關(guān)于敘事作文600字錦集7篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文600字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文600字 篇1

上課鈴響了，郭老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，像往常一樣起立行禮完畢后，便用最快的速度把王浩杰同學(xué)推出了教室。丈二和尚摸不著頭腦的王浩杰也只好乖乖地站在外面。

頓時(shí)，教室里議論紛紛：不知王浩杰那小子又犯什么錯(cuò)誤了，真可憐。他平時(shí)那么愛(ài)說(shuō)話，肯定是說(shuō)話了才被老師罰站的。教室里你一言我一語(yǔ)，七嘴八舌地議論著、猜測(cè)著。

郭老師微笑著示意我們停下來(lái)，問(wèn)：剛才出去的同學(xué)叫什么名字你們知道嗎？王浩杰——大家齊聲回答。今天你們見(jiàn)過(guò)他嗎？老師又問(wèn)。見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)，他坐在第一排，當(dāng)然見(jiàn)過(guò)，調(diào)皮的回答聲從角落里傳來(lái)。喊得最響的是王浩杰的同桌斯昱超。

嘿，王浩杰不是犯了什么大錯(cuò)誤，老師用他的事來(lái)教育我們吧，聽(tīng)那語(yǔ)氣又不像，那是怎么回事呢？我心里猜測(cè)著。

這時(shí)，老師又發(fā)話了：大家都確定見(jiàn)過(guò)他？那好，老師要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明一下，你們幾個(gè)人是長(zhǎng)著嘣嘣直跳的心的。聽(tīng)了老師的話，我和大家一樣，用手捂著胸，很自信地感覺(jué)到，我是有心的，因?yàn)檫@顆心在蹦蹦蹦跳。

誰(shuí)記得王浩杰今天穿的衣服是什么顏色？老師嚴(yán)肅的問(wèn)。

大家你看看我，我看看你，一番竊竊私語(yǔ)后慢慢地舉起了幾只手。

老師讓舉手的蓓蓓回答，蓓蓓說(shuō)：是藍(lán)色的教練服。

又有幾個(gè)人輕聲說(shuō)是黑色的。

老師接著指名讓同桌斯昱超站起來(lái)，斯昱超如同身負(fù)千斤重?fù)?dān)，滿臉通紅，吃力地站起來(lái)了，看著他的樣子，我就猜到了，他肯定說(shuō)不上來(lái)。全班哄堂大笑。

老師笑瞇瞇地推開(kāi)門(mén)把王浩杰請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，這時(shí)全班同學(xué)又是一陣嘩然。因?yàn)橥鹾平芙裉齑┑募炔皇撬{(lán)色衣服，也不是黑色的衣服，王浩杰今天穿的是橘黃色的運(yùn)動(dòng)服。

王浩杰走回座位，大家興奮不已，紛紛談?wù)撟约旱母惺埽蠋熓疽獯蠹野察o下來(lái)，抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)：哈哈，我說(shuō)你們幾個(gè)人有心??？我們要用心觀察身邊的事物，就會(huì)有寫(xiě)不完的寫(xiě)作材料，現(xiàn)在我要求大家把剛才發(fā)生的事寫(xiě)在作文本上，題目自擬。

我興奮不已，忙拿起手中的筆記錄下了今天別開(kāi)生面的一堂作文課。

敘事作文600字 篇2

一個(gè)人，打開(kāi)空間，靜靜回憶。

很多時(shí)候，很多話都想找個(gè)人傾倒一下，不顧后果地，只期待有個(gè)人能懂。

他們都說(shuō)，等長(zhǎng)大了，步入社會(huì)以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們多愁善感的東西，那時(shí)都會(huì)覺(jué)得淡如云煙不值一提。可是，正因?yàn)楝F(xiàn)在的我們世界小，所以所有的事情都不小。

看小說(shuō)的時(shí)候，總會(huì)跟著主人公的情感起伏而或喜或悲，但再熱鬧再悲傷都是他們的，不是我自己的。正如郭敬明所說(shuō)，我有我自己的孤寂。

總是在醒來(lái)時(shí)，看到爸媽的笑容時(shí)，情不自禁地想起龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。我盡力忍住讓自己不去看爸媽頭上新生的白發(fā)，在隨意地轉(zhuǎn)身剎那眼淚悄悄掉落，卻滿心的愧疚。龍應(yīng)臺(tái)在寫(xiě)她和兒子安德烈過(guò)馬路時(shí)，因?yàn)樗偭?xí)慣性地在過(guò)馬路時(shí)牽?jī)鹤拥氖?，然而兒子卻嫌丟人，躲避裝作不認(rèn)識(shí)她，她的眼淚也悄悄掉落。我開(kāi)始反省后悔自己和安德烈相似的行為。心中泛起一陣陣悲傷的漣漪。總會(huì)想起初三的某節(jié)語(yǔ)文課，那場(chǎng)昏昏欲睡的課堂里，我聽(tīng)得尤其認(rèn)真。只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有感同身受，不能深刻體會(huì)。至今，怕也不能。語(yǔ)文老師說(shuō)人一生總要自己一個(gè)人走完，無(wú)論是誰(shuí)，都不可能陪伴自己走一輩子。經(jīng)歷生離死別的時(shí)候，我常常這樣安慰自己。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們才會(huì)感覺(jué)自己是那么的微茫，那么的渺小，自己想要挽留的事情是那樣力不從心。在得到姥姥身患癌癥的消息時(shí)，那是我第一次真真切切地感受到失去的悲傷，我多想挽留，多希望是自己做的一場(chǎng)夢(mèng)。可是那個(gè)殘陽(yáng)如血的黃昏，我身邊只有影子陪著我，我不想讓人看到自己的悲傷，蹲在那里哭得肝腸寸斷，第一次，感覺(jué)到心累。

不只有悲傷，更多的是懼怕。那時(shí)我只想逃避，不敢面對(duì)，哪怕大休回家的時(shí)候，都只感覺(jué)胸悶，猶如萬(wàn)斤石頭壓抑。拿起筆想記下，卻遲遲不能動(dòng)。悲傷和恐懼就像黑色的漩渦，強(qiáng)大的力量吸引進(jìn)去，力不從心無(wú)法抵拒。慶幸的是，時(shí)間真的可以淡化記憶。

敘事作文600字 篇3

這懶散的毛病伴了我十多年了，至今仍深受其毒害。

早晨的鬧鐘響了，帶著前一夜下的早起的決心大叫個(gè)不停。它使我又憶起昨晚臨睡時(shí)下決心的場(chǎng)景。那時(shí)心里抱定的是“誓死不移”的信念。但“今時(shí)”畢竟不同“往日”，此刻腦海只存“多睡一會(huì)兒”的念頭。手下意識(shí)地關(guān)了枕前的鬧鐘，卻如開(kāi)了道門(mén)，放我又入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

結(jié)果總是慌忙起身，爭(zhēng)分奪秒地洗刷，“三口并做一口吃”地解決了早飯，箭一般地飛到學(xué)校挨老師的批評(píng)去。

每次吃了苦頭，暗暗又會(huì)下定決心改正，只是決心下得太容易，自然去得也容易?！皥?jiān)如鐵，硬如鋼”的“一時(shí)沖動(dòng)”在第日的懶勁面前顯得軟弱無(wú)力。

懶勁一犯的時(shí)候，什么也不想做。

當(dāng)書(shū)看到一半，跑到外頭喝杯水。客廳里的電視此時(shí)演得正歡，便決定坐下稍瞄兩眼。怎料懶勁在屁股碰到沙發(fā)的一刻一股腦兒涌了上來(lái)，告訴自己“今天算了，明天再加倍地讀書(shū)吧！”然后整個(gè)晚上單耗在電視機(jī)面前，“明天”卻上演和前日同樣的一幕。

其實(shí)這倒并非嚴(yán)重。

有時(shí)躺在床上，犯了懶。明知有一大堆書(shū)要念，有一大堆事要做，可還是選擇安躺著。但腦子卻一刻也沒(méi)閑著，正找一大堆借口說(shuō)服自己?；蛟S因此頹廢起來(lái)，想著：算了吧，讀什么書(shū)，最后也是一無(wú)所用人生啊，到底有何意義？每天那么忙碌為什么，反正最后還是孑然離去，做那么多“無(wú)效勞動(dòng)”干什么!

犯懶的時(shí)候想這些挺嚴(yán)重，只是并不能說(shuō)奇怪。

怪就怪在犯懶時(shí)會(huì)一邊繼續(xù)懶散著，另一邊卻不斷自責(zé)。總是責(zé)備自己反復(fù)這般懶惰，然后從記憶中翻找出一大堆因犯懶所致的惡果，讓自己掉進(jìn)深深的懊悔中又仍一事無(wú)成。

可是說(shuō)句實(shí)在的，方其你犯懶之時(shí)，猶如隱者的無(wú)憂，智者的無(wú)慮；猶如正對(duì)高山流水，碧草紅花。懶勁上來(lái)的時(shí)候，心竟如天空只剩一片碧藍(lán)；如大海不騰一絲波浪。因懶而決定無(wú)視一切的時(shí)候，像飛鳥(niǎo)只要翱翔；像游魚(yú)只愿暢泳!

或許，此刻我正犯著懶!

敘事作文600字 篇4

那天，烏云密布，暴雨降至。狂風(fēng)吹打著手中打滿紅叉的數(shù)學(xué)試卷，也吹翻了心中的五味瓶：迷茫，無(wú)奈，煩悶，一起涌出來(lái)。 上初中以來(lái)，面對(duì)新的環(huán)境，新的面孔，新的知識(shí)，我無(wú)所適從。科目多了，內(nèi)容深了，事實(shí)證明：小學(xué)的死記硬背那一套已行不通了。我好像什么也學(xué)不會(huì)。

最糟糕的是數(shù)學(xué)，陷入了低谷，沒(méi)有及格過(guò)。 門(mén)窗外，風(fēng)雨大作；教室里，我淚流滿面。 這時(shí)，您走過(guò)來(lái)，輕柔地將我拉近： 考不好也沒(méi)關(guān)系。數(shù)學(xué)要靠理解。是一定有辦法解決的。來(lái)，我們把所學(xué)的公式套進(jìn)去計(jì)算一下。 您親切地叫我坐下來(lái)，然后一道題一道題地和我探討，直到講完整張?jiān)嚲?。您的嘴角泛起溫和的微笑傳遞著溫暖和信心： 我希望有朝一日能飛舞著你的試卷，驕傲地對(duì)別人說(shuō)：“看，這是我學(xué)生的試卷?！?輕柔的一句話，卻重重地敲擊著我的心。如一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了內(nèi)心的彷徨；似一塊巨石，擊穿了冰封的心湖。我興奮地望著您。

您眼中寫(xiě)滿了鼓勵(lì)，寫(xiě)滿了期待。 雨，仍然下著，我卻覺(jué)得似乎在歡唱。我仿佛看見(jiàn)您飛舞著我那張數(shù)學(xué)滿分試卷，興奮地叫喊…… 從此以后，手捧一本本厚厚的作業(yè)，我不再疲倦；面對(duì)一張張飄舞而下的試卷，我不再退縮。因?yàn)槲倚闹杏袀€(gè)信念，一直激勵(lì)著我，就是您勉勵(lì)我的那一句話： 我希望有朝一日飛舞著你的試卷，驕傲地對(duì)別人說(shuō)：“看，這是我學(xué)生的試卷?！?只可惜，我們只相處一個(gè)學(xué)期。

您的容貌，我已經(jīng)有些模糊了，但那一句話，卻時(shí)常在耳邊響起…… 在您的教學(xué)生涯中，也許您對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)許許多多勉勵(lì)的話。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，那一句話是我獨(dú)一無(wú)二的'珍藏，是我茫然無(wú)措時(shí)的力量源泉，是我不斷超越自我的強(qiáng)大動(dòng)力。 謝謝您，親愛(ài)的梁老師！

敘事作文600字 篇5

聽(tīng)我奶奶說(shuō)，她小時(shí)候住在農(nóng)村，鄉(xiāng)村的夜空可美了，不像城市的夜空，灰蒙蒙的，只能看見(jiàn)幾顆星星和一彎殘?jiān)?。所以，我從小就想看看鄉(xiāng)村的夜空。我八歲那年，爺爺突然想會(huì)老家看看，我正好可以跟爺爺一起回去，看看我朝思暮想的鄉(xiāng)村夜空。

到了鄉(xiāng)下，我左盼右盼，終于盼到了晚上。我躺在草垛上，仰望星空，果真看到了與城市迥然不同的新世界。那一顆顆星星宛如一顆顆玉珠灑在天幕上，那一輪玉盤(pán)似的明月是那些玉珠中最瑰麗的，點(diǎn)綴在星河中。那些星星又像一個(gè)個(gè)小精靈，淘氣地蹦來(lái)蹦去，一會(huì)兒沖你眨眨眼睛，一會(huì)兒不高興了，又躲在云姑娘的身后，讓你找不到他。我又瞇起眼睛，看著那輪明月，似乎看到了小白兔在空中玩耍，它把月亮當(dāng)成了一塊兒噴香的奶酪，貪婪的咀嚼著，所以月亮上時(shí)常會(huì)有幾個(gè)小灰點(diǎn)。我看的入迷了，忽然想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的：“天空上有許多星星，只要有人出生，就會(huì)增添一顆星星?！蔽蚁搿澳穷w淡藍(lán)色的小星星一定是我的‘小守護(hù)神’。”我隱隱地看見(jiàn)它在對(duì)我點(diǎn)頭微笑。

淘氣的月亮看看那些星星玩兒，也耐不住寂寞。它把從太陽(yáng)公公那兒借來(lái)的光束和從云霞妹妹那兒借來(lái)的“彩棉”織成了光芒的線，星星們看著那線是那么耀眼，變搶來(lái)玩，結(jié)果反把自己給纏住了，鄰近的幾顆星星都動(dòng)不了，就這樣，星星們被綁成了勺子的形狀，這就是神仙用來(lái)喝湯的勺子——北斗七星。

我看著那璀璨的星空，看著那無(wú)數(shù)顆瑰麗的寶石，漸漸產(chǎn)生了睡意。在夢(mèng)里，星星邀我到云霞上做客，月亮與我一起嬉戲……

雖然在鄉(xiāng)下只生活了一個(gè)月，但是，鄉(xiāng)下的“星月夜”卻始終令我難以忘卻。我回到城里后，經(jīng)?？刺焐系男切?，但始終沒(méi)有在看過(guò)鄉(xiāng)下那樣美，那樣令我難忘的星空，或許是星星害怕了那些“煙霧怪物”了吧！在鄉(xiāng)下度過(guò)的那個(gè)星月夜讓我的童年有了一個(gè)最美麗的記憶，最開(kāi)心的記憶，最與眾不同的記憶。

敘事作文600字 篇6

轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活都已經(jīng)結(jié)束了，心中十分的不舍。我現(xiàn)在已經(jīng)不是一個(gè)小學(xué)生，而是一個(gè)堂堂正正的初中生了。在小學(xué)生活的六年里，有悲傷也有歡樂(lè)；有團(tuán)聚也有分離……

記得那是去年的冬天，學(xué)校舉行了“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”，在操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)發(fā)出“加油，加油”的聲音，真是熱鬧極了。這一天下午，學(xué)校舉行了最后的一項(xiàng)比賽那就是接力賽。開(kāi)始的時(shí)候是從三年級(jí)的開(kāi)始比賽，不知不覺(jué)很快就得了六年級(jí)了，先是“六年級(jí)女子50米乘8接力賽”，然后才到男子的100米接力賽，我們班的同學(xué)終于上場(chǎng)準(zhǔn)備了，其他的同學(xué)在一旁為比賽的同學(xué)加油鼓勁，裁判舉起手中的槍正在倒計(jì)時(shí)“3”，“2”，1“。砰的一聲站在第一位的同學(xué)已經(jīng)奮力的向終點(diǎn)沖去了，同學(xué)們?cè)谝慌源舐暤暮爸凹佑汀薄械陌焉ぷ佣疾畈欢嗪皢×?，都還在喊，有的激動(dòng)的跳了起來(lái)，不久就到了最后一棒了，同學(xué)們似乎喊得更起勁了，我們班的最后一棒是李志豪，李志豪好像是聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)他的期望，像一支箭似的沖去，在回來(lái)的時(shí)候，李志豪隨著同學(xué)們的呼喊聲，奮力沖向了重點(diǎn)。我清楚的記得李志豪是第一個(gè)沖向終點(diǎn)的，我們班的同學(xué)看到這一幕開(kāi)心極了，全班同學(xué)都高興得跳了起來(lái)，在這歡歌笑語(yǔ)中，我能夠深深的感受到，原來(lái)同學(xué)之間的友誼有多么的大，有多么得深，特別是全班同學(xué)一起歡呼的時(shí)候。想到這里我眼眶慢慢濕潤(rùn)了。

是啊，同學(xué)是多么的可愛(ài)，和同學(xué)們一同經(jīng)歷那么多，漸漸地，都快成為一家人了，在你快樂(lè)的時(shí)候，他會(huì)與你一起分享。你悲傷的時(shí)候，他會(huì)安慰你。經(jīng)歷這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，互相尊重。

六年的小學(xué)生活，定格在了我的心中。

敘事作文600字 篇7

一提到環(huán)衛(wèi)工作，或許大家都會(huì)想到清潔工。原本，清潔工是個(gè)極普通、極平凡的工作，但是，這項(xiàng)工作也有著它不平凡的一面。

記得有一天，大雪剛停，街上堆滿了積雪。我正在街上行走，發(fā)現(xiàn)大街上的樹(shù)木雖已是“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”了，十分的漂亮，可是厚厚的積雪中卻夾雜著一些枯枝敗葉、垃圾果皮，顯得與這美好的雪景格格不入，讓人有些紹興。正當(dāng)我大皺眉頭的時(shí)候，突然一陣“嘩嘩”地掃雪聲吸引了我。我循聲望去，這才發(fā)現(xiàn)一位清潔工正在掃雪。只見(jiàn)他吃力地把厚厚的積雪掃到路兩邊，然后慢慢的彎下腰去把雪中的臟物拾出來(lái)放入了車內(nèi)，再繼續(xù)往前掃。就這樣這位清潔工掃掃拾拾，不斷地重復(fù)著這簡(jiǎn)單而又單調(diào)的動(dòng)作，不厭其煩。

大雪天，誰(shuí)不怕冷？可這位清潔工卻不惜冒著刺骨的寒風(fēng)，只為了讓人們擁有一個(gè)良好的生活環(huán)境。他的這種行為實(shí)在是不平凡，我不禁被感動(dòng)了，心里充滿了感激。

又是一個(gè)寧?kù)o的夏夜，晚飯過(guò)后，我們一家人出來(lái)散步，街上的行人結(jié)伴而行、悠閑自得。當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)花叢邊時(shí)，我忽地看見(jiàn)花叢中扔滿了各種各樣的垃圾：包裝袋、果皮、紙屑、斷樹(shù)枝等，這些雜物夾雜在花叢中，讓人看著很不舒服。我抬頭望了望四周，這才注意到不遠(yuǎn)處有一輛垃圾車，一個(gè)人不時(shí)向花壇里彎腰，手中還拿著什么。我好奇的走過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)這是一位清潔工，他正在用夾子和鏟子從花叢中把那些臟物清理出去。他干的是那樣一絲不茍，在他的身后則是一個(gè)個(gè)被清理的干干凈凈、一塵不染的花壇。

這時(shí)候路上的行人逐漸稀疏，而這位清潔工仍在路燈的照耀下勤奮地工作，這種精神實(shí)在是不平凡，我不禁的被感動(dòng)了，心里充滿了敬意。

在我們身邊有很多看似平凡卻又不平凡的人。只要我們多留心，我們便能在他們身上看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的精神。