
實用的五年級數(shù)學老師作文錦集九篇
無論是在學校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的五年級數(shù)學老師作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級一開始,我們班就來一個新的數(shù)學老師,叫段老師。他20來歲,濃眉大眼,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,身材有些胖。有人說,那是因為他的腦袋裝不下那么多知識了,所以將一部分轉(zhuǎn)移到了肚子里。雖然這個老師外表看上去挺和藹的,但是相處了一學期后,卻讓我們覺得有些“可怕”。
平時,只要看到我們空著,段老師就會抱著一大堆作業(yè)本,像趕鴨子上架似的把我們趕進教室。段老師吃飯的速度也是最快的,其他老師才吃了一半,可他早已在教室里批改我們的作業(yè)了。最恐怖的是上周四的中午,他抱著一大疊練習卷站在講臺上嚴肅地說:“同學們,趕緊安靜下來,馬上開始做練習了?!闭f完,我們就開始了奮筆疾書??墒?,正當我們埋頭苦做時,“紅領(lǐng)巾廣播”又突然從天而降,將我們的思緒打得七零八落,因此那次的作業(yè)都不太理想。所以那天下午我們正背著書包準備回家時,段老師又突然“殺”進了教室,把手一揮,又將我們趕回了教室,嚴厲地說:“看看你們做的練習,一年級都不如!”你不知道,當時段老師的神情簡直比阿凡達的還恐怖呢!俗話說的好:考,考,考,老師的法寶;分,分,分,學生的命根。所以每次我們都會在老師沒來之前就忙著收拾書包準備撤。
但是最近,老師在改作業(yè)時,我發(fā)現(xiàn)老師烏黑的頭發(fā)中多了幾根白發(fā)。哎,老師為我們,付出了太多太多……
老師是“可怕”的,但更是“可敬”的!
當你在課間時分玩耍時,他還在為你批改那份字跡潦草的作業(yè);當你貪玩不寫作業(yè)時,他還在燈光下為你備課。他總是這樣,在他的眼里,我們不僅僅是他的學生,還是他教學生涯的一部分,他,就是我的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師帶有幽默感,他說過:“上課不帶課本,就像打仗不帶槍一樣,找打?!彼谏险n剩余的時間給我們講一講課外知識,讓我們學的更廣泛。我們非常喜歡數(shù)學老師,他上課的時候嚴肅,下課的時候和我們說說笑笑,像朋友一樣。他戴著一副藍色邊框的眼鏡,帥極了!有一個特點,只在辦公室里戴,從不在教室里戴。記得有一次,我上課時沒有認真聽講,數(shù)學老師用嚴厲的目光看了我一眼,那眼神至今仍歷歷在目。
有一首詩歌是這樣的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。春蠶吐出的最后一口絲是最美麗的,蠟燭流下的最后一滴淚發(fā)出的光是最神圣的,而他則用汗水和青春教育我們,呵護我們。他接受了我們的一切缺點,無私的站在講臺上,為我們繪制明天美好的藍圖。
一頭灰白夾雜的短發(fā),有些禿頂,像地中海;一雙精明的小眼睛時不時散發(fā)凌厲的光芒,像是能看透你;總以暗色調(diào)為主的衣裝,透著干練。沒錯,他就是我的數(shù)學老師,王老師。
王老師上課非常認真。備課筆記上滿滿的例題,上課也是熱情高漲。瞧,他講到重點處,攥起一支粉筆,迅速地在黑板上疾書。寫完了就把手一背,踱來踱去地講定義,講完了就看著我們仰起的臉龐,大聲問我們:“懂了嗎?”底下一片響亮的應(yīng)答聲。
不過,可千萬不要在王老師的課上開小差。劉鵬上課經(jīng)常講話。終于老師忍不住了,拿起一截粉筆,瞄準,發(fā)射,正中腦門!劉鵬迷茫地看著老師,不過在接觸到老師的目光后,緊張地推了推眼鏡,坐正了身體,課堂上的氣氛立刻凝重了。其實,王老師只是在課堂上才這么嚴厲,課后是很和藹的。
王老師有一個特技,那就是修窗簾。我們班的窗簾,“歷史悠久”,集臟。破。丑等萬千缺點于一身也就算了,可它還經(jīng)常掉。于是老師就親自“披掛上陣”。同學的桌上摞起了板凳,老師活動起他那“老胳膊老腿”,笨拙地爬上去,一手抓著鉤子,一手捏著窗簾,努力拉長手臂才終于掛上了窗簾。他氣喘吁吁地跳下來,頭頂光亮亮的,衣服也灰蒙蒙的了。不過,看到同學們不受光線打擾,老師欣慰地笑了。
這就是我的數(shù)學老師,一位既嚴厲卻也很可親的老師。
又一位“數(shù)學天使”出現(xiàn)在我的生活中。
提到我的數(shù)學老師,我感到很自豪:我的數(shù)學老師——好!小學時,雷老師與眾不同的數(shù)學方法讓我對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的`興趣。我很慶幸,又碰到了一位好老師。
他第一次出現(xiàn)并不是那么閃亮,但自從他出現(xiàn)的那一刻,我就覺得我肯定能學好數(shù)學。
那時,同學們正在教室埋頭苦讀。隨著一陣腳步聲,我們抬起頭,看到了這樣一個人:他身穿一件休閑外套,差不多有38大幾歲的樣子,為數(shù)不多的幾根頭發(fā)整整齊齊的排列在頭上。他走上講臺,用一口標準的普通話作了自我介紹:“我叫雷浩,今后將與大家漫步于數(shù)學天堂,帶領(lǐng)大家感受數(shù)學的魅力?!惫?,人不可貌相,沒想到外表如此樸實無華的雷老師竟這樣出口不凡。之后,他便把我們今后要學的知識作了一個簡單的介紹,教室里不是傳出開心的笑聲。自此,雷老師便在我心中扎下了根。
雷老師的課講的十分精彩。在他的課上,就是想睡也睡不著。他講的課可以使我們開懷大笑,每次總是在歡樂中掌握許多知識。雷老師還時常給我們講一些很有趣的事,而這些事總是多多少少能和學的知識扯上關(guān)系,幫助我們用形象的思維來看待每個數(shù)學問題。
然而,就是在老師如此活躍的教學氛圍下,我們的第一次期末考試以成功而告終。如果我們考砸了,他只是語重心長地給我們分析失敗的原因,也就是因為這樣,我們每個人更加覺得對不起老師,對不起自己。
我的數(shù)學基礎(chǔ)一般,而今碰到了這樣優(yōu)秀的教師,我更應(yīng)該加倍努力,讓數(shù)學這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
我的數(shù)學老師姓田,他有一個搞笑的微信名——“田鼠”,人如其名,他上的課幽默風趣,妙趣橫生,讓我們哈哈大笑可是家常便飯,下面,我就來介紹一件他的搞笑事件吧!
“叮鈴鈴!”上課了,田老師踏著鈴聲走進了教室,手上抱著厚厚一沓《數(shù)學課堂作業(yè)本》,剛走到講臺前,他把《數(shù)學課堂作業(yè)本》重重地砸在講臺上,一改往日溫和的神情,厲聲講道:“應(yīng)浩楠!出來!”他響亮的聲音把我們嚇了一大跳,我不禁納悶了:“應(yīng)浩楠犯了什么錯呀?讓田老師發(fā)這么大的火?!苯又?,田老師緩和了一下語氣,繼續(xù)講道:“說說,你昨天《數(shù)學課堂作業(yè)本》怎么做得那么差?”應(yīng)浩楠低著頭,一言不發(fā),“哦,我知道了,昨天你們做作業(yè)的時候有一個工人來修柜子,你是不是一直在偷偷看他 ,你是想拜他為師嗎?可以呀,他現(xiàn)在就在六年級,我?guī)闳フ宜??”說完,就趁勢假裝拉著應(yīng)浩楠往教室門口走去。我們見了,忍不住哄堂大笑起來。應(yīng)浩楠見我們笑了,紅著臉,低著頭,手緊緊地握成一個拳頭,田老師見狀,又大聲講道:“你還想對我出拳頭呀!想打架嗎?你跆拳道就是黑帶也打不過我的,我跟你說,我教畢業(yè)班這么久,都沒人敢和我出拳頭的,你可是第一個呀!你這么小,我一腳就可以把你踢出去,你信嗎?”田老師話音剛落,大家又是一陣爆笑,我笑的更是快要喘不過氣來了。田老師看全班實在是太吵鬧了,這才先放了應(yīng)浩楠一馬,讓他回到位置上,繼續(xù)語重心長地給我們講課:“同學們,我剛剛批評應(yīng)浩楠同學的目的,就是想提醒大家,做作業(yè)要認真仔細,不能開小差,做就要做得更好。”同學們聽完,個個都點頭默許。
怎么樣?我們的田老師是不是很搞笑,你喜歡他嗎?
我的數(shù)學老師 在我的印象里,給我留下深刻印象的老師不是別人,就是我的數(shù)學老師。
去年夏天,聽說要來一個新老師,大家便商量起來:“希望老師是個男的,希望老師對我們好點?!薄岸b忊彙鄙险n了,從門外走進一位三十來歲的老師。你瞧,他那179厘米的高個子,像一個士兵一樣,頭發(fā)還一綹一綹地翹著,兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。
老師有兩大特點:1.老師愛拖堂。有一次,鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,而數(shù)學老師卻像沒聽見一樣,講得更加來勁了。我們沒辦法,只能在一旁聽著。終于,老師說下課了,可不過一會,那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想:老師真是的,都拖到上課了。
第二個特點就是很容易生氣。有一次上課,老師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,老師一檢查,看著我們無精打采的樣子,頓時大發(fā)雷霆,說:“你們真是沒用,連這么點題都做不完,算什么學生?都給我把這幾題做10遍?!蓖炅耍蠋熯@一生氣,我們倒大霉了。
這就是我的數(shù)學老師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺得他是個工作認真、負責任的老師。
我的數(shù)學老師是個女老師,姓方,戴個眼鏡,看她走路的氣派,不知道的人,還以為是個剛從學校出來的碩士學霸呢!方老師口才特別好,簡直可以說出口成章。
方老師上課總喜歡早到,一到教室就上課。而下課呢總是要見到下一節(jié)課的老師在門口啦才肯依依不舍地離開。所以有學生叫她“堂老壓”。我這可不是說方老師不好,其實我想說的是方老師特盡職,不僅這樣,方老師特別能夠為學生著想,比如我打乒乓球遲到了也不會說我什么,每天放學方老師布置的回家功課總是少的出奇。她總是說現(xiàn)在的學生壓力太大,負擔太重,在課堂上認真聽仔細做題就行了。
我們非常喜歡方老師,不單因為她盡職為學生著想,還因為她上課總愛插話題講故事,從飛機速度多少快,講到解放軍叔叔的錄用標準,從批評我同桌講到女兒職業(yè),從清華大學一日游算旅游時間講到大學里的公交車,每個故事都很有趣并且蘊含著數(shù)學問題,讓我們不知不覺中學到了知識還受到了教育,真是回味無窮哪!
方老師生氣起來和大部分老師一樣,也是吹胡子瞪眼,罵罵這個,罵罵那個,但好起來時又請吃巧克力又送本子的。真是難以捉摸!
哎!老師的心啊,也許就是因為學富五車才變化莫測。這就是我的數(shù)學老師!
暑假里,我就聽說我們的數(shù)學老師要換了,是誰呢?男的?女的?是嚴厲的?還是溫柔的?我思來想去,也想不出個準兒,只好等到開學的那一天。
盼星星,盼月亮,終于盼到了開學,可是老師還是不露面,到了第三節(jié),是數(shù)學課,我高興極了,想看個究竟,突然,教室里走來了一位老師:中等個子,小小的眼睛上戴了副眼鏡,高高的鼻梁,小小的嘴巴,左臉頰上有顆痣,黑黑的皮膚,看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂,再一看,頓時心里又被潑了盆冷水,我認識他,姓杜,名曉峰,是教體育的,他來這兒干什么呀?他是教我們體育的嗎?不可能,我們體育老師是劉方玉呀!他怎么還不走,一分鐘,二分鐘,他不但不走,還和我們做起了自我介紹,他難道是我們的數(shù)學老師嗎?想想只好打消這一念頭,我決定來聽聽老師的自我介紹:
“大家好,我是你們的新數(shù)學老師,叫杜曉峰,你們可以叫我杜老師,也可以叫我數(shù)學老師,我這個人最討厭抄作業(yè)的人,誰抄作業(yè),我要狠狠地批評,還有,我在上面講,同學們在下面說話,上課不認真聽,做題不認真,這都是不允許的,最后,老師沒讓拿筆,都不準拿,其他東西也是,誰拿,扔誰的!
聽了老師的這番話,我頓時感到有些恐懼,原來他挺厲害的呀,后來我又琢磨了一下老師說的話,半信半疑,因為我還沒見過扔同學們東西的老師,就說語文老師厲害吧,但是陳老師也不扔同學們的東西呀,看來杜老師一定會對我們十分嚴格吧!
到了第二次上數(shù)學課之前,我早早地就把數(shù)學書、數(shù)學本、練習冊、筆都準備好了,趴在桌子上想,他講課能吸引同學們嗎?晚上作業(yè)多嗎?一個個疑問浮現(xiàn)在我的腦海里,不知不覺就上課了。
一上課,同學們就立刻進入了學習狀態(tài),聽得十分入迷,只有九個同學在做小動作,被杜老師批評了,上完那節(jié)課,我不但學到了知識,還學到了課堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來十分嚴厲,但上課挺吸引人的,說話還是非常平易近人的。
通過這幾周對杜老師的細心觀察,杜老師上課很有趣,講課很帶勁,我越來越喜歡數(shù)學老師了,我也天天盼著上數(shù)學課,我相信我的數(shù)學在新的學期里,在新的老師的教誨中一定會更上一層樓!
曹老師不僅是我們班的數(shù)學老師,而且還是我們班的班主任。她有著一幅中等身材,三十歲模樣。在她那一張和藹可親的臉龐,從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神,那么和善。上她的課,簡直就像春節(jié)晚會里的精彩小品,每一個同學都是小品里的主角,而曹老師既是導(dǎo)演又是里面的演員。她一言一行總是那么含意深刻,那么的奇妙,引人發(fā)笑。我都忍不住要模仿她的一言一行,一舉一動……
每當我們做作業(yè)的時候,她就會輕輕走到同學身邊,看看我們有沒有不會做的題,字寫的端不端正,都會一一指出;每當我們做廣播體操時,曹老師會看著我們做的動作標不標準;每當我們犯了錯誤時,曹老師會耐心的幫我們改正錯誤;每當有刮風下雨的天氣,曹老師會問我們有沒有帶雨傘;每當放學的時候,曹老師會護送我們過馬路,并叮囑我們:“回家的路上要注意安全,不要在路上玩耍,早點回家?!薄芾蠋煱。@一點一滴,都叫我們感動!
?。〔芾蠋熌拖袷翘炜罩械拿髟?,一直呵護著我們這群調(diào)皮可愛的小星星;您就像那清冽的泉水,一直滋潤著我們這些美麗的花朵,讓我們一天比一天快樂!您就像平坦的大道,讓我們不斷前進……如果我們要是沒有您的關(guān)懷,您的幫助,您的理解,那么我們就不會有這樣甜蜜的笑臉!
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