
【精華】話題優(yōu)秀作文匯總九篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的話題優(yōu)秀作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
前幾天,老師給了我們一張卷子當(dāng)做回家作業(yè)。這時,A走過來對我說:“陶夢詩,你想考一百分嗎?來看看這疊卷子吧!”我一看是上一屆五年級考完的試卷。立刻對她說:“我還是不抄了,不然以后正式考試就考不好了,那時候都是外校老師監(jiān)考?!?/p>
第二天,不出我所料,她和同桌果然都考了一百,而我考了九十四。老師又說:“下節(jié)數(shù)學(xué)課再考一張卷子?!蔽倚南耄骸安荒茉僮孉抄下去了,她在數(shù)學(xué)方面成績低下,如果這樣的話,統(tǒng)測卷子只會越來越難,她會吃虧的。想著,我去把這件事告訴了老師。老師大發(fā)雷霆,并狠狠地批評了她,她淚流滿面,回來時虎視眈眈地瞪了我一眼,她好似大灰狼,想吃掉我這只小綿羊。
回到家,我拿出一張精美的賀卡,寫道:“A,對不起,我不是想讓你被批評,我是想讓你靠自己的實力來考試,統(tǒng)測時考個好成績。我們一起努力。加油!”
第二天早自習(xí),我把這張賀卡放在了她桌子上。她來了??赐曩R卡對我說:“好。我們一起努力,我知道你是對我好,加油!”我和她緊緊抱在了一起??吹剿芾斫馕遥液苄牢?。
是啊,理解是冬日的火,夏日的風(fēng),是歡快愉悅的贊歌。只有互相理解,世界才會更美好。
歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。從古至今,“勤儉節(jié)約都是生存的基本準則,無論國與家,勤儉節(jié)約這四個字應(yīng)時刻銘記我們的心里,我們要用行動去書寫文明,創(chuàng)造文明。”
校園美化靠大家,一份潔凈換取一份美好,在這份美好里我們需澆灌所付出的汗水,唯有付出才能收獲,也唯有節(jié)約才能更加美好。
我們所說的節(jié)約不是只動口而需要我們每個人的雙手揮動起來。首先,我們應(yīng)該要懂得,校園是我們的第二個家,我們是校園里的一份子,我們要愛護自己,去愛護我們共同的校園。其次,節(jié)約,是一個長久戰(zhàn),不是一天兩天的事,而是需要一生去奉行的,可不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)哦,這要養(yǎng)成一種習(xí)慣,要習(xí)慣性去節(jié)約。
在校園里,或許會覺得沒有什么好節(jié)約的,但是,節(jié)約要一點一滴,我們要善于發(fā)現(xiàn),比如我們平常易于做的事情,我們要去食堂吃飯,人群在食堂里涌動,隊長得堵住去打飯的腳步,那時,我們只好擠過去,然后默默地排著隊,邊排邊抱怨隊為什么那么長,怎么那么長都沒有動靜,那么我們想一下,我們要排那么久的隊才打到飯,這排隊的時間浪費了我們很多時間,那么我們?yōu)槭裁床荒眠@段時間去學(xué)習(xí)或者做其他更有益的事情呢?還有我們在用紙時,我們演算時不免會找草稿,我們的紙張被圓柱筆的痕跡添上,有時,我們做一張試卷就要用一本草稿紙,但我們細細翻開我們的本子,上面龍飛鳳舞,還有許多的空白處可以打草稿??墒?,我們卻把本子丟了,我們想想,這樣的話,我們要考那么多的試卷,那么我們會浪費多少本子??!
我們要有節(jié)約的意識,就像我們看到水龍頭沒關(guān),我們會去關(guān)。我們知道要節(jié)約用水,但是我們的節(jié)約意識不夠強,我們只知道老師說的要節(jié)約用水啊什么的。我們沒有好好想想節(jié)約要怎么去做,我們只是機械地照老師的話去做,所以我們要善于發(fā)現(xiàn)細微,感覺節(jié)約的所在。
節(jié)約的身影在校園內(nèi)閃著,我們要去捕捉,要懂得節(jié)約,更要堅持去節(jié)約,節(jié)約創(chuàng)造美,美創(chuàng)造校園。所以我們一起揮動雙手去節(jié)約,堅持成習(xí)慣,讓節(jié)約創(chuàng)造更美的校園。
花好月圓夜,舉酒獨徘徊。
攬風(fēng)以為衣,攆土以為巾。
寒風(fēng)節(jié)節(jié)吹,閏土淡淡迷。
衣不經(jīng)吹敲,巾不經(jīng)雨淋。
終夜心如冰,昏月化不足。
留駐花心間,心滋味如蜜。
卻道花蕊外,凋零落滿地。
人反之不同,心愁外自在。
暫飲三兩杯,淡香迷人醉。
還看月圓夜,唯我影下動。
竹息花草休,留夢幽深處。
且放杯中酒,醒在人叢中。
不欲迎風(fēng)土,卻引風(fēng)土來。
香霧漸飄然,使我身心醉。
此昔聞驚蟄,悟酒解千愁。
終夜杯酒盡,倒睡迷離中。
東方泛白露,暫還外自在。
時光總是這么急,催人成長又催人老去。我們還沒來得及感受童年時代的美好,便被時間推到現(xiàn)在這個無法退回又不想前進的地方。
青春,很美好的兩個字,涵蓋了我所在的生命的道路,而我卻在這里無所事事,虛度光陰,浪費了“青春”這兩個字所帶來的飛揚神采。
青春,是一個可以瘋,可以笑,可以做自己想做的事,而無所顧忌的一段時光。在這里,我們哭過,笑過,也傷感過,執(zhí)著過,但不論怎樣,我們總歸是有過這段歷程,一個可以用一生去回憶的時光。
并不是不想如他人那般,去放縱一場,讓自己的心感受一次青春的脈搏。只是,早已習(xí)慣了安靜,習(xí)慣了一個人,習(xí)慣了有書籍的陪伴,便也失去了那顆可以劇烈跳動的心。再怎么想要擁有那樣喧鬧的氛圍,也是不能了。
就如身處鬧市,周圍的人群熙攘,歡騰雀躍,自己的心似乎也想要融入其中,去感受周圍的快樂,卻始終與此格格不入,心里依舊是孤寂的。
這就像開在懸崖石縫間的一朵花,多年后幻化成人,投身塵世之中,卻總是厭倦的。心中一直思念的,還是那個自己生存多年的地方,安靜,不染纖華。
也不是沒有過瘋狂的時候。為了一個人,可以癡等三年時光,撞了南墻也不肯回頭的勢頭。為他的快樂而快樂,為他的悲傷而悲傷??勺詈罅粝碌?,也只是一個背影而已。世事多有不完美,我所能做的,只有讓自己努力的成長,堅不可摧。
不要再去等待了,趁著我們還年輕,趁著我們還有激情,去轟轟烈烈的奮斗一場吧,就算粉身碎骨也在所不惜。至少在我們剩下的漫長時光中,留下一段念想,一段回憶,一段,不忍割舍的記憶。
自遠古的歷史而談,戰(zhàn)爭是各民族、各國間時常進行的自然競爭的方式。而自然競爭的法則是“優(yōu)勝劣汰”,只有“優(yōu)”會被保留,“劣”會被時代淘汰。盡管戰(zhàn)爭有宛如人體新陳代謝的作用,不管戰(zhàn)爭帶來了何種文明的發(fā)展,帶來了科技、醫(yī)學(xué)、軍事等各個領(lǐng)域的發(fā)展,它本質(zhì)上造成的卻是“傷亡”。
戰(zhàn)爭是推動科技和文明發(fā)展最有效、最直接的手段。沒錯,沒有它就不會有現(xiàn)代技術(shù)的奠基。但是,如果說一個國家或民族的支撐——“人民”都死傷慘重,領(lǐng)導(dǎo)者或政府會首要地注重科技與其它事業(yè)的發(fā)展嗎?不能。所以,戰(zhàn)爭有利,也不可否認地存在著“弊”。
既然有“利”也有“弊”,那么是利大于弊還是弊大于利呢?也許這才是考慮戰(zhàn)爭的問題所在。利和弊如同善于惡是共存地、不可分割的整體,這是自然注定一切事物都擁有的規(guī)律。那么,我們思考戰(zhàn)爭的好壞利弊,只能考慮那一個問題:“利大于弊或弊大于利?!?/p>
是利大于弊嗎,也許不是。盡管戰(zhàn)爭調(diào)動了人類的智慧,促進了人類生活技術(shù)的發(fā)展,但死亡不可避免。戰(zhàn)爭往往是由強勢的統(tǒng)治者發(fā)出的,但死亡與家庭破裂卻是百姓所承擔(dān)。發(fā)出戰(zhàn)爭的帝王和領(lǐng)導(dǎo)會有這樣一天嗎?不會!因為人性的欲望是希望得到利益,而不是犧牲自我利益的前提下得到利益。正因為如此,往往“受傷”的總是百姓。
那么就是弊大于利嘍,也不是。雖然戰(zhàn)爭根本上帶來了傷亡苦難,但它是自然創(chuàng)造出競爭和進步的一種最強有力的方式。那么,它所引發(fā)的壞處難道不能用更多因它創(chuàng)造的技術(shù)而填補這個“洞”嗎?如果沒有這些科技、軍事、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)的突飛猛進,中國還會是一個較為強大的發(fā)展國家嗎?也許沒有這些,我們還在處于一種對于自然被動的情況下,弱小的民族。在競爭中處于劣勢,即而將喪失更多的利益,缺少更多利益,將又會處于更加劣勢的環(huán)境中……這將形成一個惡性循環(huán)。
戰(zhàn)爭究竟是有充分的“利”還是有充分的“弊”?這不僅僅是看單方面戰(zhàn)爭帶來的現(xiàn)實利益,也是看我們有怎樣的思考。從不同的角度來看,戰(zhàn)爭帶給我們有不同的好處或者壞處。戰(zhàn)爭沒有人為的.推動,其實也不過是一種單純地、自然生成的競爭方式而已。
所以,對于“戰(zhàn)爭”這一個話題,我們更多的不是僅思考是“利”是“弊”,而是考慮多方面的問題。
旅行的意義
負累在肩,繁多瑣事,落的春華秋實倒也安慰,倘若竹籃打水,那就不只是郁積于胸的壓力無處排解。每日重三疊四,千篇一律,雖然也樂在其中,但我卻愛上了每次獨一無二的旅行。
身體和靈魂總要有一個在路上。顯然這不是我的專利,可有了身體帶著靈魂在路上,有了在靈魂里讓身體縱情徜徉,酣暢淋漓充溢心頭。旅行的意義就在于此,在旅行中愛上了這個讓我們恨的世界。
有人說,旅行是畏縮,是逃離當(dāng)下;有人說,旅行是放空,是遇見未知的自己。對于我來說,旅行是作為一個旁觀者,暫且融入別人的生活,反觀自己曾經(jīng)久存的世界。學(xué)會了從生活的本源出發(fā),去觀察它,去理解它,去包容它。然后接著用悲憫的心態(tài)去體驗,去成長。
自己還沒來得及長大,需要考慮的事情突然多了,按部就班的習(xí)慣了,卻要猝不及防的應(yīng)接?;蛟S可以認為是逃避,我獨自去了烏鎮(zhèn),帶著未知的心情,期待與這個喧囂的世界談?wù)?。楊麗萍大致說過人來到世上的目的是不同的,有些人是為了來獲取幸福,有些人是為了來游戲人間,有些人是為了來傳宗接代,而她來到世上只是為了做一個生命的旁觀者,看大樹怎樣長成,看白云怎樣飄過,看甘露怎樣凝結(jié)。在那個平靜的世界,我走過一條雨巷,即使沒有油紙傘,也會期待在下一個路口,看見那里朦朧的美。在這樣小橋流水的慢節(jié)奏里,缺憾似乎也變成了別樣的美。在那里即使商業(yè)已然蔓延在如此的意境,可是你甘心情愿。在這里我不再疲于奔命,讀書、考試、升學(xué)有了別樣的視角,在這里用虔誠的方式,傾聽自己內(nèi)心最純粹的聲音,給自己
做了一次心靈理療。
旅行終要結(jié)束,帶著被溫暖的心回到自己的生活,用滿滿的動力前進。時間不允許我們做太多自己想做的事情,但時間阻礙不了期許。旅行與冒險并行,我們可以期待下一次的冒險,下一次的成長。
被現(xiàn)實羈絆的身體無法去旅行,靈魂依舊自由。在文字的旅途上,我認識的是另一個自己。
跟著胡塞尼走進宗教信仰濃重的阿富汗,看著哈桑成為大人世界的替罪羊,成為民族利益的受害者,救贖生動的在我心中演繹。一味抱怨生活對自己的不公平,是愚蠢的,學(xué)會去追命運的風(fēng)箏,追逐在風(fēng)箏飛過的痕跡才是正確的方向。
跟著張恨水,我看到男人做盡的白日夢。樊家樹對待沈鳳喜似乎用著一種你智力不如我,家境不如我,就應(yīng)該死心塌地跟著我的心態(tài)。如果能想到就能做到,那就不是現(xiàn)實。
跟著余師,在抽象中完成了太多心靈的旅程。對待周遭的事物和人群,光是發(fā)現(xiàn)世間的美,已夠傾盡余生。不管世界多冷,做一個溫暖的人。
跟著曹禺,發(fā)覺猜忌多疑并不是感覺敏銳。曾思懿在任何一段談話中都能聽出攻訐和陰謀,生活怎會舒坦,只能在自己臆想的詭異中戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。平和的善待他人與生活,終歸是好好待自己。
在路上的身體,切實的在他人的生活里反觀自己的世界,在靈魂的旅行,文字替我們打開了新的視角。無論是讀書還是旅行,身體和靈魂總歸要有一個在路上,不至于讓我們疲憊的身心顛簸疲憊。閑暇
中不經(jīng)意的一瞥留在心里的是溫暖,是感動,是釋放,是放空。
我愛上了旅行,不管身體和靈魂。
人的一生可能收到無數(shù)大大小小的禮物,有三件禮物我們要珍惜和愛護。
生命是一件寶貴的禮物。生命,對于每個人而言都僅有一次,它既堅強又脆弱,既短暫又長久。它擁有悲歡離合,失去生命,便失去了所有。生命的成長,傾注了多少深情的愛戀;感謝生命,賜予我一雙靈敏的耳朵,聆聽世界美妙動人的聲音……珍惜它吧!懷著一顆感恩的心,去善待生命!
親情是一件寶貴的禮物。人間至真至美,莫過于親情了!親情是家的支柱;親情像日月一樣,常陪伴在我們的身邊。記得有這樣一位男孩,他家里很窮,每天上山砍柴,還是要掙錢買藥給那臥床不起的母親。這就是親情。常言道:“誰言寸草心,報得三春暉?!?/p>
友情是一件寶貴的禮物。高山流水遇知音,成為千古佳話。談古論今,開懷大笑,同歡樂,共患難,是一件很難得的事!珍重友情吧,讓它們伴隨我們快樂度過每一天!
珍愛生命,珍惜親情,珍重友情!上天賜予我們的這些禮物,我們好好珍惜吧!
感恩是雨露,滋潤著小草;感恩是大地,哺育著萬物。我們理因抱著一顆感恩的心,去迎接美好的明天。
感恩一個人不一定要送什么昂貴的禮物,給很多很多的錢,也不一定要費盡什么心思。感恩是心靈最深處的真誠與感動。它會讓你感恩的人內(nèi)心感受到溫馨。是啊,感恩能在寒冷的冬天給我們帶來溫暖、能在炎熱的天氣里帶給我們清涼。
感恩父母,因為他們給予我們太多太多了。是他們教會我們?nèi)绾巫鋈?;是他們把我們從一個嬰兒帶成一個少年;即便我們長大成人,他們依舊無微不至地關(guān)愛著我們。
感恩朋友,因為她們給了我們最寶貴的友誼。是她們在我們難過絕望時安慰著我們;是她們在我們考試考得不好落淚時遞來的一張白色紙巾;是她們陪在我們身邊陪我們一起迎風(fēng)直走。朋友是除了父母以外最親的親人。因為有她們的存在我們才不再孤單。
感恩教師,因為教師教給了我們太多的知識。是教師為了給我們批改試卷徹夜不眠;是教師為了備課,看書看到深夜,也是教師為了讓我們在上課時聽得到授課聲而不時提高嗓音,卻損傷了自己的嗓子。
這個世界上有太多太多事情,值得我們?nèi)ジ卸鳌H绻巳硕寄鼙е活w感恩的心去正確對待世界。那么,這個世界將會是怎樣的完美、和諧。
同學(xué)們,讓我們學(xué)會用一顆感恩的心去面對一切事物吧。到那時,我相信一切都會更加美好,美好的未來也在不遠處等著你。
我們的校園里有筆直堅強的雪松,有高大雄偉的教學(xué)樓,也有美麗的噴泉,但我對操場北側(cè)的“風(fēng)陽樹”情有獨鐘。
走進校園,穿過操場,就看到一排排整齊的風(fēng)陽樹像士兵一樣在熱烈歡迎你。風(fēng)陽樹有筆直的樹干,蔥郁的樹冠。經(jīng)過心靈手巧的美術(shù)老師把它們來了一個華麗的轉(zhuǎn)身。原來光禿禿的樹干上出現(xiàn)了栩栩如生的畫卷,樹干上的畫卷變成了花的海洋,鳥的世界,動物的王國,吸引了我們的眼球。
看,這棵樹上畫上了幾只小螞蟻在歡歌跳舞,像是舉行螞蟻族的狂歡節(jié)一樣,它們跳得很快樂。
瞧,那棵樹上有一只可愛的海豚在向觀眾表演節(jié)目,獲得了許多觀眾的掌聲,而海豚正在朝觀眾們微笑呢!
還有一棵樹上畫著兩只小鳥和一只鳥媽媽,這只鳥媽媽正在喂它們的小寶寶吃食呢!它們真幸福,母愛真?zhèn)ゴ笱剑?/p>
我最喜歡的是一只萌呆呆的小企鵝,它在冰上挖了一個小洞,用網(wǎng)撈小魚呢,只見幾只小魚被撈上來了,小企鵝高興極了!津津有味的吃了起來,看它吃的真香呀!
每一棵風(fēng)陽樹都有一幅畫,每一幅都講述著一個動聽的故事,每一幅畫都沒有重疊的,每一個故事都沒有重復(fù)的。有一位女同學(xué)看見了可愛的小貓,“撫摸”了一下小貓的頭,又“摸了摸”小貓的身子,表示很喜歡小貓。有一個小男孩明知自己不能達到長頸鹿的身高,還惦著腳尖要比一比。
我愛美麗校園,更愛校園里的花花草草,是它們給我們的校園帶來了許多樂趣和美麗,我愛風(fēng)陽樹!
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