
關(guān)于初中的作文300字九篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的初中的作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
或許是有感于人心的世故,或許是忙碌、單調(diào)的生活,使人變得麻木,偶爾提及年少的純真竟令自己都那么感動(dòng)。遺憾的是,當(dāng)初我們并沒(méi)有用心品味那份美麗,而當(dāng)我們終于懂得它的可貴時(shí),它已成為褪色的記憶。
生活現(xiàn)狀的不如意常會(huì)令我們對(duì)過(guò)去做一些假設(shè):“如果”“當(dāng)初怎樣”,現(xiàn)在又是“怎樣”。無(wú)奈的是,我們并不曾“這樣”,“如果”也就不可能成為現(xiàn)實(shí)。
為人子女的都知道會(huì)有與父母永遠(yuǎn)分離的那一天??扇绻?dāng)噩運(yùn)突然降臨時(shí),才猛然發(fā)現(xiàn)自己回饋給父母的哪怕是最起碼的東西都太少太少,而這一切又是永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)的,那將是怎樣的一種悲哀。
人生苦短,如同白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,每一分每一秒都不會(huì)重來(lái),因此我們必須學(xué)會(huì)珍惜—珍惜每一寸光陰、每一個(gè)機(jī)遇、每一份快樂(lè)、每一次相聚。
珍惜或許不能帶來(lái)一切,但卻能使一切變得更加美麗。
珍惜是愛(ài)的翅膀,是溝通的橋梁。
珍惜使我們浮躁的心變得平靜,讓我們渾濁的雙眸重放光彩。
為了愛(ài)你的和你愛(ài)的人。
為了心靈深處的那些夢(mèng)想。
為了成長(zhǎng)之路上一個(gè)個(gè)清晰的腳印。
這就是珍惜的理由。
我的老師長(zhǎng)著一雙機(jī)靈漂亮的大眼睛,每當(dāng)老師眼睛轉(zhuǎn)了一下,就馬上有了一個(gè)答案。
這雙眼睛所表達(dá)的意思有很多:各方面都很好的同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光,老師的眼睛是表?yè)P(yáng)和高興的;成績(jī)不好的同學(xué)進(jìn)步了,老師的眼睛是鼓勵(lì)和贊許的;成績(jī)不好的同學(xué)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,老師的眼睛是責(zé)備和生氣的。老師的眼睛總會(huì)有自信、鼓勵(lì)、贊美的.眼神。我和許許多多的同學(xué)在老師的眼里獲得了自信、快樂(lè),于是在學(xué)習(xí)上我們總是快樂(lè)向上。我從老師的眼神里看見(jiàn)一道希望之光,從而獲得了知識(shí)的力量。老師的眼睛就像山林間流淌的小溪,滋潤(rùn)著我們求知的種子。記得有一次,我在課堂上有一個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有完全理解,便下課問(wèn)了老師,老師細(xì)心、認(rèn)真的給我講解,告訴了我這個(gè)問(wèn)題是怎么回事,然后又給我思維擴(kuò)創(chuàng)講了更深的題,最后還給我出了幾道類(lèi)似的題讓我做。這時(shí)候,我看見(jiàn)老師的眼睛是鼓勵(lì)、贊許的。
我愛(ài)老師的眼睛,因?yàn)槲夷軓闹袑W(xué)習(xí)許多的知識(shí),也因?yàn)槔蠋熝劬δ芤恢卑橹页砷L(zhǎng)。
從小到大,我收到了很多的禮物, 有爸爸送的、媽媽送的、阿姨送的、外婆送的……我收過(guò)的禮物,我最喜歡的是媽媽送的?;叵肽且惶欤亲盍钗殷@訝、開(kāi)心的一天,整個(gè)人都飛了起來(lái),開(kāi)心極 了!那個(gè)禮物是我生日時(shí)得到的,一開(kāi)始,我并不知道媽媽要送我這份禮物,每天一直期待著那份禮物到底是什么?一直問(wèn)媽媽?zhuān)珛寢尶傉f(shuō)生日時(shí)就知道。
收到禮物那一刻,我一直想著:是什么?當(dāng)我把禮物拆開(kāi)時(shí)那一瞬間,表情笑嘻嘻、心情愉快、超開(kāi)心的,我說(shuō):”這個(gè)東西好棒喔!哪時(shí)候買(mǎi)的?”我高興地跳來(lái)跳去!
這份禮物是媽媽送我的第一份禮物,有著寶貴的意義,我以前都會(huì)把它拿出來(lái)玩,也把禮物放在房間的床上玩,但現(xiàn)在不會(huì);可惜的是它已經(jīng)不見(jiàn)了,那份禮物,是媽媽表示疼愛(ài)我一個(gè)最棒的禮物。
那個(gè)禮物是一顆大大的球,每次把它擺在床上,在我的眼中,它總是發(fā)出了耀眼的光芒,就像小狗看到一顆大球,一直想去玩。
落紅本是無(wú)情物,化作春泥失年華。
——題記
歲月芬芳,回憶青蔥。人生的路途本就成敗未卜,我永遠(yuǎn)都不會(huì)知道下一站的風(fēng)景是什么,看過(guò)了山川,賞過(guò)了江河,沿途的風(fēng)景從不會(huì)重復(fù)。下一站是桃李滿(mǎn)園,還是黃泉漫漫。
我的年華葬在你的青春里,墳上刻著我的名,墳下埋著我的心。我是你人生中的一片落紅,寂寥卻無(wú)悔地凋零在你的生命。我也曾在你的花枝上綻放,搖曳得意的身姿,宣告一派春色的盎然。高處不勝寒,起舞弄清影。季節(jié)的變遷,改變的是心,沖淡了耀眼花影下的斑駁。枝頭的我不再光輝,風(fēng)吹我心,雨落我醒。我被你打落在這季節(jié),這冷暖不知的季節(jié)。誰(shuí)又能說(shuō)清那如絲如線的牽掛,那纏綿悱惻的流連。
我是片落紅,落在你的土中。我也本是無(wú)情人,我不懂得關(guān)心,不懂得觀察,不懂得人心。謝謝你給了我轟轟烈烈的青春,芬芳無(wú)限的年華。你的年華會(huì)因?yàn)槲以翊嬖诙拭础?/p>
因?yàn)槟愠霈F(xiàn)在我的生命中,很多的不一樣出生了。我為你化作春泥,幻想用最后的愛(ài)來(lái)給你最后的溫暖。
我成了春泥,我逝了年華。
人生若只如初見(jiàn),巴山夜雨情怎剪?
你的年華,我的落花。
我一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上,突然,我被一條小河旁邊的美景吸引住了。我不由自主地走去,看楓葉隨風(fēng)飄落。忽然,一只灰黑的小螞蟻映入眼簾,那只小螞蟻在一張大葉上拼命向岸劃去,我則突然來(lái)了興致,在一旁津津有味地看著它是如何從死神的手中逃出?
過(guò)了一會(huì)兒,那只小螞蟻似乎力已用完,慢慢地,六條足陷下水,我以為它已經(jīng)放棄自我了,我便準(zhǔn)備離開(kāi),可它好像對(duì)我的評(píng)價(jià)不滿(mǎn)意,又開(kāi)始向希望而又遙遠(yuǎn)的彼岸前行。我又回頭繼續(xù)觀看,只見(jiàn)它用盡力氣向前劃,但那張大葉紋絲不動(dòng)。我覺(jué)得,它現(xiàn)在一定恨不得自己可以像魚(yú)兒般游戲水中,或來(lái)一陣風(fēng),把它和大葉吹到岸上,可這也是異想天開(kāi)。
又過(guò)了一會(huì),那只小螞蟻和大葉動(dòng)了,原來(lái)是一陣風(fēng)。不過(guò)一會(huì)兒,狂風(fēng)大作,我的頭發(fā)被吹的飄了起來(lái),而大葉和小螞蟻在河中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),可這會(huì)兒,老天似乎同情小螞蟻,就讓風(fēng)減弱了。小螞蟻隨風(fēng)飄上了岸。
只有堅(jiān)強(qiáng)和勇氣才可以勝利。小螞蟻?zhàn)龅搅?,它挽救了自己的生命??晌覀內(nèi)祟?lèi)呢?有多少人有這份勇氣呢?
我們雖然生活在大自然中,那里樹(shù)木茂盛,鮮花盛開(kāi),風(fēng)景迷人,給我們?cè)S多啟示。從前,在大海中航行的輪船,雖然頭是尖尖的但總是開(kāi)不快。而圓圓的大頭鯨,卻常常超過(guò)海輪,這是什么原因呢?科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線線體”,而“流線體”放在水中的阻力是最小的。
后來(lái),工程師仿照鯨的形體,改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì),大大提高輪船航行的速度。前蘇聯(lián)科學(xué)家也在企鵝王的啟示下,他們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型———“企鵝王”牌極地越野車(chē)。
這樣,汽車(chē)的寬闊的底部,直接貼在雪面上,用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn),行駛速度可達(dá)50公里/小時(shí)。科學(xué)家們從鯨.企鵝王身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。
大自然真是人類(lèi)的好老師啊!我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)大自然,保護(hù)生態(tài)平衡,多多發(fā)明,多多創(chuàng)造,這樣,我們的生活就會(huì)一天比一天好。
秋姑娘踏著落葉來(lái)了,我們的校園更美了。
清晨,菊花開(kāi)了,向我綻開(kāi)了笑臉;有的開(kāi)了一半,好像一個(gè)害羞的小姑娘;還有的還是花骨朵兒,飽脹得馬上就要破裂似的。菊花上還有露珠,我想:大概是昨夜下過(guò)雨吧!在陽(yáng)光下,露珠顯得格外晶瑩。好像一顆顆珍珠。一陣秋風(fēng)拂過(guò),露珠在菊花的葉子上滾動(dòng),好像一個(gè)孩子在媽媽的懷抱中撒嬌。
穿過(guò)菊花叢,就是銀杏樹(shù)林。銀杏樹(shù)高大、挺拔。落葉好像是一群少女,從高大的銀杏樹(shù)上落下,在空中翩翩起舞。銀杏樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了銀杏果,一個(gè)老大爺在用竿子拼命地打銀杏果。另外聽(tīng)說(shuō)銀杏葉還能治病哩!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,葉子好像一團(tuán)黃色的云。
黃昏,我踏著落葉來(lái)到了靜謐的鄉(xiāng)間小道。忽然,一陣濃郁的花香飄來(lái),噢!原來(lái)桂花開(kāi)了。米黃色的桂花像害羞的少女,躲在綠葉間與秋姑娘捉迷藏呢!
啊,校園的秋天真美呀!我愛(ài)校園的秋天。
每個(gè)人曾經(jīng)都有一個(gè)讓人激動(dòng)的時(shí)刻,有的是登上了頂峰、有的是比賽獲勝、有的是文章發(fā)表……而我也有一個(gè)讓人激動(dòng)而興奮的時(shí)刻。
記得我在廣州的時(shí)候,我們學(xué)校舉行六一兒童節(jié)表演,其中我們班要表演唱歌,歌曲的名字叫《春天在哪里》,這首歌曲我們班已經(jīng)演練了好幾十遍。
過(guò)了半個(gè)小時(shí),終于到我們班級(jí)表演了,我們上臺(tái)的時(shí)候十分激動(dòng),簡(jiǎn)直我們都唱不出來(lái)了,如果我們不唱,我們就得不到名次。
最后,我們帶著歡快的笑容,活潑地唱了起來(lái),那歌聲那么富有感染力,把大家?guī)Щ氐酵甑臅r(shí)候。慢慢地,我們演唱完了,我們走回到自己的座位坐好了,等待主持人廣播名次。我們驚呆了,因?yàn)槲覀兊玫搅说谝?,我們歡呼起來(lái)了。
現(xiàn)在那一個(gè)讓人激動(dòng)的時(shí)刻,使我難以忘懷!
我的家鄉(xiāng)杭州風(fēng)景優(yōu)美,氣候宜人,它的物產(chǎn)也很豐富呢!有張小泉剪刀、都錦生絲綢、王星記扇子等,最有名的當(dāng)然是西湖龍井茶了。
杭州的龍井村盛產(chǎn)龍井茶,這兒的茶葉顆顆飽滿(mǎn),顏色綠中帶點(diǎn)黃,色澤誘人,放在鼻子前一聞,一股茶葉的清香撲鼻而來(lái),讓人迫不及待地想要馬上品嘗一下。舀一勺茶葉放入玻璃杯中,加入開(kāi)水,茶葉在杯中翻滾,像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的小舞蹈家。漸漸地,茶葉慢慢停下來(lái),伸展開(kāi)它的身體,得到水的滋潤(rùn),它們更加翠綠了,茶香也更濃郁了。這時(shí),我們小小地喝上一口茶,頓時(shí)滿(mǎn)口清香,讓人回味無(wú)窮。
西湖龍井茶聞名中外,許多游客和遠(yuǎn)方的朋友離開(kāi)杭州時(shí)都會(huì)帶上一些。朋友們,歡迎大家來(lái)杭州玩,來(lái)品嘗這些土特產(chǎn)。
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