少年敘事作文

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的少年敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

少年敘事作文1

夜幕降臨，寒風(fēng)跌跌撞撞在大街上晃來(lái)晃去，車輛川流不息，車光閃爍，人來(lái)人往，分外熱鬧。

流浪狗朵朵孤零零地在垃圾桶旁翻找著食物，渾身臟兮兮的，身上散發(fā)著一股惡臭味，身上還有一道傷痕，看上去既弱小又無(wú)助。

這時(shí)，一手拿著復(fù)習(xí)資料，一手拿著零食袋子的少年陸天風(fēng)風(fēng)火火向前走去，他走到垃圾箱旁，在丟垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)了流浪狗朵朵。陸天想要靠近它，可是陸天上前一步，朵朵便退后一步。陸天想：朵朵這么怕人，想必是被人欺負(fù)過，真可憐！陸天扔給它一根火腿腸，學(xué)著它“汪汪”了幾聲，微微一笑，快步離開了。

一天，兩天……陸天每天都來(lái)這里給流浪狗朵朵喂食，漸漸地，朵朵開始對(duì)陸天搖頭擺尾，常常跟在他身后。

又一個(gè)午后，陸天決定把流浪狗朵朵抱回家。一回家，陸天就忙著給朵朵洗熱水澡。這時(shí)，門開了，陸天知道是媽媽下班了，他的心提到了嗓子眼，媽媽可是再三強(qiáng)調(diào)過：工作時(shí)間緊張，沒有空余的時(shí)間照料寵物。我這樣做，媽媽會(huì)生氣嗎？

媽媽進(jìn)了門，看見陸天和流浪狗，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，還沒等媽媽開口，陸天連忙央求道："媽媽，流浪狗朵朵是我在路旁撿來(lái)的，它太可憐了，沒有吃的，還受了傷，但它非常聽話，不會(huì)給家里添亂，我會(huì)照顧好它，它還能陪伴我，求求您，我們收養(yǎng)它吧！"媽媽聽了陸天的話，欲言又止，算是默許了。

陸天開心地蹦了起來(lái)，激動(dòng)地說："媽媽萬(wàn)歲！朵朵有家了！有家咯！"

少年敘事作文2

我們是中國(guó)人，一直生活在這塊像只雄雞的大地上，說中國(guó)話，寫中國(guó)字，用中國(guó)物，做中國(guó)事。五千年來(lái)，中國(guó)的文明一直美譽(yù)四方，中國(guó)的文化也一直發(fā)揚(yáng)光大。因?yàn)橛形覀儦v代傳承文化的中華少年。

中華文化博大精深?？鬃?。老子。莊子。孟子。的歷史永存于中華人民之心，屈原。李白。蘇軾我們永遠(yuǎn)難忘；楊虎誠(chéng)。張學(xué)良，黃繼光。邱少云這些在戰(zhàn)爭(zhēng)中付出過的人，我們永遠(yuǎn)銘記他們！中華文化博大精深《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》這四大名著在歷史上經(jīng)久不衰，這是中國(guó)的遺產(chǎn)。

中國(guó)文化博大精深、造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷術(shù)這四大發(fā)明，不僅對(duì)我國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。正如記的話：中華民族創(chuàng)造了源淵流長(zhǎng)的中華文化，中華民族也一定能夠創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。五千年來(lái)，中化文化源淵流長(zhǎng)，現(xiàn)在，我們也一定能創(chuàng)造出更為輝煌的中華文化！中華的少年們要譜寫更加璀璨的文化詩(shī)篇，做中華的接班人，做中華文化的傳人！

中華文化代代相傳，在今天，這個(gè)中華中化的接力棒傳到我們一中華少年的手中，我們要做新一代的傳人，把接力棒握緊，用盡全力，向下一代沖鋒，不掉棒，不摔跤。努力奔跑，一直奔跑……中華之文化是歷史的，是現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的，現(xiàn)在它靠我們相傳，為了獲取更大的的成功。我們要不懈努力。

我是中國(guó)人，也是中華的少年，為了中華文化能代代想傳，我會(huì)從小事做起，珍惜。重視中華文化，做好中華文華的傳人。

少年敘事作文3

小時(shí)候，國(guó)家提倡厲行節(jié)約，路上碰上顆螺絲都會(huì)撿起來(lái)，那些什么“破銅爛鐵”就更是個(gè)寶，我們平常的零花錢大多出自這兒。記得我家旁邊原來(lái)有個(gè)汽車電瓶修理廠，在修理電瓶后會(huì)倒出一些垃圾，其中的廢舊電瓶蓋里含有金屬錫，我們常常跑去撿這種廢舊電瓶蓋來(lái)熔出錫塊來(lái)拿到廢品收購(gòu)部去賣。

每每撿到這種廢舊電瓶蓋，我們幾個(gè)總是聚在一塊，生著爐子，把一個(gè)小鐵勺放在上面，將撿來(lái)的廢舊電瓶蓋進(jìn)行溶化。錫的熔點(diǎn)很低，用不了多久，廢舊電瓶蓋就溶化了，我們只要用火鉗撥去上面一層黑黑的雜物，再把鐵勺里的錫水倒進(jìn)放在地上的竹扁擔(dān)的槽里由它自然冷卻成塊。這樣，幾分甚至幾毛的零用錢就到手了。

這種方法簡(jiǎn)單可行，但容易燒壞扁擔(dān)。一天，在進(jìn)行此項(xiàng)操作時(shí)，我突發(fā)奇想：水可降溫，往扁擔(dān)里倒些水，一則不會(huì)燒壞扁擔(dān)，二者可能降溫更快。我將這一想法向其他兩位伙伴一說，他們也覺得有理，那就這樣做吧。錫已熔成了水，于是，我往扁擔(dān)里滴了些水，提起鐵勺，把勺里的錫水倒進(jìn)扁擔(dān)槽里?！芭椤?“哎喲”、“哎喲”、“哎喲”，接連三聲慘叫。只見一個(gè)小伙伴捂著手，另一個(gè)捂著腳，而我則捂著臉……。原來(lái)，錫水驟然遇上冷水，頓時(shí)四濺開來(lái)，四濺的錫水濺到我們?nèi)说纳砩?，?dāng)時(shí)那種情形是可想而知的了。但還不能久待，還得趕緊跑，因?yàn)樯险n時(shí)間到了……

當(dāng)然，這以后，我們?nèi)松砩隙剂粝铝擞篮愕募o(jì)念：我的臉、眉間，另二位的手和腳都留下來(lái)點(diǎn)點(diǎn)烙印——疤痕。

少年敘事作文4

宋代軍事家岳飛寫的一首充滿愛國(guó)主義思想的詞——《滿江紅》，里面有這樣的句子：“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！边@句話表達(dá)了這樣的意思：不要隨隨便便度過青春時(shí)光，要珍惜一生中的黃金歲月。

青春時(shí)期是我們一生中學(xué)習(xí)、工作的最好時(shí)期。人體的思維能力和解決問題的各種能力都發(fā)展到較高的水平。這時(shí)候，容易接受新事物，精力最旺盛，是為我們國(guó)家、我們?nèi)祟愖髫暙I(xiàn)的好時(shí)光?！耙淮绻怅幰淮缃穑边@是先知的語(yǔ)言，而一寸金又買得到一寸光陰嗎？隨隨便便度過這黃金歲月，到了老年時(shí)，想起年輕時(shí)讓美好時(shí)光像流水一樣逝去，也是后悔莫及了。

我國(guó)著名科學(xué)家華羅庚，初中畢業(yè)后在一個(gè)鄉(xiāng)間小店當(dāng)伙計(jì)。他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊抓緊時(shí)間，以頑強(qiáng)的毅力，致志于數(shù)學(xué)自學(xué)，最終成了名聞中外的數(shù)學(xué)家。大家熟知的張海迪，身殘志堅(jiān)，以頑強(qiáng)的毅力獲得了哲學(xué)碩士的學(xué)位，并創(chuàng)作翻譯了不少文學(xué)作品。這些人才的例子說明，我們應(yīng)該抓緊青年時(shí)期努力學(xué)習(xí)，才能為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)、為人民作出貢獻(xiàn)的人才。青春時(shí)期就應(yīng)該像他們那樣度過。

青年朋友們，我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)起振興中華的責(zé)任，把我們的祖國(guó)建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)?！澳乳e，白了少年頭?！毕Ｍ腥瞬灰谒巳〉门^斗的碩果時(shí)，“空悲切！”

少年敘事作文5

初中階段，是人生中第一次轉(zhuǎn)彎后面對(duì)的階梯，每個(gè)人眼前及腳下的階梯都不同，差別在于家庭環(huán)境或自己的實(shí)力，但最重要的，是面對(duì)的態(tài)度。

剛升上初一時(shí)，老師問我們的第一個(gè)問題：“三好學(xué)生獎(jiǎng)的請(qǐng)舉手?！爆F(xiàn)在，我仍舊記得當(dāng)時(shí)手臂上在肩上的重量，及手掌上的汗水。但，兩個(gè)階段的讀書方式不一樣，人際關(guān)系的差異更大。小學(xué)時(shí)，對(duì)于成績(jī)，我并不在乎，憑藉著智商與課堂上的記憶，就可以獲得眾人的掌聲。然而，上了初中，在我心中的迷霧漸漸散去，眼前萬(wàn)物都變得清楚，好現(xiàn)實(shí)。

隨著考試數(shù)量的增加，挫折感也逐漸鮮明，我開始了解讀書時(shí)間不見得與成績(jī)成正比。在課業(yè)上得不到昔日的成就感，我逃到了閱讀的世界，閱讀不是壞事，但在這里，它成了絆腳石。當(dāng)目光集中于書本的文字上時(shí)，這個(gè)世界上沒有任何紛擾，但一放下書，心變莫名的縮卷在一塊，彷佛它己捱過幾世紀(jì)。 ……此處隱藏1951個(gè)字……天使。這樣的形容，不自覺的，我脫口而出，目眩神迷?！鞍。　彼@訝了，止不住，唇紅齒白間，飄出淡淡的熱氣?！翱熳　庇谑?，他來(lái)了，卻慢慢的，直到腳下一滑，

他死了，不是因?yàn)槟侵刂氐囊坏?，而是身體內(nèi)的病，白血病，

我沒哭，卻已痛到極點(diǎn)，淚落下，無(wú)法控制的淚腺…

少年敘事作文11

今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^少年宮。

首先來(lái)到的是板畫室；剛進(jìn)門，許許多多的美麗板畫展現(xiàn)在我們眼前，每一幅都那么生動(dòng)有趣。老師給我們介紹了油印板畫。首先要在紙上繪出圖案，再用復(fù)印紙印在木板上，然后在雕刻出來(lái)，再把畫印在紙上晾干，最后把木板拿開，就成了一幅美麗的版畫。老師又為我們介紹了幾幅，有人，有景，顏色大致都是黑白相間的，但它們都各有特色，彰顯著一種獨(dú)特的美。

欣賞完板畫我們來(lái)到了舞蹈班。在門口就聽到了音樂，里面的同學(xué)跟著節(jié)拍跳著舞蹈，舞姿是那麼的優(yōu)美。

書法活動(dòng)室里非常安靜，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的練著書法。在活動(dòng)室墻壁上展覽了同學(xué)們的書法作品，每個(gè)字都寫得那么蒼勁有力。書法班的高老師告訴我書法已經(jīng)有幾千年的歷史了，是我們中華民族的瑰寶。說著又為我們示范了幾個(gè)漂亮的毛筆字。

一二三四……踏踏的聲音在我耳邊響起來(lái)，接著又傳來(lái)了美妙的歌聲，那歌聲仿佛是天籟之音，原來(lái)是合唱團(tuán)的同學(xué)們?cè)诔柩健?/p>

在美妙動(dòng)聽的歌聲中我們結(jié)束了參觀活動(dòng)，今天的參觀給我留下來(lái)許多深刻的印象。特別是書法，我非常喜歡，為了豐富我的課外生活，我決定報(bào)書法班學(xué)習(xí)毛筆字，像書法家那樣寫的一手漂亮的毛筆字，更好的傳承我們中華民族的璀璨文化。

少年敘事作文12

生活中，處處都有真，只要我們用心去感受；生活中，處處都有善，只要我們用手去幫助；生活中，處處都有美，只要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)。

只要我們?nèi)ヅ?，就一定能讓我們身邊的環(huán)境越來(lái)越好。

作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該掙做好少年，做每一件事都應(yīng)該認(rèn)真。我們也要盡量去幫助別人，或者去拾起一張廢紙，把它送到他該去的地方——垃圾箱。

我們小時(shí)候，看見別人出丑了，就會(huì)哈哈大笑，完全沒有顧及別人的感受。現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得幫助，學(xué)會(huì)幫助，用心幫助。

有一次，在學(xué)校里。我和同學(xué)在操場(chǎng)玩，玩得正開心，突然看到有人摔倒了，我就和同學(xué)跑過去，把他扶了起來(lái)。他就對(duì)我們說了聲謝謝，我說：“不客氣，但是，你怎么會(huì)摔倒了呢？”那個(gè)小朋友就對(duì)我們說：“他在追我，我不想讓他追到我?！蔽矣终f：“那你不知道這游戲很危險(xiǎn)嗎？下次小心點(diǎn)哦，不要再玩這種危險(xiǎn)的游戲了，知道了嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，他就走了。同學(xué)又對(duì)我說：“你是不是話有點(diǎn)多啊?！蔽覅s不認(rèn)為，便說：“不會(huì)啊，我這是在提醒他，以免還會(huì)有這樣的事情發(fā)生，而且，幫助別人又不是壞事，這叫助人為樂！”然后，我倆就哈哈大笑，我又說：“不對(duì)，那叫幫人幫到底?！蓖瑢W(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同我的話。她說：“以后，我也會(huì)像你這樣做的?！?/p>

也許，這就是善，善，就在我們身邊，讓我們行動(dòng)起來(lái)，再做到真，那就是美了。

少年敘事作文13

我們身邊有許多的美德少年，只是我們沒發(fā)現(xiàn)而已，我現(xiàn)在就知道一個(gè)美德好少年—孫浩然。

孫浩然是個(gè)初二的學(xué)生，但它卻做了許多的好事。我就說下他做的三件好事吧，第一是在2003年5月時(shí)， 汶川大地震發(fā)生后，孫浩然將他存儲(chǔ)的150 元零花錢全部捐出，還主動(dòng)在班上發(fā)起倡議，號(hào)召全班同學(xué)參與愛心募捐。他說：“想到地震后無(wú)家可歸的人很可憐，我就想幫幫他們?！钡诙窃?009年8月，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生干旱時(shí)，孫浩然又發(fā)動(dòng)同學(xué)們走上大街，在廣場(chǎng)上擺起募捐箱，募集善款1000多元。他說“看見受災(zāi)地區(qū)的災(zāi)民們沒水喝的照片時(shí)，我就于心不忍。”第三是，去年7月的一天，孫浩然在放學(xué)回家的路上，親眼目睹一位騎著自行車的中年婦女被小汽車撞倒躺在地上呻吟，“請(qǐng)大家?guī)兔Υ螂娫拡?bào)警！”他當(dāng)即下車將她扶起，隨后，在市民的幫助下，孫浩然將這名婦女送到了醫(yī)院……“當(dāng)時(shí)反應(yīng)太慢了，沒來(lái)得及把車牌號(hào)記下來(lái)，不能讓肇事者逍遙法外?！笔潞?，孫浩然不仗沒有炫耀自己的義舉，還因?yàn)闆]有“逮住”肇事者而懊悔不已。

我覺得，孫浩然這種做了好事不會(huì)驕傲的品質(zhì)，非常值得我學(xué)習(xí)。

少年敘事作文14

那群少年還是那群少年，那群說著醉酒歌樓少年英雄的話的少年?？粗坪跏裁炊紱]有發(fā)生變化，他們沒有少一個(gè)人，沒有一個(gè)人走散，沒有人離開，但是他們似乎發(fā)生了變化他們那群。天真的少年變得不再那么天真，因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了很多的事情，在闖蕩江湖的過程當(dāng)中遇到了很多的事情，讓他們開始成長(zhǎng)開始變得成熟。

可是我依舊希望他們像以前那樣天真，因?yàn)槟遣攀巧倌辍３墒觳⒉皇悄敲吹拿篮?，并不是那么的……我總覺得要發(fā)生很大的事情，讓他們變化極大。

我希望無(wú)論發(fā)生什么樣的事情，他們依舊是那些少年，心中有夢(mèng)。不忘初心。

可是我發(fā)現(xiàn)他們變了，他們之前的桀驁不馴去哪兒了？他們變得深不可測(cè)。他們變得不再天真，他們或許真的長(zhǎng)大了，可是這些并不是我想看到的。我喜歡的那群少年是之前的那群少年，那全桀驁不馴。天真的少年。

可是這些事情終歸是要發(fā)生的，他們只是想闖蕩江湖，但因?yàn)橐恍┦虑槿肓藨?zhàn)爭(zhēng)，卷入了戰(zhàn)亂。我知道他們的使命。必須。要戰(zhàn)勝?？墒撬麄冎皇巧倌?，真的要經(jīng)歷這么大的磨難嗎？對(duì)。就因?yàn)樗麄兪巧倌晟哐剿圆沤?jīng)歷這么大的磨難。我他們還年輕，需要很多的歷練才能夠成長(zhǎng)，才能夠變得成熟。

因?yàn)樗麄兪巧倌辏运麄兛梢苑稿e(cuò)，可以做一些讓自己后悔的事情，然后再去努力，所以他沒有機(jī)會(huì)，他們機(jī)會(huì)不只是一次，他們還可以失敗，但是失敗一次之后便有更大的力量，便之后再也不會(huì)失敗，不是，不會(huì)，是不能，絕對(duì)不能。

少年敘事作文15

前幾天，王老師布置了個(gè)作業(yè)，讓我們回家試著種綠豆。我不禁好奇：綠豆能種出什么來(lái)呢？本來(lái)想問問媽媽，但是有什么比自己親手實(shí)踐更有趣的呢？

于是我照著網(wǎng)上的方法，從廚房拿出一個(gè)碗和一塊濕漉漉的紗布。先把綠豆倒在碗里，然后往碗里加水，直到?jīng)]過所有綠豆，然后在上面覆蓋一塊濕潤(rùn)的紗布。看著綠豆們一個(gè)個(gè)好像跳入大海探索奧秘的少年，我想，明天這個(gè)時(shí)候，它們會(huì)變成什么樣呢？

第二天，我一回到家就迫不及待地跑去看我的“綠豆少年”們。輕輕掀開紗布，我發(fā)現(xiàn)少年們仿佛在水里游累了，衣服都濕透了，露出了雪白的小肚皮，還長(zhǎng)出了一根二三毫米長(zhǎng)的“頭發(fā)”，真有趣。

過了幾天，“綠豆少年”們的頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)了，從一開始的二三毫米，到今天的三四厘米，顏色也從一開始的淡黃色變成粉中帶白的樣子。新長(zhǎng)出來(lái)的小葉子仿佛是少年們的新衣裳，多時(shí)髦呀！我看著真歡喜。

又過了幾天，少年們發(fā)生了很大的變化，頭發(fā)已經(jīng)有五六厘米長(zhǎng)了，葉子也比以前大了許多，迎著微風(fēng)一擺一擺的，好像在向我打招呼，又好似探著腦袋，張望外面的世界。媽媽走了過來(lái)笑著對(duì)我說：“今天我們可以吃豆芽了！”我聽了高興得一蹦三尺高。

晚上，吃著自己種的甜絲絲的豆芽，我心中雖有些許不舍，但更多的是喜悅。原來(lái)世界上有那么多奇妙的東西，需要我們動(dòng)手實(shí)踐，潛心觀察。