生命初中作文15篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的生命初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命初中作文1

有人把天比作父親把地比作母親；而我卻把空氣比作父親把水比作母親。因?yàn)槭篱g一切有生命的物質(zhì)都離不開(kāi)水的滋養(yǎng)。因此，我們要像熱愛(ài)自己的母親一樣保護(hù)我們的水資源。

樹(shù)通過(guò)綠色的葉片吸收二氧化碳，給我們釋放氧氣。然而，如果沒(méi)有水，連樹(shù)都不能生存，更不用說(shuō)產(chǎn)生會(huì)光合作用的片片水靈般的綠葉！可見(jiàn)，水才是生命中最不可或缺的！

“魚(yú)兒一刻也離不開(kāi)水”，這是眾所周知的。即使是螃蟹，離開(kāi)水最多也只能存活幾個(gè)小時(shí)。拿一個(gè)最鮮活的例子來(lái)說(shuō)吧：鯨是哺乳動(dòng)物，本是生活在陸地上的，可隨著人類(lèi)的進(jìn)步，鯨慢慢退化成了海洋生物，雖然它過(guò)一會(huì)就會(huì)冒出海面呼吸一口氣，可它就是舍不得離不開(kāi)海洋、離開(kāi)水。

我曾經(jīng)聽(tīng)老師這樣說(shuō)過(guò)：他們小時(shí)候誰(shuí)也不敢輕易地污染水，因?yàn)樗麄兏改父嬖V過(guò)他們，包括左鄰右舍也都這么說(shuō)：誰(shuí)向水里吐一口唾沫，吐唾沫的那個(gè)人將會(huì)變成啞巴；誰(shuí)往水里撒一潑尿，向水里撒尿那個(gè)人必遭天打五雷霹。雖說(shuō)這話有些夸張，也帶有些哄人的色彩，但是，他們的那種保護(hù)水資源的意識(shí)，教育下一代保護(hù)水資源的方法，仍然值得我們后人借鑒。

水，是我們的母親！我們要像保護(hù)生我養(yǎng)我的母親一樣保護(hù)我們的水資源！

生命初中作文2

在每個(gè)人的心中都有一些優(yōu)秀人物，他們像一顆顆閃爍的紅星，照亮我們的生命，指引我們的人生。

曾有鄧稼先為中國(guó)的科學(xué)事業(yè)而“鞠躬盡瘁、死而后已”，曾有大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”，曾有周總理“為中華之崛起而讀書(shū)”，上下五千年，責(zé)任在每個(gè)人心中，因?yàn)樗侨祟?lèi)得以生存延續(xù)的前提。

爸爸曾今這么對(duì)我們姐倆說(shuō)過(guò)“每個(gè)人呱呱墜地后，他稚嫩的肩上就有了一種應(yīng)負(fù)的責(zé)任－那就是對(duì)生命負(fù)責(zé)。隨著年齡的增長(zhǎng)，肩上的責(zé)任也逐漸增多，工作也好，生活也好，友誼也好，親情也好，都有責(zé)任。大可以講到：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，小可以講到“子不孝，父之過(guò)”。學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，工人有生產(chǎn)的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)有管理的責(zé)任，父母有教育孩子的責(zé)任，孩子有孝敬長(zhǎng)輩的責(zé)任。

同樣，人在社會(huì)中，可選擇各條道路，但每條道路上都有同樣沉重的擔(dān)子。我們一旦選定，就要盡自己所能，勇敢地走下去，就像大禹、鄧稼先、周總理等人一樣。曾聽(tīng)人這樣說(shuō)過(guò)：“生活給予人們的最高獎(jiǎng)賞就是埋頭去做應(yīng)該做的工作?！?/p>

我們不需要空喊“以天下為己任”，而只須齊心協(xié)力，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，各司其職，各負(fù)其責(zé)。這樣才能把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美好。

生命初中作文3

每一個(gè)人都有屬于自我的生命，但是你以前想過(guò)你自我熱愛(ài)生命了嗎？你以前想過(guò)為什么要熱愛(ài)生命嗎？你以前想過(guò)熱愛(ài)生命的重要性嗎？

是的，我想過(guò)。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事，這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的資料是這樣的：我的父親只有一只手，國(guó)家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？筛赣H說(shuō)：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人也得盡自我的潛力分擔(dān)國(guó)家的困難呀！”所以，然后他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說(shuō)：“這天割麥！”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一齊。臨近中午時(shí)分，父親累得汗流滿(mǎn)面。我想：父親必須渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來(lái)時(shí)，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說(shuō)：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧。”這就是我的斷臂父親。

故事講到這兒就完了。然后你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立的精神，看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的好處……

生命初中作文4

我一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上，突然，我被一條小河旁邊的美景吸引住了。我不由自主地走去，看楓葉隨風(fēng)飄落。忽然，一只灰黑的小螞蟻映入眼簾，那只小螞蟻在一張大葉上拼命向岸劃去，我則突然來(lái)了興致，在一旁津津有味地看著它是如何從死神的手中逃出？

過(guò)了一會(huì)兒，那只小螞蟻似乎力已用完，慢慢地，六條足陷下水，我以為它已經(jīng)放棄自我了，我便準(zhǔn)備離開(kāi)，可它好像對(duì)我的評(píng)價(jià)不滿(mǎn)意，又開(kāi)始向希望而又遙遠(yuǎn)的彼岸前行。我又回頭繼續(xù)觀看，只見(jiàn)它用盡力氣向前劃，但那張大葉紋絲不動(dòng)。我覺(jué)得，它現(xiàn)在一定恨不得自己可以像魚(yú)兒般游戲水中，或來(lái)一陣風(fēng)，把它和大葉吹到岸上，可這也是異想天開(kāi)。

又過(guò)了一會(huì)，那只小螞蟻和大葉動(dòng)了，原來(lái)是一陣風(fēng)。不過(guò)一會(huì)兒，狂風(fēng)大作，我的頭發(fā)被吹的飄了起來(lái)，而大葉和小螞蟻在河中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，可這會(huì)兒，老天似乎同情小螞蟻，就讓風(fēng)減弱了。小螞蟻隨風(fēng)飄上了岸。

只有堅(jiān)強(qiáng)和勇氣才可以勝利。小螞蟻?zhàn)龅搅耍炀攘俗约旱纳?。可我們?nèi)祟?lèi)呢？有多少人有這份勇氣呢？

生命初中作文5

有人說(shuō)：“生命像一首詩(shī)，譜寫(xiě)了喜怒哀樂(lè)！”有人說(shuō)：“生命像一支歌，歌唱了美麗夢(mèng)想！”可是，生命到底是什么呢？

一天，我在江邊玩耍，撿到了一只被燒卷翅膀的蜻蜓。我只用指尖碰了它一下，它就拼命掙扎，撲閃著翅膀，一下掉進(jìn)了水里。我撈起它，感到它在顫抖，一直在掙扎。它的求生欲望是多么強(qiáng)烈！

一次，我去冰箱拿吃的?？匆?jiàn)一袋土豆，我拿出一個(gè)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土壤的冰箱里，那小小的土豆芽憑著那股堅(jiān)強(qiáng)的勁兒沖了出來(lái)！媽媽將它埋進(jìn)花盆，每天只給它澆點(diǎn)兒清水，現(xiàn)在已成了我家的一大美景。

我的鄰居是兩位孤寡老人。那位爺爺幾乎癱瘓了，出行需要依靠輪椅。只剩下耳聾的老奶奶來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家。但他們?nèi)匀环e極向上，還經(jīng)常送我們家果蔬。

現(xiàn)在我明白了，生命是屬于自己的，別人不能擁有你的生命。生命不一定像詩(shī)，也不一定像歌。生命，是你愿意活成什么樣它就是什么樣。

原來(lái)，生命如此！

生命初中作文6

生命無(wú)法為他下定義，但可以判斷他的價(jià)值．一個(gè)人生，不過(guò)是由幾個(gè)３６５天組成．我們無(wú)法延長(zhǎng)他，但可以追求他．可以默默地奉獻(xiàn)．

人生的價(jià)值好比一盞燈，在它端正是生命力中，它照亮了世界的一角，發(fā)出了光芒．

人生好比曇花,它用花瓣與花朵的完美組合，向人們展現(xiàn)了自己的純潔無(wú)暇。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”，文天祥以他的實(shí)際證明了他這句千古名句：在死神面前----他臨危不茍，慷慨就義?！盎钪褪菫榱耸箘e人過(guò)得更好”這位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士----雷鋒扶老攜幼，在生命的最后一刻還奮斗在助人的前線，他用他的高尚感染了萬(wàn)千人民的心弦。劉胡蘭的寧死不屈，讓毛主席親自題上了“生的偉大，死的光榮”。反之，秦繪，吳三桂，汪精 ……此處隱藏735個(gè)字……三歲呀！他還是那么幼??！就永遠(yuǎn)地離開(kāi)人世了。他走了，死得很慘。留給他父母的卻是永遠(yuǎn)悲痛和無(wú)限的思念。

我很心疼無(wú)辜的樂(lè)樂(lè)。我也很氣憤，因?yàn)樗緳C(jī)伍某很殘忍，沒(méi)有責(zé)任心，沒(méi)有人性。我真誠(chéng)地希望大家珍愛(ài)自己，更要善待他人，尤其是生命的珍愛(ài)和善待??！

生命初中作文10

我們都是生命的使者，也是生命的過(guò)客。生命是一個(gè)過(guò)程，生命是歲月的一個(gè)章節(jié)，生命只屬于我們一次，生命在給我們幸福時(shí)刻的同時(shí)也給了我們悲哀的時(shí)刻。

生命不會(huì)給我們?nèi)魏纬兄Z，生命只給我們一次機(jī)會(huì)：那就是船造與開(kāi)拓或者是渾渾噩噩，關(guān)鍵是看我們?cè)趺慈セ钪?，怎么去好好把握生命?/p>

我們從另一個(gè)世界走來(lái)，迎接我們的或許是有太陽(yáng)的白天或許是有月亮的黑夜，無(wú)論白天或是黑夜，我們這么睜開(kāi)開(kāi)眼睛就會(huì)感到人世間的溫暖。雖然，我們給這陌生世界的第一個(gè)聲音是哭聲；雖然，我們是在母親的痛苦中降臨的，甚至是伴著母親的淚水和鮮血。但是，他們是幸福的，因?yàn)槲覀冄永m(xù)了他們的生命，我們是他們含淚的驕傲。于是，我們踏著父輩的足跡接近生命的另一個(gè)高度；于是，我們用它們所給予的力量，在它們沒(méi)有走過(guò)的路途中走過(guò)。

活著，是生命的一種形式，創(chuàng)造才是對(duì)生命的一種注解，因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕，因?yàn)樯芙^墮落。

人生短暫，瞬間即過(guò)，擁有生命是最大的幸福與快樂(lè)！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自我去擦亮別人目光的同時(shí)，也活出一個(gè)最好的自我。

生命初中作文11

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”我從小就聽(tīng)這首歌，一直長(zhǎng)到了這么大，可現(xiàn)在還是對(duì)這首歌非常喜愛(ài)。

小時(shí)候一直不明白為什么這首歌要歌頌媽媽?zhuān)L(zhǎng)大了才明白，媽媽?zhuān)阍谖覀兊纳惺嵌嗝粗匾?。媽媽?zhuān)兄x我生命中有你。

還記得那天，天上下著鵝毛大雪，你來(lái)校門(mén)口接我，晚來(lái)了一會(huì)兒，我卻對(duì)你發(fā)起了小脾氣，你只是把你的羽絨服脫下來(lái)套在了我的身上，遞給我一個(gè)熱騰騰的烤紅薯，你自己卻背著我的書(shū)包站在寒冷刺骨的風(fēng)中。等到了第二天，早上起來(lái)我發(fā)現(xiàn)你不在，問(wèn)爸爸才知道你去醫(yī)院輸液了，因?yàn)榕挛野胍蛊饋?lái)見(jiàn)不到人會(huì)害怕，所以自己去了醫(yī)院。

記得那一次我半夜高燒，你就一直坐在我的旁邊為我量體溫，喂我喝藥，用酒精幫我擦洗身上，想進(jìn)任何辦法來(lái)為我降溫，你基本上是徹夜未眠，到了第二天我退燒了，該上學(xué)上學(xué)了，而你卻在家里躺了一天。

你總是這樣，不管干什么事情，總是先為我著想，才為你自己著想。人們都說(shuō)人是自私的，可從你的身上我只看到了您對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，無(wú)限的包容。

媽媽?zhuān)兄x我的生命中有你。媽媽?zhuān)覑?ài)你。

生命初中作文12

大天然由于有了性命才會(huì)活力勃勃咱們果替有了生命才會(huì)有機(jī)遇演繹出色！

上地很公正，它給了每一種生命雷同的`精彩。在動(dòng)物界花的明麗、草的芬芳、樹(shù)的高大皆成長(zhǎng)著它們的精彩；在動(dòng)物界，虎的英勇、豹的快度、袋鼠的跳躍也在奔馳著它們的精彩；在我種世界亦是演繹著本人的精彩。

愚人說(shuō)“爾們固然不能改變生命的長(zhǎng)度，但我們能夠轉(zhuǎn)變生命的寬度?！本覉?bào)邦的岳飛，寧為玉碎，不為瓦全的江姐恰是活出了他們生命的精彩，因而他們的業(yè)績(jī)永遙不會(huì)沉溺。

有人或許會(huì)說(shuō)：“我不了健康的身材，未經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)了?！闭f(shuō)這話的人可以瞅一下弛海迪的事跡，她身殘志不殘，所以她就活出了從彼的精彩。可睹有堅(jiān)定不移的精力就能活出大家的精彩。只有你曾經(jīng)盡力過(guò)、拼搏過(guò)、尋求過(guò)，你就不會(huì)年輕時(shí)因回想舊事而嘆氣，不會(huì)因無(wú)所作為而懊悔。這么你就活出了你的精彩。

生命的精彩雖重視成果，卻更注沉進(jìn)程。

實(shí)在己生就像一場(chǎng)上演你在舞臺(tái)上的表演也許會(huì)給觀眾留下不可抹去的精彩或者只是一場(chǎng)一般的演沒(méi)，如功眼云煙，就望你怎么往看待。

生命初中作文13

當(dāng)讀完《生命生命》一文后。一種熱愛(ài)生命的念頭便停留在了我的腦海中，我敬畏生命!

天有不測(cè)風(fēng)云。那天，媽媽把我辛勤養(yǎng)大的蘆薈葉給碰斷了。我心疼的撫摸這折斷的蘆薈葉，哎!那淺綠，脆嫩的葉子，折斷處還滴著晶瑩的汁液。我又把它種在了一個(gè)花盆里，不久卻發(fā)現(xiàn)蘆薈葉枯萎了，我以為它已經(jīng)死了?？墒菦](méi)有想到，又過(guò)了幾天，蘆薈葉竟然又成活了，還長(zhǎng)出來(lái)了幾根短短的，小小的分叉。小葉，小葉，你的那種頑強(qiáng)的生命力，那種不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的精神合你的生命歷程令我震撼，我敬畏你!

有人說(shuō)：“生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。”是的，我們的學(xué)習(xí)不也是這樣的嗎?剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們是那么的無(wú)知?，F(xiàn)在我們不僅能朗誦情景交融的文章，還能聲情并茂地背誦好多優(yōu)美地古典詩(shī)文呢!當(dāng)然，我們這一生都會(huì)遇到很多困難，但不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹!只要我們不灰心，抬頭向前，知難而上，就能克服任何困難，乘著知識(shí)的舵船，駛向理想地彼岸。

讓我們這些擁有小小人生觀地少先隊(duì)員們，去體會(huì)然愛(ài)生命的真諦吧!

生命初中作文14

每個(gè)人都只有一次生命，如果一個(gè)人丟失了自己這唯一的生命，那么，那個(gè)人將不在這個(gè)世界上，而是進(jìn)入棺材，后來(lái)又被燒成了骨灰。

有的人是死在馬路上的，那些死在馬路上的人大多數(shù)是因?yàn)檐?chē)禍而死的。有一次，我和爸爸媽媽去紹興的“國(guó)商大廈”買(mǎi)東西，不一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)紅綠燈前面，看見(jiàn)有一輛大卡車(chē)和一輛小轎車(chē)撞到了一起。而且那輛小轎車(chē)還是“奧迪”牌兒的呢！媽媽跟我說(shuō)“以后，你不管開(kāi)什么車(chē)，都要開(kāi)得小心點(diǎn)兒，特別是在轉(zhuǎn)彎得時(shí)候?！?/p>

有的人是死在自己工作的地方的。有一次星期天，我在媽媽工作的地方做作業(yè)，我正在媽媽的辦公室內(nèi)。突然，媽媽走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“匯匯，媽媽廠里有一個(gè)人死掉了?！蔽艺f(shuō)“什么時(shí)候死的呀？”媽媽回答：“剛死的?！蔽矣謫?wèn)：“那人是怎么死的呀？”媽媽回答：“是在般東西的時(shí)候死的。”我說(shuō)：“哦?！蔽艺f(shuō)完，媽媽又一次提醒我：“匯匯，你以后做事要小心點(diǎn)兒。不能三心二意?！?/p>

呂凱特說(shuō)過(guò)：“生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)”。所以，我們一定要保護(hù)好自己的生命。

生命初中作文15

世界上，衣物是有價(jià)的，食物是有價(jià)的，可是，被他們所掩飾著的生命，是個(gè)無(wú)價(jià)之寶。

世界上的每一個(gè)生靈，都是無(wú)價(jià)的，無(wú)論你是美國(guó)總統(tǒng)，還是英國(guó)皇室貴族，甚至是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，你都沒(méi)有資格去評(píng)論任何人，評(píng)判其他的生命，因?yàn)槲覀兊纳?，都是平等的?/p>

是的，我們是平等的，可以夸張的說(shuō)，我們和豬差不多，因?yàn)?，豬有一個(gè)生命，我們?nèi)祟?lèi)也有一個(gè)生命，他們是平等的，生命無(wú)價(jià)，不分高低貴賤，即便你是個(gè)高材生，有著高學(xué)歷、高智慧，即使豬是那么的笨，你也不配去說(shuō)它笨，嫌它臟，這樣只會(huì)對(duì)你不利，只會(huì)損你的面子，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?，我們都沒(méi)有權(quán)利來(lái)侮辱對(duì)方。

人與人是平等的，我們有個(gè)共同的特點(diǎn)，那邊是我們都有一個(gè)生命，而生明明是一樣的，哪怕你次次考試，都是年級(jí)前十，你也無(wú)權(quán)去對(duì)那些差生冷言冷語(yǔ)的，我們是一樣的，我們是平等的。

是的，人生是無(wú)價(jià)，生命同平等，我們是一樣的軀體，有著一樣的生命，可是我們要把有限的生命，體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，所以我們每個(gè)人都要好好的使用生命，決不讓它白白流失。