初中作文集錦五篇

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中作文 篇1

夜空下，有的人在抬頭望著那一輪明月，淚落兩行，思緒隨風(fēng)飄到了萬(wàn)水千山的另一頭。而另一頭，撲朔迷離的恒星把夜空裝飾得如此晶瑩，卻與地上的人兒相隔萬(wàn)里。但無(wú)論我們身處何方，只愿我們?cè)谕黄炜障履芫幙椝寄詈蜖繏臁?/p>

牽掛，是心底的細(xì)細(xì)水流。它由一條條細(xì)細(xì)的小溪匯聚而成，又化作一股股清泉散向人心。它嘩嘩的流水聲是故鄉(xiāng)親人的別離之聲，是妻離子散的叮囑之聲，更是人間難得幾回聞的天籟之聲。牽掛，令人傷心，令人愁腸，令人擔(dān)憂。而牽掛也是人與人心靈間最美好的感情交流，它是高飄的風(fēng)箏掙不脫的線繩，更是瓜豆藤蔓纏繞的枝椏。

牽掛，是阻止不斷的情節(jié)和歌頌。唐朝大詩(shī)人李白無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他也有愁怨，也有哀傷，也有凄清，也有鄉(xiāng)思。他思念著故鄉(xiāng)的親人，牽掛著家中老母的身體，牽掛著家鄉(xiāng)小兒的成長(zhǎng)。于是，“床前明月光，疑是地上霜”，這一千古絕句至今流傳，甚至出現(xiàn)于小學(xué)課本上。

牽掛，是溫暖，是歌頌，是曾經(jīng)至現(xiàn)在更至將來(lái)，永遠(yuǎn)抹不去的情節(jié)。牽掛，是穿越時(shí)空的美妙隧道。當(dāng)我們思念家鄉(xiāng)的時(shí)候，一幅幅美好生動(dòng)的畫面，被用蒙太奇的方式，如同影片一樣倒映在腦海里，讓我們回憶，讓我們牽掛?；貞浺患胰嗽谝黄鸪燥埖臏剀皥?chǎng)景，牽掛那時(shí)種下的蘋果樹(shù)苗，不知如今是否物是人非。于是，牽掛帶領(lǐng)我們穿越時(shí)光，細(xì)細(xì)回憶著當(dāng)初的種種歡笑。我們又重新拉起了玩伴的雙手，載歌載舞，載笑載言。我們又重新坐在家里古樸的桌子旁，一家人喝著熱湯，吃著燒菜，談學(xué)習(xí)，說(shuō)未來(lái)。

牽掛，是振奮人心的希望。它給我們生存的希望。在外工作的人們，當(dāng)他們想起了故鄉(xiāng)盼歸的親人，他們又從疲勞困乏中 清醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)他們的事業(yè)、他們的未來(lái)。當(dāng)遇到災(zāi)難的人時(shí)候，因牽掛自己的長(zhǎng)輩和兒女，他們便與災(zāi)難抗?fàn)?，他們懷著希望存活了下?lái)。

牽掛，無(wú)影無(wú)形，無(wú)蹤無(wú)跡，卻又隨處可悟，隨處可嘗。它的味道苦中帶甜，甜中帶苦，既是美味，也是佳肴。牽掛，是永遠(yuǎn)也斷不掉的風(fēng)絲，是永遠(yuǎn)也散不開(kāi)的濃霧，包圍，擴(kuò)散，直至天涯海角。

初中作文 篇2

不知道為什么，總會(huì)在某個(gè)地方，某些時(shí)候想起你，想起你說(shuō)過(guò)的話或者想起你做過(guò)的事。

我出生在一個(gè)略有些書(shū)香氣味的家庭，因?yàn)槲业臓敔斠约巴夤际且粋€(gè)教師，但是我的爸爸媽媽卻沒(méi)有太多的文化知識(shí)，當(dāng)時(shí)我不明白為什么會(huì)這樣，我爸爸說(shuō)我爺爺很少管他所以他在初三的時(shí)候跟某些人學(xué)壞了，后面就變得不想讀書(shū)，所以我在上小學(xué)的時(shí)候就一直被我爸媽灌輸一種思想：要認(rèn)真讀書(shū)，不要跟那些壞學(xué)生學(xué)壞了，沒(méi)有讀到書(shū)就要出門打工很辛苦的，所以我在小學(xué)的時(shí)期一直都很聽(tīng)爸爸媽媽以及老師的話，但我在上四年級(jí)的時(shí)候，我遇到了你，在你的課上，因?yàn)榭瓷先ズ芎吞@可親，所以許多同學(xué)都很少聽(tīng)你上課，大聲講話你也沒(méi)有管，你也很少生氣發(fā)火，大家慢慢的熟悉起來(lái)之后，就變得更加肆無(wú)忌憚了，我也就是在那個(gè)時(shí)候有點(diǎn)和那群同學(xué)學(xué)壞了。俗話說(shuō)“學(xué)好需要三年，學(xué)壞只需三天。”我一下子變壞了，漸漸的不聽(tīng)你的課，不做試卷也不去做作業(yè)，所以在四年級(jí)那一年，我基本沒(méi)有學(xué)到什么，在下學(xué)期的時(shí)候，不知道為什么你換走了，來(lái)了一位新的比較嚴(yán)格的老師，我的習(xí)慣也慢慢轉(zhuǎn)變了，但還是有點(diǎn)調(diào)皮的性格。隔了兩三年之后，我上初一了，我又遇到了你，但你卻教另一個(gè)科目了。你的脾氣和以前的沒(méi)有什么太大的改變。但我還記得你，我不知道你還記不記得我。但最后我還是沒(méi)分到你班上，這是有點(diǎn)可惜的，但我依然記得你，因?yàn)椋闶俏业谝粋€(gè)會(huì)罵我、會(huì)教育我的老師。

現(xiàn)在，我還會(huì)想起你，想起你的所言，所作所為。

初中作文 篇3

“唉，我什么也不是，什么也比不上人家，我真是廢物！”一個(gè)叫壽陵的少年正低著頭失落的嘆息。

這位壽陵的少年總認(rèn)為自己比不上別人，他不愁吃不愁穿論長(zhǎng)相也算得上一表人才，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，總是不斷在追逐新的東西，家里的人一再勸解他只要專攻一門即可，可他就是聽(tīng)不進(jìn)去。

這天，他在大街上徘徊，突然聽(tīng)到別人說(shuō)：“哎，我聽(tīng)說(shuō)最近這個(gè)廣場(chǎng)舞，好像都在跳。”“是嗎，那我也得學(xué)會(huì)啊。”他欣喜萬(wàn)分，迫不及待的去了人民廣場(chǎng)，動(dòng)感的音樂(lè)從遠(yuǎn)處傳來(lái)“你是我的小呀小蘋果，怎么愛(ài)你都不嫌多?！彼泵ε苓^(guò)去，看見(jiàn)都是大媽，他感覺(jué)到有些不自在，但想著自己將引領(lǐng)潮流，就跟著隊(duì)伍跳了起來(lái)?？墒堑搅送砩先嗽絹?lái)越多，人們都用訝異的眼光看著他。最后他實(shí)在忍受不住，覺(jué)得自己是在鬧笑話，就趕緊跑了。

第二天晚上，看見(jiàn)新聞上播出畫家“達(dá)芬奇”的畫正在拍賣，價(jià)值竟然到了幾億元，壽陵驚呆了，不顧一切的去了畫室，報(bào)了名。

可幾節(jié)課下來(lái)，都是在學(xué)一些看起來(lái)無(wú)用的東西。壽陵心里不斷想自己將來(lái)的作品將會(huì)被拍到多么高的價(jià)格，又忍住了要走的沖動(dòng)。終于老師讓他們自己畫一些，他十分激動(dòng)。只見(jiàn)他先把整個(gè)屋子里的學(xué)生的畫都看了一邊，趕緊回到座位上，表現(xiàn)出一副威風(fēng)凜凜的'樣子，好像要畫一幅大作似得，結(jié)果，畫的比6、7歲小孩子的還要爛，老師看到后直接一陣見(jiàn)血的說(shuō)他不適合畫畫，讓他另謀高就。

他垂頭喪氣的回到家，看著家里成堆的為了不要落后于人而買的東西，心中更是無(wú)比懊悔。他不斷回憶著自己這些年追求過(guò)的東西，事事要和人一較高下，結(jié)果事事都不如人。只能眼看著同齡人都有一技之長(zhǎng)，唉，如果當(dāng)時(shí)聽(tīng)家人的話該多好……

初中作文 篇4

悶騷型的夜色，遮遮掩掩，不喜歡玩暴露，我涉一片千足動(dòng)感的春天而來(lái)。

摸黑下的青春，仿佛我昨夜沒(méi)有漱口刷牙的氣息，如何吹撩芬芳林中姊妹們花了好多銀兩維護(hù)保養(yǎng)的秀發(fā)？夢(mèng)是我的，痛也是我的，還是自己把玩著吧！

蒼涼，比清涼更嫵媚多姿，我隨一身黑衣單騎深入夜色下的風(fēng)。獨(dú)行的生活處，滿是找不到出口的抑郁城市，眼睛已成了擺設(shè)，早被一片繁灰埋葬。

飄過(guò)的歷史，離你我很遠(yuǎn)，離浮云很近。笑容！呵呵！歷史不記笑容，只收點(diǎn)破爛，誰(shuí)懂？

一路上遺忘了紅心、遺忘了藍(lán)天，遺忘了生命的開(kāi)始，遺忘了春雨綿綿，遺忘了隔夜的自己、遺忘了孤獨(dú)，遺忘了荒蕪，遺忘了記憶，遺忘了青春的囈語(yǔ)，遺忘了漸漸老去的容顏。

青春之中誕生的嬌艷花朵，應(yīng)該媲美元素，萃取雄壯和澎湃，完成對(duì)生命幻象的解碼。繃繃繃，是誰(shuí)將驚弓的鳥(niǎo)兒射落紅塵，在歲月的脈沖波上搶注一個(gè)名叫宿命的詞匯。冰雪與寒夜之于質(zhì)地的事物形態(tài)，在脈沖的升降沿間完成突變的輪回，隱藏的光彩沒(méi)有譯碼器對(duì)電平的詮釋，0和1就只能在不連續(xù)的時(shí)間軸上離散而去?；哪锪骼说淖阚E是沒(méi)有海拔的，只要風(fēng)沙輕輕一吹就無(wú)可奈何。不知道能不能在飄來(lái)飄去的筆記上抒寫出一種生命的奇跡，完成對(duì)光之明，夜之黑的彷徨的格式化。前塵后世輪回，我靜坐思索，答案，太奢侈，感動(dòng)到無(wú)法結(jié)算。聲音之中，我不知道誰(shuí)的守候與等待掛在牧師永遠(yuǎn)不變的說(shuō)辭里來(lái)回踢踏踢。我實(shí)在無(wú)力抽身于難解的關(guān)懷已逼近于苦澀的凡俗癡情。一眼和凝視，有沒(méi)有一種計(jì)量的器具，追夢(mèng)人追夢(mèng)，紅顏?zhàn)氛恚瑝?mèng)有可能買不到，而枕掃個(gè)二維碼就能收到真愛(ài)。武大郎與潘金蓮，過(guò)盈配合，散了吧，散個(gè)生生世世，各自做各自的路人吧！

我揮一揮手，不想再瘦了幻想。我揮一揮手，只盼帶回天外的那一片云彩。

初中作文 篇5

1、秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純--遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。

2、一個(gè)人的偉大之處，不在于他創(chuàng)造了多么輝煌的業(yè)績(jī)，而在于他在拼搏奮斗的過(guò)程中，承受了多少肉體的痛苦和精神的折磨！我們必須要看到的是燃燒在他們胸中的不息的烈火，面對(duì)眼前的困境，面對(duì)人生的災(zāi)難，他們用隱喻于平淡中的行動(dòng)，以非凡的毅力和執(zhí)著的信念去征服和歷練。而我們呢 遇到苦難就抱怨，遇到挫折就退縮，遇到障礙就逃避，遇到失敗就放棄，這就是英雄和常人之間的不同。如果沒(méi)有愛(ài)迪生成千上萬(wàn)次的嘗試和失敗，電燈還不知道什么時(shí)候才能被發(fā)明出來(lái)；如果沒(méi)有喬丹練習(xí)場(chǎng)上無(wú)數(shù)次的揮汗如雨，我們心目中的“神”又怎么能在高手如云的NBA脫穎而出，成為世人敬仰的英雄

3、看著天空，總能發(fā)呆好一陣。當(dāng)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，臉上卻是濕濕的?？粗炜?，總覺(jué)得它是夢(mèng)幻的。有時(shí)候，它會(huì)顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的感覺(jué)。說(shuō)不清到底是因?yàn)樘炜斩羞@種感受，還是因?yàn)?，有這種感受而有這樣的天空的。有時(shí)候，它會(huì)顯得十分的豐富，看白云千載空悠悠，看若絮的云朵格式的形狀，這樣，自己會(huì)很滿足。

4、年少太張狂，不知淺嘗輒止。免不了一個(gè)人偷偷摸摸文藝的落淚，傷感凄美的詩(shī)詞信手拈來(lái)。初三的夢(mèng)啊，那些還沒(méi)有來(lái)得及祭奠的時(shí)間飛快的飛過(guò)去，氣流的聲音像一聲大大的嘆息。喜歡的討厭的情緒都不再那樣敏感，籠罩上一種悲憫似的月光白。

5、我相信我們的自信與生俱來(lái)，是我們生命的一部分，深深的扎根于靈魂之中，成為一種秉性！我們對(duì)目標(biāo)和理想執(zhí)著追求，我們對(duì)事業(yè)和使命全情投入，我們有不達(dá)目的誓不罷休的激情！不論我們現(xiàn)在是成功還是失敗，每個(gè)人都是這世界上的唯一，具有天賦的無(wú)窮潛能，我們用信念開(kāi)拓成功之路！

6、曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋??！何時(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)?！皸盍酪?，今我別昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>

7、有人說(shuō)，苦難是一筆財(cái)富，而對(duì)于一個(gè)缺少吃、穿、學(xué)，最基本的生活保障和成長(zhǎng)條件都很難滿足的孩子們來(lái)說(shuō)，這樣的苦很難再轉(zhuǎn)化為更多財(cái)富的。山那邊的孩子過(guò)著他們艱難的生活，他們吃得差，穿得差，更重要的是他們?nèi)鄙倥c外界的溝通，他們?nèi)鄙倩镜淖x物。

8、總以為時(shí)間還早，可是在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)又已從東邊走到了西邊。一點(diǎn)一滴，一輪一回?？傄詾樽约哼€小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。其實(shí)，我不是怕長(zhǎng)大，只是怕遺忘。

9、一抹火紅躍人我的眼簾，是新移栽的楓樹(shù)。它們瘦而光滑的樹(shù)干，像水墨畫中蒼勁有力的幾筆白描，在宣紙上灑幾滴血淚，便是火紅的楓葉。那樣純粹的火紅驚艷了我的雙眼，幾乎在我黯淡的眼角燃燒起來(lái)。

10、青春是綠色的。生機(jī)為綠，蓬勃為盈。它是學(xué)生早晨的朗朗讀書(shū)聲；它是校園中的一抹綠色；它是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力追逐的奔跑；它是同學(xué)們一起歡唱一起排練為班級(jí)爭(zhēng)光爭(zhēng)榮的積極心態(tài)與不懈的追求；它是我們迎著春光面著大地勇敢追逐理想的信念……

11、好像一個(gè)孩子，剝開(kāi)糖紙想要好好品嘗這美妙的滋味，卻不小心整整咽下，口中只留下少得可憐的一絲沁甜而又轉(zhuǎn)眼便消散。手中還有漂亮的糖紙?jiān)谔嵝阎枪拿烂钗兜?，怎么想怎么失望，于是只能哇哇哭泣?？匆?jiàn)別的孩子手中擁有的大捧糖果，滿心的羨慕與失落只能深深埋葬在心底。

12、邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?，銘刻著分手的惆悵；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿了青澀的青春。

13、青春是紅色的。它是漫山遍野的紅色；是展臂飛揚(yáng)的絲帶；是一望無(wú)際的稻穗。它擁有著豐碩的果實(shí)，他披撒著火紅的夕陽(yáng)，承載著落日的輝煌與美麗。我們擁有奮斗后的碩果，我們欣賞著最后的一抹夕陽(yáng)。明天，會(huì)更美好。

14、灰藍(lán)色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹(shù)的矮房子上。往前走，又獨(dú)自一人徘徊在街頭，看街上的車水馬龍，感傷著時(shí)間黙逝的傷感，宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。

15、青春，好似舞帶飛揚(yáng)，揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵；青春，好似細(xì)針織繡，編織無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想；青春，好似雨點(diǎn)跳躍，滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春，不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆，將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。

16、恍惚間我看見(jiàn)了自己的母親，她仍是年輕時(shí)的模樣。而我眼前的老師，二十年如一日，面對(duì)著這揚(yáng)起的雪花。陽(yáng)光灑在你微蹙的眉上，烏黑的發(fā)絲被白色的粉塵染成了霜。她只是希望我們能夠看得更加清楚些。

17、青春是白色的，善良為純，朦朧為白。它是我們心靈上披撒的一層輕紗；它是我們純潔善良的心靈；它是不可玷污的青春的美；它是萬(wàn)籟俱盡悄無(wú)聲息給予的心靈的一次恬靜；它是我們仰望藍(lán)天白云朵朵的自由；它是神圣不可侵犯的青春……

18、我曾眼睜睜地看著，就那樣手足無(wú)措，失敗的陰暗一次次將我覆蓋，漩渦中迷亂了前進(jìn)的步伐，無(wú)法自拔。心中的恐懼，一層層織滿絕望深陷的黑暗。昔日傲慢筑就的高臺(tái)，終于成我失意傷心地、不留余地地將我摔下。在痛苦和彷徨的煎熬中，我覺(jué)醒，我仍有少年的秉性，難道說(shuō)命運(yùn)就沒(méi)有翻盤的機(jī)會(huì) 難道我們就不能卷土重來(lái)放手一搏

19、好一段時(shí)間，因?yàn)樯龑W(xué)的壓力，我遠(yuǎn)離了你。無(wú)數(shù)次考場(chǎng)上俱寂的氣氛，無(wú)數(shù)次考試后的大喜大悲--我敗在了自己的世界里。盡管奮斗和拼搏的理由縈繞在耳邊，可向上的勇氣不再親臨我。無(wú)數(shù)次的摔打我已漠然，生活的旋律也遠(yuǎn)離了起伏與波瀾……不由地開(kāi)始羨慕你，那個(gè)擁有無(wú)憂無(wú)慮生活的你。

20、一次秋季的午后，我站在陽(yáng)臺(tái)上看著同齡的孩子嬉戲。她們?cè)R尾。無(wú)憂無(wú)慮地笑著，頭發(fā)隨著歡快的蹦跳在空中劃出優(yōu)美的弧線。她們是那樣健全而活潑，殘缺而孤僻的我在她們之間，就像陽(yáng)光照曬不到的地方里的一輪殘?jiān)?，那么異樣?/p>

21、少年的抱負(fù)，接受失敗，但絕不接受放棄！我們不接受妥協(xié)，既然心懷理想，何不以滿腔的熱血面對(duì)歷練 我們失敗，因?yàn)槲覀冃枰撎Q骨！我們只是相信，年輕沒(méi)有失敗，每一次失敗，都是離成功更近一步！為什么我們還沒(méi)有成功 那是我們失敗的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，努力的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！失敗的經(jīng)歷激發(fā)少年的潛力，挫折的磨礪堅(jiān)定少年的信心，困境的阻礙歷練少年頑強(qiáng)的意志，絕望的境地更是少年人生最深刻的提升！林肯有一句名言“成功就是經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)失敗，但仍然熱情萬(wàn)丈”，少年精神的精髓就在于此！