小學(xué)周記模板集合八篇

時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過去了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？這時(shí)就需要我們認(rèn)真地寫一篇周記了。怎樣寫好周記呢?以下是小編整理的小學(xué)周記8篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)周記 篇1

快樂的寒假，顧名思義，就是快樂的度過寒假的每一天。

放寒假，我回到了老家，在奶奶家度過了寒假。奶奶家養(yǎng)了六只雞，我走進(jìn)雞舍，它們就會(huì)“洛洛”地叫。好像歡迎小主人的到來(lái)。我聽奶奶說(shuō)這幾只雞會(huì)挑食，我不信，于是我跑到屋前拔了兩棵青菜，然后扔進(jìn)雞舍，那群雞看見了青菜，便跑過去，怪事發(fā)生了。它們只吃菜葉，卻不吃菜莖，我傻眼了，難道這雞也喜愛綠色，也愛環(huán)保。不行，我決定用菜刀把菜葉切碎，然后灑在地上，可雞還是只吃菜葉，不吃菜莖，心想：算了，它們也有挑食的毛病。

中午，奶奶讓我給雞喂水，我問奶奶;“雞還要喝水嗎?”“那當(dāng)然，它們跟人一樣，吃了食物，也要有水，這樣才會(huì)下更多的蛋?！蔽叶肆艘恍『兴旁陔u舍里，只見雞低下頭，然后用嘴吸了一口就仰起頭了，這樣，就完成了喝水的過程。奶奶養(yǎng)的雞生的蛋可是綠色食品，稻谷和青菜長(zhǎng)大的，沒吃任何飼料。雖然雞不多，可每天都有三四只雞蛋，一個(gè)月下來(lái)可就不少了。有不少人讓奶奶把雞賣給他們，可奶奶卻舍不得，說(shuō)：“我養(yǎng)雞，就是為了讓在外的子女能吃上綠色的雞蛋，出再多的錢也不會(huì)賣?！?/p>

想不到，奶奶也懂綠色環(huán)保，我真是太高興了。快樂的寒假于是就從這里開始了。

小學(xué)周記 篇2

炎熱的夏天到了?；鸺t的太陽(yáng)發(fā)著刺眼的光，照得大地火辣辣的。

池塘里的荷花粉嘟嘟的，展開了迷人的笑臉，可愛極了！綠綠的荷葉像一把綠色的大傘，幫池塘里的小魚遮擋著陽(yáng)光，小魚還悠閑地在荷葉下玩起了捉迷藏呢！

小學(xué)周記 篇3

這一周，從學(xué)生轉(zhuǎn)型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對(duì)第一次上臺(tái)授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個(gè)版面的內(nèi)容，卻奮身備課到凌晨一點(diǎn)！第一堂英語(yǔ)課，大獲好評(píng)。第二堂信息技術(shù)課，班主任石老師微笑的

對(duì)我豎起大拇指。現(xiàn)稍稍總結(jié)我的實(shí)習(xí)表現(xiàn)：

優(yōu)點(diǎn)：精心的設(shè)計(jì)了教案，臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)，教態(tài)自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語(yǔ)言連貫緊湊，應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，有較好的課程導(dǎo)入方法，獎(jiǎng)評(píng)制度吸引學(xué)生目光，能與孩子們相互交流思想，平時(shí)指導(dǎo)他們的作業(yè)解題及批改，具備教師優(yōu)良的道德情操，嚴(yán)格履行了教師職責(zé)??大家一致這么評(píng)價(jià)：第一次上臺(tái)教課，這種水平已經(jīng)是非常不錯(cuò)了。指導(dǎo)老師夸我很老練，讓我稍稍有些成就感。

缺點(diǎn)：英語(yǔ)課因不能很好的掌握時(shí)間分配，前部分講解太多，導(dǎo)致內(nèi)容重點(diǎn)不夠突出，及一些小的細(xì)節(jié)問題等。雖然信息技術(shù)課抹掉了這個(gè)缺點(diǎn)，但也有不足之處，依班主任石老師的話說(shuō)就是：如果理論部分再稍講慢一點(diǎn)，就很好了。 班主任石老師在我的實(shí)習(xí)成績(jī)考核上，給了非常高的評(píng)價(jià)，評(píng)分99分（滿分100)，最后一句這么說(shuō)的：真正成了學(xué)生的良師益友。這句話，也將會(huì)成為對(duì)我在未來(lái)路上的鼓勵(lì)！我希望一直保持著這個(gè)驕人的姿態(tài)。

實(shí)習(xí)期間，讓我深深體會(huì)到教師的艱辛和責(zé)任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡著了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕?jiǎn)　５吹侥且粡垙垷崆榈男δ?，看到孩子們跑到我身邊問我的電話?hào)碼和QQ，看到孩子們拉著我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運(yùn)動(dòng)會(huì)加油，聽到孩子們親切的稱呼我馬老師，既欣慰，也感動(dòng)。

實(shí)習(xí)是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對(duì)于這步，我還是比較滿意的，將來(lái)的路還很長(zhǎng)，會(huì)遇到暴風(fēng)雨雪，也許會(huì)迎接我們的燦爛，明媚的陽(yáng)光，但是無(wú)論怎樣，我們都要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，努力去做個(gè)好老師，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！相信，我們一定能行的，將來(lái)我們一定會(huì)成功的！

小學(xué)周記 篇4

我以“小書蟲”自居，這可不是吹的!對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書是生活中一種不可缺少的'樂趣，作文之小學(xué)三年級(jí)作文:周記作文250字。五歲時(shí)，我就已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字，這可一點(diǎn)都不假。我五歲識(shí)字，這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候，媽媽拿著一本書，我依偎在媽媽溫暖的懷里，聽著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽地講著……后來(lái)，就變成我那著書念給媽媽聽。媽媽還特意我去麗水買一大堆書，我開心得手舞足蹈!

現(xiàn)在，我日日看課外書，也從課外書中懂得美麗與丑陋，知道善良和邪惡……

書可以凈化人的心靈，所以：愛書吧，它是知識(shí)的源泉!

小學(xué)周記 篇5

星期天，學(xué)校要進(jìn)行包抄手活動(dòng)。你可別小看我哦，包抄手是我的拿手好戲呢！

我們洗了手排隊(duì)來(lái)到餐廳，曾老師派兩名同學(xué)去領(lǐng)材料。他們領(lǐng)來(lái)了鹽、肉末、花椒、兩個(gè)雞蛋、姜末等，老師叫我們把其他的調(diào)料放在肉末里拌勻。張正同學(xué)爭(zhēng)著去打雞蛋，他先把雞蛋敲了一下，再用手把雞蛋掰開的時(shí)，一不小心出了點(diǎn)意外。把雞蛋殼弄碎了掉在肉末里了，看著他出丑的樣子真是搞笑。其他同學(xué)趕緊過來(lái)把蛋殼撈出來(lái)。餡終于弄好了，可以開始包了。我先拿了一張抄手皮攤在左手上，接著用筷子夾一點(diǎn)肉餡放在抄手皮的中央，然后把向著指尖的一個(gè)角折向?qū)?，重疊起來(lái)，最后把另外兩個(gè)角劃過中指粘在一起，這樣就包好了。大家忙得滿頭大汗，不一會(huì)兒，抄手就包完了?？粗粋€(gè)個(gè)包好的抄手，像一個(gè)個(gè)小鴨子，我心里喜滋滋的。

班長(zhǎng)迫不及待地端上抄手奔向廚房。王阿姨一聲令下，“小鴨子”撲通撲通地跳進(jìn)鍋里，真像一位位矯健的跳水運(yùn)動(dòng)員。不一會(huì)兒，“小鴨子們”就翻著白肚皮上來(lái)了，老師把“小鴨子”給撈上來(lái)了，香味撲鼻而來(lái)。我端了一碗津津有味地吃起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可口極了！”

吃著我自己包的抄手，真開心！

小學(xué)周記 篇6

昨日，偶然翻開相冊(cè)，打開我記憶的長(zhǎng)河，回想之前的一件件小事，品位其中的親情與友情。

望著一張張照片，無(wú)數(shù)的情感匯集心頭。對(duì)時(shí)光匆匆的感嘆，對(duì)姐姐的思念，對(duì)有情的懷念。

我注視著一張照片，那是去年排舞蹈時(shí)，在新元廣場(chǎng)與好朋友們的一張合影。每一位同學(xué)都笑得燦爛。這種笑不是違心的笑，是真實(shí)的，是快樂的，這種笑是發(fā)自內(nèi)心的。同學(xué)們把燦爛、快樂的笑留給了朋友。

如今，我們又被分在了不同的靶機(jī)，有了新的朋友，但是我無(wú)法忘卻以前的友誼。不知為什么，我的眼圈濕潤(rùn)了。此刻我的心情像季羨林爺爺描繪的一樣。我心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同于普通的凄涼，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃的糊在心頭。

望著照片上笑如鮮花的同學(xué)們，我心中又蕩起一陣暖意。時(shí)光總是在不知不覺中快速溜走。然而歲月悠悠，明光明滅，泡沫聚散，唯有我們的友誼會(huì)依然如舊。

小學(xué)周記 篇7

周三，我做了一個(gè)小手術(shù)。

我們周二先至西安住下，第二天8：00，我們到兒童醫(yī)院，到手術(shù)室門口排隊(duì)。聽媽媽說(shuō)，做這個(gè)手術(shù)的人有十六個(gè)，我第一個(gè)。先是填寫資料，每人發(fā)兩盒藥，然后就是做手術(shù)了。

我躺在床上，心里翻江倒海，擔(dān)心會(huì)不會(huì)太疼；擔(dān)心傷口會(huì)不會(huì)感染；擔(dān)心傷口會(huì)化膿……先是看我要套多大的環(huán)，再就是打麻藥，打麻藥時(shí)，我感覺到一股揪心的痛，但我還是忍住了，因?yàn)槲倚睦锴宄?，如果我連這點(diǎn)痛忍受不了的話，生活的磨練遲早會(huì)會(huì)把我打垮。麻藥打完了，剩下的事情就好辦多了。等麻藥催發(fā)以后，就感覺不到一絲痛，手術(shù)順利的進(jìn)行。做完手術(shù)以后，就叫家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，將一些注意事項(xiàng)，如：要每天抹兩次，環(huán)里外要抹……然后就可以走了。

當(dāng)我走出去時(shí)，所有的家長(zhǎng)松了一口氣，因?yàn)槲夷茏呗?，所以不用?dān)心交通上的麻煩了。到了家，家人夸我勇敢至極，我心里比吃了蜜糖還甜，完全感受不到手術(shù)后的疼痛了。

小學(xué)周記 篇8

星期五的下午，我校舉行了精彩紛呈的五年級(jí)籃球賽。這場(chǎng)比賽是我們五（8）班對(duì)五（1）班。選手入場(chǎng)后，五（1）班的同學(xué)唱著只有他們自己懂的歌曲，大聲為自己班隊(duì)員加油吶喊，而我們班“啦啦隊(duì)”隊(duì)員則是全神貫注地盯住每一位選手。

比賽開始了，球在空中畫了一條弧線，筆直地往下掉，當(dāng)球準(zhǔn)備落地時(shí)，選手們一躍而起。我們班的岑國(guó)是跳得最高的，球像導(dǎo)彈一樣鉆入他的心窩。五（1）班的選手都向岑國(guó)跑來(lái)，他有些害怕了，又投不出球，只好往后退。五（1）班的選手像一只只攔路虎一樣把他攔到了邊線上，岑國(guó)毫沒辦法，前不行，后不行，左不行，右也不行，投還倒是行。于是，岑國(guó)滿懷信心地把球投向伍矩盛。

那球在空中畫了一條弧線，把“攔路虎”們?nèi)家蛄宋榫厥?，可他們看到身材高大的伍矩盛時(shí)，有些望而卻步了。伍矩盛成功地接住了球，“攔路虎”們幾乎都跑過去搶球，結(jié)果把伍矩盛圍了個(gè)水泄不通，竟然有一個(gè)五（1）班的選手抱住他的身體！伍矩盛也沒想到有這么一招，他只好把球舉得高高的。但時(shí)間一長(zhǎng)有些招架不住了，他四下張望，發(fā)現(xiàn)江先裕離他最近，還做著乞丐討錢的樣子————兩只手伸了出來(lái)。于是他把球拋向了江先裕。江先裕眼疾手快，用他那智慧無(wú)比的腦袋判斷出了落球的位置，眼看球要到手了，江先裕興奮不已。不料，另一只手掌如閃電般似的在他眼前“閃”了一下，緊接著，球飛了出去。原來(lái)是五（1）班的隊(duì)員，他搶到球后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)立刻把球投進(jìn)籃里。

最后我們班以2比17的成績(jī)敗北。這一次我們班男生雖然輸了，但在比賽中我們鍛煉了身體，也知道了自己的不足。希望在下一次比賽中我班男女生都取得優(yōu)秀的成績(jī)。