關(guān)于年級寫人的作文五篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的年級寫人的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

年級寫人的作文 篇1

我們的小金剛最顯眼的就是那大大的光頭!地中海發(fā)型!他的頭常常會反光呢，就像一輪太陽照耀著我們班的每一位同學(xué)。 小金剛很和藹又嚴厲還特別逗。 在飛往剛哥叫我們玩斗地主，一局將近尾聲，他左手拿牌，右手托腮，低聲說到，“沒炸了”，便出了那張大王，剛哥豎起那招牌剪刀手得意說到“贏啦”，到了后面剛哥輸?shù)亩嗔耍瑳]有緊鎖“哎呀呀呀”，我們笑出了聲。 剛哥還十分有活力，在運動會上常見他的身影，跑道上她如一個風(fēng)一樣的男子跑過，在球場上看見他，接過球，后仰跳投，只見從他指間飛出一道有沒的弧線，仿佛時間定格在了那一刻，下一秒就打鐵了。

每當(dāng)我們早上遲到時，李老師不會手軟，我遲到了一分鐘，剛哥展現(xiàn)了那份剛氣，毫不留情的把我拒之門外，訓(xùn)完話后責(zé)讓我們重新寫一遍昨天的作業(yè)! 他很少發(fā)火，即使犯了錯，會和你平心靜氣的聊天，找到解決辦法!不像隆老師那樣“作業(yè)呢!為什么不帶?肯定沒寫完!打電話叫你家長送過來!”也不像張軍艷老師“個人扣十分，補完再進教室上課”，剛哥只是一個微笑，輕聲說道“明天帶來就好”，也許這比什么方法都有效!相比于梁老師的天天罰寫，常常和家長打我們的小報告，而我們大多數(shù)就這樣形成了惡性循環(huán)! 我的的金剛就像那“小太陽”一般溫暖，金剛更有魄力，更親切!難道不是嗎?

年級寫人的作文 篇2

這個世界上有一種最美的職業(yè)，那就是老師！他們用辛勤的汗水將一個個剛探出頭來的幼苗陪育成一棵棵參天大樹；他們用甘甜的露水，滋潤了我們幼小的心田；他們用溫暖的陽光，照亮了我們前進的道路；讓我們明白人生的哲理，做人的道理。而我心目中的最美老師，就是我們的語文老師——麻老師！

她有著一頭烏黑秀麗的頭發(fā)，兩只大大的眼睛，一個小巧靈瓏的鼻子，還有一個美麗的小嘴巴。最讓我們敬畏的，是她“變臉”的本領(lǐng)！你瞧！她臉上剛剛還是“萬里無云”，一提到作業(yè)沒完成的同學(xué)，臉上瞬間就“烏云密布”了，仿佛馬上就會有一場暴風(fēng)雨似的。

她關(guān)心學(xué)生，用慈母般的關(guān)愛培育著我們，讓我們懂得同學(xué)間的諒解和友情。記得有一次，我因為一點點小事和同學(xué)互相吵了起來，這時麻老師出現(xiàn)了，沒有批評和責(zé)罰，而是充當(dāng)起了我們的“和事佬”，讓我們站在對方的角度去考慮，體諒對方的感受，果不其然，這場“世紀糾紛”很快被平息了?，F(xiàn)在回想起來，心中依然充滿著無限的敬意。

她對待同學(xué)的學(xué)習(xí)，嚴肅認真、鐵面無私！上課時，只要發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)說話，她就會立刻停下來，將這位”挑”事的同學(xué)嚴厲的批評一通，還教室一片寧靜，讓同學(xué)們在每一節(jié)課中都能全神貫注的聽她講課。

她上課嚴肅認真，課后和藹可親，在我犯錯的時候，總是及時幫我改正；在我需要支持的時候，總是給我鼓勵和信心，她就是我求學(xué)路上的.指明燈，人生路上的指路人。在此我想對她說“麻老師，您辛苦了！您教給了我們知識，還教育了我們?nèi)绾巫鲆粋€有用的人！”

年級寫人的作文 篇3

我的爺爺是一個老新聞工作者，性格開朗、對人熱情，可是，像他這么一整天樂呵呵的人，在退休時卻遇到了煩惱。

有一天，地委組織部負責(zé)人打電話給《喀什日報》社的領(lǐng)導(dǎo)，讓我爺爺去組織部，并囑咐說：一定要派車接送。

爺爺?shù)搅私M織部，沒想到部長先把爺爺夸了一番，說他為黨的事業(yè)做出了貢獻什么的，最后才無奈地說：“因為到法定退休的年齡，所以我們研究讓您退休，不知道您有什么意見？”“沒意見！”爺爺當(dāng)時很爽快地答應(yīng)了。

可是，爺爺從地區(qū)組織部回來后，情緒很低落。話少了，臉上也見不到笑容。從別人嘴里，我知道了爺爺是因為退休的事而悶悶不樂呢，就對爺爺說：“退休了好 啊，以后天天可以和我玩了?！睜敔斞垡坏桑骸跋氲妹?！”我笑著說：“不干工作，每月照拿工資，真是天大的好事??！”“爺爺大發(fā)雷霆：閉嘴，快去寫作業(yè)！”

后來我知道爺爺?shù)臒朗怯腥齻€原因的：一是當(dāng)慣了領(lǐng)導(dǎo)，退休了，不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了，碰到部下覺得很沒面子；二是習(xí)慣了干工作，一下子無事可干，內(nèi)心很不適滋味；三是手上無權(quán)，怕被別人冷落、看不起……

但，事實證明，爺爺?shù)臒朗亲哉业?。組織上并沒有因為他退休而疏遠他，還讓爺爺當(dāng)了政治委員；地區(qū)電視臺的領(lǐng)導(dǎo)還聘爺爺企業(yè)新聞中心擔(dān)任編審工作，在不同 的行業(yè)中，爺爺發(fā)揮了自己主導(dǎo)作用，同事見了爺爺個個問寒問暖，十分熱情。20xx年記者節(jié)，還特意邀請爺爺參加慶?；顒?，地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、報社領(lǐng)導(dǎo)和電視臺的 領(lǐng)導(dǎo)以及年輕的編輯、記者們紛紛向爺爺表示祝賀，感動得爺爺熱淚盈眶……

爺爺戰(zhàn)勝了“煩惱”后，余熱發(fā)揮的還是蠻充分的。我為爺爺高興！

年級寫人的作文 篇4

9歲的他走進了我們學(xué)校三小,他是一個活潑可愛的小男生,他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),皮膚白里透著紅,他有一雙炯炯有神的大眼睛,嘴巴小巧玲瓏,衣服穿著整潔。

他是好“滑稽”。有一次,我在教室里吃著香噴噴的米粉,而他一邊吃著他的甜包子,一邊跑到我的課桌旁同我搭訕，當(dāng)我不注意的時候，他就偷偷地拿了一些米粉放在他的甜包子里,當(dāng)成“甜粉包子”,在我回過神來吃粉時,我的米粉已經(jīng)精光了,我轉(zhuǎn)過頭看到他津津有味地吃著甜包子,突然我發(fā)現(xiàn)他吃的甜包子里有粉,而這些粉正是我碗里所失去的粉,我跑上去捉住了這個“小偷”，而他對著我做鬼面——溜了，弄得我哭笑不得。

他是一個小小“神速數(shù)學(xué)家”。盡管他個子矮子，頭也“小”，可是講到他的數(shù)學(xué)成績，我們個個對他贊嘆不已，因為他計算速度快而正確。每次我們的數(shù)學(xué)老師出了一道題目,總是他的第一個舉手。這樣我們大家都叫他“神速數(shù)學(xué)家”。

他是一個搗蛋的淘氣鬼,有一次他去別人家玩,就拿起了棍子，就使出了十八羅漢棍、橫掃千軍……這個小小淘氣鬼還真可愛呀!

……

這就是我聰明、可愛、搗蛋的同學(xué)謝鵬展。他不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，而且是我們生活的“快活王”。

年級寫人的作文 篇5

我的班主任劉老師和藹可親，美麗迷人，像仙子般漂亮。

開運動會的第二天，劉老師沒到校，聽羅老師說：“劉老師生病了需要做手術(shù)”，我們一聽驚呆了，沒精打采的，在接力賽中我們班得了倒數(shù)第一名，同學(xué)們垂頭喪氣回到教室，班長和副班長提議，有哪些同學(xué)愿意去看望劉老師，沒想到全班同學(xué)異口同聲高高舉起小手。

下午，大家紛紛把平時節(jié)省下來的零花錢拿來交到副班長文俊穎處，在班長和副班長的精心組織下，為老師買了補品、花籃、鮮花帶上祝福和羅老師一道到中醫(yī)院看望劉老師，到了醫(yī)院，往日這群烏鴉嘴而今卻鴉雀無聲，連掉一枚針的聲音都聽得見，在病房看到老師身體虛弱，精神欠佳，我們很難過。老師看到我們的到來，臉上也露出了笑容，心情也愉快起來了，我們真希望她早日康復(fù)，回來給我們上課，我們五十五雙眼睛都期待她在講臺上的出現(xiàn)。

從這次我深深體會到老師是多么神圣，多么偉大啊！生病這么久還堅持站在講臺上給我們聚精會神地上課，感動了我幼小的心靈，從此以后我要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來回報她。