關(guān)于敘事的作文錦集十篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

不知不覺(jué)地想起了往事。

小時(shí)候我是不懂事的，曾讓母親擔(dān)心過(guò)好幾回，但她總是摸著我的頭說(shuō)不要緊，沒(méi)事的。那一天，我在學(xué)校門(mén)口等母親來(lái)接我，可能是我還小，怎么可能會(huì)想到那兒，只以為媽媽不要我了，后來(lái)是老師不注意，我便偷偷地從后門(mén)溜走了，心里卻還想著，我要回家。

便靠記憶走了幾條街幾條巷。突然，下雨了，是小雨，我不以為然，然后雨愈下愈大，終于吞沒(méi)了一條街。我趕緊跳到了一個(gè)臺(tái)子上，上面擠滿了人，我有些害怕了，我想，我不會(huì)回不了家吧。

恐懼纏繞在我的心頭，眼中的淚珠子轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，與雨點(diǎn)一起跌落在地面上，許多人在臺(tái)子上焦急的打電話，有幾個(gè)人把他們接走了。我又想，那該不會(huì)是他們的家長(zhǎng)吧？

他們都回家了，媽媽也回來(lái)接我的吧？

很快，雨沒(méi)過(guò)了膝蓋，我卻又突然看見(jiàn)了一個(gè)人，她的頭發(fā)全淋濕了，手中領(lǐng)著一把傘，還舉著一把。“媽媽！”我大喊道。她的表情是僵硬的。她把我抱下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：”你怎么跑這兒來(lái)了？你知道我有多著急嗎？”我看著媽媽的臉， 此時(shí)我沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。

回到家，我發(fā)燒了，她也感冒了，我感到是因?yàn)槲业牟欢虏虐l(fā)生了這么多讓媽媽生氣的事。

我走到媽媽跟前，想對(duì)她說(shuō)一聲對(duì)不起。她好像知道似的，伸出手摸我的額頭：”喲，這么燙，來(lái)，快到床上去，我去給你煮些熱粥吃去。”

從那以后，我就明白了，以后做什么事一定不能讓母親擔(dān)心。而那場(chǎng)雨，又能夠讓我讀懂了母親的愛(ài)。

敘事的作文 篇2

我很崇拜我的爸爸，爸爸給了我很多的愛(ài)喝溫暖，說(shuō)起我的爸爸，總有說(shuō)不完的話題。他是一個(gè)多才多藝的人又風(fēng)趣的人，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)他吧！

爸爸他高高的個(gè)子，通常都穿黑色的衣服，愛(ài)把手插在褲兜兒里，裝出一種很酷的樣子。介紹了他的外貌，再來(lái)介紹他的性格吧！他既幽默又嚴(yán)肅。就比如說(shuō)今年吧！那時(shí)，我們?cè)谘┑厣隙蜒┤?，撲通一下，弟弟摔跤了，可誰(shuí)知，他屁股下的雪茲遛一下，全跳上了爸爸的臉蛋，哈哈！這時(shí)的爸爸純屬一只大花貓。他嚴(yán)肅的時(shí)候，可不是那樣笑嘻嘻了。比如，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一邊玩一邊寫(xiě)，這樣的小事怎能逃得了老爸的火眼金睛？當(dāng)然免不了被臭罵一頓嘍！

看吧我的爸爸是不是很搞笑呢！既幽默又風(fēng)趣的爸爸！

敘事的作文 篇3

星期五，班主任出去培訓(xùn)了，由班長(zhǎng)組織這場(chǎng)班隊(duì)課。“山中無(wú)老虎，猴子稱大王?！蹦强刹皇?，還有周老師這只“小老虎”給我們壓陣呢！

班隊(duì)活動(dòng)課開(kāi)始了。首先是謝行楷走了上去。他打開(kāi)自己的PPT，只是用鼠標(biāo)點(diǎn)了幾下，讀也沒(méi)讀，讓我們自己看。我一邊看一邊想：等下我是第二個(gè)上去呢，還是再后面幾個(gè)上去？萬(wàn)一第二個(gè)上去心里太緊張結(jié)巴了怎么辦？眼看謝行楷的快結(jié)束了，我心里越來(lái)越緊張，最后決定：第二個(gè)上去。

謝行楷下了臺(tái)，我立馬跑了上去，打開(kāi)自己的PPS（直接打開(kāi)就會(huì)放映的PPT），隨著一句“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的出現(xiàn)開(kāi)始了我的介紹。我緊張地看著頁(yè)面，隨即進(jìn)入第二頁(yè)：書(shū)的介紹。不久，便跳到重點(diǎn)部分：我的文章。我大聲朗讀，心中的緊張居然被拋到九霄云外。但當(dāng)我讀到一半時(shí)，周老師走了上來(lái)，我的心又被高高地懸了起來(lái)，但還是繼續(xù)大聲朗讀著，可周老師讓我先停下來(lái)，讓下面的同學(xué)先煩好再讀，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，這倒讓我更緊張了。我還是繼續(xù)讀了起來(lái)，臺(tái)下又熱鬧起來(lái)了，正議論紛紛，似乎在討論這本書(shū)好不好看似的。我掃視了一下，有多半人正做著作業(yè)，看著書(shū)，把班隊(duì)課當(dāng)成了自由課。終于，文章讀完了，我松了一口氣，最后我又給大家看了一下重要章節(jié)，我的PPS就完成了。我如釋重負(fù)地跑下臺(tái)。

緊接著，鄭哲涵走了上去。雖然，他做的PPT沒(méi)我好，但我不得不說(shuō)，他讀得比我流利。馬上，他的PPT也結(jié)束了。謝行楷問(wèn)：“還有誰(shuí)要上去演講的？”教室里一片寂靜。顯然，他們都沒(méi)有去準(zhǔn)備。但后來(lái)我知道，部分同學(xué)準(zhǔn)備了手稿也不敢上去演講。

班隊(duì)課就在自由課中結(jié)束。到了六年級(jí)，同學(xué)們便不再重視班隊(duì)課，更何況是班主任不在的班隊(duì)課。哎，副課難道就不重要嗎？我覺(jué)得同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真，正確對(duì)待班隊(duì)課，對(duì)待任何一門(mén)副課。

敘事的作文 篇4

當(dāng)春風(fēng)再次從我的雙眸中越過(guò)時(shí)，我意識(shí)到，我不在是那個(gè)一遇挫折便跑到床上昏頭欲睡的小孩了，我已逐漸長(zhǎng)大，我應(yīng)抬頭挺胸，任由迎面而來(lái)風(fēng)雨的擊打，不管是狂風(fēng)大浪還是風(fēng)雨交加，我都要挺直腰榜，任由風(fēng)吹雨打，不讓半點(diǎn)的風(fēng)雨沾濕了家，因?yàn)槲乙巡皇切『⒆恿?，保護(hù)背后那個(gè)溫暖的家是我義不容辭的責(zé)任，也是我責(zé)無(wú)旁貸的義務(wù)。背后的家不僅是我的避風(fēng)崗，也是我的兒童樂(lè)園。在這里我歷經(jīng)風(fēng)霜，它是我展翅飛翔的出發(fā)點(diǎn)，也是我初出茅廬的哨慰崗，我很欣慰也略帶哀傷。

還記得，在我幼稚時(shí)，當(dāng)我一遇傷害，爸爸媽媽總是挺身而出，立馬當(dāng)前，要是我有什么煩惱時(shí)，家人們也會(huì)為我排憂解難，讓我精神煥發(fā)不會(huì)郁郁寡歡，當(dāng)我心情不好時(shí)，父母成為我的發(fā)泄桶，無(wú)論我怎么發(fā)泄，他們都一言不發(fā)，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的保護(hù)和勸慰讓我在人生路上一道又一道的轉(zhuǎn)折點(diǎn)都精神奮發(fā)，因?yàn)橛辛思胰说囊龑?dǎo)，讓我在不斷前進(jìn)的道路上的每一個(gè)彎曲點(diǎn)都不會(huì)踏進(jìn)，留下腳印，因?yàn)橛辛艘龑?dǎo)，讓我在退步的心逐漸迎難而上，更因?yàn)橛辛思胰说墓膭?lì)與引導(dǎo)，讓我在失去斗爭(zhēng)意識(shí)的時(shí)候再創(chuàng)輝煌。我是個(gè)笨拙的人，又是個(gè)自私自利的小人，我從來(lái)不想付出，有付出必須得到回報(bào)。否則，我便會(huì)覺(jué)得上帝是不公平的，我是受害者，我無(wú)微不至的付出換來(lái)的就是亂糟糟的生活。而別人過(guò)得是神仙般的逍遙快活，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，穿著打扮樣樣在我之上他們是那么幸運(yùn)而且財(cái)大氣粗，想到要是有他們一半好便死而無(wú)憾了，這是何等的可笑與無(wú)知呀！

如今會(huì)想起這些，不禁覺(jué)得自己好幼稚，我是那么的天真與無(wú)知，我此時(shí)此刻的生活已非常美滿與和諧，我所擁有的不在別人之下。相反，別人所擁有的不一定在我之上，我擁有一個(gè)如此不平凡的家。我擁有一位不屈不撓卻滿腹經(jīng)綸且對(duì)人和藹可親的爺爺和有時(shí)刀子嘴豆腐心卻又一身佛教氣味的奶奶，外表剛強(qiáng)不屈而一絲不茍內(nèi)心對(duì)兒女充滿無(wú)窮的愛(ài)卻難以言發(fā)的父親，及溫文爾雅對(duì)兒女寵愛(ài)有加的母親，及下有各有品位，各具風(fēng)采，各有神色的兄弟姐妹，這樣的家庭何處可尋呀！我應(yīng)滿足，因有這樣的家而感到驕傲感到欣慰。但是，這樣溫馨的家已不再持久或許將來(lái)的某一天，我們都要各自飛翔，為了生活，我們必須拼搏，干出自己的事業(yè)，走出一條路來(lái)。今時(shí)今刻我意識(shí)到了，或許為時(shí)已晚，但現(xiàn)在的每一分每一秒的團(tuán)聚我要加倍珍惜，讓最后的時(shí)刻不會(huì)留下我的后悔，我是何等的幸運(yùn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)這樣美好的家，更不會(huì)迷迷糊糊埋怨這樣的一生，我醒悟雖過(guò)晚，但我珍惜了最后一刻，我到死也瞑目，此時(shí)此刻讓我以生命為代價(jià)我也心甘情愿，毫無(wú)怨言，而且我還會(huì)贊嘆我的一生因有這個(gè)背后的家而精彩，這樣的人生難能可貴，卻被我趕上了，難道這不是我的幸運(yùn)嗎？

前面的`生活會(huì)是多磨多難，困難重重的，但是背后的家永遠(yuǎn)都是溫馨的，不可多得的，守候保護(hù)背后的家是我的光榮也是我的榮幸，無(wú)論何時(shí)何地做出什么驚天動(dòng)地的抉擇時(shí)，請(qǐng)回托看看你背后的家，它會(huì)給予你啟迪。

敘事的作文 篇5

我有一本特別好看的書(shū)，它就是《森林探險(xiǎn)》，每一頁(yè)都是一幅幅大大的關(guān)于森林的圖畫(huà)，隱藏著許許多多神奇有趣的東西。

這本書(shū)如此奇妙，我每天做完作業(yè)后都要看一會(huì)兒。

我想，好書(shū)應(yīng)該給大家分享。

前幾天我把書(shū)帶到學(xué)校。課間休息時(shí)，同學(xué)們圍在我旁邊看啊、找啊。我費(fèi)了好大勁才找到的森林隱形字母，很快就找到了，好厲害。

叮呤呤，叮呤呤。。。。。。，上課鈴聲響了，我們沒(méi)有聽(tīng)到，繼續(xù)埋頭尋找森林之寶。

影響上課啦。老師走過(guò)來(lái)，把書(shū)收走了。

晚上回到家，我央求媽媽再買一本，媽媽沒(méi)有同意。媽媽說(shuō)，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。

因?yàn)槲覍?shí)在太喜歡那本書(shū)，盡管我很害怕老師，但第二天，我還是小心翼翼地來(lái)到老師辦公室，鼓起勇氣向老師道歉。老師很爽快地把書(shū)給了我，不過(guò)要求我以后不準(zhǔn)再把這本書(shū)帶回學(xué)校。

我好高興，我又可以看書(shū)了。那么以后，我該如何與同學(xué)一起看這本書(shū)呢？媽媽給我出了個(gè)主意，你們猜猜吧。

敘事的作文 篇6

曾經(jīng)有一份真摯的親情放在我的面前，但我沒(méi)有去珍惜，等到失去的時(shí)候我才后悔莫及，人生最痛苦的事莫過(guò)于此。

我是一個(gè)壞學(xué)生，我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī)?nèi)ビ懠议L(zhǎng)歡心，也沒(méi)有花言巧語(yǔ)去博得老師的關(guān)注。那天，我正與我的小伙伴們?cè)谧呃壤镒分鸫螋[，弄得整個(gè)教室烏煙瘴氣，就好像一個(gè)小型犯罪現(xiàn)場(chǎng)似的。在我玩得正火熱朝天的時(shí)候，一個(gè)“燙手山竽”正以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我沖過(guò)來(lái)，我不得不接住了它。沒(méi)錯(cuò)！這只是一張小紙條，上面寫(xiě)著：明天下午十三點(diǎn)，籃球場(chǎng)決一勝負(fù)。當(dāng)我看完這張小紙條，我的心叫涌起了一股比皮卡丘還要強(qiáng)大的十萬(wàn)伏特電流，居然敢在太歲爺頭上動(dòng)土，這明顯是要找死的節(jié)奏！

第二日，我獨(dú)自一人孤身上陣，我左腳踏著“風(fēng)火輪”右手持著我的“家傳法寶”——書(shū)包。這時(shí)，天空一聲巨響，我閃亮地登場(chǎng)了！只見(jiàn)我的面前站著幾十個(gè)強(qiáng)壯威猛的硬漢子。在我們對(duì)視的時(shí)候，空氣中產(chǎn)生強(qiáng)大的氣流，不到半小時(shí)，我單槍匹馬地搞定了這十幾個(gè)人，只見(jiàn)他們有的捂著肚子在地上打滾，有的雙手抱抱頭狼狽而逃，有的趴在地上呈死尸狀。

好事不出門(mén)，壞事傳千里。我光榮的偉績(jī)，在我的父母眼里就如一堆恥辱。只見(jiàn)我的父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“你這樣做不僅會(huì)害了別人，也會(huì)害了你自己??！”最后的收?qǐng)鰟t以我的誠(chéng)懇道歉以及一千字檢討為告終。哎，上帝說(shuō)過(guò)，你的人生有多精彩，下場(chǎng)就有多落魄。

如果上天肯給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)我的“叛逆”生活說(shuō)三個(gè)字：“不后悔！”如果非要我加個(gè)期限，我希望是初中這三年。因?yàn)檫^(guò)了初中，我就是一個(gè)小大人了！

敘事的作文 篇7

我家養(yǎng)了很多寵物，有金魚(yú)、小鳥(niǎo)和烏龜。

小鳥(niǎo)是黃色的，它關(guān)在籠子里，我每天給它喂小米和水，它每天早上“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，它喜歡把自己的毛給啄掉，它好像是在對(duì)我抗議，因?yàn)槲依鲜前阉P(guān)在籠子里。

小烏龜非常好動(dòng)，那次它和姐姐的烏龜賽跑，還得了第一名呢！小烏龜喜歡吃魚(yú)和蝦，我每次喂它的時(shí)候，第二天在上去看的時(shí)候全都沒(méi)了。

我最喜歡的是金魚(yú)，它們都有好聽(tīng)的名字，有紅梅、龍鳳、丹頂、三色和清道夫?！凹t梅”是它的身上的花紋像梅花；“龍鳳”的須像龍的須，它的尾巴大大的像鳳凰的尾巴，全身白白的很漂亮 ；“丹頂”的頭部是紅色的，其它部位都是白色的；“三色”的身體有白、黑和紅色，三色相間，真是好看；“清道夫”不是金魚(yú)，別看它很難看，但是它很有用，每天清理魚(yú)缸里的垃圾。

我家的寵物可愛(ài)嗎？

敘事的作文 篇8

4月12日下午，我校的“愛(ài)我家鄉(xiāng)，徒步汀棠”健步活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。首先，我們?nèi)熒M(jìn)行了活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，讓我們了解了本次活動(dòng)的意義所在。接著，我們二年級(jí)的140多名同學(xué)，作為本次活動(dòng)第一批先行者，在校長(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，從學(xué)校出發(fā)，徒步走向汀棠公園。一路上，艷陽(yáng)高照，沒(méi)一會(huì)兒，我們就汗流浹背。但是路上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話，大家都嚴(yán)格遵守紀(jì)律。到達(dá)汀棠公園后，我們?cè)谕姹尥ど宰餍菡蠋熯€給我們講了有關(guān)玩鞭亭的歷史故事，讓我們了解了家鄉(xiāng)的歷史。

回到學(xué)校后，老師給我們頒發(fā)了“徒步小達(dá)人”的獎(jiǎng)?wù)?。這次活動(dòng)和老師同學(xué)一起，真的比和爸爸媽媽一起走路有趣多了。不僅讓我們有了親近大自然的機(jī)會(huì)，也讓我們鍛煉了身體，學(xué)習(xí)到了不怕困難，勇于拼搏，堅(jiān)持不懈的精神;與此同時(shí)我們也了解到了家鄉(xiāng)的歷史，更加熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)!

敘事的作文 篇9

教室里，同學(xué)們正在專心聽(tīng)課，忽然一聲悶響——“啪”。

是老班用力將戒尺敲向講臺(tái)?！白⒁饴?tīng)講！”他響亮地強(qiáng)調(diào)著，卻仍聽(tīng)到后排同學(xué)滿不在乎的竊竊私語(yǔ)。

“啪！”又是一下敲去。老班憤怒地舉起手里厚厚一沓試卷抖動(dòng)著：“都考得很好！因此就不聽(tīng)講解了嗎？”老班將一疊試卷猛地一掀：“９９……９７……你們的成績(jī)確實(shí)個(gè)個(gè)不錯(cuò)。但是，這是你們真實(shí)的成績(jī)嗎？”他氣憤地?cái)傞_(kāi)他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”

筆記本上，刺目的一行紙張撕下后忙亂的鋸齒。

我的眼皮猛地一跳，便心虛地低下頭來(lái)——那張紙?jiān)跍y(cè)驗(yàn)時(shí)曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫(xiě)滿答案的紙繼續(xù)往前傳去——這下麻煩了！

老班氣憤的聲音刺耳地響起：“參與作弊的，全部起立！”

話音落下的第一秒——

班級(jí)里一片靜默。我埋著頭翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，卻清晰地聽(tīng)到左心房?jī)?nèi)猛烈的撞擊跳動(dòng)。這下怎么辦？我急促地呼吸著，滿腦子問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。天啊，東窗事發(fā)了嗎？我心虛地環(huán)顧四周，都是各懷鬼胎的表情神態(tài)。一片心跳聲中，沒(méi)有人起立。

第二秒——“哐啷”。有人乒乒乓乓地推開(kāi)課桌站了起來(lái)。先是一個(gè)，然后便稀稀拉拉的將近１０個(gè)。桌子摩擦著地面，剌耳地充斥著耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用余光瞥見(jiàn)周圍同學(xué)的一臉淡然。我便又彎下腰來(lái)，若無(wú)其事地翻看課本，手卻微顫地將課本抓得很皺。

第三秒——陸續(xù)又有人在心跳聲中起立。我仍是關(guān)注著周圍同學(xué)的動(dòng)作。同桌輕輕哼著小調(diào)，可她的手指卻慌亂地絞在一起。那么，我能起立嗎？老師會(huì)因此撤了我的班干部嗎？我躊躇著。我期待能有身邊的人站起來(lái)。那樣，我就起立。我安慰著胸口中叫喊的良心。

第四秒——沒(méi)有人再起立。我已受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面準(zhǔn)備起立。我的心跳因這個(gè)決定再次加速起來(lái)。

第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的嘴唇快速扇動(dòng)著，再次使我猶豫?！袄蠋煏?huì)怎么看你？你的班委，還當(dāng)不當(dāng)了？”她湊近我小聲而嚴(yán)肅地說(shuō)著。我便又縮回了腳步。

第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉默。再也沒(méi)有人站起。

老班什么也沒(méi)有說(shuō)，他只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

這口長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息猛地又攫住了我剛舒緩下來(lái)的心。他在嘆什么？他為什么嘆氣？

我隱隱有些害怕。那話音落下后的第七秒，我的心因不安而再次劇烈運(yùn)動(dòng)。

第八秒，周圍又響起同學(xué)的嬉笑聲。

第九秒，我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。

第十秒，我也長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

這十秒的戰(zhàn)爭(zhēng)，我輸了。

我的對(duì)手，叫做誠(chéng)信。

敘事的作文 篇10

在家，我是個(gè)十足的“大小姐”。我這“大小姐”的稱號(hào)可不是吹的，光保姆就有倆——爸爸和媽媽。

清早，在我還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我的保姆早已忙開(kāi)了。爸爸去買面包，媽媽為我煮好了牛奶。等我起床時(shí)一切準(zhǔn)備就緒，我也大模大樣地吃起了豐盛的早餐。吃過(guò)早餐，我就使起了這“大小姐”的權(quán)利，“媽媽給我倒杯橙汁！”“爸爸給我拿枝筆來(lái)！”

可是，一出家門(mén)，我就來(lái)了個(gè)改頭換面，成了乖乖女。幫鄰居干活是我出門(mén)后的必做事。我常幫鄰居買些生活用品什么的。大家也都夸我乖，孝順父母，尊老愛(ài)幼。

有一次，我從外面回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽在說(shuō)：“我們這寶貝，在家要是也這樣，那我們就享福嘍！”頓時(shí)，我心中火辣辣的。是呀，我應(yīng)該……我連忙跑了進(jìn)去，說(shuō)：“爸爸媽媽，我宣布一件事情，你們被我解雇了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要做一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的乖乖女了！”爸爸媽媽聽(tīng)了笑了起來(lái)。

現(xiàn)在，我這“大小姐”的稱號(hào)改成“乖乖女”了。我會(huì)努力去做自己能做的事，為爸媽做一些力所能及的事，可我不知道我能不能完全改掉我這從小到大的毛病。嘿！江山易改，本性難移??！