數(shù)學(xué)的日記

忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記?？墒窃鯓訉?xiě)日記才能出彩呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)的日記，歡迎閱讀與收藏。

數(shù)學(xué)的日記1

今天是星期天，天氣還好，我的作業(yè)一早就做完了，爸爸、媽媽說(shuō)帶我去上下九步行街逛街購(gòu)物，吃過(guò)早餐，我們先從華工公共汽車總站坐22路公交車到崗頂，然后再?gòu)膷忢斵D(zhuǎn)坐地鐵三號(hào)線去到體育西路轉(zhuǎn)地鐵一號(hào)線到長(zhǎng)壽路站下車，很快就來(lái)到了上下九步行街。因?yàn)檎谶M(jìn)行brt工程，所以崗頂?shù)教旌勇范味挤浅Ｈ?，我覺(jué)得我們這樣坐車節(jié)省了很多路途上的時(shí)間，有更多的時(shí)間逛街購(gòu)物。去時(shí)坐公交車每人需要2元錢，三個(gè)人一共花了2元×3人=6元錢，坐地鐵每人需要4元錢，三個(gè)人一共花了4元×3人=12元錢，等于去時(shí)一共花了2×3+4×3=18元錢，回家時(shí)又花了同樣的車費(fèi)，所以這次來(lái)回關(guān)車費(fèi)就一共花了18+18=36元錢。

購(gòu)物數(shù)學(xué)日記2

今天早上，我和媽媽去買東西。到了超市，我買了很多東西，分別有：一袋旺仔小饅頭8。6元，兩罐三元菠蘿酸奶4。1*2=8。2元，一袋春興山楂餅2。2元，一盒光明小奶酪6。4元，一杯蒙牛谷物酸奶3。6元，一瓶丘比牌沙拉醬8。8元，還有媽媽買的一套防曬霜38元，總共75。8元（8。6+8。2+2。2+6。4+3。6+8。8+38=75。8）。

挑完?yáng)|西，我到收銀臺(tái)交錢，我給了售貨員阿姨100元，她找給我24。2元。

這次購(gòu)物完全是我自己挑選自己交錢，我覺(jué)得很有趣。購(gòu)物過(guò)程中我也學(xué)會(huì)了看商品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期、價(jià)格、廠家，收獲很大。

數(shù)學(xué)的日記2

有一天，我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買東西，讓我站在付錢的地方等她。

我沒(méi)什么事，就看著營(yíng)業(yè)員阿姨收錢。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪：人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢？我趕快跑去問(wèn)媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“好好動(dòng)腦筋想想算算，此時(shí)媽媽相信你能自我弄明白為什么的?！蔽叶ㄏ滦模屑?xì)地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我高興地跳了起來(lái)：“我明白了，因?yàn)橹灰?元、2元、5元就能夠隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣能夠組成30元、40元、60元……”

媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題：“此時(shí)如果只是為了能隨意組合的話，此時(shí)那只要1元不就夠了嗎？干嗎還要2元、5元呢？”我說(shuō)：“光用1元要組成大一點(diǎn)的數(shù)就不方便了呀。”這下媽媽露出了滿意的笑容，夸獎(jiǎng)我會(huì)觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。

在此，我也想告訴其他的小朋友：其實(shí)生活中到處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題，只要你多留心觀察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì)有很多意外的發(fā)現(xiàn)，不信你就試一試！

數(shù)學(xué)的日記3

今天，我跟著母親去菜場(chǎng)買菜。母親說(shuō)：“今天要考考你，會(huì)不會(huì)自己去買樣你喜歡吃的菜?！蹦赣H給了我20元錢，要看看我的表現(xiàn)?！氨ＷC完成任務(wù)?！蔽易孕诺卣f(shuō)。于是，我邊走邊看，來(lái)到蔬菜區(qū)。

這時(shí)，我看到一個(gè)阿姨在賣白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是，我問(wèn)賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這蘑菇7元一斤，那你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤?！蔽蚁耄?除2等于3.5元，20減3.5等于16.5元。

想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類區(qū)，看到一個(gè)叔叔在賣肉，便問(wèn)：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤?！薄澳俏屹I一斤?！蔽矣窒耄?6.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。

當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái)，母親看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí)，笑著對(duì)我說(shuō)：“學(xué)會(huì)買菜了！”

通過(guò)這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應(yīng)該不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問(wèn)題。

數(shù)學(xué)的日記4

時(shí)間飛逝，20xx年的寒假如約而至。新的一年，新的希冀。對(duì)于廣大小學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)怎樣才能度過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又充實(shí)的寒假呢?下面為大家分享一年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記400字，讓大家在享受假期的同時(shí)，輕松愉快的安排好自己的學(xué)習(xí)生活！

傍晚，我在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵?

我沒(méi)有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。

以上是為大家分享的一年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記400字，希望能夠讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)！

數(shù)學(xué)的日記5

今天放學(xué)后，我做完作業(yè)便自覺(jué)地翻開(kāi)了數(shù)學(xué)課外書(shū)，里面多半是思考題，我認(rèn)真地閱讀起來(lái)。無(wú)意中，有道思考題，可把我難住了。題目是這樣的：1只小豬的重量=6只雞的重量，3只雞的重量=4只鴨的重量，2只鴨的重量=6條魚(yú)的重量，問(wèn)2只小豬的重量=幾條魚(yú)的重量？我又認(rèn)真地讀了一遍題目，可還是不會(huì)。就這樣，兩個(gè)想法在我腦袋中閃來(lái)閃去，似乎在打架：做？還是不做？既然思考題是鍛煉思維的，那就做吧。于是，我認(rèn)真分析起來(lái)。

開(kāi)始解題了。根據(jù)“1只小豬的重量=6只雞的重量”，“3只雞的重量=4只鴨的重量”，可推出“1只小豬的重量=6只雞的重量=8只雞的重量”，又根據(jù)“2只鴨的重量=6條魚(yú)的重量”，可推出“8只鴨的重量=24條魚(yú)的重量”，進(jìn)而推出“1只小豬的重量=24條魚(yú)的重量。所以，2只小豬的重量=48條魚(yú)的重量。

“Oh，my god！我做出來(lái)了！”媽媽被我這喊聲嚇掉了魂，隨后，仔細(xì)地檢查我做的思考題，（www。kuaidu。com。cn）帶著懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)我：“這真是你做的？”我急忙說(shuō)：“不是我，難道是你??？”媽媽見(jiàn)我那副急樣子，連忙豎起大拇指，說(shuō)：“乖女兒，你真聰明，長(zhǎng)大一定會(huì)成材！”我聽(tīng)了，心里都樂(lè)開(kāi)了花。

數(shù)學(xué)的日記6

今天是一個(gè)特別的日子——江寧區(qū)教研室組織的“數(shù)學(xué)與生活”作品征集頒獎(jiǎng)大會(huì)。我是一等獎(jiǎng)獲得者，也應(yīng)邀參會(huì)，心里十分激動(dòng)。

我和爸爸準(zhǔn)時(shí)來(lái)到頒獎(jiǎng)大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)——南師附中江寧分校小學(xué)部的音樂(lè)廳。大廳金碧輝煌，有三四百個(gè)座位，還有一個(gè) ……此處隱藏1081個(gè)字……這件衣服的價(jià)錢是120元。爸爸又問(wèn)我：“通常一個(gè)數(shù)乘另一個(gè)數(shù)，積一定比因數(shù)大，但為什么這道題的積比其中一個(gè)因數(shù)大？”

我想，在上課的時(shí)候，老師講過(guò)。我非常有信心的說(shuō)：“一個(gè)數(shù)乘大于1 的數(shù)積比原來(lái)的數(shù)小。爸爸說(shuō)：真聰明，那么除法有沒(méi)有這樣的規(guī)律呀？””當(dāng)然有 ，當(dāng)被除數(shù)大于0 ，除數(shù)大于1時(shí)，商比被除數(shù)小。當(dāng)被除數(shù)大于0，除數(shù)小于1時(shí)，商比被除數(shù)大?！?爸爸說(shuō)：“那么我再考考你，這件衣服原價(jià)２００元，打五折，現(xiàn)價(jià)是多少元？”我快速的回答元”。爸爸高興的說(shuō)：“我女兒學(xué)會(huì)舉一反三了！”

買完衣服，我們就來(lái)到了地下超市，爸爸對(duì)我說(shuō)：“商店奶制品搞促銷，買二贈(zèng)一，如果買兩箱，相當(dāng)于打幾折？”我說(shuō)：“不知道?！卑职终f(shuō)：“買二贈(zèng)一就是說(shuō)花兩箱的錢買三箱的奶。一箱５０元就相當(dāng)于花１元的錢買了１５０元的奶那拿１００ 除１５０就相當(dāng)他打的折數(shù)， 結(jié)果大約是七折，你明白了嗎？”我說(shuō)“我明白了?！?/p>

我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)試用于解決生活的問(wèn)題！

數(shù)學(xué)的日記11

今天的數(shù)學(xué)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘，已經(jīng)有了一定的了解了，那么我們就要來(lái)完成今天的任務(wù)了，更生的計(jì)算了解分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘。

我就那數(shù)學(xué)書(shū)上的第41頁(yè)的例題3來(lái)做個(gè)示范吧。

題目：黃花有50朵，紅花比黃花多1/10，紅花比黃花多多少朵？

那紅花比黃花多的多少朵的1/10？

求紅花比黃花多多少朵，就是求50朵的1/10.

那就是把50朵黃花看做單位“1”平均分成10份，紅花比黃花多這樣的1份。

那列成算是就是：50×1/10=5（朵）

也可以是除法:50÷5=5（朵）

答：紅花比黃花多5朵。

題目：黃花有50朵，綠花比黃花少2/5，綠花比黃花少多少朵？

那就是把綠花看做單位“1”平均分成5，綠花比黃花少這樣的2份。

列成算式就是：50×2/5=20（朵）

除法算式就是：50÷5×2=20（朵）

答：綠花比黃花少20朵。

通過(guò)我的介紹你一定收獲不少吧！好了今天的數(shù)學(xué)課就到這里了，我們明天再見(jiàn)了，也許明天有更多的收獲吧！

數(shù)學(xué)的日記12

幾經(jīng)周轉(zhuǎn)的坐車，終于來(lái)到了我國(guó)的首都北京。北京城高樓大廈一幢幢，街道干干凈凈的，還有人擠人。

之前問(wèn)過(guò)媽媽我們?nèi)胱〉木频杲酗hhome，好特別的名字，好想馬上就在酒店。爸爸決定帶我們坐地鐵，哇，太好了，買票吧，三個(gè)人，一人4元，多少錢？我心里算了一下，3×4等于12元，爸爸給了20，要找多少，我又算了下，20—12等于8，要找8元，爸爸笑了，沒(méi)白上學(xué)呀！酒店終于到了，媽媽跟前臺(tái)辦理入住手續(xù)，前臺(tái)姐姐問(wèn)：您好，請(qǐng)問(wèn)，有預(yù)訂嗎？您打算住幾晚？我們一晚308元。媽媽說(shuō)：一晚308，住5晚，你算算。于是我認(rèn)真的開(kāi)始算起來(lái)308×5=1540哇，好貴喲！媽媽又說(shuō)，我們?cè)诰W(wǎng)上訂的，住一晚返80，你再算算要付多少錢？我問(wèn)媽媽，返80是什么意思？媽媽告訴我就是住一晚的價(jià)錢可以：減去80元。媽媽，我明白了，（308一80）×5=1140前臺(tái)姐姐對(duì)我豎了個(gè)大拇指，好厲害，小美女。沒(méi)想到數(shù)學(xué)在生活中很常用呀！

所以一定要好好學(xué)習(xí)。辦完入住，來(lái)到房間，好漂亮呀，媽媽叫我們先去洗澡，休息休息，養(yǎng)足精神，下午出去玩啰。這次北京之旅一定會(huì)很開(kāi)心的！

數(shù)學(xué)的日記13

昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí)，被老爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題，題目是：把這個(gè)西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時(shí)，我想，這個(gè)嗎，很簡(jiǎn)單。

于是，我去拿來(lái)一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來(lái)。我切了一個(gè)“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來(lái)一個(gè)西瓜，準(zhǔn)備切時(shí)，被老爸?jǐn)r住了，他指著我說(shuō)：“哎呀，你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀？還是我來(lái)切吧！”老爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，該這么切呢？等老爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望老爸說(shuō)：“老爸，你切的還不是九塊嗎？”老爸見(jiàn)我疑惑不解的樣子，就說(shuō)出了第十塊皮的“藏身之地?！痹瓉?lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí)，我才恍來(lái)大悟。

這時(shí)，老爸看著我因勢(shì)利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)，只要你細(xì)心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。

數(shù)學(xué)的日記14

暑假，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去北京旅游，我們這次旅游計(jì)劃開(kāi)支6000元，出發(fā)之前媽媽讓我做了一下費(fèi)用預(yù)算。我根據(jù)媽媽在網(wǎng)上查的費(fèi)用做了一個(gè)粗略的計(jì)算。

1、火車票：爸爸媽媽每人460元，我的兒童票是200元。一共是1120元。那么，往返火車票一共是2240元。

2、住宿費(fèi)：我們?cè)诒本┳?天，每天的住宿按200元計(jì)算，一共是800元。

3、生活費(fèi)：按每天100元計(jì)算，5天的生活費(fèi)是500元。

4、景點(diǎn)門票費(fèi)：按照我們的形成，第一天去科技館，門票每張120元，3人一共360元；第二天去長(zhǎng)城，門票每張80元，三人共240元；第三天去故宮，門票每張40元，3人共120元；第四天去頤和園，門票每張30元，3人共90元；第五天動(dòng)物園，門票30元一張，3人共90元。5天的門票費(fèi)用共900元。

以上費(fèi)用合計(jì)4440元。按照媽媽的預(yù)算6000元，減去計(jì)劃的4440元，還剩下1560元，我們還可以帶點(diǎn)北京特產(chǎn)。

看來(lái)生活中處處都離不開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握了更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng)可以讓我們的生活更有計(jì)劃。

數(shù)學(xué)的日記15

以前，我一向認(rèn)為學(xué)習(xí)求最小公倍數(shù)這種知識(shí)枯燥無(wú)味，整天與求11和12的最小公倍數(shù)類似這樣的問(wèn)題打交道，真是煩死人，總覺(jué)得學(xué)習(xí)這些知識(shí)在生活中沒(méi)有什么用處。然而，有一件事卻改變了我的看法。

那是前不久的事了，爺爺和我一齊乘坐2路汽車去青少年宮。就在車子快要出發(fā)時(shí)，1路汽車正好與我們同時(shí)出發(fā)，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對(duì)我說(shuō):“澤群，爺爺出個(gè)問(wèn)題考考你，好不好”我胸有成竹地回答道:“行!”“那你聽(tīng)好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過(guò)多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢”稍停片刻，我說(shuō):“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件:1路車和2路車的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方?！睜敔斅?tīng)了我的話，恍然大悟地拍了一下自個(gè)聰明禿頂?shù)哪X袋，笑著說(shuō):“我這個(gè)‘?dāng)?shù)學(xué)博士也有糊涂的時(shí)候，出的題不夠嚴(yán)密，還是澤群想得周全?！蔽液蜖敔旈_(kāi)心地哈哈大笑起來(lái).此時(shí)爺爺說(shuō):“那好，此刻假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)解答”我想了想，脫口而出:“再過(guò)15分鐘。因?yàn)?和5是互質(zhì)數(shù)，求互質(zhì)數(shù)的最小公倍數(shù)就等于這兩個(gè)數(shù)的乘積(3×5=15)，所以15就是它們的最小公倍數(shù)，也就是兩路車至少要再過(guò)15分鐘能同時(shí)發(fā)車?！睜敔斅?tīng)了，夸我:“答案正確!100分?！币?聽(tīng)了爺爺?shù)脑?。我高興地舉起雙手。

這件事中，我明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無(wú)處不在啊。