
冬天寫(xiě)景作文600字集合九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的冬天寫(xiě)景作文600字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這就是我家鄉(xiāng)的冬天,她是美麗的又是充滿活力的!我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天。
盼望著,盼望著,秋色似乎還沒(méi)褪去,冬卻迫不急待地踩著秋風(fēng)而來(lái)。它雖沒(méi)有春的姹紫嫣紅,沒(méi)有夏的郁郁蔥蔥,沒(méi)有秋的累累碩果,但我家鄉(xiāng)的冬天卻有一種無(wú)與倫比的美。它是粉裝玉砌的,朝氣蓬勃的。
家鄉(xiāng)的冬天是圣潔的象征。因?yàn)闆](méi)有綠色的生機(jī),卻有了雪的陪襯。
斗轉(zhuǎn)星移,當(dāng)時(shí)光的車(chē)輪輾過(guò)家鄉(xiāng)的門(mén)檻時(shí),家鄉(xiāng)的雪仿佛是天空的使者,又似仙女下凡。我好像聽(tīng)到了她落地的聲音,又仿佛聞到了那清冽的芳香,飄飄揚(yáng)揚(yáng),冰清玉潔,到處一片銀裝素裹。屋頂上、地上、樹(shù)上、池塘里……都是她留下的足跡。家鄉(xiāng)的冬天有著一種內(nèi)在的豐盈美。古往今來(lái),多少文人志士為她鐘情。如果沒(méi)有冬天,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的千古佳句怎會(huì)流傳至今?如果沒(méi)有冬天,偉大詩(shī)人毛澤東的《沁園春·雪》:北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄……又怎會(huì)被世人傳誦?
每當(dāng)大雪在傍晚悄無(wú)聲息地降臨后,第二天清晨打開(kāi)窗戶,頓覺(jué)一陣寒氣襲來(lái),臉像被刺刀刮了一樣,透心骨地痛。候鳥(niǎo)們?cè)缫严蚰戏竭w移了,街上的行人廖廖無(wú)幾。有那么幾個(gè),也是渾身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),來(lái)去匆匆,儼然就像一只笨重的行走在冰天雪地里的企鵝。只有小孩子們是喜悅的。他們?cè)缫寻崔嗖蛔》棚w的心情,趁著爸爸媽媽不注意,偷偷地溜出來(lái)了。這邊一個(gè)個(gè)戴著各式樣的針織帽,小手被凍的僵紅,臉頰泛出干燥引發(fā)的紅點(diǎn),邊將雪揉成棒棒糖互相扔著,一邊吸著鼻下像泛著光的“冰柱”,一會(huì)兒,全攤在地上了,但還在互相扔著;那邊幾個(gè)正在堆雪人的小伙伴們也不閑著,不一會(huì)兒,一個(gè)栩栩如生的雪人就大功告成了。雪地里歡聲笑語(yǔ),好不熱鬧!直到被大人提著衣領(lǐng)來(lái)回家,卻還悻悻地向身后的小伙伴做著鬼臉。似乎在說(shuō):“我們下次再約!”
這就是我家鄉(xiāng)的冬天,她是美麗的又是充滿活力的!我愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天。
不知道這些天怎么了,過(guò)的很郁悶。莫名其妙。大雪把城市都覆蓋了,日志被灰塵給玷污了。郁悶著,來(lái)刷新一下日志,我想這是個(gè)大膽的決定吧,文章只留下自己的筆跡。大概是被語(yǔ)文老師給渲染了。自己的東西,才是有意義的。吳老師的那幾封信不舍得摸掉,畢竟留下的感情太深太深,留在了705班的靈魂中。
天上的鵝毛大雪把我的思念帶到了MISSWU那她,還好嗎!
不知怎的,似乎對(duì)vivian空間里的歌產(chǎn)生了依賴。打開(kāi)她的空間聽(tīng)歌,日志寫(xiě)的才有靈感。喜歡上了這首歌,腦子里只有它了。沙啞的聲音沁透我整個(gè)身子,不知不覺(jué),想到了小戎。他很棒,雖然有時(shí)總是張牙舞爪的擺弄自己似好非好的舞蹈。很搞笑??偸菓褢偎诤铣荣愔校狧ANDINHAND,很激情,很澎湃。小戎的完美結(jié)尾,畫(huà)上了句號(hào)。那聲音,怎么說(shuō)?至少比JAY要強(qiáng),至少在我心中,他,很棒
xx年了,還懷念著xx,就來(lái)了。來(lái)得那樣匆忙,讓我都沒(méi)時(shí)間來(lái)品味在5班的感受。五班,有激動(dòng),有低谷,有惆悵,也有歡語(yǔ)。很難說(shuō)。有Vivian的鼓勵(lì),有小戎的的舞蹈,有足球場(chǎng)上的歡笑,還有羽毛球上的英姿。雖然球踢的沒(méi)宏昊好,也沒(méi)梓宜打的好,至少我參與了。臨近期末,時(shí)間很緊了,5班依然還有歡聲笑語(yǔ),雪仗上的尖叫,考場(chǎng)上的唉聲,還有但我知道5班,很棒自從第一上英語(yǔ)報(bào),心中很自豪,畢竟,我是班上第一個(gè)。全國(guó)各地的小朋友都加我,但其中,有那么一兩個(gè),是熟的,雖然人在他鄉(xiāng)Cherry,永遠(yuǎn)メ被守護(hù),ま夏雪!??!,他們都是朋友,雖然素不相識(shí),至少我們很投機(jī),聊的來(lái)。有時(shí)寫(xiě)寫(xiě)信,也是不錯(cuò)的交往之道。他們很可愛(ài),很聰明,很活潑。遇上他們只是因?yàn)橛芯?/p>
寫(xiě)完了,留下的,依然是懷念!
早上,外面一片霧氣蒙蒙。天上仿佛飄飄灑灑往下落著什么,似雪,但沒(méi)有雪的綿柔;似冰,但沒(méi)有冰的硬實(shí);似雨,又沒(méi)有水的流動(dòng)之感。這就是霜,獨(dú)特的霜,潔白而又美麗的霜。
中午,在家里做了一上午的作業(yè)之后,我踩著潔白的霜在小區(qū)里漫步。在偏僻之處,樹(shù)叢中的潔白的小路上很快印上了我悠然自得的腳印。
看著周?chē)囊磺?我不禁為之贊嘆!霜簡(jiǎn)直就是一位充滿愛(ài)心的能工巧匠,精心地裝飾著一切東西。它落在高高的枇杷樹(shù),核桃樹(shù)還有玉蘭樹(shù)上,他們長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝就像是童話里仙女的銀色的魔法棒;它落在矮墩墩的萬(wàn)年青上,萬(wàn)年青一下變成個(gè)可愛(ài)的雪球了;它連最不起眼的草坪也沒(méi)忘記,把它裝扮成了一張漂亮的白色絨毯。雪霜是那么地細(xì)心,它把每一處都裝扮得潔白而均勻,把愛(ài)散播開(kāi)來(lái)。哪怕是一根根細(xì)細(xì)小小的,分著岔的樹(shù)枝,也被打扮得毛茸茸的,活像一只只鹿角傲然挺立著。
最奇妙的是,它落在葉子上,無(wú)形中給每一片小小的葉子都勾上了一層花邊。一些葉子的鋸齒的.邊緣也被雪霜完美地詮釋了—小小的細(xì)碎的凹凸,被雪霜放大了,更加的明顯而美麗!
我站在花壇旁往遠(yuǎn)處看去,竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的人間仙境。隱隱約約中,一棵棵松樹(shù)仿佛是一座座連綿起伏的雪山。木制長(zhǎng)廊頂上纏繞在一起的干枯枝蔓,竟然變成了一片云朵,我想,它肯定是天上云朵家族里最淘氣的一個(gè)小孩子,自己偷偷跑下來(lái)玩的。
看著看著,我不禁沉浸其中,流連忘返。
吃過(guò)午飯,我迫不及待地跑下樓來(lái),卻發(fā)現(xiàn)上午美麗的雪霜景象卻不復(fù)存在??蔹S的樹(shù)葉依舊安然地坐在樹(shù)枝上,偶爾隨風(fēng)輕輕的搖晃。我又跑到小樹(shù)林里去看,剛才那毛茸茸的鹿角也消失得無(wú)影無(wú)蹤了,只剩下一支支干巴巴的樹(shù)枝,真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處”啊!
我想,上午我看到的美麗潔白的雪霜景象應(yīng)是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)吧?
冬季是純潔的象征,晶瑩的雪花飄落在每個(gè)角落,天地都交匯在一起,或許這是小孩子最喜歡的季節(jié)了吧,下雪過(guò)后,孩子們總是按耐不住心中的喜悅,沖出家門(mén)奔向著銀裝素裹的石階,我家的庭院就是我兒時(shí)的樂(lè)園,我們常常一起堆雪人,先把雪團(tuán)成堅(jiān)硬的球體,然后努力在這偌大庭院中滾滾去,等到足夠大了,再揉一個(gè)小的雪團(tuán),最后把兩個(gè)球體疊加在一起,這樣一個(gè)雪人的身體就完成了,接著吧掃帚拿出來(lái)插在它的兩側(cè),胡蘿卜黏在雪人的額臉上當(dāng)鼻子,最后吧凍梨切成兩半,按在雪人的臉上充當(dāng)眼睛。晚上大家就圍著他跑動(dòng)玩耍,雖然天很冷,但是我們的臉紅撲撲的。
有時(shí)候,庭院的雪多了,大人為了掃雪就會(huì)把堆積起來(lái)的雪都放在一旁,這下可開(kāi)心了我們這群淘氣鬼,常常往上面倒水,形成瀑布,吧雪堆充當(dāng)童話里的宮殿,最后再擺放一些蠟燭,捧出一堆瓜子,其樂(lè)融融的享受其中。
又一場(chǎng)大雪過(guò)后,庭院中白雪茫茫,雪花在空中漫天飛舞,猶如一個(gè)個(gè)小精靈,松樹(shù)枝落下了的雪球,似玉樹(shù)銀掛,房檐上的冰懸晶瑩剔透,閃閃發(fā)光,地上仿佛鋪上了一層華理的細(xì)沙,四周都是令人沉醉的寂靜。這冬雪,各具各神采地飄落下來(lái),觸動(dòng)了多少詩(shī)人的情懷。我不禁嘆道:“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
這一切都發(fā)生在那個(gè)天真無(wú)邪童年時(shí)代,大人們?yōu)榱宋覀兯奶巹诼当疾?,而我們依然無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,最快樂(lè)的永遠(yuǎn)都是童年,如今,我們努力學(xué)習(xí)為了取得好成績(jī)時(shí)常覺(jué)得壓力大得喘不上氣,從前庭院里的時(shí)光都是我最珍貴的回憶。
冬姑娘送走了春季的五彩繽紛,送走了夏季的驕陽(yáng)似火,送走了秋季的秋風(fēng)颯爽,卻帶來(lái)了寒氣逼人、冰天雪地的冬天。盡管冬天寒冷,但是還是有許多賞心悅目的美景的。
“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)?!痹诙煲材芸匆?jiàn)美麗的花朵,那就是梅花,它與竹和松組合成為“歲寒三友”,在寒冬臘月仍然不畏嚴(yán)寒,傲立枝頭。粉紅粉紅的梅花在白雪的映襯下煞是好看,叫你忍不住想要折下幾支插在花瓶里,永遠(yuǎn)留住這美麗的時(shí)刻。冬天最有代表性的除了美麗的梅花,那就是潔白的雪花了,一朵朵、一簇簇,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落在地上,像一只只翩翩起舞的蝴蝶。如果雪下得大,地上不一會(huì)兒就形成了厚厚的一層,像是蓋上了一層厚厚的棉被。下雪天并不冷,因此,小孩子們都跑出來(lái),盡情的在這飄雪的大地上玩耍,雪花變成了雪球在空中飛來(lái)飛去,孩子們的衣服上一塊塊的被雪球打過(guò)的痕跡,他們嘴里還時(shí)不時(shí)的說(shuō)著:“天馬流星拳”,“猛虎連擊破”等等口號(hào),像是在真正的戰(zhàn)場(chǎng)上,打得一點(diǎn)也不馬虎。
在孩子們玩得正熱鬧時(shí),一只小野兔也出來(lái)觀戰(zhàn)了,在冬天的雪地上,能看見(jiàn)幾只小動(dòng)物是很難得的,因?yàn)樵S多動(dòng)物都躲在洞里睡大覺(jué)了,這一覺(jué)要睡很久很久,直到明年的春天,它們才肯出來(lái)。
過(guò)了幾天,雪姐姐不再發(fā)脾氣了,天上也不再飄雪花了。放眼看去:地上鋪著厚厚的雪毯,樹(shù)上披著美麗的銀裝,到處一片潔白!小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤恕⒋蜓┱?,還有的在結(jié)了冰的小河上滑冰,玩得可高興了!
冬天,雖然寒冷,卻是一個(gè)有著不一樣樂(lè)趣的季節(jié)!吃飯的時(shí)間到了,孩子們紛紛回了家,家家戶戶的房屋頂上都戴了一頂潔白閃光的小帽子。裊裊炊煙升起,全家人坐在熱炕頭上,圍著一桌熱氣騰騰的飯菜,吃在嘴里,暖在心里。我愛(ài)冬天,愛(ài)冬天的梅花,冬天的雪,冬天里的溫暖。
盼望著,盼望著,寒風(fēng)吹面,冬天的腳步近了。
窗外,白茫茫一片,雪悄悄的下了。
望著窗外的世界,莫名有種悵然,不禁想到新學(xué)的課文《詠雪》。鑫,如止水般平靜,雪,你也是被迫的吧,不然為何要舍棄那自由的天空,降到人間甘愿變?yōu)槟欠萦曷赌兀?/p>
大地銀裝素裹,你染白了這萬(wàn)物,呵,白,如此純凈的顏色,我自嘲,隨即伸手妄想關(guān)上窗。
哈哈哈一陣歡聲笑語(yǔ)讓我停止了行動(dòng),眼睛再次望向那不屬于的世界+純凈的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落,蓋住了那片草坪。厚厚的白雪上一群孩子正在嬉戲打鬧,有的滾雪球,有的打雪仗,有的堆雪人,玩得不亦樂(lè)乎??罩袕浡鴼g樂(lè)的味道。我久久凝視,多次想離開(kāi),卻有一種莫名的力量鎖住了我的行動(dòng),是我無(wú)法離開(kāi)半步。
窗外熱熱鬧鬧,窗內(nèi)凄凄涼涼。呵,真是諷刺。久久,竟能動(dòng)了,移開(kāi)視線徑直走出門(mén)去。
一陣陣寒風(fēng)吹過(guò),我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn),匆匆望了望那嬉笑的地方,決然走過(guò)。
路邊,樹(shù)枝被壓彎了腰,曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花早已不見(jiàn)了身影,目光卻被遠(yuǎn)處的一抹亮色吸引住了。潤(rùn)如凝脂的紅梅,潔如瑞雪的白梅,碧光盈盈的綠梅,明艷燦燦的黃梅,構(gòu)成了一個(gè)繽紛多彩的梅的世界。
走進(jìn)梅林,那傲雪獨(dú)立的梅花使人贊嘆不已,忽然,雪下了,那紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降的雪花,似乎成了她玉浩冰清的知音,心魂相印的伴侶。
怒號(hào)的狂風(fēng)吹不滅她的火焰,漫天的雪花掩息不了她的嬌媚,讓她在迎風(fēng)斗雪中顯得炯炯有神。小小的花朵被覆蓋在雪下,卻似乎一點(diǎn)兒也不受雪的影響,宛若冰肌玉骨的仙子飄落凡塵。
特立獨(dú)行的梅花從歷史深處走來(lái),那冰肌玉骨的韻致,高標(biāo)清雅的圣潔,橫斜疏美的仙姿,傲岸堅(jiān)貞的風(fēng)骨,凌霜斗雪的意志,獨(dú)步早春的氣魄,鑄成了華夏民族的心魂,成為中華民族代代相襲的品格和精神。
冬天,像一個(gè)高冷的少年,冷如冰窖。
冬天,像一個(gè)活潑的孩子,歡聲笑語(yǔ)。
冬天,像一位偉大的父親,堅(jiān)強(qiáng)如他。
周日,閑來(lái)無(wú)事,我約上幾個(gè)要好的同學(xué),一起到百尺潭去玩。
正是寒冷蕭索的冬季,行人稀少。路邊的樹(shù)光溜溜的,讓人一眼就能看到遠(yuǎn)山深處。在其他季節(jié)被遮掩起來(lái)的峻巖危峰,此時(shí)一覽無(wú)余。特別是山谷里的那些龐大巖石,過(guò)去只能看到它們極小的一點(diǎn),現(xiàn)在終于可以一睹真顏了。
我們沿著溪水左邊的棧道輕松地走著。一切是那么熟悉,卻又那么新鮮。山谷中靜得連殘葉落地的聲音都可以聽(tīng)到,清泉汩汩,似《高山流水》般撥動(dòng)著我們的心弦。
很快,我們來(lái)到一條瀑布前。這條瀑布由上游的兩條山溪匯流而成。瀑布并不算大,瀑布下面的潭水卻滿滿的,清澈見(jiàn)底。由于不能下到潭邊,我們只能就近去看看這潭水。不過(guò),我們?cè)谘赝居钟龅搅藥足俨?,雖然潭水比剛才淺了些,但依然美麗動(dòng)人。
走著,走著,百尺潭就在眼前了。和預(yù)想中的一樣,因?yàn)槭嵌欤俪咛哆叺钠俨妓鳂O小極小,只是那么淡淡的一抹,似煙霧一般縹緲。站遠(yuǎn)了,幾乎都不能覺(jué)察到那是水。臨近了,才看得真切些。絲絲縷縷的一掛,那么窄小,斷斷續(xù)續(xù)的幾乎不能連在一起。但水畢竟是從高山上下來(lái),速度越來(lái)越快,完全化成了精靈般的煙雨。于是,我猜測(cè)山崖的上邊藏著一個(gè)少女,調(diào)皮地用勺子舀著,灑著……
更讓我們驚奇的是潭里的冰雪。瀑布落下的地方最是寒冷,積雪不易融化,堆得很高。危崖上也有兩堆積雪,好似凌空飛懸,在陽(yáng)光的照射下,瑰麗無(wú)比。整潭水都被凍結(jié)了。我們合力搬起一塊大一點(diǎn)兒的石頭砸上去,石頭滑向遠(yuǎn)處,“踏”冰無(wú)痕,但潭底的水卻突然從岸邊的冰隙里溢了出來(lái),悄無(wú)聲息。
這是不是在告訴我們——春天慢慢地近了?
秋天是豐收的、秋高氣爽的,那冬天是怎樣的呢?
冬天,天上的太陽(yáng)似乎懶了,每天早晨,它總是只露半邊臉,沒(méi)有精神地照著大地。不過(guò),它那溫和的陽(yáng)光讓覆蓋在房子上、樹(shù)木上、地上的皚皚白雪給融化了。
街道上,地上全是白色的雪,行人走過(guò)的時(shí)候,都是縮著脖子,雙手抱著肩、裹著圍巾,匆匆而過(guò),雪地上就留下了一個(gè)個(gè)腳印。如果是動(dòng)物走過(guò),小貓的腳印就是梅花,小馬的腳印就是月亮,小青蛙的腳印就是手掌,小鴨的腳印就是樹(shù)枝......各種各樣的腳印,構(gòu)成了一幅栩栩如生的畫(huà)。
樹(shù)木上,都堆積了很多雪,沒(méi)有一片樹(shù)葉,空空的,只留下幾根干枯的樹(shù)枝,就像給樹(shù)木穿上了一件白雪衣。樹(shù)木比小草晚一點(diǎn),它冬天要休息了,因?yàn)闃?shù)木為了春天、夏天、秋天的變化所變得美麗、綠樹(shù)成陰,花了多少的生命力,樹(shù)木把自己的生命力交給了冬姑娘,等春天來(lái)到的時(shí)候,再還給春姑娘,讓春姑娘把它變得更碧綠,更青翠。
房子上,雪花落下來(lái),融化成雪,把房頂鋪得那么均勻。雪融化成水了,就從房檐邊流下來(lái),一滴一滴落下來(lái),是那調(diào)皮又透明的水珠溶進(jìn)了水滴里,所以才很晶瑩透亮。
別看冬天沒(méi)有什么美麗,其實(shí),它用肉眼都看不出來(lái),需要新鮮的空氣,她才會(huì)出現(xiàn),她就是心底溫暖的冬姑娘。她為了給冬天增加暖和,也在忙碌著。冬姑娘雙手挺直,打開(kāi)手掌,踮著腳尖,慢慢地旋轉(zhuǎn)著,又跨了一步,旋轉(zhuǎn)著,最后,雙手打開(kāi)大大的,腳直直的抬著,這個(gè)動(dòng)作是天鵝飛。所以,冬姑娘被稱為“芭蕾天鵝”。
冬天的美多么溫暖、漂亮。這四個(gè)季節(jié)都很美,你喜歡哪個(gè)?
“呼……呼……”北風(fēng)來(lái)了,冬天近了。
校園的林蔭道上,那兩行幾乎只露著枝干的老樟樹(shù),仍然不時(shí)有黃葉翩然而落,像大大小小的五彩蝶兒漫天飛舞——那是它們短暫生命的無(wú)悔回歸,那是它們美麗生命的最后展示!落葉鋪撒在路上,厚厚的一層,如地毯般,毛絨絨,軟綿綿。走在上面,讓你感覺(jué)舒服極了,一天工作和學(xué)習(xí)的疲勞都在其中得到了化解。
江南的冬天時(shí)常會(huì)有那如珠雨簾從天而降,來(lái)得那么的悄無(wú)聲息,讓人不覺(jué)有“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的意蘊(yùn)。這時(shí),那些首先發(fā)現(xiàn)雨的同學(xué)們會(huì)高興的喊著、叫著,打破了校園的沉寂。然后,就有三三兩兩的同學(xué)會(huì)撐著小花傘,飛似地奔出教室,欣賞這朦朧的雨景。有的還情不自禁地把手伸到傘外,熱情的接待調(diào)皮的雨兒,讓它們?cè)谧约旱氖中臍g快的蹦來(lái)跳去。雖是冬天,沉浸在這雨中的同學(xué)卻都沒(méi)有感到絲毫的寒意。
江南的冬天雪倒是不常下,所以一到下雪時(shí),校園里顯得格外的活躍。你看,那鵝毛似的大雪飄滿樹(shù)傘,蓋滿屋頂,鋪滿大地,淹沒(méi)荒草,展現(xiàn)在眼前的就是一個(gè)銀裝素裹的童話世界,讓人感到一種飄然的舒心。此時(shí),你一定會(huì)幻想著挪威森林里那個(gè)坐在梅花鹿拉德雪橇,穿著紅棉襖,戴著紅尖帽,背著滿兜禮物的老人,正朝你飛馳而來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò),耳畔就會(huì)有一陣陣“簌簌”的聲響,被壓彎了腰的枝條輕輕抖動(dòng),雪球兒便跳動(dòng)著、閃爍著投入大地母親的懷抱。當(dāng)然,最快樂(lè)的是同學(xué)們。校園里的各個(gè)角落里都能見(jiàn)到它們打雪仗、堆雪人、推雪球……一陣陣的歡笑聲不時(shí)從這兒那兒飛揚(yáng)開(kāi)來(lái)!
多么可愛(ài)的冬天!多么可愛(ài)的校園!
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