
【推薦】小學(xué)寫人作文匯總六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文6篇,歡迎大家分享。
星期天小明來到棉花地里,棉花地里的棉花都開了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一朵朵的花兒,他走到棉花旁邊仔細(xì)一看上面竟然有一條蟲子,于是小明幫棉花抓了幾只害蟲。抓完害蟲他繼續(xù)向像另一邊的花叢走去,他看到有幾只蜜蜂正忙碌的在花兒上面采蜂蜜,他沒有打擾蜜蜂采蜜,只是看了一會就又向前走了過去。他不一會兒來到了稻田里,他看見稻田上有幾只青蛙在蹦蹦跳跳的,還呱呱的叫著,他就想到了課堂上老師講的,青蛙可以幫莊稼捉害蟲,是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>
在我的身邊,有著許許多多熱心腸的人,他們就像一陣陣溫暖的春風(fēng),又像一縷縷明媚的陽光,溫暖著我、沐浴著我,其中有一位老奶奶給我留下難忘的印像。這位老奶奶,中等的身材,一張慈祥的臉龐上有一雙笑瞇瞇的眼睛,給人一種和藹可親的感覺,她是一位熱心的好奶奶。
記得那年我8歲,上一年級。有一天放學(xué)后,我背起書包走到學(xué)校門口去等我爸爸來接我回去??墒俏业攘撕芫萌圆灰姲职值纳碛?,于是我就想:我爸爸沒來,自己也可以回家。眼看天就快黑了,我不管三七二十一就往前走去。當(dāng)我走到十字路口時,我的心里開始著急起來了,心里想:到底是往哪一條路走呢?都怪我平時大意沒去注意路的標(biāo)志。我就硬著頭皮,憑感覺選擇了一條路就走,走了一會兒,發(fā)現(xiàn)不對勁了,怎么還沒到達家的路口,這時天黑了,我緊張地邊走邊哭。突然有位老奶奶走過來,見我哭,就問我:“你為什么哭,奶奶來幫你?!蔽也亮瞬裂劬φf:“我想自己回家,可是找不著回家的路了?!闭f完我又哭個不停。老奶奶彎下腰安慰我說:“孩子,有奶奶在,不怕,那你告訴奶奶你家住哪兒?你爸爸的電話號碼是多少?我好帶你回家?!蔽覔u搖頭說:“不知道?!崩夏棠逃謫栁艺f:“你的學(xué)校就在附近吧,我先帶你回學(xué)校,說不定你爸此時就在學(xué)校找你呢?!蔽抑皇屈c著頭。老奶奶拉著我的小手來到學(xué)校時,我突然看到了一個熟悉的背影,是爸爸!我高興地大喊:“爸爸!”爸爸轉(zhuǎn)身看見了我,也高興地沖過來把我緊緊抱住。連聲向那位好心的奶奶道謝。我只顧高興最后也沒和奶奶說聲謝謝。我坐在爸爸自行車后面,望著老奶奶的背影漸漸消失在夜色中,我心想:她真是一位好奶奶,一位熱心腸的奶奶!
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼過去幾個年頭了,但這位老奶奶的慈祥面龐依舊在我的腦海里浮現(xiàn),我忘不了她。
我的弟弟非常淘氣,他呀,總是不講衛(wèi)生,鼻子都流到他“姥姥”家了!一玩起土來,比小豬還臟呢!
記得有一次:爸爸買了一個魔方和一輛小汽車,我把小汽車送給弟弟,可是沒玩兩天,弟弟就把小汽車弄壞了,最可氣的是他弄壞了還不說,還把小汽車埋在了土里。我問他小汽車呢?他小聲的說:“我把它放回家了?!蔽蚁嘈帕怂?,沒過幾天,我在院子里發(fā)現(xiàn)了我送給他的那輛小汽車,那輛小汽車早被他弄壞了,他怕我生氣就把它埋了起來,我并沒有責(zé)罵他,倒覺得他還挺聰明的。
弟弟從家里跑出來笑嘻嘻的說:“對不起,姐姐我不小心把小汽車弄壞了,還騙了你?!蔽铱匆娝ξ谋砬?,我也忍不住笑了起來。
我家小區(qū)有位叫趙懷的老爺爺,是一位退休的老軍醫(yī),現(xiàn)在在我們小區(qū)當(dāng)清潔工。趙爺爺做事是認(rèn)真盡力,一絲不茍!經(jīng)常把小區(qū)打掃的.干凈整潔,并為我們小區(qū)爭取到了“最美小區(qū)”的稱號??墒?,也有某些人不懂得尊重趙爺爺?shù)膭趧映晒?/p>
有一天,A座的一位小朋友出門買零食,回來的時候隨手就把吃完的零食袋扔在車庫旁,蹦跳著就走了,風(fēng)一吹,垃圾就飄進了政府部門剛給我們開通的一條清澈見底的小河里;B座的一位摩登女郎把一節(jié)廢舊電池順手就扔在小區(qū)門口,就揚長面去!還有位年輕女性剛走到花池邊就把喝完的酸奶盒子扔進花池旁,頭也不回的就走了!
當(dāng)看到這一幕幕,我好想沖過去,教訓(xùn)教訓(xùn)這些不愛護環(huán)境和不尊重別人勞動成果的人,可趙爺爺總是拉住我的胳膊,搖搖頭,等他們走后,默默走過去把垃圾掃起來,放進廢物間,看到這里,一股敬佩之情油然而生,我在心里輕輕念道:“趙爺爺,我好敬佩您!”
每次看到趙爺爺那憨厚的笑臉,那慈祥的眼神,我便肅然起敬!一個人,要讓別人由衷的敬佩你,才是最棒的,不是嗎?我一定也能做一個這樣的人!
今天向你們介紹一位我的朋友——徐元。
他比我大,今年是一名五年級的男生。徐元的個子很高,可是卻很瘦,看起來弱不禁風(fēng)。臉型很小,不大的眼睛上卻戴著一副眼鏡。這就是他給人的第一印象。可是我對他的了解卻遠(yuǎn)不止這些,徐元這位大哥哥,性子不急不慢,很沉穩(wěn)。不像我,做事總會比較急躁。他很懂禮貌,見到人都會主動說一句“你好!”所以大家都很喜歡他。由于我們經(jīng)常在一起玩,所以我知道,他喜歡玩電腦游戲,有好幾次我去他家的時候,都看見他在玩著電腦,有時我倆也會合力戰(zhàn)斗。請放心,我們都是在已經(jīng)完成學(xué)習(xí)作業(yè)的情況下才玩電腦的哦!
徐元愛好很廣泛,是個運動小子。喜歡踢足球、打籃球,偶爾還會嘗試打打羽毛球,所以雖然他有點瘦,但是卻很健康。徐元一直是我學(xué)習(xí)的榜樣,因為他的成績很優(yōu)秀。語文、數(shù)學(xué)、英語,三門主課都能排到班級前五名。厲害吧!至于我們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥涯兀抗?,告訴你們,那是因為我們倆的爸爸從小就是在一起玩的,培養(yǎng)出深厚的友誼,我也希望我們倆也能像我們的爸爸一樣能一直成為好朋友。
這就是我的好朋友徐元,我很幸福吧! 簡評:外貌描寫生動,人物塑造成功。
在我的身邊有許許多多熟悉又親切的老師,語文老師宣老師,數(shù)學(xué)老師胡老師,科學(xué)老師張老師·······,其中我最喜歡的是奧數(shù)學(xué)習(xí)班的相老師。
相老師個子很高,圓圓的臉,一個大大的鼻子,一雙炯炯有神的眼睛,和一張能說會道的嘴巴。做起事來特別認(rèn)真。
相老師講課特別生動,學(xué)到消除問題時,相老師說消除問題就像消消樂游戲一樣把相同的消掉。同學(xué)們聽了頓時就理解過來了。因此我們都喜歡聽他講課,一堂死氣沉沉的數(shù)學(xué)課被他說的生動有趣,只要有同學(xué)不懂得,相老師總會耐心的給同學(xué)們講解,一遍,兩遍,三遍·······一直到我們聽懂為止。
“笨“一般都是形容同學(xué)的,可相老師卻喜歡把笨用在自己的身上。有一次,相老師說自己太笨了,沒明白什么意思,就請丁丁同學(xué)上去講一遍,自己坐在學(xué)生席上。丁丁同學(xué)說了一遍,我們都聽懂了。而相老師卻說沒有聽懂。丁丁同學(xué)就請相老師站起來聽他講課,我們以為相老師會大發(fā)雷霆,可誰知相老師風(fēng)趣的說:”丁丁老師,請原諒我做小動作吧,請再講解一遍,下次一定會好好聽講了”。這句話逗得我們哈哈哈大笑。
相老師也很關(guān)心我們的,有一次天氣和熱,我的水杯忘記帶了,相老師把他帶的水全給我喝了,自己忍著口渴給我們講課。
這就是我喜歡的老師—————風(fēng)趣的相老師。
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