【精華】四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文9篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇1

在英語(yǔ)課外班學(xué)習(xí)英語(yǔ)已三年有余，在這漫長(zhǎng)的三個(gè)春秋中，有一位皮膚黝黑、幽默搞笑、憨厚樂(lè)觀的小男生一直伴隨在我的身旁。

他叫劉偉坤，英文名字叫Nick。雖然比我大一歲，但他對(duì)我總是服服帖帖、俯首稱臣。我也不知道是什么緣故，他很少和我發(fā)生沖突，單憑這一點(diǎn)，我就覺(jué)得他是一個(gè)很寬容的小男子漢。每次上課，他總是緊緊跟在我的身后，既像我的“兄弟”，又像我的“仆人”。

在別人眼中，我倆是班上鼎鼎有名的“淘氣二人組”。我們一塊玩游戲，一塊說(shuō)笑話，一塊兒調(diào)皮搗蛋，甚至連上課的座位都是挨著的。漸漸地，我們誰(shuí)有困難，對(duì)方就幫忙解決；有好吃的我們一起分享；玩游戲時(shí)我們聯(lián)合成一個(gè)小組來(lái)對(duì)抗別的組別，誰(shuí)來(lái)的早就先給對(duì)方占個(gè)座位……總之，我們之間的友誼是任何力量都無(wú)法阻擋的。

記得有一次，我被同班的同學(xué)撞倒了，腿疼得仿佛斷了似的，坐在地上呲牙咧嘴地喊痛。正當(dāng)我疼得要流眼淚時(shí)，NICK急匆匆地趕到我的身旁，蹲下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“TOBY，你沒(méi)事吧？走，我扶你回教室”。他招呼旁邊的同學(xué)，兩人一起從地上架起了我，慢慢地向教室挪去。頓時(shí)，我被NICK這種關(guān)心他人的行為深深地感動(dòng)了。在不知不覺(jué)中，兩行熱淚從眼眶中流了下來(lái)，止也止不住。

在NICK的幫助下，我安全地回到教室，他還替我懲罰了肇事者。事后，他仍不斷關(guān)心地問(wèn)：“TOBY，怎么樣，好些了嗎？”“好些了?！彪m然只是一個(gè)普普通通的關(guān)心，在我心里，卻感激得無(wú)法形容。

這就是我和NICK之間的友情。這種感情是真摯的、是深厚的，它像一杯濃濃的熱咖啡，更像一杯香醇的千年老酒。

四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇2

金秋，風(fēng)清日麗；金秋，碩果累累。當(dāng)我們還沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅中時(shí)，又迎來(lái)了這個(gè)崇高的節(jié)日——教師節(jié)。

教師，是一個(gè)平凡而又不平凡的節(jié)日。三尺講臺(tái)是她們的舞臺(tái)，粉筆飛揚(yáng)是她們的話筒。蠟燭流淚，為了點(diǎn)燃希望；春蠶吐絲，為了編織夢(mèng)想。園丁育花，為了裝扮生活；教師育人，為了傳承文明。

夢(mèng)想是一支火炬，在人與人之間無(wú)聲無(wú)息地傳遞，而傳遞的方式就是愛(ài)。在生活中，有這樣一些人，用愛(ài)把夢(mèng)想傳遞給莘莘學(xué)子，，把知識(shí)傳遞給莘莘學(xué)子，自己卻不求任何回報(bào)，這，就是那個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人——老師。

多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)眠，在漫漫長(zhǎng)夜里，有她的伏案身影。不論春秋冬夏，不論嚴(yán)寒酷暑，微弱的燈光下，總有她認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)的身影。那是一道美麗的身影，是一張令人永久珍藏的照片。這，就是那個(gè)用汗水澆灌心田，用心血陶鑄靈魂的人——老師。

她，是美的耕耘者，美的播種者。是她，用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓我們的心田綠草如茵，繁花似錦!這，就是那個(gè)知識(shí)淵博，情操高尚的人——老師。

桃李芬芳是你的歡樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是你的心靈。沒(méi)有老師，就沒(méi)有工程師、音樂(lè)家、科學(xué)家；沒(méi)有老師，就沒(méi)有人類精神文明。美國(guó)作家海倫的啟蒙老師埃里溫小姐，讓一個(gè)殘疾孩子長(zhǎng)成一個(gè)聞名于世界的文學(xué)家。在生活中這樣的事例還有很多，假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；假如我是歌唱家，我要盡情歌唱，歌唱老師的不平凡！

9月10日，是您——老師的節(jié)日。千言萬(wàn)語(yǔ)表不完我們的敬仰之情，萬(wàn)語(yǔ)千言道我完我們的感激之心。老師，我們祝你幸福，祝你健康，祝你平安，祝你培育的桃李更加燦爛！

四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇3

青田石門(mén)洞位于青田縣城西北35公里的甌江右岸，依山傍水，景色瑰麗，素來(lái)與雁蕩、天臺(tái)、仙都齊名為括蒼四勝，是浙江省級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)之一。

走在石頭鋪成的小路上，感覺(jué)心情格外舒暢。此時(shí)正是陽(yáng)春三月，路邊有許多花兒正在竟相開(kāi)放。加上這清清的溪水，清新的空氣，實(shí)在令人心曠神怡！

隨著一陣風(fēng)兒，忽然聽(tīng)到了嘩嘩嘩的聲音，想必是快到石門(mén)飛瀑了，我們加快了腳步，來(lái)到了瀑布面前。??！真是壯觀！我情不自禁的叫了起來(lái)。只見(jiàn)瀑布像巨龍咆哮一樣從天空的一個(gè)大洞中傾瀉而下，拍擊出一曲雄壯的瀑布進(jìn)行曲，不斷地從我眼前飛流而下，又像一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的白布懸掛在空中。這不禁讓我想起了李白的一首詩(shī)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！用這句詩(shī)來(lái)形容它那是再合適不過(guò)的啦。你看，那濺起的水花一陣高過(guò)一陣，似煙霧在河谷間漫步，真可謂神奇壯麗。

石門(mén)洞最驚險(xiǎn)的要數(shù)吊橋了。我們沿著陡峭的石級(jí)往上爬，一會(huì)兒就到山頂，只見(jiàn)一座又窄又長(zhǎng)，搖晃不定的吊橋像一條巨龍橫截在半空中。吊橋被四根粗粗的鋼絲繩固定在山崖上，上面兩根當(dāng)作扶手，下面兩根用來(lái)固定木板，作為橋面，讓游人通過(guò)，側(cè)面由許多白色、藍(lán)色的繩子編成的網(wǎng)狀護(hù)欄?？粗@搖晃不定的吊橋，我的心都懸在空中似的，在爸爸的示范和鼓勵(lì)之下，便抬起輕巧的腳步小心翼翼地走上了搖晃的吊橋，終于走過(guò)了一半，休息間看看下面：呀！好美那，吊橋足足有200多米高，下面的游人好像只有小木偶般大小。此時(shí)，一列火車正好從橋下呼嘯而過(guò)，劇烈的聲音震動(dòng)著吊橋，感覺(jué)異乎刺激；遠(yuǎn)處，高速公路像一條白帶子不斷地延伸到天盡頭，碧綠的甌江更是溫柔美麗，靜靜地躺在山腳下。我扶著欄桿，跟著爸爸，終于到了對(duì)岸，心中揣著的小兔子久久才平靜下來(lái)。

我們還游覽了許多景點(diǎn)，像攀巖、佛殿、劉基祠等。特別是劉基祠，這里香火旺盛，佛經(jīng)悠揚(yáng)，劉伯溫的美麗故事吸引著許多文人墨客。我想不會(huì)變的是家鄉(xiāng)的風(fēng)景。

四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇4

一天，鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、顯示器在爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題：到底誰(shuí)的本領(lǐng)大。

顯示器先發(fā)言：“哼！你們兩個(gè)小不點(diǎn)，竟然敢和我比本領(lǐng)，要是沒(méi)了我，小主人怎么能在網(wǎng)上看到那么多新鮮的事物??！我的本領(lǐng)是最大的！”鍵盤(pán)不服氣了，氣鼓鼓地說(shuō)：“哼！我承認(rèn)，你的本領(lǐng)是比我大那么一丁點(diǎn)兒，但是，小主人玩賽車游戲的時(shí)候就用上我了，而你，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒用處！”“嗯？小主人玩游戲的時(shí)候不是應(yīng)該看著屏幕嗎？”“那我的用處也比你大。”“我的用處才最廣。”“是我的！”“我的！”“才不是你的！”“是我的！……”兩人爭(zhēng)得不可開(kāi)交。

鼠標(biāo)在一旁大聲吼道：“我的本領(lǐng)都比你們大！”這一吼，把顯示器和鍵盤(pán)的膽都要嚇破了，它們靜靜地聽(tīng)著鼠標(biāo)接下來(lái)的講話?！八?，你們都得叫我‘彪哥’?！甭?tīng)到這里，顯示器不高興了，不耐煩地說(shuō)：“行了，行了，叫鼠小弟還差不多?！薄昂?！要不是我，你這個(gè)‘大方塊’怎么給小主人要的新鮮事物??？對(duì)了，還有你這個(gè)‘小方塊’沒(méi)有了我，怎么進(jìn)入游戲，給小主人玩呀？”只有主機(jī)在一旁沒(méi)有說(shuō)話。

這時(shí)，小主人對(duì)他們說(shuō)：“你們都別吵了，其實(shí)主機(jī)才是本領(lǐng)最大的，沒(méi)有了他開(kāi)機(jī)，你們就無(wú)法正常操作，我也就不能玩游戲，瀏覽網(wǎng)頁(yè)了?！?/p>

說(shuō)到這兒，他們?nèi)齻€(gè)向主機(jī)鞠了一個(gè)躬，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到他們四個(gè)生來(lái)就是為人類服務(wù)的，不能相互分歧，只有團(tuán)結(jié)，才能為小主人做更多的服務(wù)。

四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇5

作為一個(gè)小學(xué)生的'我，有許多憧憬。

我憧憬做一位詩(shī)人、做一名作家，能夠?qū)懗鲈S多優(yōu)美的詩(shī)句，和優(yōu)秀的文章；

我也憧憬著做一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，能設(shè)計(jì)出許多漂亮的服裝，走進(jìn)人們的生活中去。

可我更憧憬做一位教師，做一個(gè)閱歷深廣、博學(xué)多才的，既愛(ài)學(xué)生，也被學(xué)生所愛(ài)的老師。

而且，如果是祖國(guó)的需要我還可以走進(jìn)那貧窮的山區(qū)，作那些純樸的山區(qū)的孩子老師，為山區(qū)的未來(lái)獻(xiàn)出我的愛(ài)心。

在夢(mèng)里，我以為自己已經(jīng)和那些山區(qū)孩子在一起了，他們都把我當(dāng)成自己的好朋友一樣。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩耍。那種情景是多么美好?。?/p>

我真渴望，時(shí)光能走快一點(diǎn)，這樣就可以早一些實(shí)現(xiàn)我的憧憬。

四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇6

新年伊始,烏鎮(zhèn)西柵景區(qū)正式對(duì)外開(kāi)放了.為了先睹為快,大年初一我們一家來(lái)到了西柵景區(qū).

走過(guò)一條古色古香的蠟像街后,我們來(lái)到了一條形似元寶的湖,當(dāng)然它就叫作元寶湖.擺渡過(guò)湖后,就算正式進(jìn)入了景區(qū).

沿著古老的建筑,踩著青色的的石階,我們追隨著一個(gè)個(gè)古老的足跡.突然一陣陣渲鬧聲把我們帶進(jìn)了一個(gè)鐵鍋制作工坊,迎面看到的是一只巨大的鐵鍋,號(hào)稱天下第一鍋.再進(jìn)去就看到了冶煉鐵鍋的現(xiàn)場(chǎng).只見(jiàn)師傅們先把生鐵溶化成液體,然后用勺子把鐵水拿出來(lái)倒入做鐵鍋的模具.一眨眼,鐵鍋就做成了.這樣的鐵鍋在景區(qū)售價(jià)99元,真是價(jià)格不匪.

接著我們參觀了許多會(huì)館,其中有二個(gè)會(huì)館最讓我記憶深刻.第一個(gè)是三寸金蓮館.在那里我了解到,女人纏腳起源于五代十國(guó)的南唐,到清朝時(shí)發(fā)展到了瘋狂的地步,朝廷下令也禁不住.女人小腳滿足了當(dāng)時(shí)男人的一種畸形的審美觀,認(rèn)為女人腳越小越美.女孩從五歲開(kāi)始纏腳,八歲結(jié)束.而女孩為了這一雙小腳要付出多少淚水,真是小腳一雙,眼淚一缸.

第二個(gè)是茅盾會(huì)館,在那里我知道了文學(xué)家沈雁冰取筆名為茅盾的由來(lái),而最讓我感動(dòng)的是茅盾先生在臨終時(shí)還向黨組織提出申請(qǐng),要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨,我為茅盾先生的愛(ài)國(guó)精神深深感動(dòng).

白蓮塔,烏大將軍廟,月老廟…….太多的古跡融入在西柵,只有親身游歷一番,才能真正明白其中的內(nèi)涵.

四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇7

今年期末考試前，你知道我是什么心情嗎?下面就讓我講講吧!

每個(gè)小學(xué)生面臨一年一度的期末考試時(shí)，都多少會(huì)有些緊張，我也不例外。在考試前一天，我一回家放下書(shū)包就跟同學(xué)去玩了一陣，直到要吃飯了才回家，吃過(guò)飯，簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)了一下，又怕明天考試會(huì)緊張，做了幾次深呼吸，好讓明天考試不緊張，才睡覺(jué)去了。

第二天到了，我背著書(shū)包來(lái)到考場(chǎng)，準(zhǔn)備迎接第一場(chǎng)考試，上課鈴一響，老師發(fā)下了卷子。我先用2分鐘時(shí)間把試卷從頭到尾看了一遍，心里的石頭總算落地了，考試題目不難，我基本上會(huì)做。就拿起筆，刷刷刷的做完了，又看了看自己的字跡，還蠻不錯(cuò)的。然后我反反復(fù)復(fù)的檢查了幾遍，就把試卷折好，撲在桌子上面，等待下課，過(guò)了一會(huì)，下課鈴響了，我把卷子交給了老師。胸有成竹地走出了考場(chǎng)。下面兩場(chǎng)考試都還比較順利。

回到家，我把考試的過(guò)程講給了媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)：那就好，后天拿成績(jī)單是嗎?我回答：是的

我盼星星盼月亮，終于到了后天，我剛到教室門(mén)口，就有個(gè)同學(xué)告訴我說(shuō)：你呀，不錯(cuò)啊!得了班上第一名。我剛聽(tīng)她說(shuō)完，就跑到辦公室門(mén)口，問(wèn)老師：老師，請(qǐng)問(wèn)我考了多少分?老師笑瞇瞇地說(shuō)：報(bào)告單在這，自己看看。我拿過(guò)報(bào)告單迫不及待的翻開(kāi)看，只見(jiàn)，報(bào)告單上寫(xiě)著：語(yǔ)文：88分?jǐn)?shù)學(xué)100分英語(yǔ)93分。我一看完就高興得不得了。老師還跟我媽媽說(shuō)我還是全年級(jí)第一呢!拿完報(bào)告單，我就高高興興的回家了。

這就是今年我的期末考試。

四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇8

國(guó)王的廚房里有兩個(gè)杯子，一個(gè)是金的，一個(gè)是銀的，驕傲的金杯看不起銀杯，常常說(shuō)他的壞話。

“你敢跟我相提并論嗎，銀杯子?！苯鸨域湴恋貑?wèn)。

“不敢，金杯兄弟?！便y杯謙虛地回答。

“我知道你不敢的，不過(guò)你的謙虛讓我感動(dòng)了?！苯鸨掏痰幕卮?。

銀杯說(shuō)：“要看到別人的長(zhǎng)處，不能只看到自己的長(zhǎng)處。”

從此以后，金杯和銀杯就不再吵架了。

四年級(jí)上冊(cè)優(yōu)秀作文 篇9

今天,我與朋友行走在接上，在熱鬧的人群里晃來(lái)晃去。眼前,忽然出現(xiàn)了她---一個(gè)要錢的老人。

衣著簡(jiǎn)樸，但不陋。年紀(jì)大，但不老。手里拿著佛珠，一直數(shù)著，一直站在我面前說(shuō);''一塊錢給我好嗎?我凄慘。好人好報(bào)。我可以保佑你。''可是我慌張得不知道怎么回答。也居然忘了在口袋里的零錢。''只是回答說(shuō)‘我沒(méi)零錢。老人失望的走了，我不覺(jué)也感到失落。便在路邊買點(diǎn)吃的，找到了零錢。焦急的在那找著,找那要一塊錢的她。熱鬧的街頭，我一路的尋找著，在路的盡頭看見(jiàn)了她，依然的，在向別人說(shuō)著同樣的話，但卻沒(méi)人肯伸出援手，是怕被騙，還是嘲笑這些不幸者，都沒(méi)人知道，他們內(nèi)心的想法。

握起她的手，把那張一塊錢放在她手心。不知道為什么，握著她的手，我會(huì)感到顫抖，心跳，是誰(shuí)在呼喚我要給她關(guān)愛(ài)。她給我了微笑，一直不停說(shuō)，好人好報(bào)，好人好報(bào)。我點(diǎn)點(diǎn)的離開(kāi)了。

她是一個(gè)不幸運(yùn)者，但往往比不幸運(yùn)者還要幸運(yùn)。

善良是最容易感動(dòng)的，為那個(gè)沸騰的心，值得。