)間樂賦。

高中周記 篇3

我的情緒總是會因為一些話語而波動。比如自從聽了楊老師對我說過的話后，我的情緒似乎一直處在一個小小的激動階段。在那幾十分鐘里，我是真的差點就掉了眼淚。我分別問了ZF同學(xué)和華華，問他們覺得楊老師是一個怎樣的老師。ZF同學(xué)說，在她心里，她覺得楊老師沒什么特別的，但是在她的學(xué)生生涯里，最觸動她內(nèi)心深處的一位老師就是她初中的物理老師。她說，那位老師，在她曾經(jīng)迷茫時給予過她很大的鼓勵，她很感動，一直記得。而華華和我一樣還是很喜歡楊老師的，華華說因為楊老師曾關(guān)心過她，所以她對楊老師的好感度，又增加了很多?？窗桑彩且驗楦袆?。我也是，因為一些感動，一些鼓勵和關(guān)心，楊老師在我心里，越來越值得令我去尊敬和銘記了。我一直會帶著那份鼓勵向前走。就像曾今我對我初中班主任熊老師的依戀一樣，她也是教語文學(xué)科的老師。語文老師，往往是心胸開廣，心滿內(nèi)涵。熊老師是，楊老師也是。

下午打掃班級包干區(qū)，遷哥同學(xué)特豪爽的對我說：“OYW，我?guī)湍銙?！?我當(dāng)時聽了，別提有多感動。我很喜歡她，很清秀、很帥氣、很豪爽、很聰明、很搞笑、很有愛心的一位好同學(xué)。

運動會就這么結(jié)束了，時間真的過得好快，快到讓我忍不住想去挽留、去珍惜。這是屬于我的青春，這些和你們在一起的美好時光。這是屬于我們的青春，共同的回憶，共同的紀(jì)念。我好想在黃昏的夕陽中奔跑，讓你撲捉下我沐浴在霞光中的美麗身影。我好想和你們一起去旅行，去闖屬于我們的青春，留下最深刻的青春記憶。我好想去看一場震撼的日出，和你們一起，帶著相機(jī)，記錄永恒。我好想留住青春，留住這份美麗的記憶，因為，你們一直陪伴著我，存在于我的記憶......

高中周記 篇4

星期五的那天，陽光燦爛，白云悠悠。咱們帶著興奮的心情來到體育中心，參加一年一度的運動會。

運動會開始了，首先，咱們進(jìn)行了廣播操比賽，全班同學(xué)整齊又認(rèn)真地完成了這項比賽。

下一項是60米跑比賽，參加比賽的人跑得可快了!緊接著100米跑比賽開始了，鄭果跑完，咱們一擁而上，仿佛一群蜜蜂看見蜂蜜一樣。再下一項是200米跑比賽，王璽凱同學(xué)像一直剛射出去的弓箭一樣，跑得飛快，最終，他取得了第一名的好成績!下一項是我期盼已久的跳遠(yuǎn)比賽，因為我就是參賽隊員!我的號子是2417，咱們在那邊等了很久。忽然，阿姨叫道：“2117，2417!”我心里想：“哦!輪到我了!”我緊張極了!馬上到跳遠(yuǎn)的地方跳遠(yuǎn)。我的成績是1。8米，我希望下次的運動會能跳得更遠(yuǎn)!

最后，在歡樂的親子活動中結(jié)束了。咱們興致勃勃地回到學(xué)校。

高中周記 篇5

溫暖的太陽一照，大地披上了綠色的外衣。枝頭上，小鳥兒在唧唧喳喳地叫個不停，好像在說：“多么美麗的環(huán)境呀?！陛p步踏上去小花園的路，兩旁的樹你不讓我，我不讓你，都把腰挺得好直好直。那嬌嫩的小花悠閑地開著，時不時還吮吸幾口晶瑩的露水，好不愜意？

走累了到清澈的小河邊去，低下頭喝幾口水，清新的讓你忘記一切煩惱，魚兒們個個神采奕奕，精神抖擻。

要問這么美的景色在哪里，或許現(xiàn)在只在夢中，但在以前卻能輕易實現(xiàn)。要問這個罪魁禍?zhǔn)资钦l，毫無疑問，那就是我們自己。

我還依稀可記老師給我們看那張“發(fā)了燒”的地球。原因很簡單全是溫室效應(yīng)效應(yīng)惹的禍，地球是我們共同的母親，請愛護(hù)它吧，做一名小小環(huán)保者！

以不要環(huán)保為理念讓時間跳到未來。

人類終于富裕了，過上了暫時平穩(wěn)的日子，這讓多少人都為之感動。然而，也有異樣的聲音在人類世界里回蕩?！霸边鬟鳌薄巴敉簟薄案赂隆薄八凰弧薄啊比澜鐑H存的動物除了人類自己，都在那里用自己的語言表示對人類的不滿，動物學(xué)家大概聽得懂他們的言論，有的說被人們奪去了他們的領(lǐng)地，有的說被人破壞掉了家園，還有的說被人殺了取皮吃肉……最嚴(yán)重的是魚兒們一個個被迫學(xué)鯉魚跳龍門，越過一個個高高的水壩。同胞兄弟們每天都有充分的維生素、抗生素與黑色發(fā)愁的水作伴，在野外逃竄多年的兄弟也難逃追捕，被一個個放在餐盤之上。

動物們個個訴說著自己的委屈，當(dāng)人類都在忙著應(yīng)付時，有一個智者說道：“為什么會有黑色的污水呢，還不是我們的工廠總不聽政府命令隨意排放污水，使魚兒們蝦兒們一個個都擔(dān)憂自己的生活問題，其他動物也被人們占領(lǐng)了他們的棲息地?！?/p>

這是依然沒有氧氣，二氧化碳的迅速增高會讓地球越來越熱，最終到達(dá)鼎沸。

回到現(xiàn)實，保護(hù)家園，人人有責(zé)。我們?yōu)榱瞬灰@么可怕的結(jié)局，努力奮斗吧，做一名保護(hù)家園的綠色先鋒吧。

我們可以從許多方面，如，可以先從清潔家里做起，在路上也可以撿起廢紙，還可以回收書本之類的，做到保護(hù)家園的目的。

記得前些日子，姚明也參與了呼吁護(hù)鯊的行列中來，口號就是沒有買賣就沒有殺害。

讓我們把環(huán)保銘記在心，趕緊行動起來吧，千萬不要勿以惡小而為之，隨意丟棄紙屑，要保護(hù)地球的點點滴滴。

高中周記 篇6

寒假得時候，每個同學(xué)都當(dāng)過“家長”，而我是其中之一。

早晨起來，我匆匆忙忙得幫家長準(zhǔn)備好美好得早餐。每人一瓶牛奶，還有每人一個面包給他們準(zhǔn)備好了之后，我就飛奔地到長塘綜合市場買菜，我買了爸爸最愛吃得魚，媽媽最愛吃得餃子，我最愛吃得素菜。買完了菜，我就高開心興地回家去。

回到家中，我又伊始匆忙地伊始做飯，而爸媽在旁邊等著我得美味得午餐，使我有了更多得自信，我一伊始就先把飯蒸好，然后再煮餃子，煮完餃子，我就做了一大盤香噴噴得紅燒魚，最后把素菜做成片湯。剛到十二點，我得飯菜已經(jīng)做好了。我就把菜全部端出來，接著就開飯。

就這樣，一個上午不知不覺就過去了，到了下午，我們?nèi)乙潦嫉綊咝l(wèi)生，我先掃地后拖地，最后再抹桌子、擦地板……

這就是我當(dāng)“家長”得過程。