小學(xué)生精彩敘事作文匯總六篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生精彩敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生精彩敘事作文 篇1

上半場(chǎng)，我方開始發(fā)球，但對(duì)方的一個(gè)球員以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪過了球。還沒等我反應(yīng)過來，球已經(jīng)進(jìn)入了籃筐了。我們很惱悔。開始進(jìn)行了下次發(fā)球，我把球發(fā)給了大個(gè)子常健昆，可球發(fā)的過高，但常健昆機(jī)靈地來了個(gè)銀燕沾水，把球拾了起來，我大叫：“快傳回來！”我馬上接到了球。由于對(duì)方的人馬全都去防他，我就輕而易舉得投了三分，只聽當(dāng)!啷!嗵!球出了界。隊(duì)友責(zé)怪我：“怎么不上籃？為什么不投容易進(jìn)的球？”說什么都沒用了，只好投入到球隊(duì)賽中。話說對(duì)方因?yàn)槲覀兪д`立刻人心振奮，我們的心情落入了低谷，可是，上半場(chǎng)已經(jīng)結(jié)束，只有看下半場(chǎng)了。

我們商量了對(duì)策又開始了新一輪的“戰(zhàn)斗”。我把球說成鴨子，籃筐說成油鍋，只要對(duì)方一運(yùn)球我們就喊：“別拍了，拍死鴨子進(jìn)不了鍋了！”（學(xué)外國(guó)音）別說，這一招可真靈，對(duì)方的主攻笑的再也進(jìn)不去球了，再說我蓋帽大王也不好惹，多次蓋下球來，有一次對(duì)方的投手剛把球投出去，我縱身一躍，啪！一下就把球拍了下來，我大步流星運(yùn)了幾步，到了籃下，扣籃，進(jìn)了！對(duì)方元?dú)獯髠曳綖榇苏駣^。板王常健昆百接百中，投手后衛(wèi)點(diǎn)越來越高，我運(yùn)球和蓋帽越來越好。對(duì)方漸漸力不從心，我看對(duì)方派來三個(gè)人防我,我心里真美，比分漸漸拉平，我方越戰(zhàn)越勇。我說：“這真是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)呀！”體育老師一個(gè)勁地說：“好球，好斷！”15分鐘后，對(duì)方落花流水地投降了。

這場(chǎng)球賽打得真好，我會(huì)為此自豪幾年，讓別人知道，西實(shí)驗(yàn)小學(xué)球隊(duì)是打不垮的。

小學(xué)生精彩敘事作文 篇2

今天下午，操場(chǎng)上傳來一陣陣的歡呼聲。只見我班同學(xué)個(gè)個(gè)都面帶笑容，大聲歡呼，在場(chǎng)的幾個(gè)男生不斷被同學(xué)擁抱。

咦？這是怎么回事？為什么要?dú)g呼？別急，你聽我慢慢道來。

原來，今天下午是籃球比賽的決賽，由我班對(duì)抗二班。剛下第二節(jié)課，班主任就組織我班女生去當(dāng)啦啦隊(duì)。

比賽開始了，只見我班男生配合默契、布陣嚴(yán)謹(jǐn)，屢屢得分，一上場(chǎng)就先發(fā)制人。他們不斷截球，經(jīng)過幾次長(zhǎng)傳，把球傳給張明達(dá)。張明達(dá)接到球后，快速躍起，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)方向，奮力拋出。只見 籃球在空中畫出一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)入籃筐。我們女生看見球進(jìn)了，不禁跳起來鼓掌歡呼。

上半場(chǎng)比賽結(jié)束時(shí)，我班得到了20分，二班僅得到2分。中場(chǎng)休息時(shí)，男生在旁邊出謀劃策，女生在旁邊端水拿毛巾。

下半場(chǎng)，我班改變了戰(zhàn)術(shù)，個(gè)個(gè)變成了盯人高手。不管對(duì)方球員執(zhí)行什么戰(zhàn)術(shù)，我班都防守得很緊，繼續(xù)進(jìn)球。在我班的嚴(yán)密防守下，二班只進(jìn)了幾個(gè)球。

“嘟——”比賽的哨聲吹響了，比賽結(jié)束了。我班勝利了！于是便出現(xiàn)了開頭的一幕。

精彩的比賽吸引了不少人的眼球，我們班的團(tuán)結(jié)也吸引了不少人的目光呢！

小學(xué)生精彩敘事作文 篇3

今天的活動(dòng)課，老師提議大家來一場(chǎng)掰手腕比賽。老師的話音剛落，張笑語就低聲說：“肯定沒有人能比過門留旭?！崩蠋熉犃?，就微笑地請(qǐng)身強(qiáng)力壯的門留旭來當(dāng)擂主。

比賽開始前，老師問：“誰第一個(gè)來與門留旭挑戰(zhàn)？”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，大家你看看我，我看看你，誰也不敢去。突然陳超越自告奮勇地挺身而出，胸有成竹地說：“我來試試吧！”大家一下子都 被他的勇氣鎮(zhèn)住了，都站在他的一旁，準(zhǔn)備為他助陣。

比賽開始了，最初他們不相上下，可漸漸地陳超越有些招架不住了。而另一邊的門留旭卻穩(wěn)如泰山，一副得意洋洋地樣子，我拼命地為陳超越加油，心想：你一定要堅(jiān)持住啊，我支持你！可是事與愿違 ，陳超越的.手越來越向右傾斜，門留旭見機(jī)會(huì)來了，趕緊屏住呼吸，使出了吃奶是勁，大聲一叫，就把陳超越的手扳到在桌子上。這門留旭不愧為大力士啊，真是身手不凡。這熱鬧而緊張的氣氛終于使 大家群情激昂，都紛紛地想?yún)⑴c到這場(chǎng)比賽中。

第二場(chǎng)比賽開始了，可這場(chǎng)的挑戰(zhàn)者卻是瘦弱的張笑語，這簡(jiǎn)直太另我意外了，心想；他不是吃錯(cuò)藥了吧。我不敢再想下去，只好全心全意地觀看比賽。此時(shí)的張笑語正用力地咬著牙，緊皺著眉頭，臉 漲得紅紅的，使出了渾身的解數(shù)。比賽艱險(xiǎn)的進(jìn)行，漸漸地手卻越來越堅(jiān)持不住了，終于張笑語在大家的加油聲中竟然把門留旭的手重重地壓倒在桌子上。同學(xué)們都為瘦小的張笑語歡呼雀躍，可一旁的 門留旭卻垂頭喪氣，失去了剛才的神采。

今天的比賽讓我明白了，失敗是成功之母，只有勇于挑戰(zhàn)的人，才能有可能取得勝利。

小學(xué)生精彩敘事作文 篇4

今天晚上我和夏一凡去黃龍?bào)w育中心看賽車比賽，到了那里我們開始找座位，票上面寫著西區(qū)5出口，我們很快找到了位置。

過了一會(huì)兒，汽車開始表演了，汽車可以側(cè)著開，也可以從一個(gè)坡道跳到另一個(gè)坡道開，摩托車可以后輪或者前輪翹起來開。更讓我驚奇的是，竟然汽車和摩托車都能飛過汽車頂上。有一輛汽車 掛上空檔，后面的汽車頂著它前進(jìn)。

當(dāng)這些表演車隊(duì)撤離后，出來了兩輛吉普車，兩個(gè)歌星站在天窗那里唱歌，這兩輛吉普車整整繞了場(chǎng)地兩圈。等它們退場(chǎng)了以后，比賽就正式開始了。

第一局首先由一輛紅的賽車和一輛黑的賽車比，黑車的駕駛員過度緊張，竟兩次撞上邊上的輪胎和泡沫上，使工作人員不得不趕緊把撞過的那堆爛攤子收拾好。不用我說也是紅車贏了。

第二局是一輛黃色和一輛橙色的車比（橙色的車是今天最后的冠軍），剛開始橙車就領(lǐng)先了黃車好遠(yuǎn)，到了下坡那里距離更是遠(yuǎn)了，第一圈好了換道的時(shí)候，突然黃車出故障了。這局當(dāng)然是橙車 贏了。

比賽最精彩的還不是兩輛車在比，而是比賽休息時(shí)的表演，節(jié)目多得很，只要汽車一做出什么精彩的動(dòng)作，觀眾席上就一片歡騰。

明年我一定要再來看比賽，因?yàn)樘吲d了，一定要來！

小學(xué)生精彩敘事作文 篇5

今天下午第二節(jié)是體育課，正好這時(shí)要考30米跑步。

一說到跑步我可來了勁，但又有點(diǎn)xie氣，因?yàn)槲颐颗芡瓴?，右腳就會(huì)痛，所以我這30米跑步只能做旁觀者了。

先you男生跑，才到婦女生跑。

開始比賽了，先是劉彬豪對(duì)黃俊豪，兩位運(yùn)動(dòng)員開始跑了，他們ji lie的跑著，不出所料，黃俊豪瘦跑在前面。接下來的男生也不是什么精英，不過就是陳彥君和黃嘉杰的那場(chǎng)比賽最好看。開始了 ，兩個(gè)人拼命奔跑著，速度非?？?，像兔子一樣。我先前以為黃嘉杰會(huì)取得勝利，可沒想到，陳彥君以五秒一的成ji，戰(zhàn)勝了黃嘉杰的五秒三，你說這驚不驚人??！我還知道幾個(gè)男同學(xué)的成呢。郭浩五 秒五，吳俞沐五秒三。

男生比完了，該女生了，我們女生也不比男生差，各個(gè)都拿出了拼死的勇氣來比賽。第一個(gè)是潘綺彤和溫靜文，她們并列，但都是五秒八。李燕婷跑步也ting快，是100分，但不是五秒一。我最喜歡 看的還是池梓yin，她一跑步，衣服就gu了起來。吳老師說在五秒六前面的都是100分。經(jīng)過這一場(chǎng)30米的跑步測(cè)驗(yàn)，同學(xué)們的技術(shù)都提高了不少，像區(qū)hui林，她以前也跑的不快，但她拼命的跑完了這30 米，盡然拿了五秒四，這太驚人了！這次我sui然沒有感覺到他們緊張的心情，但我已經(jīng)從他們的內(nèi)心看到了。

小學(xué)生精彩敘事作文 篇6

常常有人拿著一把鋤頭，對(duì)著黃土說：“我就這么點(diǎn)能耐，我還能做成什么呢？”常常有人對(duì)著鏡子說：“我就這么一副樣子，我還能做成什么呢？”常常有人拖著虛弱的身軀說：“我們一生就這么點(diǎn)時(shí)間，我還能做成什么呢？”可是，為什么不能夠抱著享受這一切的過程，而不是僅僅注重結(jié)果地去做一件事呢？

曾經(jīng)有一個(gè)青年，身上就剩80美元了。假設(shè)是你，你會(huì)怎么想怎么做呢？看看這位青年吧，他就做出了一個(gè)常人想也不敢想的決定——周游世界。他就是在常人困惑之時(shí)，決定不去比較結(jié)果，為此而一拼，去實(shí)現(xiàn)自己多年以來的夢(mèng)想。最終通過各方努力，就憑著這80美元，他成功了。試想他若沒有成功，他依然是可以滿足的，因?yàn)橹辽偎褤碛辛巳?shí)現(xiàn)的過程，他在這過程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。

面對(duì)學(xué)習(xí)和考試，也是如此。很多老師在考試之前經(jīng)常這樣教育我們：“天道酬勤，只要全心付出，考試成績(jī)一定不會(huì)令你失望?！钡蠋煹脑捇蛟S過于絕對(duì)，畢竟勞而無獲或勞多獲少的例子并不少見。但有一點(diǎn)可以肯定：付出后可能沒有取得好的成績(jī)，但是，你付出的過程就是一個(gè)鍛煉的過程，這樣的鍛煉其實(shí)就是一種收獲，因?yàn)?，它為你以后的生活中埋下了希望的種子，在以后的學(xué)習(xí)生活中，它會(huì)令你收益匪淺。

“我們無法把握結(jié)果，但我們可以享受過程。”看看“出師未捷身先死”的英雄諸葛亮吧。他幫劉備打天下，雖然最終沒能成功。可是，他在這一過程中所表現(xiàn)出來的氣勢(shì)、智慧、忠誠(chéng)已足以表明了他生命的價(jià)值，令后人所尊敬了。

因此，我們決不能只注重結(jié)果而忽略了過程。直接給你一百分，而不需你學(xué)習(xí)，這個(gè)一百分有意義嗎？(

相信很多人都有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們把過多的目光投向結(jié)果，一心想要達(dá)到某個(gè)目標(biāo)時(shí)，我們有時(shí)便會(huì)因?yàn)槌惺芴嗟膲毫ΧЮ?。所以，與其盯緊勝利而給自己加上無謂的包袱，還不如享受過程本身。如果讓我選擇，我寧愿在學(xué)習(xí)上做一個(gè)勤勤懇懇的“農(nóng)民”，而不是一個(gè)為達(dá)目的而投機(jī)取巧的“商人”。

正如托爾斯泰所說：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，無須精心處世。這也便是真正的為人處世了。”懷著勇氣和力量，在學(xué)習(xí)的海洋中劈波斬浪，然后奮力到達(dá)了某個(gè)高度，不必在乎你是不是最高的，因?yàn)樵谀阆蚰硞€(gè)目標(biāo)逼進(jìn)時(shí)，你的收獲已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過取得一個(gè)最好的成績(jī)了。

期末考試就在眼前，同學(xué)們，問問自己：你在學(xué)習(xí)中付出努力了嗎？