以渴望為話題的作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的以渴望為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以渴望為話題的作文1

“自由”，多么誘人的兩個(gè)字。有多少人要自由、盼自由、愛自由，對于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”又是什么呢？

曾有人說，人的一生都是被束縛的，想得到一份自由，那就是妄想。我微笑搖頭，我追求的并非是那種自由，而是獨(dú)自一人完成我的夢想。

我們是學(xué)生，有著學(xué)生必需完成的任務(wù)，那就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的漫長路途中，我們被束縛著，就像那夜鶯被束縛在籠中，被逼迫著唱歌。老一輩人都說：“你們這些孩子呀，太幸福了！我們當(dāng)時(shí)哪像你們這樣無憂無慮的，只管學(xué)習(xí)就好？唉，真是身在福中不知福呀！”可是又有誰知道，這一切的一切顯出的枯燥乏味，哪是一個(gè)青春期孩子能夠接受的呢？我們需要的是自由，是一個(gè)擁有友情，擁有親情的地方，而不是束縛，不是一個(gè)只有擁有書本，追求分?jǐn)?shù)的冰冷冷世界。

我是一個(gè)愛旅游的人，領(lǐng)略了許多風(fēng)景名勝，大好河山，但是每次旅游都不是我想要的。我想要自由的旅游，只身一人去一次我喜歡的城市——西安，我想在那里，感受西安的歷史文化，我想要穿過大街小巷，看這座城市的燈火通明?；蛟S我還會學(xué)習(xí)他們方言，感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。即使旅途中會吃苦受累，但我會獲得豐富的人生閱歷。我渴望自由——獨(dú)自旅行的自由。

在人生的漫長旅途中，還有很多新鮮的事物，我沒有嘗試過，因此我想得到一份自由，讓我獨(dú)自去冒險(xiǎn)，去領(lǐng)略著多姿多彩的人生。

我渴望得到自由！

以渴望為話題的作文2

聽，那是流水的聲音，那是藍(lán)天的顏色，那是廣闊的大海。我渴望飛翔，飛到天的盡頭，在星輝斑讕中放歌。

——題記

我是一只鳥，一只年幼的鳥。我全身都是剛長出的金色羽毛，我渴望飛翔，飛出束縛我的家，飛出父母溫暖的懷抱。我渴望在藍(lán)天中展開我的雙翅，就如同在海中乘風(fēng)破浪一般。風(fēng)，為我指導(dǎo)方向;樹，紛紛為我招手，我在世界的頂峰，向著大地，向著家鄉(xiāng)歌唱。我渴望飛翔。

我是一只鳥，一只成年的鳥。我全身都是健壯如鐵一般的金色羽毛，我有足夠的力量去與風(fēng)與海搏斗，我幼年的夢想加深了我的欲望。我要飛翔，飛出柵欄，飛向天空，飛向海洋。我渴望飛翔。

我是一只鳥，一只年老的鳥。我全身都是軟出棉花的金色羽毛，我的幼年和成年時(shí)期是多么的意氣風(fēng)發(fā)，正如從前一樣，我渴望飛翔。我渴望飛上藍(lán)天，可是我面前的這些柵欄攔住了我的夢想。我努力過，我奮斗過，我拼搏過，一次一次的嘗試，一次一次的失敗，一次一次的鼓起信心。我不停地向柵欄上撞去，我的羽毛撞落過，我的皮膚流血過，但我不后悔，這是我的決定，我從沒后悔過我做出的所有決定。日復(fù)一日，年復(fù)一年，經(jīng)過無數(shù)個(gè)春秋的洗禮，我年老了，我已經(jīng)無法托著我軟綿綿的身體再次飛翔了。但，那些柵欄依舊如故，就像我出生時(shí)第一眼看到的一樣。

我渴望飛翔，但我無法飛上藍(lán)天，無法實(shí)現(xiàn)我的夢想，可是我相信，我會飛上藍(lán)天的，總有一天會的。在天空中與白云嬉戲，在海面上與競相跳出水面的魚兒挑逗，站在珠穆朗瑪峰的頂端長喝一聲：我在飛翔!

以渴望為話題的作文3

我渴望自由！當(dāng)鳥兒在天空飛翔，當(dāng)魚兒潛入水底，歡快的遨游。我會陷入沉思中：為什么我不能似小鳥般歡快歌唱？為什么我不能相遇而快樂的遨游？為什么我雁背起書包，氣喘吁吁的跑進(jìn)教室？為什么我要坐在課桌前，做那些高似小山般的作業(yè)？不，我也要和他們一樣，我也要自由！

我的自由不需要豪華的裝飾，不起求奢侈的享受，我只要沒有污染的自由！

在現(xiàn)代化生活中的我們，仿佛被無數(shù)條青藤所束縛，每個(gè)生靈都有選擇自由的權(quán)利，而這個(gè)權(quán)力是誰也無法剝奪的！

自由詩搏擊的翅膀，我本高揚(yáng)自由的火炬把前方照亮，我本歡歌我們飛揚(yáng)，我們在自由的國度里成長！

夜空那繁星點(diǎn)點(diǎn)無際的星星在點(diǎn)綴那般寂靜無比幾朵黑云從月邊飄過月泛去七彩的光芒把拂過的云染成了彩虹

坐在窗邊拿著水晶球把它放在月亮下閃出金光身邊的熏衣草也在微月之下流露出沁人心鼻的香

躺在床上睡不著起來卻看到非一般的美景白色的紗簾被夜風(fēng)吹起票起了一大片白色的浪花放在桌子上的熱水還在冒煙望著窗前的明月回想起我金色的童年那樣溫馨而有快樂

天上正的有天使嗎如果有我希望你把我?guī)У轿覊粝氲漠惗瓤臻g那個(gè)夢一般的世界那是一個(gè)令我向往的地方

那兒有彩色的雨林天使在那兒彈著風(fēng)琴蝴蝶在天鵝湖中飄舞幾絲柳葉在飄拂紅色的落葉灑滿地靜聽流水的聲音是美人魚在唱歌坐在綠草地上我依靠在一棵樹伸出左手接住那只蝴蝶讓它停留在我手上。

我們?nèi)绻谧杂芍性撚卸嗪茫∈澜缟系陌职謰寢?，為了讓我們臉上永遠(yuǎn)燦爛，為了我們的青春時(shí)光不再流失，讓我們放下背上的包袱，休息一下吧！我們是祖國的花朵，不要讓我們還沒有開放就夭折！

讓我們高聲呼喊：我渴望自由！

以渴望為話題的作文4

每個(gè)人都有渴望得到的東西，每個(gè)人都有一個(gè)美好的向往，每個(gè)人都有自己的追求。它或許是關(guān)心、愛護(hù)、幸福，又或者是一本書、一個(gè)足球、一臺電腦，它還有可能是父母的夸獎(jiǎng)，朋友的愛戴，老師的表揚(yáng)等等，而我最想得到的，是溫暖。

溫暖其實(shí)十分簡單，它體現(xiàn)在生活的每一個(gè)角落。

陽光灑下來你會感到溫暖。那一天，陰雨連綿，路上的行人行色匆匆，都急著去做自己的事。而我，因?yàn)橄掠隂]帶傘，在書店里躲雨。路邊有一個(gè)女孩撐著傘在打車，可是她沒有等到車，她等來了一身的污水。是的，汽車將水濺到了她的身上。開車的人將自己的利益放在最重要的地方，那么，別人呢？這難道就是溫暖嗎？不，這不是。溫暖是互相尊重，互相理解，互相體諒。而不是所謂的外界的熱量。它來自于人們的內(nèi)心，是人與人心靈上的溝通。那么，它體現(xiàn)在哪兒？我們接著從哪個(gè)女孩說起。

如果你看到了那個(gè)被淺了一身污水的女孩，那么請你給她遞上一包紙巾。這就是溫暖，又或者你可以幫她撐一會兒傘，讓她有足夠的空間清理自己的衣服。這就是溫暖。反之，如果沒有一個(gè)人去幫助她，她將會怎么做？她會將這種行為傳遞下去，最后，周圍的一切人和事都會變成這樣。

溫暖，它并不是靠某一個(gè)人，或體現(xiàn)在某一件事，它體現(xiàn)在生活中的每時(shí)每刻，它是靠所有人共同努力創(chuàng)造的。將溫暖傳遞下去，你也會感到溫暖。溫暖再也不會是個(gè)遙不可及的詞語，它無處不在，讓全世界充滿溫暖。

以渴望為話題的作文5

黎明前的帆船在驚濤駭浪中為何如此堅(jiān)強(qiáng)？是因?yàn)檎贫嫒丝释孙L(fēng)破浪；渺小的飛蛾何來勇氣撲向火光？那是對獲得烈焰照耀的渴望；落入虎口的羔羊何必拼命掙扎？是源自心靈深處對生命的 ……此處隱藏3164個(gè)字……不見了？兒子出來！”我疑惑的從房間里走了出來，剛一出來就迎來了暴風(fēng)雨般的質(zhì)問——媽媽怒氣沖沖的問：“是不是你拿了我衣兜里的一百元？是不是喜歡看書就拿去買書了？是不是拿去買玩具了？你快說出來?！蔽业男乃榱?，“我沒……沒有拿。”“啪”一個(gè)響亮的耳光“不是你是誰？你快說?！?/p>

淚水像雨點(diǎn)般悄然落下，心里就像行雷閃電一樣。我傷心的大聲喊：“我真的沒有！”說完飛一般跑回房間，“轟”一聲關(guān)上門，在床上抽噎。媽媽在門外一個(gè)勁的責(zé)備我，我哭得更厲害了。忽然她想起來，昨天把錢放回錢包里了，看看鐘后，急急忙忙的出去上班了，只留下我在哭泣。晚上回來時(shí)又不記得了，沒有向我道歉，我也沒說出來，只是讓它永遠(yuǎn)留在心中，渴望時(shí)間的河流能把它沖走。

理解我需要理解，我渴望得到它，類似的事情發(fā)生不少了，都沉淀在我的心中，恐怕永遠(yuǎn)都洗不去，我只能在心中吶喊：“理解，我渴望得到你！”

以渴望為話題的作文12

你像樹葉縫里透下來的陽光，斑駁了我最荒蕪的時(shí)光。——題記

在我過去的時(shí)光里，我渴望做一株小草，長大荒涼的地方，不讓別人發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人靜靜地在自己的一方天地里成長。可是后來，我變了，我渴望成為一個(gè)優(yōu)秀的人。在多姿多彩的世界里多姿多彩地活著，不愿讓自己的青春漸漸地荒蕪，浪費(fèi)在無意義的事上。

現(xiàn)在許多人都說我是個(gè)開朗的女孩。我笑著面對，可又有誰知道我微笑的背后隱藏著許許多多的記憶，那是怎樣一段無聊的時(shí)光，無聊到自己也懶得記起。但那段時(shí)光也是促我轉(zhuǎn)變的時(shí)光。

“那個(gè)同學(xué)站起來回答一下我的問題，對了，你叫什么名字?”我小聲地回答，只聽見座位上同學(xué)們的嘲笑聲，他們在打賭我能不能回答出來老師的問題。我不會那一題，滿臉通紅地站著，望著老師沉默。整堂課，我都在別人的議論聲中度過。那次以后，我發(fā)誓一定要努力學(xué)習(xí)，不再被那些“好學(xué)生”恥笑。我花盡放假的時(shí)候來補(bǔ)習(xí)，正應(yīng)了老師的話：“你浪費(fèi)的每一分每一秒，盡早要用你加倍的汗水來償還。”從那時(shí)起，我就時(shí)刻渴望成為一個(gè)優(yōu)秀的人，努力學(xué)會與朋友相處，努力地跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏……

有人說過：渴望的事是可遇不可求、可遇不可留、可遇不可有的。但我想說：“不!”只要那是你心中的渴望，只要你努力了，它就可能會實(shí)現(xiàn)。因?yàn)槿缃?，我不再是一株小草，只愿待在自己的一方天地里，我現(xiàn)在盡管不是很優(yōu)秀的學(xué)生，但我正在努力，并且得到了收獲，我也變得開朗，我心中的渴望一定會變成現(xiàn)實(shí)的。

我只想說：“因?yàn)閳?jiān)守了自己心中的渴望，我變成了一個(gè)我自己想成為的人?！?/p>以渴望為話題的作文13

我是一只小鳥，這是我的家：樹木青翠欲滴、高大挺拔，漫山遍野的花花草草給大山哥哥增添了不少光彩，好一派生機(jī)勃勃的景象。這就是我絢麗多彩的大家庭。

我有許許多多兄弟姐妹一直陪伴著我，這讓我的生活變得多姿多彩?？芍钡竭@一天，一切都發(fā)生了改變……

沒錯(cuò)，我就是自由自在的小鳥，隨著一陣歡聲笑語，一群人來到我家，他們有說有笑，七嘴八舌地說道：“這真美，啊，這棵樹都高聳入云了?！薄翱矗@棵樹和這花真是太好了，我怎么才發(fā)現(xiàn)?！薄扒?，這棵樹枝葉茂密，真是一棵好樹，質(zhì)量肯定也不錯(cuò)?！?/p>

我一聽，難免有些小激動(dòng)和小得意?！皠e看了，趕緊砍了，廢話少說！”一個(gè)穿黑衣服的人大聲喊道。不一會兒，其他人都趕快行動(dòng)了起來，緊接著，一棵棵樹相繼倒下，不一會兒，來個(gè)人竟要趕我走，還拿電鋸?fù){我，情急之下，我逃離了這個(gè)戰(zhàn)場。

等我回來時(shí)，一切都改變了，我的家面目全非，在山坡上只有幾棵不起眼的樹，花兒們低垂著頭，草兒彎下了腰，我忍不住掉下了眼淚，喃喃自語道：“可惡的人類，你們竟然毀了我的家，傷害了我的家人，我恨你們！”

可惡的人類不知砍了多少大樹，讓我們無家可歸，從前那美麗的森林如今卻寥寥無幾，美好的環(huán)境就這樣被殘忍地破壞……

以渴望為話題的作文14

在百事不曉的童年，天空是我小小心靈的奇妙。我躺在草地上，和大地，天空平行了。善感的心就覺得天空開始和我說話，白色的語言一片片的漾來，細(xì)膩地感受著風(fēng)的自由，渴望著像風(fēng)一樣的自由......

抬頭仰天，不禁想起老師在課堂上所說的一首詩“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋。”孟子“生，亦所欲也;義，亦所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！蔽乙彩且粯印叭魹樽杂晒?，兩節(jié)皆可拋。”

一直覺得，導(dǎo)游和我渴望的自由是離得最近的，所以我一直努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗?？陕?，我遲疑了?，F(xiàn)實(shí)固然和我所追求的截然不同。我在城市的死角理被壓得透不過氣，空氣是那么的渾濁，天空是那么的灰暗，而自由是那么的約束。我再也無力奮起。

自由一直以一種安靜的姿態(tài)在我身邊肆意地流淌，我在城市的桎梏下倉皇出逃，尋找我所渴望自由，可風(fēng)走了，帶走了我的自由，而我在這里靜靜地追悔，靜靜地感傷。我沒有能力去追求自由，我沒有能力去駕馭風(fēng)、取代風(fēng)。我是屬于自由的，而自由是屬于風(fēng)的。我?guī)е闹械膽n傷，吟暢著“若為自由故，兩者皆可拋”而醉心于自由。自由有多遠(yuǎn)?難道我的指尖與它真的是無止境的平行線，隔著時(shí)間與空間，永遠(yuǎn)是無解的空集么?不是的。老師說“還沒露土的筍兒固然沒有能力去追求自由，可露土的筍兒有一天終究會破土而出，沖向大自然的懷抱的?！边@讓我感到欣喜，透過云層的陽光棉襖般的溫暖著我的心靈。

我期待著露土的筍兒，等待著時(shí)間的流逝，渴望著風(fēng)一樣的自由，我朝思暮想的自由。

以渴望為話題的作文15

有沒有聽過這樣一種聲音，在遼闊的大海中翻拍層層激浪，擊打在巖石上；有沒有聽過這樣一種旋律，不婉轉(zhuǎn)不優(yōu)美卻能直擊你心底；有沒有聽過這樣一種呼喊，殷殷期盼，望能沖破禁錮的枷鎖，回歸藍(lán)天白云的懷抱。

我曾經(jīng)觀察過市場里賣的鳥，被圈養(yǎng)在狹小的空間，它不叫，甚至沒有露出向往的眼神，就像一只沒有靈魂的木偶。我曾想過，如果把鳥籠打開，它是不是會撲騰翅膀飛翔，又或者靜靜地看著門，看著匆匆過路的行人。是被封鎖太久了，認(rèn)為這只是人們的一個(gè)笑話，還是它不再對自由抱有任何幻想？

曾經(jīng)看見過在熱鬧的街頭，一個(gè)人牽著一只極其瘦弱的猴子，甚至有點(diǎn)奄奄一息。主人鞭打，它不敢發(fā)出聲音，忍著痛向人們表演，極力表現(xiàn)自己的滑稽。鎖鏈困住它，磨掉層層皮，翻出鮮血淋淋的傷口。周圍的人極給面子地捧腹大笑，人群中的我沒有笑，甚至覺得可悲，可憐。為什么會這樣？它不是應(yīng)該在叢林間，與朋友嬉戲玩鬧嗎？，或是依偎著母親，睜著大眼睛，看著周圍一切嗎？為什么它的自由沒有了？

望眼繁星，細(xì)數(shù)劃過天際的流星是一種渴望；沖破云霄，俯視大地是一種祈盼，而我們便是這千萬間的渺茫，去渴望著一切，自由，輕松。卻是遙不可及的距離。

當(dāng)我們帶著厚重的眼鏡，看著枯燥無味的書籍，周而復(fù)始的補(bǔ)課，是否會覺得這是一種悲哀？我們便如那鳥兒般變得麻木，將我們與自由阻隔于無數(shù)的試卷、題目中去。

或許我們戰(zhàn)勝于茫茫書海中，或許我們面對每一次的分?jǐn)?shù)，焦急、緊張，都只是為了那點(diǎn)點(diǎn)自由。

如果藍(lán)天給我們一個(gè)笑容，如果大海給我們一次怒吼，如果題海給我們一次松懈，那么即使是少數(shù)，自由就不曾遠(yuǎn)離。