初中數(shù)學(xué)日記

一天即將過去了，相信你有很多感悟吧，這時候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。為了讓您不再為寫日記頭疼，以下是小編整理的初中數(shù)學(xué)日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中數(shù)學(xué)日記1

生活之中或許我們只意識到了語文的重要性，意識到我們的生活不能沒有語音，沒有文字。其實(shí)我們的生活也離不開數(shù)學(xué)的存在。我們的生活離不開數(shù)學(xué)，如果你仔細(xì)地觀察，認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)，你就能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你其實(shí)是形影不離的。在最近的生活里，我深深地體會到數(shù)學(xué)給我們帶來了許多益處。

那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合，然后一起去動物園玩。到了目的地之后，由于我們是第一次去森林公園的動物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。

我無可奈何，只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說：“哥哥，今天就由我這個向?qū)韼闳フ要{子吧！”這時，我心想：但愿不會南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米。

“唉，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的知識，不一會，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！

知識是開啟成功大門的鑰匙，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！就讓我們用自己的努力來創(chuàng)造明天的精彩生活吧

初中數(shù)學(xué)日記2

寫數(shù)學(xué)日記真難啊！這不，剛拿起筆，我就犯難了。于是，我噘著嘴巴走到陽臺。

媽媽正在侍弄花草，見我這副樣子，就笑著說：“喲，我們家寶貝怎么了？”我說：“數(shù)學(xué)日記太難寫了，我不知道寫什么好？”媽媽說：“就為了這事，哭喪著小臉可真難看。其實(shí)，生活中到處都有數(shù)學(xué)知識?？纯搓柵_，這里就有你需要的東西，你仔細(xì)瞧瞧?！甭爧寢屵@么一說，我的心情立刻好了起來，于是仔細(xì)地打量起陽臺來。

嘿，這一看，還真看出不少名堂。我對媽媽說：“真的有許多數(shù)學(xué)知識呢。陽臺有許多的夾角?！眿寢屨f：“對了，你再看看陽臺大致是什么形狀？”這可難不住我，我家是雙陽臺，除了中間部分向外突出呈弧形以外，其余的是一個大長方體。媽媽又說：“撇開凸出部分，你量一下長方形的長度和寬度?！蔽艺f：“可以用卷尺嗎？”“當(dāng)然可以！”媽媽微笑著看著我說。量好后，我說：“先說長度，60厘米見方的瓷磚，有11個整塊，兩邊多余的部分分別為40厘米，共80厘米，因此總長度大約是11×60+80=740（厘米）。再說寬度，寬度正好是兩塊瓷磚的寬度，因此寬度是60×2+17=137（厘米）?！眿寢屨f：“陽臺的面積就是長乘以寬再加上中間的半圓面積，你現(xiàn)在還沒學(xué)半圓的面積算法，學(xué)了之后，你就能輕松地算出來了。”

哇，陽臺的數(shù)學(xué)秘密還真不少！看來寫數(shù)學(xué)日記也不是很難啊，只要善于觀察。

初中數(shù)學(xué)日記3

今天在數(shù)學(xué)的課本中看見了一道題“生活中的數(shù)學(xué)題”。題目是：“我們國家大約13億的人口，如果我們每人每天節(jié)約1角錢，如果這樣的話，我國全國就節(jié)約了約1300萬元了。如果小學(xué)生從一年級到大學(xué)大約要節(jié)約1萬幾千元錢了，那么這筆錢可以供給1805位失學(xué)沒錢上學(xué)的小朋友，把這筆錢給那些人，那豈不是很好嗎！”

看了上面的信息，我想?。嚎烧媸侨硕嗔α看蟀?。突然我想起來了，人多力量大？不好的啊，因?yàn)槲蚁肓讼耄喝绻@大約13億的人口，都浪費(fèi)了1滴水，那么一共約浪費(fèi)13億滴水了，那么大家想一想13億滴水大約有多重呢？

我做了一個小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動筆算了一下。

1300000000÷1000×200=260000000（克）

260000000克=260噸

真是不算不知道，一算嚇一跳呀：如果按每人一個月用了一噸水計(jì)算的話，那么260噸水就足足可以用上2年了。我去問我爸爸：“1噸水能夠發(fā)多少度的電？”爸爸說：“1噸水能發(fā)100度的電。”那也就是說260噸的水可以發(fā)26000度的電了。

哇！我一下子驚呆了，260噸水竟然可以發(fā)揮這么多的作用??！

初中數(shù)學(xué)日記4

我從小就愛數(shù)學(xué)，愛做數(shù)學(xué)題，特別是數(shù)學(xué)廣角。說起數(shù)學(xué)廣角，我想起了這個學(xué)期的“雞兔同籠”問題，起初我一聽這名兒，便知道這個問題一定不簡單。但我并沒有被問題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開始不斷研究此類題，我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設(shè)法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性，十分有趣。

先假設(shè)它們?nèi)请u，于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù)，就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳，再與原有的腳數(shù)相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數(shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個數(shù)量關(guān)系呢！

①兔=（實(shí)際腳數(shù)—每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量）÷（每只兔腳數(shù)—每只雞腳數(shù)）

②雞=（每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量—實(shí)際腳數(shù)）÷（每只兔腳數(shù)—每只雞腳數(shù)）

而且這類題目在我們?nèi)粘，F(xiàn)實(shí)生活中也會隨時遇到，前些日子?jì)寢寧胰トf壽宮買練習(xí)本，簿練習(xí)本0·8元/本，厚練習(xí)本1·5元/本，媽媽給我9·9元錢讓我買8本練習(xí)本。我立刻就明白媽媽是在考驗(yàn)我呢！

我可不能讓她小看了我，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識，我買了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。

從這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊，只要你樂于探索，你就會有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。

初中數(shù)學(xué)日記5

今天，媽媽帶著我和姐姐去書店里買書。書店里有優(yōu)惠：滿100減10，滿200減20，滿300減50，滿400減80。

我看到了我最喜歡的《海底兩萬里》，要40塊錢。姐姐拿了一系列《哈利·波特》，要300塊錢，媽媽給我挑選了一本《鋼琴小精靈》，要35塊錢。我們到了收銀臺前，媽媽問我：“希希，我來考考你，我們怎樣買這些書最優(yōu)惠呢？”

我的大腦飛快的轉(zhuǎn)動起來，我想：原價總共：40+300+35=375（元），如果就買這么多，則我們應(yīng)該付325元。我胸有成竹地對媽媽說：“要花325元！”媽媽說：“不對哦！你再想想怎樣會更便宜？”“嗯……讓我再想想。”我回答道。

我想：如果這樣不是最劃算的話，那么最劃算的一定是滿400減80。現(xiàn)在我已經(jīng)有了375元，那么我再去買本書，是不是可以更加劃算啊！我開始在書店里面繼續(xù)尋找。??！我找到了兩本我喜歡的書！只不過一本要25元，而另一本則要45元。

那……應(yīng)該選哪一本呢？我算了算，如果選25元的，加上之前375元正好400元就可以減80元了，要付320元；如果選45元的，加上之前375元要420元，減80元，要付340元。既然要選最劃算的，那么就應(yīng)該選擇再買一本25元的`書，還比之前原來的三本便宜5元呢！

我驕傲地告訴了媽媽我的推算，媽媽夸獎了我，我真開心！

數(shù)學(xué)在生活中無處不在，只要你細(xì)心，就能發(fā)現(xiàn)它。

初中數(shù)學(xué)日記6

今天，看20xx年第24期《讀者》中的一篇文章“做自己的導(dǎo)師”的一個片段，介紹了學(xué)生周記中的最難忘的一堂課，其周記的部分內(nèi)容是：

x時期，有一個工人生了一個兒子，取名叫愛國。一年后，老二出生了，這位工人毫不含糊地為他取名為愛民。又過了一年，老三來了，憨厚的工人想了想，給老三取名為愛黨。老三滿月那天，造反派來了，把這位工人抓走了。工人問：“我犯了什么錯誤，你們抓我？”造反派頭頭說：“你的大兒子叫什么？”“愛國?！薄岸鹤幽兀俊薄皭勖?。”“愛國愛民，你裝得倒挺像的，要不是你的三兒子出世，我們還都被你這老奸巨滑的x給蒙蔽了?！薄拔胰齼鹤釉趺蠢?？”“你三兒子不是叫愛黨嗎？愛國愛民愛黨，提取公因式，愛國民黨?！敝v究以上故事，王立在黑板上寫下一個式子：愛國+愛民+愛黨=愛（國+民+黨）。讀完上述文字后，我想起了我上高中時難忘的一節(jié)數(shù)學(xué)課：

那是李紹棠老師的課，x講課富有激情，盡管是數(shù)學(xué)課仍然上的是眉飛色舞，讓人興趣盎然。x本人有點(diǎn)禿頂，在講數(shù)學(xué)歸納法時，突然說出了一個讓大家出乎意料的命題，他要證明世界上所有的人都是禿子，尋找一下別人說他是禿子的心理平衡點(diǎn)。于是他煞有介事的說：我們用n表示人的頭發(fā)的根數(shù)，當(dāng)n=1時，大家肯定會說他只有一根頭發(fā)那是禿子；假設(shè)人有k根頭發(fā)仍是禿子；那么再多一根頭發(fā)也應(yīng)該還是禿子，即n=k+1根時仍然是禿子，由此大家都和他一樣全是禿子。x的這節(jié)課雖已過去了二十多年至今未忘，真是一節(jié)難忘的課！

我數(shù)學(xué)成績較差，常常感嘆自己抽像思維不行，現(xiàn)在想象還是未得到名師的經(jīng)常指點(diǎn)，自己努力程度不夠。

初中數(shù)學(xué)日記7

這周六的數(shù)學(xué)課上，學(xué)習(xí)之余老師和我們一起做了一個新奇的游戲，大家都很開心。

事情是這樣的，課間，王老師對我們說：“今天要和大家玩一個反動作游戲。游戲的規(guī)則是，我說什么，你們都要反著做，這可是一個非?？简?yàn)人的游戲，你們做好準(zhǔn)備了嗎？”“好了?！贝蠹页錆M自信的回答。游戲開始了，老師說向前看，我們就向后看，老師說向左看，我們就向右看。正當(dāng)我們得意時，王老師突然說：“游戲結(jié)束了，下課?！?/p>

于是我們就信以為真的開始整理書包。這時王老師哈哈大笑起來，說：“你們都被騙了吧？”我們這才反應(yīng)過來，想了想，齊聲說道：“老師您敢再玩一次嗎？”老師想了想回答：“好，你們肯定還會被騙的?！庇螒蛟俅伍_始了，老師說：向上看，我們就一起向下看，老師說向右看，我們就一起向左看，正在這時，老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)偷吃零食，就對著那名同學(xué)生氣地大聲說：“你給我出去?！蔽覀兯腥藙t小聲回應(yīng)道：“我們留在這里。”

老師聽后又嚴(yán)肅地說：“游戲結(jié)束了，站起來不要吃了?！蔽覀兞⒓唇涌谡f：“游戲開始了，拿起東西坐下來吃”，并真的紛紛拿出零食有滋有味地吃起來，老師瞬間無語了，我們則邊吃邊大笑，歡快的氣氛充滿了教室。

這是我一周里經(jīng)歷的最搞笑的一件事情，你們笑了嗎？