【實(shí)用】周記初中范文匯編九篇

時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編為大家整理的周記初中9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記初中 篇1

一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，太陽(yáng)高高地掛在天上，詩(shī)人辛棄疾走到一個(gè)寧?kù)o的小村莊，村莊旁有一條明如玻璃的帶子－－河！小魚在河底追來(lái)打去，一會(huì)兒躲在蓮蓬下，對(duì)著伙伴偷笑；一會(huì)兒圍著石頭游來(lái)游去，好不熱鬧。那條清澈見(jiàn)底的小溪正唱著＂嘩嘩嘩＂的歌流向遠(yuǎn)方呢！溪邊長(zhǎng)著綠毯似的青草。辛棄疾再向前望去，看見(jiàn)了一間又低又小的茅屋。這時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)人帶著醉意，操著吳地方言在互相逗趣取樂(lè)。是誰(shuí)呢？他盯睛一看，原來(lái)是一對(duì)老夫婦，他們雙鬢發(fā)白、滿臉皺紋，津津有味地喝著酒，邊喝邊談話，臉上紅彤彤的，還帶著笑意。

在窗外，大兒子在小溪東面的豆田里辛勤地鋤草種豆。為了讓一家人吃上飽飯，你瞧，他的汗水象雨一樣＂滴滴嗒嗒＂地落在土里，豆苗都不用澆水了呢！嘴里還喊著＂嘿喲嘿喲＂的口號(hào)聲，他是多么賣勁??！二兒子的特點(diǎn)是心靈手巧。他正坐在地上，一邊撒米給雞吃，一邊用自己那雙靈巧的手仔細(xì)地編織著一個(gè)又一個(gè)雞籠子，讓小雞們有個(gè)舒適溫暖的家。小兒子最討人喜歡，他頑皮地趴在小溪邊那柔軟的.綠草上，開(kāi)心地邊看兩個(gè)哥哥的勞動(dòng)，一邊剝著新鮮的蓮蓬吃的正香呢！兩條腿還甩起來(lái)，一幅很享受的樣子。

辛棄疾站在一旁，他都陶醉了，久久不肯離去。嘴里自言自語(yǔ)道：＂多么美好、溫暖、幸福的家庭??！

他沒(méi)有猶豫，立刻寫下了一首詞。它叫《清平樂(lè)、村居》。

周記初中 篇2

我家在喬司農(nóng)村里租了一塊小小的菜地，小到什么程度呢？大約十五個(gè)平方吧。你可能會(huì)問(wèn)，這么小一塊地能種什么呀，大概只有幾顆瘦小的青菜吧。哈哈，你猜錯(cuò)啦。那兒土地肥沃，而且蔬果品種繁多，收成極好。隨著季節(jié)的不同，我已經(jīng)品嘗過(guò)了這塊地里榮譽(yù)出品的西紅柿、青菜、蘿卜、茄子、玉米、毛豆、豇豆、四季豆、辣椒、香菜、甜瓜等等。而且啊，我還在這塊地里認(rèn)識(shí)了一種新的蔬菜——黃秋葵，地里的農(nóng)民伯伯說(shuō)它營(yíng)養(yǎng)豐富，號(hào)稱“蔬菜人參”。

今天，媽媽開(kāi)著車，載著爺爺、外公、我，還有八十多歲高齡的阿太又向小菜園子出發(fā)了。大家興致勃勃地跑到那兒一看，哇！紅紅的蘿卜、黑紅的'甘蔗、綠綠的青菜、飽滿的包心菜，正隨著微風(fēng)，點(diǎn)頭哈腰地跟我們打招呼呢。我咽了咽口水，一手拿起剪刀，一手拿起口袋，加入到豐收的隊(duì)伍里忙的不亦樂(lè)乎，快樂(lè)無(wú)比。

我們家是個(gè)大家庭。阿太住在二樓、爺爺奶奶住在五樓、我跟爸爸媽媽外公外婆住六樓。每次從地里回來(lái)，我們都是把所有的菜全部拿到阿太家，然后分我們的勞動(dòng)成果。先平均分成三份，然后大家客客氣氣的互相謙讓。分菜的時(shí)候，大門總是開(kāi)著的，這個(gè)時(shí)候要是樓上樓下的街坊鄰居剛好下班路過(guò)我家門口，我們總是會(huì)拿些新鮮蔬菜給他們嘗嘗鮮。

我覺(jué)得，我們分享的不僅僅是這些新鮮的菜，還是一家人彼此之間還有鄰里之間濃濃的愛(ài)意。

周記初中 篇3

馬上就是父親節(jié)了，我想不到送甚麼給爸爸，媽媽提議我親手制作一件東西送給爸爸，我選了做一道菜給爸爸品嘗。

今天是父親節(jié)，我在中午便開(kāi)始準(zhǔn)備蝦仁炒蛋了。首先，我們把蝦的殼、頭、腳和尾扔去，之后把蝦洗浄，再在蝦背切一條線，把蝦的'腸扔去。到了炒蛋的時(shí)候，我依著上次炒蛋的步驟，把雞蛋炒至金黃色，最后把蝦放進(jìn)蛋中炒至蝦熟，蝦仁炒蛋便完成了！

我盆出我的一道菜，爸爸看見(jiàn)即饞涎欲滴，家傭把其他的菜都放在桌上，十分豐富?？匆?jiàn)大家都吃得津津有味，我就笑咪咪地說(shuō)；「父親節(jié)快樂(lè)！」爸爸也心滿意足道：女兒，今天的晚飯十分美味，真令人回味無(wú)窮！聽(tīng)到爸爸的稱贊，我感到很自豪。

這次父親節(jié)令我十分難忘，不知道明年送甚麼給爸爸好呢？

周記初中 篇4

“小煩惱有什么大不了，唱不了的歌就轉(zhuǎn)調(diào)?！泵慨?dāng)煩惱的時(shí)候我都會(huì)聽(tīng)聽(tīng)許嵩的《小煩惱有什么大不了》我很喜歡聽(tīng)歌。尤其是張杰和汪蘇瀧的歌。每當(dāng)聽(tīng)到歌我都會(huì)特別放松，特別開(kāi)心。聽(tīng)歌可以讓我的精神放松，可以不去想那么多事情，閉上眼睛，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，多么愜意啊，帶上耳機(jī)，把音量調(diào)到最大聲，整個(gè)世界都是音樂(lè)，我可以盡情的陶醉在音樂(lè)的世界里，不理會(huì)這世界的喧鬧，多好。

每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，我都會(huì)閉上眼晴去享受，不管是什么場(chǎng)合，有一次還因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)被老媽吵了一頓，但我對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好并沒(méi)有因此而改變，我喜歡音樂(lè)，誰(shuí)也阻止不了。

音樂(lè)可以敲開(kāi)封閉的.心靈，紓解憂郁苦悶的心情，甚至音樂(lè)還可以做到某些程度的心靈治療。音樂(lè)可以幫助入眠、提高免疫力、增加神經(jīng)傳導(dǎo)速率、增強(qiáng)記憶力與注意力，讓人的身心都得到適度的發(fā)展、解放。看吧，音樂(lè)的好處很多吧，這也是我喜歡音樂(lè)的原因。但是原因不止這些哦。

“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多”聽(tīng)歌去嘍。

周記初中 篇5

今兒是新學(xué)期的第一天，媽媽把我叫起來(lái)，換好衣服，急急忙忙地出發(fā)去學(xué)校了。

到了學(xué)校，我的心情又緊張，有驚喜，還見(jiàn)到了同學(xué)們和老師。然后，老師給我們發(fā)了英語(yǔ)書。

第一節(jié)是語(yǔ)文課，我們都認(rèn)真的發(fā)言了 ，這節(jié)課可真有意思。叮鈴鈴，下課了，我又可以和我的好朋友們玩游戲了，我們玩得可快樂(lè)了，時(shí)間過(guò)得真快，又要上課了。

我今兒真開(kāi)心，我打算在這學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

周記初中 篇6

本學(xué)期我們級(jí)組各成員發(fā)揚(yáng)了互相幫忙，通力合作的精神，加強(qiáng)集體備課，組織“一人一課一議”及“同課異構(gòu)”公開(kāi)課活動(dòng)。組織加強(qiáng)班等課外訓(xùn)練輔導(dǎo)，較好地按要求完成了教學(xué)任務(wù)。

從考試反饋情況看，主要有以下幾方面主要問(wèn)題：

1、學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)未能完全的了解，考試時(shí)出現(xiàn)知識(shí)盲點(diǎn);

2、對(duì)要求掌握的數(shù)學(xué)思想不能很好的理解;

3、運(yùn)算能力有待加強(qiáng)，特別是去括號(hào)時(shí)的符號(hào)問(wèn)題，乘法分配律的漏乘現(xiàn)象嚴(yán)重，運(yùn)算法則不夠熟練。

4、數(shù)學(xué)思想、識(shí)圖能力有待加強(qiáng);

5、答題的規(guī)范性需要加強(qiáng)。

建議在今后的教學(xué)中：

(1)立足教材，鉆研教學(xué)大綱的要求;試卷中較多題目是根據(jù)課本的題目改編而來(lái)，從學(xué)生的考試情況來(lái)看課本的題目掌握不理想，這說(shuō)明在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)書本的重視不夠，過(guò)多地追求課外題目的訓(xùn)練，但忽略學(xué)生實(shí)實(shí)在在地理解課本知識(shí)，提高思維能力。課堂上盡量把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生積極參與到課堂中,多機(jī)會(huì)給學(xué)生展示,表演,講題,把思路和方法講出來(lái),使學(xué)生更清淅地理解題目,提升自己對(duì)數(shù)學(xué)的`理解。多點(diǎn)讓學(xué)生獨(dú)立思考,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。

(2)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(3)加強(qiáng)例題示范教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解題書寫表達(dá)。

(4)多一些數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的滲透，少一些知識(shí)的生搬硬套。

(5)在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，課堂上系統(tǒng)地對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納、溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成縱向、橫向知識(shí)鏈，從知識(shí)的聯(lián)系和整體上把握基礎(chǔ)知識(shí)。

(6)針對(duì)學(xué)生的兩極分化，加強(qiáng)課外作業(yè)布置的針對(duì)性。讓每個(gè)學(xué)生課外有適合的作業(yè)做，對(duì)不同層次的學(xué)生布置不同難度的作業(yè)，提高課外學(xué)習(xí)的效率，減輕學(xué)生課外作業(yè)的負(fù)擔(dān)。正確看待學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的差異，克服兩極分化。數(shù)學(xué)課堂上多考慮、關(guān)照中下生，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上聽(tīng)得進(jìn)，肯用手。

(7)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中必須致力于改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的閱讀能力，平時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在地理解課本知識(shí)，提高思維能力。平時(shí)要關(guān)注課本、關(guān)注運(yùn)算能力、關(guān)注教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

周記初中 篇7

我家原來(lái)有一只可愛(ài)的小狗，名叫汪汪，現(xiàn)在我還常常想起它。

它剛滿月時(shí)就被帶到我家，胖乎乎的身體，灰色的.毛，油亮油亮的。它很怕人，我細(xì)心地喂它食物，它就跟我熟了。上學(xué)時(shí)，它會(huì)跟在我們的車后面送出很遠(yuǎn)；放學(xué)回來(lái)時(shí)，它會(huì)興奮地跑來(lái)，好像在歡迎我們似的。

可是，有一天我怎么也找不到小狗汪汪了。我很傷心，我真希望他趕快回來(lái)！

周記初中 篇8

我課余生活豐富多彩，就像天上星星那樣多得數(shù)不清。其中讓我最難忘還是去野外野炊。

上星期周末，我、弟弟和爸爸一起去野外野炊。那天下午，爸爸突由爸爸開(kāi)車出發(fā)。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到目地。爸爸選好一個(gè)空曠平坦地方，然后我們就開(kāi)始搭帳篷。搭好帳篷之后，我和弟弟還在帳篷里看會(huì)兒書。接著，我們又來(lái)到小溪邊玩耍、戲水。一旁爸爸則在那里忙著生火，準(zhǔn)備豐盛晚餐。那天，我們玩得開(kāi)心極。

我喜歡野炊，喜歡站在野外，喜歡享受風(fēng)吹過(guò)我臉頰那種讓人心曠神怡感覺(jué)。

周記初中 篇9

對(duì)于5年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念不舍，可是，卻因?yàn)闀r(shí)間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進(jìn)了一個(gè)多彩的空間中學(xué)生活。

中學(xué)的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的'情感融洽在一起。短短的中學(xué)生活變得簡(jiǎn)單又復(fù)雜，讓人煩惱，讓人回味。

上了中學(xué)，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的認(rèn)了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是自己一個(gè)人獨(dú)立完成不了的，在小學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難，有時(shí)候老師幫上忙，自然很輕松，學(xué)習(xí)不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴(yán)厲的父母。

在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過(guò)得很有秩序。

可是上了中學(xué)，一些自然都變了，好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校的小事自己解決，學(xué)習(xí)也很緊張，功課多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸媽媽也不太管了，因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了中學(xué)的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)自主了……