生物園四年級作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的生物園四年級作文，希望能夠幫助到大家。

生物園四年級作文1

春天到了，我們的學(xué)校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場，也不是書聲瑯瑯的教學(xué)樓，而是操場旁的生物園。

剛走進生物園，你會看見一些已經(jīng)干枯的葉子。因為天天被太陽照射著，所以枯萎了。這些草非常干，干得就像房梁上的稻草；這些草非常亂，亂得就像沒梳過的頭發(fā)；這些草非常黃，黃得看不見一絲嫩綠?？墒?，如果你到了沒有太陽的地方，你就可以看見許多嫩綠的小草，一大片一大片的，非常多。

在嫩草中間，有幾棵垂柳，遠遠望去，一片嫩綠，近看，是嫩黃的。我仔細一看，還發(fā)現(xiàn)了垂柳的花，是嫩黃的，有點帶綠，像還未熟的桑果。柳枝軟軟的，細細的，嫩嫩的，綠綠的，風(fēng)兒一吹，被甩進了身旁的小池塘，有些沒被風(fēng)吹進小池塘的柳枝，則在池面上輕輕晃動，仿佛在照鏡子。

柳樹旁的小池塘是橢圓形的，顏色是深綠的，從遠處看，非常平靜，從近處看，則有些小小的波紋。原來，在池塘里有一種小蟲子，它們在池塘里游來游去，還會突然跳起來，擴散出一圈圈的小波紋來。

這就是我們校園的生物園，我愛校園的生物園，更愛春天的生物園。

生物園四年級作文2

我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景。有“榕樹三角洲”，有游泳池，有生物公園……這次讓我選生物公園吧！

進入生物公園，沿著小路走，你會看到一個面積很小的圓形水池。池子里有幾條大鯉魚。有的鯉魚分成兩對，好像在打架；有些鯉魚很孤獨，似乎不喜歡交朋友。鯉魚有時沉，有時浮，突然尾巴又擺動起來，像潛水艇一樣。水池中間是一座假山。環(huán)顧四周，你幾乎看不到假貨在哪里。

在生物公園的邊緣，有許多白楊.他們就像哨兵一樣，日夜守護著生物公園里的每一棵樹和每一片草地。在一棵楊樹旁邊，有許多竹子，下面有許多伸出頭來的竹筍。水池旁邊有一棵櫻桃樹。你看，它盛開時像雪一樣白，像一個美麗的年輕公主。

另外還有專門吃害蟲的豬籠草，臭氣熏天的執(zhí)法者，看著太陽的向日葵.如果一個個說，可能要說好一陣子！

這是我們學(xué)校的生物花園。如果你想?yún)⒂^這里，我們隨時歡迎！

生物園四年級作文3

我們學(xué)校有一個美麗的生物花園。

生物公園是一個被一些彩色石頭柵欄包圍的大廣場。石欄旁邊有常青的山釘，葉子和我們的指甲一樣大。生物公園正門有一塊黃色的大石頭，上面刻著“生物公園”三個藍色大字。當(dāng)我進入生物花園時，我看到門兩邊有兩棵小松樹。樹葉是綠色的，從遠處看像兩座綠色的小塔。松樹不遠處，有一棵筆直的木瓜樹。木瓜樹的葉子形狀像鴨子的腳掌，又大又大；木瓜像個小綠燈俠。從遠處看，這棵木瓜樹就像一個士兵高昂著頭，守護著生物花園。生物公園里還有兩塊菜地，是用一些藍色的石磚做成的。有油籽蔬菜，紅薯，還有我最喜歡的甘蔗。甘蔗的葉子又長又綠，像綠化帶。遠遠看去，就像商人站直了賣綠化帶。最吸引人的是生物公園中間的大水池，那里的水清澈見底，里面有幾條活潑可愛的小金魚。小金魚在水里自由自在，快樂地生活著。水池中間有一座假山。有時候，假山會噴出一些水。下課后，我們跑到生物園玩，看見小魚躲在假山里，好像在和我們玩捉迷藏。太有趣了。

我愛我們學(xué)校的生物公園，我更愛我們學(xué)校

生物園四年級作文4

校園教學(xué)樓旁有一個迷人的生物花園。

不說有多美，就連大門也各有特色。門頂是琉璃瓦做的，里面樹木蔥郁，幾根樹枝從里面伸出來，就像古詩詞里的云：“春不可關(guān)，一杏出墻?！弊哌M去，聽到微弱的流水聲，然后走進去。無數(shù)的樹展現(xiàn)在你面前，有些像你的好朋友在向你招手，仿佛在說：“歡迎?！庇行┫褚粋€巨大的蘑菇，圓圓的，有些像一個威武的將軍，等待著開戰(zhàn)的命令.

我順著流水的聲音走著，看到了箭一般的虎皮，光滑的葫蘆竹，火紅的玫瑰。走著走著，水聲越來越大，越來越近。過了一會兒，我看到了一個水池。在水池中間，有一座用鵝卵石搭建的橋。橋靠近水，魚在自由游動。

生物花園里生活著許多昆蟲。在竹枝上，可以看到幾只蟲子在爬來爬去；在樹林里，可以聽到蟋蟀優(yōu)美的歌聲；在明亮的花朵中，你可以看到勤勞的蜜蜂采集蜂蜜，美麗的蝴蝶飛舞…

我常常陶醉在這美麗的畫卷里，揮之不去。生物園四季如春，鳥語花香。多么迷人的畫和美麗的詩。

生物園四年級作文5

在我們美麗的校園里，有一座引人注目的生物園。

進了學(xué)校的大門，穿過綜合樓大廳就可以看到一座生機勃勃的生物園。生物園的外觀像一個農(nóng)家小院，門是圓的，門檐上還貼著金黃色的琉璃瓦。

進了生物園的大門，首先映入眼簾的是兩顆高大挺拔的玉蘭樹。一到夏天，玉蘭樹就開出一朵朵米黃色的小花。微風(fēng)吹過來，玉蘭花散發(fā)出的淡淡清香，彌漫著整個校園。

我們沿著鵝卵石小路往前走，就可以看到紫紅色、粉紅色的杜鵑花。一陣風(fēng)輕輕拂過，杜鵑花門隨風(fēng)舞動，像一只只可愛的精靈在綠色的舞臺上翩翩起舞，引來了“嗡嗡”叫的蜜蜂為它們伴奏，翩翩起舞的蝴蝶為它們伴舞，使生物園更顯得生機盎然。

園里還有一個小水池。一到春天，小水池里就會有一群像逗號般的小蝌蚪和一群可愛的金魚成群結(jié)隊地追逐、嬉戲，為生物園增添了無限生機。

??！生物園里的景色真美。我愛校園里生機盎然的生物園。

生物園四年級作文6

生物花園是我們學(xué)校最美的風(fēng)景。它為我們的學(xué)校增添了美麗，所以我愛它！

春天，春姑娘悄悄地來了。她翻山越嶺，把春天的消息帶到了生物公園。于是春姑娘拿出彩筆，讓生物公園五彩繽紛！沿著一條礫石路，你很快就會發(fā)現(xiàn)美麗的生物。

春天，一場春雨過后，小樹的葉子被洗得一塵不染，而不是散發(fā)香味。草扭動著它綠色的腰枝，仿佛在迎接春天的到來。玫瑰更美，火紅的花瓣中間有幾滴露珠。它們看起來很水。從遠處看，它們像一團火。從近距離來看，他們看起來像一個精致的小女孩。為什么大家不喜歡？

夏天，生物花園里還有一幕。那是最受歡迎的蓮花。雖然只有一朵花，但它的美麗深深吸引著學(xué)生。荷花花瓣很美，粉中帶點白，多羞澀?。〖t著臉，羞澀地看著大家。荷花在夏風(fēng)翩翩起舞！

秋天，一陣秋風(fēng)吹過，啊！什么花這么香？原來是菊花。菊花像一個堅強的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著生物公園。多么令人欽佩！

冬天，花朵枯萎，厚厚的積雪覆蓋了生物花園。此時蠟梅正在抵御冬天帶來的寒冷，頑強地活著。蠟梅的精神是多么珍貴?。∵@種精神值得學(xué)習(xí)。

啊！生態(tài)園，你真美！

生物園四年級作文7

在我們汕頭，有一所一級學(xué)校——東廈小學(xué)。我是一名東廈學(xué)子，在我們可愛的校園里，有一個風(fēng)景如畫，令人神往的地方——生物園，跟我來看看吧。

生物園位于內(nèi)操場的南側(cè)，坐南朝北。來到生物園，抬頭一望，就看見三個醒目、金光閃耀的大字——生物園，大門是拱形的，紅色的門框，上面有一圈黃色的琉璃瓦，大門就像一道雨過天晴的彩虹，光彩奪目。一進門，映入眼簾的是兩顆假檳榔，四季常青。樹的后面是一個小巧玲瓏的水池，水池上有一座怪石嶙峋的`假山，假山上有一座橋，橋旁的小路上有一個老人在釣魚。水池里有一群小魚在歡快地跳躍，魚群閃閃的鱗光映著清清的池水，為水池增色不少。水池旁有一顆高大粗壯的木棉樹，大概要四個學(xué)生手拉手才抱得住。木棉樹是先開花再長葉，花開花落，伴我度過了多少個清晨與黃昏呀，如今木棉樹已有四樓高了。木棉樹旁是一個大花壇，里面花團棉簇，有杜鵑花、竹葵、月季花、矮牽?！▋簜儬幤娑菲G，各展芳姿。在生物園后門門口的墻上還有一墻綠綠的爬山虎，它們就像一張綠地毯，微風(fēng)拂過，爬山虎漾起波紋，好看極了。

生物園真是美不勝收。我喜歡校園一角，更愛我們的校園。

生物園四年級作文8

我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景。有“榕樹三角洲”，有游泳池，有生物公園……這次讓我選生物公園吧！

進入生物公園，沿著小路走，你會看到一個面積很小的圓形水池。池子里有幾條大鯉魚。有的鯉魚分成兩對，好像在打架；有些鯉魚很孤獨，似乎不喜歡交朋友。鯉魚有時沉，有時浮，突然尾巴又擺動起來，像潛水艇一樣。水池中間是一座假山。環(huán)顧四周，你幾乎看不到假貨在哪里。

在生物公園的邊緣，有許多白楊.他們就像哨兵一樣，日夜守護著生物公園里的每一棵樹和每一片草地。在一棵楊樹旁邊，有許多竹子，下面有許多伸出頭來的竹筍。水池旁邊有一棵櫻桃樹。你看，它盛開時像雪一樣白，像一個美麗的年輕公主。

另外還有專門吃害蟲的豬籠草，臭氣熏天的執(zhí)法者，看著太陽的向日葵.如果一個個說，可能要說好一陣子！

這是我們學(xué)校的生物花園。如果你想?yún)⒂^這里，我們隨時歡迎！

生物園四年級作文9

我們校園里有一個美麗的生物公園。

打開鐵門，沿著鵝卵石小路走。我們會看到各種動物模型，包括蝸牛，寄生蟲，蛞蝓。向右轉(zhuǎn)，我們會看到一個魚塘，里面有各種顏色的小魚快樂地游動，包括黃色、紅色和彩色的。他們有的在“玩”，有的在“做作業(yè)”，有的在“看電視”，很有意思。魚塘旁邊有一個烏龜池，小烏龜圍成一個大圈，好像在開會。角落里有一個籠子。原來這個籠子里有一只可愛的白鴿，但是不知道鴿子什么時候飛走了。左邊有一個懸掛的花架。攤位上有各種各樣的花，包括玫瑰、茉莉花、康乃馨、菊花和三葉草。往前走，就可以進入植物園區(qū)了。我們可以看到竹子、芒果樹、棕櫚樹、云杉等。

校園生物花園讓我們了解了生物世界中許多有趣的事情。冬去春來，花開花落。我們和他們一起成長，成為祖國的棟梁。

我愛校園，我愛學(xué)校里美麗的生物公園。

生物園四年級作文10

在校園的教學(xué)樓旁，有一個迷人的生物園。

別說里面有多美，就是大門也別有一番特色。門的上方是用琉璃瓦砌成的，加上里面茂盛的樹木，幾條樹枝從里面伸了出來，猶如古詩中云：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！弊哌M去，便聽到一陣幽幽的流水聲，再往里走，數(shù)不清的樹木展現(xiàn)在你的面前，有的像你的好朋友正在向你揮手，好像在說：“歡迎光臨?！?，有的像一朵巨大的蘑菇，圓溜溜的，有的像一個威武的將軍，正在等待出征的號令……

我順著流水聲往里走，看見了如箭的虎皮蘭，看見了圓滑的葫蘆竹，還看見了如火的玫瑰。走著走著，流水聲越來越大，越來越近。不一會兒，我就看見一個水池，水池的中間，有一座用鵝卵石砌成的橋。橋離水面很近，魚兒在自由自在的游來游去。

在生物園里還居住著許多昆蟲呢。在竹枝上，你可以看見幾條小蟲在爬來爬去；在樹林里，你可以聽見蟋蟀優(yōu)美的歌聲；在鮮艷的花朵里，你可以看見勤勞的蜜蜂在采蜜，美麗的蝴蝶在飛舞……

我常常陶醉在這幅美麗的畫卷中，流連忘返。生物園里四季如春，鳥語花香，好一幅迷人的畫，好一首優(yōu)美的詩。

生物園四年級作文11

我們學(xué)校有一個美麗的生物公園，位于高等教育大樓旁邊。在我看來，這個生物公園是我們學(xué)校一幅多變的畫面。

生物公園里有許多逼真的動物模型，如原生動物草履蟲、節(jié)肢動物蝗蟲、棘皮動物海星等。生物花園里有各種各樣的植物，春夏秋冬都用植物裝飾得像一顆無瑕的祖母綠。

走進生物公園，就像在綠色的海洋里游泳。一時之間，如果沒有香味。沿著小路，陽光被對比鮮明的樹葉擋住了。即使在炎熱的夏天，走進去，在你周圍涼快一下，抬頭看看。是大片的樹葉“劃破”了太陽，只有斑駁的影子映在地上，仿佛是一片片的金子。進入生物公園的深處，除非有人路過聽到聲音，通常安靜的仿佛聲音已經(jīng)被隔絕。穿過森林，堆積如山的落葉把土地緊緊的隱藏起來，一寸土地都看不見。走在落葉上，“沙，沙”的聲音與你同行。穿過森林，你可以看到幾種仙人掌植物，它們各不相同，各有特色。你看，“瘦”高的仙人掌是彎的，刺和身體一樣長，而“胖”矮的仙人掌是低頭的，刺和身體一樣小。哈！仙人掌人性化了，刺也人性化了，真有意思！

生物花園，這幅神奇的畫，我永遠無法用愚蠢的筆和笨拙的文字來形容。你想看嗎？馬上去！

生物園四年級作文12

在我們美麗的校園里，有大聲朗讀的教學(xué)樓，有給學(xué)生帶來健康的大操場，有讓我流連往返的生物公園。

走進生物公園，我首先看到的是一個小巧玲瓏的亭子。亭子的頂部鋪著琉璃瓦，六個小角落在邊緣微微傾斜。展館由六根紅色柱子支撐。亭子里有兩排白色的涼椅。

涼亭的右側(cè)有一個天然的綠色涼亭。為什么是天然的綠色喬木？因為建筑工人只是簡單的搭起一個腳手架，在攀援植物的時候，他們扭動著身體，把腳手架爬得滿地都是，所以這是一個天然的綠色涼棚。

走過涼亭后，你會看到一座做工精致的小橋。許多學(xué)生喜歡坐在橋的扶手上，站在上面觀察運河里的水。

橋上的水清澈見底，小魚小蝌蚪在水里開心地玩捉迷藏。

橋旁邊有幾棵蛋花樹。拿一個蛋花仔細看，就像一個抽象的雞蛋。

亭邊有幾株垂柳，垂柳有百枝，恰似百根青辮。

這就是讓我流連忘返又舍不得回去的生物花園！

生物園四年級作文13

董爺爺一走，春小姐就來我們校區(qū)了。校園里有許多美麗的景色，比如寬闊的廣場和美麗的樹林。但是我還是最喜歡我們操場旁邊的生物花園。

你一來到生物公園，就可以看到一個湖。這個湖雖然沒有日月潭大，但是沒有月亮湖美。但它有一個特點，那就是安靜。靜如鏡，感覺不到流動。如果你仔細觀察水面，你會發(fā)現(xiàn)一些小生物在這個湖里游泳，那就是蜘蛛。一開始我一直很好奇蜘蛛怎么會游泳。后來旁邊一個同學(xué)說：“這是水蜘蛛，我會游泳?！边@一刻，我才明白。

湖邊到處都種著柳樹。我見過高大的楊樹，看過桂花樹，但從來沒有仔細看過校園里的柳樹。柳枝那么長，長得快趕上姚明的身高。柳花粉香得醉人。柳枝那么壯，好像幾個大人都比不過。

我愛我的校園，更愛這個校園里的生物公園。