精選小學(xué)周記模板匯總8篇

時(shí)間不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的小學(xué)周記8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)周記 篇1

我最要好得朋友是誰(shuí)呢？你們想知道嗎？讓我來(lái)向你介紹吧！

她，長(zhǎng)著壹張橢圓得臉，梳著兩條羊角辮，黑黑得眉毛下有壹雙黑溜溜得大眼睛，還是雙眼皮呢。嘴巴小小得，簡(jiǎn)直是壹張櫻桃小嘴。

她得成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里屬于上等，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，思想從不開(kāi)小差。當(dāng)老師有事不在教室時(shí)，她總能管好班上得紀(jì)律，布置好課堂作業(yè)，領(lǐng)著同學(xué)們讀書(shū)。

課后能主動(dòng)、耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難得同學(xué)，是個(gè)樂(lè)于幫助別人得人。

由于學(xué)習(xí)成績(jī)較好，愛(ài)動(dòng)腦筋，為人和氣，受到大家喜歡。聽(tīng)到這里，你們也許已經(jīng)猜了她得廬山真面目了吧？沒(méi)錯(cuò)，她就是我們貳（2）班得壹班之長(zhǎng)也是我最要好得朋友——俞錦晶。

俞錦晶就是這樣得壹個(gè)人，——壹個(gè)值得我學(xué)習(xí)得人。我為有這樣得好朋友而感到驕傲

小伙伴們，你覺(jué)得我們得班長(zhǎng)如何？值得你向她學(xué)習(xí)嗎?

小學(xué)周記 篇2

昨天，媽媽買(mǎi)了個(gè)大西瓜回家，我們一起吃西瓜。大西瓜穿著翠綠色的衣裳，外表均勻的鋪著深綠色的花紋，圓圓的，可愛(ài)極了。

開(kāi)始吃西瓜啦！媽媽切開(kāi)了西瓜，露出了瓜囊，啊！著瓜是一個(gè)無(wú)籽瓜呀！瓜囊嫩嫩的，紅紅的，不時(shí)流出水來(lái)，讓人看了垂涎欲滴。我迫不及待的大口吃了起來(lái)，哇！咬一口，有一股清香味兒，甜甜的，鮮紅的汁水進(jìn)了我的嘴巴，染紅了我的嘴唇，我一邊吃西瓜，一邊說(shuō)：“這西瓜真甜！”這時(shí)，媽媽大笑起來(lái)，原來(lái)啊，我吃成了個(gè)“大花貓”呢！

如果你問(wèn)我最?lèi)?ài)吃什么水果，我會(huì)說(shuō)：“大西瓜！”

小學(xué)周記 篇3

美好的春日周末，我們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下，一起走進(jìn)植物園，領(lǐng)略萬(wàn)紫千紅的大好風(fēng)光！

一來(lái)到植物園，一股芳香之中夾著青草的味道撲鼻而來(lái)。

我們首先來(lái)到了牡丹的花海，那里有白的像雪，粉的像霞，紅的像火……真是各種各樣。還有一些花苞緊緊地收攏在一起，像一位害羞的少女遲遲不肯露面，在這之下還有著綠葉的襯托，顯得牡丹花格外美麗，就在這時(shí)下起了春雨。

穿過(guò)紅磚鋪成的小道我們來(lái)到了丁香花園?？刹灰】催@丁香花喲！雖然它們的體積很小，但是相隔十里之外都會(huì)聞見(jiàn)那沁人心脾的香味兒。我被它緊緊地吸引住了，每一朵花上都有四個(gè)花瓣，呈淡紫色，里面的花蕊像一位可愛(ài)的小精靈飛快的跳舞呢！這時(shí)空中飛過(guò)黃色的滑翔傘，我不禁大叫了一聲“哇！”

那一陣陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲引我們來(lái)到一片幽靜的林子，樹(shù)上畫(huà)有許多卡通人物有熊，有長(zhǎng)頸鹿，有螃蟹等等，旁邊還有六邊形的方桌，可以下棋。放眼望去，婀娜多姿的垂柳浸入水中還發(fā)出“滴答滴答”的聲音，讓我不禁想到了賀知章的詠柳之中“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的詩(shī)句來(lái)。

不知不覺(jué)中我們又來(lái)到了碧桃園，有白色和粉色的，花瓣落下時(shí)，像仙女散花一般輕輕飛揚(yáng)，這一簇簇的花兒團(tuán)在一起摸起來(lái)毛茸茸的，像小松鼠的尾巴一樣，我不時(shí)還用鼻尖碰碰它。剛下過(guò)雨的碧桃顯得十分濕潤(rùn)，像身著粉紅色小裙子的仙女，露珠順著葉子的脈絡(luò)輕輕滑下，可真美呀！

清脆的鳥(niǎo)鳴聲伴我們一路同行，歡笑聲彌漫整個(gè)植物園。

小學(xué)周記 篇4

有一天，許多條長(zhǎng)度一樣的線段在一起走。他們看見(jiàn)了直線和射線在。線段們走到他們旁邊，還沒(méi)等問(wèn)為什么吵架，只見(jiàn)直線拉過(guò)來(lái)了一條線段，讓它騎在自己的背上，對(duì)射線說(shuō)：“現(xiàn)在我不比你低了吧?！?線段們恍然大悟，可剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，射線又拉來(lái)了一條線段，讓它騎在自己的背上，對(duì)直線說(shuō)：“現(xiàn)在我又比你高了?！敝本€不服氣，又拉過(guò)來(lái)了一條線段，讓它騎在自己的背上，對(duì)射線說(shuō)：“現(xiàn)在我比你高了?！鄙渚€覺(jué)得不公平：你有兩條線段，我卻只有一條線段，太不公平了。于是，射線又拉來(lái)了一條線段，讓它騎在自己的背上，對(duì)直線說(shuō)：“現(xiàn)在我還是比你高?！本瓦@樣，三種線不停地比，連續(xù)比了三天三夜，還沒(méi)比出誰(shuí)最長(zhǎng)，三種線累壞了，可還沒(méi)比完。這有什么辦法呢，因?yàn)橹本€和射線可以無(wú)限延伸，無(wú)限長(zhǎng)，沒(méi)有阻礙它們的兩個(gè)端點(diǎn)。今天，我跟媽媽玩了一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是：你用4個(gè)數(shù)字，用加減乘除算出來(lái)等于24，誰(shuí)先算出來(lái)誰(shuí)就獲勝。第一局開(kāi)始了，分別是12、1、7、10。我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢？這時(shí)候，媽媽已經(jīng)想出來(lái)了，10-7-1=2，212=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉(zhuǎn)得那么快！我只好認(rèn)輸。該第二局了，數(shù)字分別是9、1、2、6，哈哈！我想出來(lái)了! 9-1=8，6÷2=3，38=24，耶！我贏了！我歡呼起來(lái)！第三局，這可要分勝負(fù)了，誰(shuí)要是贏了，誰(shuí)就吃雪糕。所以，我一定要贏！

開(kāi)始了，是8、4、9、10?？匆?jiàn)了8，就要找3，耶！我這一局贏定了！我說(shuō)出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我開(kāi)始?xì)g呼了，耶！耶！耶！……數(shù)學(xué)游戲真好玩！

小學(xué)周記 篇5

今天，我第二次來(lái)到日照，最快樂(lè)的時(shí)光是晚上，我們吃完晚飯就拿著手電筒、水桶、小漁網(wǎng)和小鐵鏟去森林公園的沙灘上玩，剛一到那兒，我們先撿了許多貝殼，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了幾塊大礁石，礁石的縫 隙里有許多的小?？?，就像小蘑菇一樣，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了許多小螃蟹，它們東跑西跑、左爬右爬，很快就鉆到縫里，但我們永不放棄，終于抓了很多螃蟹，我們還逮了小魚(yú)苗。慢慢的開(kāi)始漲潮了，我們沿 著沙灘往回走，又抓了許多活的扇貝，突然，媽媽看到一個(gè)像螺絲一樣的東西，我抓起來(lái)一看，原來(lái)是一只寄居蟹，我就把它放進(jìn)桶里，今天的收獲可真大呀！

小學(xué)周記 篇6

在這周里，我看了許多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國(guó)著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。 有一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，其中有這樣一道題目：如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)搶那一幅？ 結(jié)果在報(bào)社收到的成千上萬(wàn)人回答中，貝爾納以最佳答案獲得這個(gè)題目的最高獎(jiǎng)金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫(huà)。”

我想，貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是：“我搶最珍貴的那幅畫(huà)?！笨韶悹柤{的回答卻是別出心裁。 這個(gè)故事告訴我們：成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。

小學(xué)周記 篇7

那年春天，在我們畢業(yè)前夕，我們19位同學(xué)在一所農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)。本文向您介紹有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)實(shí)習(xí)》的內(nèi)容學(xué)校坐落在村子當(dāng)中，有300多個(gè)學(xué)生，學(xué)校周?chē)M是一些淳樸厚道的鄉(xiāng)民、天真爛漫的孩子和真誠(chéng)團(tuán)結(jié)的教師，他們那種甘于寂寞、淡泊名利的作風(fēng)，還有那清幽的環(huán)境、芬芳的野花和校園里那幾棵翠竹常常縈繞在我的腦海中，久揮不去。

第一次上講臺(tái)，心里還真有幾分緊張與膽怯，但是沒(méi)想到孩子們卻給了我真誠(chéng)和信任的'掌聲!面對(duì)孩子們那一張張純真的面孔和一雙雙充滿期待與信任的眼睛，我感到初為人師的自豪與神圣。課堂上，聽(tīng)著學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，看著學(xué)生甜甜的笑臉，他們一個(gè)個(gè)認(rèn)同的點(diǎn)頭和會(huì)心的微笑都讓我這個(gè)初出茅廬站在這三尺講臺(tái)上的年輕教師感到慶幸。

在一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，一個(gè)陌生的身影走入了我的視線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，跟普通的農(nóng)民沒(méi)什么兩樣。待他漸漸走近，才知道他是鄰村一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，曾是市里一所中學(xué)的教師，在講壇上默默耕耘了三十多年，剛剛告別他所鐘情的三尺講臺(tái)。我們從課內(nèi)說(shuō)到課外，他的興趣十分廣泛，尤其擅長(zhǎng)書(shū)法藝術(shù)。結(jié)束時(shí)，他為我們題詞：“三尺講臺(tái)栽桃李，一支粉筆寫(xiě)春秋”。

亞里士多德曾說(shuō)：我愛(ài)我的老師柏拉圖，我更愛(ài)老師授予我的真理。多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，他們用真情傳播著智慧的火種。

小學(xué)周記 篇8

記得冬天的時(shí)候，我和爸爸媽媽去小狗市場(chǎng)買(mǎi)了一只可愛(ài)的小狗，我們給它取名叫可可，可可很調(diào)皮，我非常的喜歡它。

一天，我和爸爸媽媽去洛浦公園去玩，我們下樓的時(shí)候，小狗可可在樓上叫喚，好像在說(shuō)：“主人等等我呀，不等我，我可是要生氣了 ?！蔽覀兛粗咭徊浇幸宦?，走一步叫一聲的樣子，爸爸媽媽 哈哈哈的大笑起來(lái)，可是就我沒(méi)有笑，我感到小狗可可一直在堅(jiān)持。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們不應(yīng)該笑它，我們應(yīng)該鼓勵(lì)它！”。于是我們就喊著可可加油！加油！ 最后它終于下到了樓底下，我發(fā)現(xiàn)可可跑步的姿勢(shì)很像熊，因?yàn)樗芘职。∵@就是我的小狗可可。

現(xiàn)在可可在我的老家，不像以前那樣調(diào)皮了！因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大了！