有關寫人的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的有關寫人的作文，歡迎大家分享。

有關寫人的作文1

我最喜歡的人就是我的媽媽。我的媽媽雖然不漂亮，但是她的心靈是善良的，她在我的心里永遠是最美的。 媽媽是一個堅強的人。大約在我兩、三歲的時候，我年輕的媽媽不幸患上了腰椎間盤突出，媽媽每走一步就很艱難，她被病魔折磨得痛不欲生。媽媽看我還小，便放棄了輕生的念頭。于是她四處求醫(yī)，媽媽一邊喝著藥丸，還一邊做著牽引。只要媽媽的病稍微有點好轉(zhuǎn)，她就會做一些家務事和照顧我。我知道那個時候我的媽媽是硬撐過來的，我把這些都看在眼里，卻無能為力，不能做些什么。為了這個家，媽媽堅強得活了下來，直到現(xiàn)在，媽媽的病情還沒有好徹底。 媽媽是一個善良的人。媽媽在商店賣東西的時候，對那些老年人和條件比較差的顧客特別照顧，總是給出最低的價錢。如果有的顧客帶的錢少了一點，媽媽總會爽快地把東西賣給他們。媽媽不光對顧客這樣，還對那些殘疾人也是一樣，總會伸出援助之手。 ??！媽媽對我的愛實在太多了，它們像大海一樣無邊無際。我想對媽媽說一聲：媽媽，我愛你！

有關寫人的作文2

對于她，我們班的都很熟悉，她是我們班的班長。

她是一個愛好廣泛、熱愛集體的學生。她以她那堅韌的性格、勤勞的態(tài)度和老師、同學們共同營造了一個優(yōu)美、和諧的學習環(huán)境。作為班長的她，始終以班級為核心，以學習為第一要任。

在班級管理方面，她總是會以身作則、盡職盡責，是眾多同學們的貼心人，更是老師們的得力小助手，同學們感謝她對班級的努力，老師感謝她對班級的付出?？梢哉f，良好班風的形成，離不開她不折不扣的堅持與維護。

在學習方面，她總是不甘落后。在課前，她總是熱衷于對科目的預習，下課時常?？吹剿诳磿纳碛啊Ｔ谡n堂上，她總是樂于思考老師提出的所有問題，大膽發(fā)言。在課后，她總是勤奮努力，認真復習，成績總是名列前茅。

在道德行為方面，她一直團結(jié)同學、樂于幫助他人。對于班里有生理缺陷的同學，她不歧視，而是對她施以幫助。她還經(jīng)常幫助學習上有困難的同學，指導解題的方法，無私地講授自己的學習心得。

總之，人們贊賞她對理想的執(zhí)著，更感動于她對班級的細心呵護。

有關寫人的作文3

【詩迷小妹】

“呀！煩死了老妹！別背了！”我不耐煩地說。我的妹妹喜歡背古詩，這還值得我學習?？墒抢厦帽车亩疾粚ρ?！我快煩死啦！

“春節(jié)不洗澡，處處蚊子咬。夜來大狗熊，看你往哪跑?！边@不算什么。一次我和妹妹一起去公園玩，看見兩只小鳥，妹妹馬上詩興大發(fā)：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上西天?！敝車臓敔斈棠潭夹λ?，可妹妹以為爺爺奶奶們覺得她背得好，馬上路出一副得意的神情。

我們來到粥鋪，小妹馬上說:“窗前一縷陽光，我要買一碗湯”。弄得我和媽媽哭笑不得。

妹妹經(jīng)常教育我說：“姐姐，你看你，考試名次總是在中間，你看我總背古詩，班里小朋友都夸我最牛，而且我考試總考第一”。我表面上很佩服她，其實我是給她留了面子，我只好認命聽從她的意見了。

我告訴你們哦，我背的古詩可是正宗的，可不是像她那樣的偽劣產(chǎn)品，我就不一一給你們背了。

我有這樣的小妹真開心，如果你有這樣的小弟小妹，也給我們說一說他們有趣的故事吧！

點評：文章以人物語言形式開頭，給人以先聲奪人之勢，下文通過具體生動的事例表現(xiàn)了小妹對詩的癡迷，把詩迷小妹的形象鮮明地刻畫了出來。

有關寫人的作文4

從小到大，我一直是在媽媽的呵護下成長的，有許許多多關愛的故事我已經(jīng)忘卻了，但是，唯獨有一件事讓我記憶猶新，感激不已。

事情發(fā)生在我七歲那年，那天晚上，我忽然感覺自己全身發(fā)熱，便匆匆地下床，一搖一擺地走進媽媽的房間，并對媽媽說：“媽，我不舒服！”媽媽聽后，立刻手忙腳亂地給我披上一件又一件衣服，并對我說：“女兒，我被你去醫(yī)院吧！"說完，媽媽把我背起來，背我去醫(yī)院。記得那時候，我雖然很小，但是我很胖，而媽媽卻骨瘦如柴，所以背起我來非常吃力。

到了醫(yī)院，醫(yī)生說我患了急性腸胃炎，引起了高燒，()要打三瓶吊針，還要在家休息三天才能上學?；氐郊?，媽媽馬上喂我吃藥，吃完藥以后，她還要哄我入睡。

第二天早晨，我醒來的時候，我還看見媽媽累得趴在我的床邊睡著了，原來她一直沒有走開。這時，我那滾燙的淚珠猶如下雨一樣，落了下來。

三天過去了，我的病終于康復了，媽媽看見我和小朋友玩的開開心心的，這才松了一口氣。瘦小的媽媽仿佛又瘦了一圈，這時我深深地感受到母愛是都么偉大！媽媽您是最關心、最疼愛我的人，我一定要好好孝敬您！

有關寫人的作文5

中午吃飯的時候，弟弟把他的玩具“鎧甲勇士”的頭給拔了下來。我看見了就責怪他，“你怎么回事，為什么要把”鎧甲勇士“頭拔下來，這樣就壞了?！彼欀碱^大聲地說：“我不要”鎧甲勇士“了，它不好玩了?！闭f完他就跑到客廳里去了。

一會兒奶奶過來了，看見“鎧甲勇士”的頭掉了，就驚訝地問我們：“這個超人的頭怎么掉下來了？”弟弟還理直氣壯地說：“這不是超人是”鎧甲勇士“。我就把事情的經(jīng)過告訴了奶奶，奶奶生氣地說：”涵涵，你怎么把“鎧甲勇士”的頭弄壞了，這是用錢買的，你看看你那些“奧特曼”玩具沒有一個是好的，不是缺腿的，就是缺胳膊，玩具一買就弄壞掉，以后都不買給你了。“弟弟咬牙切齒地說：”我不要玩了，它不好玩了?！澳棠棠托牡卣f：”你不要玩了可以跟你的朋友換過來玩呀！也可以送給小弟弟玩呀！“弟弟低下頭還流下眼淚。后來，爺爺用膠水把”鎧甲勇士“的頭沾上了。

我的弟弟還真是淘氣呀！

有關寫人的作文6

我們班有名同學，他高高瘦瘦的，有一張瓜子臉，一頭烏黑的頭發(fā)下是一雙明亮的眼睛，就像一對黑白相間的寶石，高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。你知道這人是誰嗎？他就是我。

我喜歡看書。記得有一次，我和媽媽去超市里買菜，媽媽正在挑選菜的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)不遠處有個書架，書架上有各種各樣的書，那些書仿佛在向我招手呢！我迫不及待地沖過去，情不自禁地翻開書，看得津津有味。媽媽買完菜后發(fā)現(xiàn)我不見了，緊張地到處喊我的名字，我才如夢初醒，從書的世界里依依不舍地走了出來。

我還是個活潑好動的人，跑步跑得特別快。有一次體育課比賽跑步，我發(fā)揮了我最高水平，在150米的賽跑中，我連續(xù)四次第一、兩次第二，他們都跑不過我，我別提有多高興了！

但是人都不可能十全十美，正所謂金無足赤、人無完人嘛！我也有缺點，那就是愛挑食。有一次，有客人來我們家，我吃菜就像個“批審員”——爸爸無論夾什么菜給我，我都搖搖頭擺擺手，挑來揀去。客人看到了，就笑著對我說：“小文啊，這么挑食怎么能快高長大呀！”我的臉涮地一下就紅了，于是下定決心要改正這個缺點。

這就是我，一個茁壯成長的我。

有關寫人的作文7

我站在窗前，看著樓下的一群可愛的孩子們，他們那天真的笑臉，讓我想起了小時候……

那時，我的朋友很多，我們整天嘻嘻哈哈地鬧在一起，簡直比親姐妹還親，那時候，我們無比的幸福?？墒怯幸惶?，我不知道怎么回事腦子里冒出了這么一個主意“捉弄”。我便去找好朋友孫羽婷，騙她下樓玩。我先走到樓下等她，乘她不注意的時候，故意伸出腳絆她個“措手不及”，她也沒有想到心地善良的我也會做出這種惡作劇，差點摔了個四腳朝天?？墒牵皇桥牧伺囊路匣覊m，裝出一副“不在意”的表情，便繼續(xù)和我去玩了。

過了幾天，媽媽送我一個洋娃娃，我和孫羽婷訂好每人三天當一次洋娃娃的媽媽。一天，我們倆約了幾個朋友玩過家家。我對孫羽婷說：“婷婷，給我抱抱你的‘孩子’好嗎？”她爽快地答應了。過了好長時間，我都沒有絲毫還給孫羽婷的跡象。她于是笑瞇瞇地對我說：“小雪雪，該把洋娃娃還給我了吧？”我卻冷冷地回答：“洋娃娃以后不給你玩了?！彼哪橆D時也陰了下來，用嘲笑的口氣回我說：“這有什么了不起的，我才不會和你這種低智商的小屁

有關寫人的作文8

大舅家的小表妹今年四歲了，圓圓的腦袋上扎著兩條羊角辮，還夾著兩個粉紅粉紅的蝴蝶結(jié)，大眼睛一眨一眨的，可像美羊羊了，微微一笑，嘴角還露出兩個迷人的小米渦呢。 別看她才四歲，可霸道了，我和表哥都得讓她幾分。有一次，我和表哥正在房里津津有味地看書，不知道她什么時候跑了進來，用胖乎乎的小手擋住了我的眼睛，把我嚇了一跳，定神一看，原來是小表妹！趁我們不注意把書搶走了，一邊跑一邊喊：超人！超人！我也要看超人！我們生氣地追上前去：把書還我們！她一下就站住了，用黑黑的大眼睛企求的望著我們，一下就心軟了，無可奈何地讓給了她。 表妹也非常好學，看我們寫作業(yè)，她也拿起本子和筆一本正經(jīng)的寫了半天，我和表哥偷偷地搶過來一看，忍不住捧腹大笑&&。原來她把1寫成了7，好笑嗎？說著搶了回去繼續(xù)寫，很得意的樣子。我們無奈地對視了一下，只好耐心地告訴她寫錯了，在我們指導下，她一下子就學會了從1寫到了10。 我非常喜歡小表妹，她的話可多了，外婆說她的話一籮一籮的，總說不完，她對著玩具娃娃也說得不亦樂乎，對著娃娃也能說話，真是奇怪！ 這就是我那招人喜愛的小表妹！廣東省佛山市元甲學校四年級:鄭興健

有關寫人的作文9

1、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。

2、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

3、過渡自然，每一段交待得很清楚。

4、這部分參照課文中的`例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。

5、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…

6、比喻句用得精當。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。

7、…和…形成鮮明對比，突出…

8、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。

9、對…的比喻用得妙。

10、運用多種感官，描寫十分仔細。

11、孩子的氣的語言很有意思。

12、加入人物行為，使畫面生動。

13、這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。

14、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

15、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

16、心理描寫細膩，比喻句用得好，

17、排比名的使用為文章增色不少。

18、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

19、，結(jié)尾含蓄，點明主題。

20、結(jié)束得有點突然，夸張了。

有關寫人的作文10

在我的印象中，爸爸很少在家，因為家里窮，爸爸不得不在離家?guī)资锏目h城打工。那時候，隔三差五，爸爸還會回家看看，每次回來都給我?guī)гS多好吃的和一些稀奇的玩意兒，但每次回來，媽媽他倆就會吵上一大架，后來越吵越兇，漸漸地爸爸回來的次數(shù)也越來越少了！

在我上二年級的一天夜里，爸爸突然慌張地回到了家……,然后又是一頓大吵,年幼的我只聽清了“工頭跑了,一分錢沒拿到手”，之后媽媽邊吵邊收拾東西,摔門而出,再也沒有回來。

從那以后，爸爸和村上的叔叔們?nèi)チ撕苓h的地方打工。聽爺爺說是湖南的常德，工作也特別辛苦,建房子、做苦力，每次打電話,我都問：“爸爸,你什么時候回來？”爸爸總是說：“快了,快了?！?/p>

終于盼到了過年，爸爸回來了，當我的高興勁還沒有過去呢，爸爸又走了。

我心理很不明白，爸爸為什么這么喜歡打工？爺爺摸著我的頭嘆著氣說：“哎，都是為了這個家，為了你呀！”

有關寫人的作文11

早上，我們在兩個風扇下上課，兩個桌子圍在一起。“最近天氣越來越熱了，要不我們來玩一場夾跳珠比賽，放松一下？”陳老師說?！昂冒?！好啊……”一陣陣歡呼聲響起。

比賽前，陳老師拿來了一些材料，又給我們?nèi)齻€分一組，我們的隊名是敢死隊。然后陳老師采訪了個別選手，個個心情都很緊張。

比賽開始了，王佳鑫先比，他屏住了呼吸，拼命地夾，可每次跳珠就像調(diào)皮的小孩從他的筷子下溜走了?！耙呀?jīng)有人快要第一名了”不知誰喊了一聲，王佳鑫加快速度，終于保住了第二名。下一個是王世煌比，可他太弱了，只能第三名。下一個是我，我的心就像揣了只小兔子似的，怦怦直跳。手也有點抖，本來對這場比賽沒有信心，可為了敢死隊我只好豁出去了。旁邊幾個人在喊：“加油！加油！”我頓時信心十足，可已經(jīng)有人第一名了。我想：我一定要第二名。雖然我第二名，可總分加起來是五分，我們的分最少，我們輸了。

我們雖然輸了，可能在夾珠比賽中比賽，我卻很開心。

有關寫人的作文12

我有一個叔叔，他是——斌斌叔叔。斌斌叔叔長著一雙小小的眼睛，總是笑瞇瞇的，笑起來眼睛瞇成一條縫了，他跟我爸爸差不多高，身子瘦瘦的。

斌斌叔叔非常耐心，他的口頭禪就是“不急，慢慢來”。平時，不管做什么事，他總是慢悠悠的；不管我犯了多大的錯誤，他總會慢慢地、耐心地教育我。

最近，我在學騎自行車。剛開始，爸爸媽媽怎么教也教不好我，他們已經(jīng)把所有妙招都使出來了還不行，所以他們都很急躁，說話聲音越來越大，語速越來越快。過了一會兒，斌斌叔叔來了，看到我欲哭無淚的樣子，說：“慢慢來，不要急！”于是，斌斌叔叔把我?guī)У搅艘粋€安靜的地方，開始幫助我練習騎車。半個小時過去了，還是沒學會，我開始對自己沒有信心。這時，斌斌叔叔還是不慌不忙陪著我，鎮(zhèn)定地在我耳邊說：“不要著急，慢慢來，我會在后面保護你?！庇质前胄r過去了，在斌斌叔叔“慢慢來”的不斷鼓勵下，我終于學會了騎自行車。

這就是我的斌斌叔叔，永遠那么有耐心的斌斌叔叔。

有關寫人的作文13

我有一個可愛的妹妹，她有一個圓圓的腦袋，古代娘娘們的雙眉，一雙笑起來瞇成一線的水汪汪的晶瑩剔透的小眼睛，那荔枝一般的小眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。眼睛下是一個平的但卻不缺乏可愛的鼻子。一張櫻桃小嘴掛在鼻子的下方。在這圓圓的腦袋上是一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。我的妹妹屬猴，所以她總是柔中帶鋼，剛中帶柔。文靜而不是風度，淘氣而不是有趣。

一次我在玩電腦，她跑過來問我搶，我死活不干，于是她采取了她的必殺技：一，講和；二，裝哭；三，告訴爸媽?！案?，要不我們一人玩一會兒，好不好，好不好”我不作回答，目不轉(zhuǎn)靜的盯著電腦，她見我不作回答，撲比撲比，兩對睫毛一閃一閃，“嗚嗚嗚”隨著哭聲的來臨，兩顆晶瑩剔透的露珠落了下來。時間一分一秒的失去，我還是一直看著我的電腦，不理她。終于，她的終極必殺技使出來了。

“媽，媽，我哥欺負我，不讓我玩電腦?！彪S著話語的出現(xiàn)，她的腳也一跺一跺的朝媽媽走去，‘’家豪，下來，別玩了，讓你妹妹玩?！卑?，可悲，可悲。聽話男終究斗不過女人！

怎么樣，她是不是有點鬼靈精呀，所以我送給了她一個外號——“猴小鬼”！

有關寫人的作文14

今天早上，我經(jīng)歷了十分鐘的失明。

當我走到房間門口時，父親戴上眼罩，按下計時器。一開始靠的是對家的熟悉，信心滿滿。我想小便，就走到衛(wèi)生間。我的頭撞到了門框上。我的信心頓時減半。我仔細摸了摸門框，發(fā)現(xiàn)是衛(wèi)生間和廚房之間的左門框。

我沿著廁所左邊的柜臺慢慢走，終于遇到了廁所。尿完了，又往回走，想洗手。砰的一聲，我的頭和門再次緊密接觸。我又摸索著往回走，終于找到了水槽。我東摸西摸，然后在水槽周圍摸找到水龍頭。洗完手，我又走向桌子。我繞了半圈才碰到椅子，開始吃面包。吃完面包，我又開始找牛奶。我的手摸來摸去，卻摸不著。終于見面了！“薩沙武賈西奇”

聲又灑了幾滴，我拿來開始喝，有的喝到了鼻子里，有的還滴了下來。喝完后，我又想去看書，又看不了。突然，“滴滴滴滴”，計時器響了。我欣喜若狂地摘下了眼罩，體驗終于結(jié)束了。

我才體驗了十分鐘，可盲人失明是一生；我是在熟悉的家里，而盲人卻是在變化多端地外面，盲人是多么艱難?。∥彝ㄟ^這次體驗，感想有兩點：一、要保護好自己的視力。二、要多關心盲人等一些需要關心的人。

有關寫人的作文15

【李小米】

我有一個好朋友，他叫李小米，他很有個性。李小米的頭發(fā)是彩色的，會在黑夜里發(fā)光。

他皮膚白皙如玉，眼珠子是彩色的，像兩顆彩虹糖，只要眼珠子一轉(zhuǎn)，一個鬼主意就出來了。他的鼻子翹翹的，他一聞，就知道有好吃的。

李小米的嘴巴大大的，一口能吃很多東西，他笑起來，有兩個可愛的小酒窩。

李小米愛穿黑白相間的衣服，頭上總是戴著黃色的小帽子。手腕上愛帶藍色的手環(huán)。

他喜歡打網(wǎng)球，每次寫完作業(yè)，去學校里打網(wǎng)球的時候，總有許多小伙伴圍著他轉(zhuǎn)。

李小米很幽默，有同學不開心時，他總是用笑話讓他開心一下。

李小米最大的優(yōu)點是他每次回家都會幫媽媽干家務活。他的缺點就是上課不認真聽講，這可不好，希望他趕緊改掉這個壞毛病。

你們喜歡李小米嗎？