【推薦】五年級(jí)作文匯編5篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文 篇1

在自然界里，有許多小動(dòng)物：有活蹦亂跳的小兔子，娃娃聲音的小貓咪，奇奇怪怪的昆蟲(chóng)等，但我最喜歡的就是可愛(ài)的小狗了。

小狗身材圓嘟嘟的，像個(gè)毛茸茸的大球。它身披一件棕白相間的外衣，摸上去軟軟的，非常舒服。

小狗的頭圓滾滾的，是棕色毛，像戴了一個(gè)棕色的帽子一樣。頭的兩側(cè)還長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的耳朵。在頭的中間部分，鑲嵌著兩個(gè)又大又圓的眼睛，像兩顆黑葡萄一樣。小狗的鼻子扁扁的，像個(gè)三角形，上面?？粗菨駶?rùn)的，這是小狗健康的表現(xiàn)。另外，小狗的鼻子非常靈敏，只要有一點(diǎn)食物的氣息，它都能找到。它口渴時(shí)就會(huì)伸出舌頭，紅色的舌頭還會(huì)發(fā)出一種聲音。身后的尾巴很長(zhǎng)，總是搖來(lái)?yè)u去，像是在和主人撒嬌。

小狗吃食的樣子更是可愛(ài)。記得有一次，媽媽給我做的牛肉，小狗聞見(jiàn)了香味，就迅速跑了過(guò)來(lái)，一直圍著我轉(zhuǎn)。我心想：這可是我的“心肝寶貝”啊！但是，我還是抓了一塊最大的牛肉向上一拋。小狗開(kāi)心極了，它縱身一躍，張開(kāi)了嘴巴接到了牛肉。然后，小狗臥在地上，先用一只腳按住牛肉，再用另一只腳將牛肉扯成兩半，這動(dòng)作就像我們使用西餐刀具一樣，讓人看的著迷。把牛肉扯成兩半以后，小狗便津津有味地吃了起來(lái)。吃完后，還不忘記用舌頭舔舔嘴巴，好像還意猶未盡呢！看著它憨厚可愛(ài)的樣子，我心里感到一絲絲開(kāi)心。

我喜歡小狗，因?yàn)樗o我的童年生活帶來(lái)了樂(lè)趣！

五年級(jí)作文 篇2

誒。為什嗎我什嗎事都不如意，為什嗎？

一開(kāi)始，小六。我是老師認(rèn)為能進(jìn)博宇的好苗子，家長(zhǎng)認(rèn)為的寶，周圍鄰居，親朋好友都知道，學(xué)習(xí)好，有機(jī)會(huì)考上博宇。可，事事不如人愿，本來(lái)有機(jī)會(huì)考進(jìn)博宇的我。卻因?yàn)闄C(jī)緣巧合進(jìn)了一個(gè)我想都未曾想過(guò)的垃圾學(xué)?！以存?zhèn)中。這是令人談起來(lái)在這學(xué)校的學(xué)生都是壞孩子?？桑覅s進(jìn)了一個(gè)這樣的學(xué)校。這令我的小六老師和周圍的鄰居驚呆了。后來(lái)，老爸找人四處打聽(tīng)，最終還是沒(méi)有離開(kāi)那個(gè)我想都未曾想過(guò)的學(xué)校。

再后來(lái)，因?yàn)槲宜诘膶W(xué)校老師差，老爸又送我去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)。在輔導(dǎo)班我表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)習(xí)積極。當(dāng)輔導(dǎo)班的同學(xué)們問(wèn)起我在那個(gè)學(xué)校上學(xué)時(shí)，我不知道該說(shuō)什嗎。我要說(shuō)我在桃源鎮(zhèn)中上學(xué)嗎，有的人估計(jì)沒(méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)學(xué)校，因?yàn)檫@是一個(gè)已經(jīng)快要倒閉的學(xué)校；知道的同學(xué)也許不相信，因?yàn)槲以谳o導(dǎo)班優(yōu)異的成績(jī)?cè)谡f(shuō)明這一切?？蛇@是事實(shí)，我無(wú)法否定。我說(shuō)了，我在桃源鎮(zhèn)中上學(xué)。不出所料同學(xué)們有的不知道這所學(xué)校，有的不相信，不相信占多數(shù)。之后，我更是體會(huì)到這個(gè)學(xué)校給我名聲上帶來(lái)多大影響。每當(dāng)我到那位同學(xué)（輔導(dǎo)班的和小六的同學(xué)）的家里，同學(xué)的家長(zhǎng)首先問(wèn)的就是：“你在哪上學(xué)呀？”每當(dāng)問(wèn)起這句話時(shí)我都不知該如何回答。所以我再也不去同學(xué)（輔導(dǎo)班和小六的同學(xué)）的家了，就是去也離他家門(mén)口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，等著他。

我最后還是去了那個(gè)學(xué)校，雖然學(xué)校不怎嗎地。但老師還是很重視我的，所以我很有機(jī)會(huì)考上曹縣一中，老師也對(duì)我有很大的期望。但，事事不如人愿，本來(lái)好好的班主任，教得我們好好的。我們都喜歡，而且人很好，辦事也值得稱贊，教學(xué)很嚴(yán)格。然而這么好的班主任病了，不能教我們了。換了一個(gè)班主任，這個(gè)班主任一來(lái)也沒(méi)覺(jué)得怎嗎不行了，但過(guò)了幾個(gè)星期便感覺(jué)出來(lái)了，教學(xué)不嚴(yán)格，作為一個(gè)班主任在其職不謀其政，讓我和幾個(gè)學(xué)習(xí)的積極分子很失望。我們便想轉(zhuǎn)班，換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境看怎嗎樣。我們商量，三班班主任為人很好，教學(xué)非常嚴(yán)格，而且衛(wèi)生，紀(jì)律也很嚴(yán)格。我們便想去哪個(gè)班級(jí)。但還是不行，我就找三班班主任談話，班主任表示很歡迎我們，希望我們來(lái)到他所在的班級(jí)，但學(xué)校有規(guī)定不能隨便轉(zhuǎn)班或宿舍。還是行不通。于是我周三變請(qǐng)假回家找爸爸商量，爸爸也表示可以去那個(gè)班級(jí)，但辦成辦不成也是不一定，不成幾率大。我聽(tīng)后很失望，如剛點(diǎn)起的渺小火花又被12級(jí)的臺(tái)風(fēng)刮滅。

事事不如我愿，倒霉事全來(lái)我身上了??！事事難辦。我相信只要我努力，笨師傅也能出高徒。我想起了那首歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。我獨(dú)自哼唱……

五年級(jí)作文 篇3

如果你是一位學(xué)生，你經(jīng)常見(jiàn)到的人，除了自己的父母之外，應(yīng)該就是教我們學(xué)會(huì)知識(shí)、陪伴我們一起成長(zhǎng)的'老師了。老師為了我們的進(jìn)步付出了辛勤的勞動(dòng)，累得胳膊疼了、腰椎突出了、嗓子長(zhǎng)期發(fā)炎了、甚至粉筆將他們的頭發(fā)也染白了……

于是，我對(duì)粉筆做起了研究。對(duì)教師來(lái)說(shuō)每天上課時(shí)最大的難題就是粉筆沫，因?yàn)槔蠋熤灰粚?xiě)字，粉筆沫便到處亂飛，弄得老師一臉一身，時(shí)間長(zhǎng)了，就容易生病。如果你留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)，每個(gè)老教師的手指上，幾乎都有洗不掉的白色灰塵。為了解決這個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，在15年后，我終于發(fā)明了無(wú)塵粉筆。

有了無(wú)塵粉筆，老師寫(xiě)起字來(lái)就不用擔(dān)心粉筆沫亂飛，因?yàn)樗m然叫“無(wú)塵粉筆”，但不是粉做的，而是運(yùn)用了高科技加工法，并且成本很低，只要有了原材料，自己在家就能做成，又健康又環(huán)保，制作方法十分簡(jiǎn)單，一學(xué)就會(huì)。

很快，這種粉筆便流通全世界，每個(gè)孩子上小學(xué)時(shí)，勞動(dòng)課上老師肯定教你怎樣做這種無(wú)塵粉筆。但是，美中不足的是這種粉筆不太結(jié)實(shí)，容易從中間折斷，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我又苦思冥想、研究了三天三夜，在無(wú)數(shù)的失敗中終于總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)，想到了解決的辦法：在原材料里加入一種類似可以降解塑料的東西，它便堅(jiān)韌無(wú)比，可和樹(shù)枝相媲美。

有了這種粉筆，最高興的莫過(guò)于我們的教師們了，上課時(shí)，他們不用擔(dān)心粉筆沫亂飛，更不用擔(dān)心粉筆會(huì)折斷，臉上禁不住笑開(kāi)了花……

看到了老師和學(xué)生為有了無(wú)塵粉筆而開(kāi)心，我也十分高興！

五年級(jí)作文 篇4

我弟弟天生調(diào)皮，在幼兒園時(shí)就是調(diào)皮的小男孩而出名。他們幼兒園沒(méi)有一個(gè)不知道的。

我哥哥的眼睛是圓的，充滿了精神。嘴巴很小。但他的胃口不小。他吃兩大碗飯，真的沒(méi)問(wèn)題。他的耳朵很胖。老傳說(shuō)，耳朵胖的男人怕老婆，呵呵！哥哥還是很堅(jiān)強(qiáng)的！

我哥哥很淘氣。有一次哥哥去幼兒園玩，我和他一起去的。他看到了一個(gè)秋千，但他想玩，但一個(gè)孩子占了它。他用詭計(jì)多端的大頭想出了一個(gè)陰險(xiǎn)的“詭計(jì)”。他不知從哪里拿出一把剪刀。當(dāng)時(shí)我只好不同意。孩子飛起來(lái)的時(shí)候，他哥哥割斷了繩子，孩子倒了下來(lái)。我驚呆了！

那沒(méi)什么。還有一次，我們?cè)诶ッ髌鸫蚕氤燥?。這家商店專營(yíng)海鮮。弟弟的眼睛又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，好像在想什么。我們開(kāi)始吃飯。我去看我哥哥，但他又不見(jiàn)了。突然，老板大喊：“哎呀！”！我們?nèi)タ纯础Ｔ瓉?lái)我的小“淘氣鬼”干得不錯(cuò)，把廚房搞得一團(tuán)糟。

雖然哥哥很調(diào)皮，但他永遠(yuǎn)還是我可愛(ài)的小哥哥。

五年級(jí)作文 篇5

唐代詩(shī)人杜牧吟得好：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”是啊，秋天到了，楓葉也紅了。微風(fēng)掠過(guò)，飄下一片樹(shù)葉，我輕輕地將它撿起，仔細(xì)地觀察了起來(lái)。

這楓葉像手掌一般，八個(gè)小葉片從葉柄上端延伸出去，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右，朝四面八方生長(zhǎng)著。從遠(yuǎn)處看，美麗而協(xié)調(diào)。

它的小葉片雖小，但葉脈卻很是清晰。一根主葉脈自下而上地貫穿了整片楓葉，還有許多又細(xì)又長(zhǎng)的小葉脈從主葉脈旁舒展開(kāi)來(lái)，猶如京杭大運(yùn)河的分流一般。

這片楓葉的每一個(gè)小葉片的邊緣上都有一個(gè)個(gè)小齒，每一個(gè)都像箭頭一樣指向前方，告訴葉子應(yīng)該往哪里生長(zhǎng)。而我們，也應(yīng)該有個(gè)目標(biāo)，始終向著目標(biāo)而發(fā)展。

楓葉有著很高的觀賞價(jià)值。每當(dāng)秋高氣爽的時(shí)候，前去天平山上觀紅楓的游客總會(huì)絡(luò)繹不絕，滿山的紅楓更是讓人陶醉不已。楓樹(shù)的葉子、樹(shù)皮、樹(shù)脂、果實(shí)和根還可以入藥呢！

我喜愛(ài)春天生機(jī)勃勃的楓葉，喜愛(ài)夏天郁郁蔥蔥的楓葉，喜愛(ài)冬天堅(jiān)強(qiáng)不屈的楓葉，但是，我最喜歡的還是秋天那似瑪瑙如烈火般的紅楓！