【推薦】小學(xué)寫人作文匯總六篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文6篇，歡迎大家分享。

小學(xué)寫人作文 篇1

星期天小明來到棉花地里，棉花地里的棉花都開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一朵朵的花兒，他走到棉花旁邊仔細(xì)一看上面竟然有一條蟲子，于是小明幫棉花抓了幾只害蟲。抓完害蟲他繼續(xù)向像另一邊的花叢走去，他看到有幾只蜜蜂正忙碌的在花兒上面采蜂蜜，他沒有打擾蜜蜂采蜜，只是看了一會就又向前走了過去。他不一會兒來到了稻田里，他看見稻田上有幾只青蛙在蹦蹦跳跳的，還呱呱的叫著，他就想到了課堂上老師講的，青蛙可以幫莊稼捉害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

小學(xué)寫人作文 篇2

在我的身邊，有著許許多多熱心腸的人，他們就像一陣陣溫暖的春風(fēng)，又像一縷縷明媚的陽光，溫暖著我、沐浴著我，其中有一位老奶奶給我留下難忘的印像。這位老奶奶，中等的身材，一張慈祥的臉龐上有一雙笑瞇瞇的眼睛，給人一種和藹可親的感覺，她是一位熱心的好奶奶。

記得那年我8歲，上一年級。有一天放學(xué)后，我背起書包走到學(xué)校門口去等我爸爸來接我回去?？墒俏业攘撕芫萌圆灰姲职值纳碛?，于是我就想：我爸爸沒來，自己也可以回家。眼看天就快黑了，我不管三七二十一就往前走去。當(dāng)我走到十字路口時，我的心里開始著急起來了，心里想：到底是往哪一條路走呢？都怪我平時大意沒去注意路的標(biāo)志。我就硬著頭皮，憑感覺選擇了一條路就走，走了一會兒，發(fā)現(xiàn)不對勁了，怎么還沒到達家的路口，這時天黑了，我緊張地邊走邊哭。突然有位老奶奶走過來，見我哭，就問我：“你為什么哭，奶奶來幫你?！蔽也亮瞬裂劬φf：“我想自己回家，可是找不著回家的路了?！闭f完我又哭個不停。老奶奶彎下腰安慰我說：“孩子，有奶奶在，不怕，那你告訴奶奶你家住哪兒？你爸爸的電話號碼是多少？我好帶你回家?！蔽覔u搖頭說：“不知道?！崩夏棠逃謫栁艺f：“你的學(xué)校就在附近吧，我先帶你回學(xué)校，說不定你爸此時就在學(xué)校找你呢?！蔽抑皇屈c著頭。老奶奶拉著我的小手來到學(xué)校時，我突然看到了一個熟悉的背影，是爸爸！我高興地大喊：“爸爸！”爸爸轉(zhuǎn)身看見了我，也高興地沖過來把我緊緊抱住。連聲向那位好心的奶奶道謝。我只顧高興最后也沒和奶奶說聲謝謝。我坐在爸爸自行車后面，望著老奶奶的背影漸漸消失在夜色中，我心想：她真是一位好奶奶，一位熱心腸的奶奶！

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼過去幾個年頭了，但這位老奶奶的慈祥面龐依舊在我的腦海里浮現(xiàn)，我忘不了她。

小學(xué)寫人作文 篇3

我的弟弟非常淘氣，他呀，總是不講衛(wèi)生，鼻子都流到他“姥姥”家了！一玩起土來，比小豬還臟呢！

記得有一次：爸爸買了一個魔方和一輛小汽車，我把小汽車送給弟弟，可是沒玩兩天，弟弟就把小汽車弄壞了，最可氣的是他弄壞了還不說，還把小汽車埋在了土里。我問他小汽車呢？他小聲的說：“我把它放回家了?！蔽蚁嘈帕怂?，沒過幾天，我在院子里發(fā)現(xiàn)了我送給他的那輛小汽車，那輛小汽車早被他弄壞了，他怕我生氣就把它埋了起來，我并沒有責(zé)罵他，倒覺得他還挺聰明的。

弟弟從家里跑出來笑嘻嘻的說：“對不起，姐姐我不小心把小汽車弄壞了，還騙了你?！蔽铱匆娝ξ谋砬?，我也忍不住笑了起來。

小學(xué)寫人作文 篇4

我家小區(qū)有位叫趙懷的老爺爺，是一位退休的老軍醫(yī)，現(xiàn)在在我們小區(qū)當(dāng)清潔工。趙爺爺做事是認(rèn)真盡力，一絲不茍！經(jīng)常把小區(qū)打掃的.干凈整潔，并為我們小區(qū)爭取到了“最美小區(qū)”的稱號?？墒?，也有某些人不懂得尊重趙爺爺?shù)膭趧映晒?/p>

有一天，A座的一位小朋友出門買零食，回來的時候隨手就把吃完的零食袋扔在車庫旁，蹦跳著就走了，風(fēng)一吹，垃圾就飄進了政府部門剛給我們開通的一條清澈見底的小河里；B座的一位摩登女郎把一節(jié)廢舊電池順手就扔在小區(qū)門口，就揚長面去！還有位年輕女性剛走到花池邊就把喝完的酸奶盒子扔進花池旁，頭也不回的就走了！

當(dāng)看到這一幕幕，我好想沖過去，教訓(xùn)教訓(xùn)這些不愛護環(huán)境和不尊重別人勞動成果的人，可趙爺爺總是拉住我的胳膊，搖搖頭，等他們走后，默默走過去把垃圾掃起來，放進廢物間，看到這里，一股敬佩之情油然而生，我在心里輕輕念道：“趙爺爺，我好敬佩您！”

每次看到趙爺爺那憨厚的笑臉，那慈祥的眼神，我便肅然起敬！一個人，要讓別人由衷的敬佩你，才是最棒的，不是嗎？我一定也能做一個這樣的人！

小學(xué)寫人作文 篇5

今天向你們介紹一位我的朋友——徐元。

他比我大，今年是一名五年級的男生。徐元的個子很高，可是卻很瘦，看起來弱不禁風(fēng)。臉型很小，不大的眼睛上卻戴著一副眼鏡。這就是他給人的第一印象。可是我對他的了解卻遠(yuǎn)不止這些，徐元這位大哥哥，性子不急不慢，很沉穩(wěn)。不像我，做事總會比較急躁。他很懂禮貌，見到人都會主動說一句“你好！”所以大家都很喜歡他。由于我們經(jīng)常在一起玩，所以我知道，他喜歡玩電腦游戲，有好幾次我去他家的時候，都看見他在玩著電腦，有時我倆也會合力戰(zhàn)斗。請放心，我們都是在已經(jīng)完成學(xué)習(xí)作業(yè)的情況下才玩電腦的哦！

徐元愛好很廣泛，是個運動小子。喜歡踢足球、打籃球，偶爾還會嘗試打打羽毛球，所以雖然他有點瘦，但是卻很健康。徐元一直是我學(xué)習(xí)的榜樣，因為他的成績很優(yōu)秀。語文、數(shù)學(xué)、英語，三門主課都能排到班級前五名。厲害吧！至于我們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥涯兀抗?，告訴你們，那是因為我們倆的爸爸從小就是在一起玩的，培養(yǎng)出深厚的友誼，我也希望我們倆也能像我們的爸爸一樣能一直成為好朋友。

這就是我的好朋友徐元，我很幸福吧！ 簡評：外貌描寫生動，人物塑造成功。

小學(xué)寫人作文 篇6

在我的身邊有許許多多熟悉又親切的老師，語文老師宣老師，數(shù)學(xué)老師胡老師，科學(xué)老師張老師·······，其中我最喜歡的是奧數(shù)學(xué)習(xí)班的相老師。

相老師個子很高，圓圓的臉，一個大大的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，和一張能說會道的嘴巴。做起事來特別認(rèn)真。

相老師講課特別生動，學(xué)到消除問題時，相老師說消除問題就像消消樂游戲一樣把相同的消掉。同學(xué)們聽了頓時就理解過來了。因此我們都喜歡聽他講課，一堂死氣沉沉的數(shù)學(xué)課被他說的生動有趣，只要有同學(xué)不懂得，相老師總會耐心的給同學(xué)們講解，一遍，兩遍，三遍·······一直到我們聽懂為止。

“笨“一般都是形容同學(xué)的，可相老師卻喜歡把笨用在自己的身上。有一次，相老師說自己太笨了，沒明白什么意思，就請丁丁同學(xué)上去講一遍，自己坐在學(xué)生席上。丁丁同學(xué)說了一遍，我們都聽懂了。而相老師卻說沒有聽懂。丁丁同學(xué)就請相老師站起來聽他講課，我們以為相老師會大發(fā)雷霆，可誰知相老師風(fēng)趣的說：”丁丁老師，請原諒我做小動作吧，請再講解一遍，下次一定會好好聽講了”。這句話逗得我們哈哈哈大笑。

相老師也很關(guān)心我們的，有一次天氣和熱，我的水杯忘記帶了，相老師把他帶的水全給我喝了，自己忍著口渴給我們講課。

這就是我喜歡的老師—————風(fēng)趣的相老師。