實(shí)用的大班教案集錦六篇

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的大班教案6篇，希望能夠幫助到大家。

大班教案 篇1

目標(biāo)：

1、理解故事，懂得故事所表達(dá)的意思。

2、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)賞識(shí)別人。

3、愿意嘗試著去賞識(shí)身邊的每個(gè)人。

準(zhǔn)備：

教具：木偶牛牛，幻燈片“小心眼的牛?！?/p>

學(xué)具：每人一顆5心，共40個(gè)。星星盒（10---15個(gè)/2人組）共20盒。

過(guò)程：

一、直接引出課題

出示木偶

T：“你想知道它是個(gè)什么樣的牛牛嗎？聽了下面的故事，你就明白了?！?/p>

二、欣賞故事

1、欣賞1—3

“故事中的牛牛怎么樣？”（小心眼的牛牛）

“為什么說(shuō)牛牛是個(gè)小心眼？”

“你喜歡牛牛的做法嗎？”

“牛牛這么做會(huì)有什么后果？”

“你覺得牛牛該怎么辦？”

2、欣賞第二部分

過(guò)度：“接下來(lái)看看牛牛是怎么做的？”

欣賞。

“牛牛還是小心眼嗎？”（牛牛改正了，他學(xué)會(huì)看到同伴的優(yōu)點(diǎn)。）

“牛牛學(xué)會(huì)了一句什么話來(lái)祝賀同伴？”（學(xué)說(shuō)：你真棒?。?/p>

3、完整欣賞

過(guò)度：“讓我們?cè)賮?lái)一起欣賞‘小心眼的牛?！！?/p>

完整欣賞。

“小心眼的牛牛什么地方進(jìn)步了？”

（會(huì)看到同伴的優(yōu)點(diǎn)；那我們就把牛牛名字前的小心眼給去掉吧。）

三、討論：夸自己、夸別人

1、T：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，我們要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)看到別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，向他們學(xué)習(xí)。這樣你的優(yōu)點(diǎn)也會(huì)越來(lái)越多，朋友會(huì)越來(lái)越多?！?/p>

“你能來(lái)說(shuō)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，再夸夸別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？”

請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試講述。3—4人

2、幼兒分組進(jìn)行。

介紹“優(yōu)點(diǎn)心”

“我還為大家準(zhǔn)備了星星盒，2個(gè)伙伴結(jié)成一組。這個(gè)星星盒是為你的同伴準(zhǔn)備的。請(qǐng)你夸夸你的同伴，仔細(xì)回憶他的優(yōu)點(diǎn)，不能重復(fù)。每說(shuō)出一條優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你從星星盒中取出一顆小星星為他貼上?！?/p>

“最后看看你能幫你的同伴找到多少優(yōu)點(diǎn)？小伙伴幫你找到多少優(yōu)點(diǎn)？”

幼兒相互夸優(yōu)點(diǎn)，貼星星。

3、小結(jié)

“讓我們來(lái)看看你的同伴幫你找到了多少優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

*顆星星舉手……

集體幫助星星最少的小朋友找優(yōu)點(diǎn)。

“今天我們知道了自己的那么多優(yōu)點(diǎn)，還學(xué)會(huì)了賞識(shí)別人，看到他們的優(yōu)點(diǎn)，我們的伙伴會(huì)更多，將會(huì)從同伴那里學(xué)到許多新的本領(lǐng)。讓我們?nèi)ベp識(shí)身邊的每個(gè)人。伸出你的大拇指說(shuō)‘你真棒！’也對(duì)自己說(shuō)‘我真棒！’這樣你的朋友會(huì)更多，也會(huì)有更多的朋友對(duì)你說(shuō)‘你真棒！’”

大班教案 篇2

活動(dòng)名稱：《葡萄牙舞曲》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞，體驗(yàn)樂曲《葡萄牙舞曲》歡快跳躍的情緒。

2、通過(guò)節(jié)奏、故事和圖形譜簡(jiǎn)單了解該曲子的音樂結(jié)構(gòu)。

3、讓幼兒感受友情的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒進(jìn)教室圍半圓坐好。

二、感受音樂。（放主旋律音樂一次）

三、聽故事導(dǎo)入。

丫丫和哈哈是一對(duì)好朋友，可是因?yàn)橐恍┰颍谌ツ臧峒伊?。丫丫非常想念哈哈，下個(gè)星期是哈哈的生日，于是丫丫決定去哈哈的新家給她慶生，于是他便帶著禮物出發(fā)了。在出發(fā)之前啊，好朋友哈哈還給丫丫畫了一副路線圖，可是小迷糊丫丫看不太懂，讓我們一起來(lái)幫丫丫看看那個(gè)的路線圖，幫她找到哈哈家好不好??？四、分段了解音樂結(jié)構(gòu)和創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

1、 出示丫丫走過(guò)路地全程圖片，并開始放音樂，引導(dǎo)幼兒圖形與音樂形成配合。

2、 丫丫是怎樣走路的？請(qǐng)小朋友創(chuàng)編丫丫走路的動(dòng)作。

聽音樂小朋友和老師一起做丫丫走路的動(dòng)作。（放主旋律音樂的第一部分音樂）

3、出示兩座山的圖片。

教師提問：丫丫前面有幾座山？山太高，丫丫爬不上去，只有鉆山洞了。3、啟發(fā)小朋友創(chuàng)編丫丫鉆山洞的動(dòng)作和左右看哈哈的動(dòng)作。

請(qǐng)小朋友到前面來(lái)表演動(dòng)作（鉆山洞——望一望——鉆山洞——望一望），教師示范動(dòng)作，并和孩子一起表演動(dòng)作。

4、聽音樂小朋友和教師一起做丫丫鉆山洞和左右相互望一望的動(dòng)作。（放主旋律音樂的第二部分音樂）

5、丫丫終于到了哈哈家，好朋友見了分外高興，他們高興的轉(zhuǎn)起圈來(lái)，并說(shuō) 丫丫歡迎 你。教師引導(dǎo)小朋友一起說(shuō) 丫丫歡迎 你，教小朋友打節(jié)奏。 五、聽音樂完整地走圖形譜、做律動(dòng)和舞蹈。

1、 請(qǐng)小朋友聽音樂看老師走圖形譜，老師拿著丫丫的圖片走圖形譜。（放主旋律音樂兩次）

2、 小朋友跟著老師一起走圖形譜。（放主旋律音樂兩次）。

活動(dòng)延伸 引導(dǎo)小朋友跟著音樂一起創(chuàng)編丫丫和哈哈見面時(shí)的動(dòng)作。

附：大班奧爾夫音樂活動(dòng)

活動(dòng)名稱：《吹泡泡》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)節(jié)奏活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的音樂節(jié)奏感。 2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、對(duì)音樂的開始與結(jié)束的反應(yīng)能力 3、對(duì)幼兒進(jìn)行氣息的訓(xùn)練及力度的控制和想象力的練習(xí)。4、能夠完整地歌唱歌曲并且大膽地表現(xiàn)歌曲的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏卡片 吹泡泡的玩具 鈴鼓 鈴圈 單響筒 圓舞板 活動(dòng)過(guò)程：

一、節(jié)奏練習(xí)

1、師生問好。 2、節(jié)奏游戲。

二、復(fù)習(xí)鞏固對(duì)16分音符的認(rèn)識(shí)。

1、師：這是誰(shuí)呀，你們認(rèn)識(shí)嗎？幼：十六分音符。師：對(duì)，我們就是一個(gè)蘋果分四瓣，一人吃一口的，所以走路的速度是快還是慢？為什么？所以唱歌的聲音是長(zhǎng)還是短？

2、將16分音符放在節(jié)奏圖中，先分行拍，再連貫著拍。

師：現(xiàn)在我在節(jié)奏圖里又加上了十六分音符，難度加大了，你能邊念邊拍出節(jié)奏來(lái)嗎？

3、教師將幼兒分成四組，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)比賽。

師：好，那這一次我們來(lái)分組比賽，看哪一組拍的最最好?。◣熒黄鹣确中信?，再連貫著拍。）

4、嘗試用節(jié)奏說(shuō)一段話。

師：其實(shí)這個(gè)節(jié)奏就是上次我們學(xué)過(guò)了一首童謠，你們聽——的 大，的哥的哥 大，三個(gè)臭皮匠在寫文章；的 大，的哥的哥大，湊成一個(gè)諸葛亮?。。ń處熡媒贪糁笀D譜）

5、幼兒嘗試，分小組一起來(lái)玩游戲。師：自己商量一下，誰(shuí)打節(jié)奏？誰(shuí)念兒歌？

6、請(qǐng)部分幼兒和家長(zhǎng)一起表演。三、游戲《吹泡泡》。

1、教師開始吹泡泡引起幼兒的注意。要求請(qǐng)每一位小朋友盯住一個(gè)泡泡去看，泡泡的顏色、在陽(yáng)光下的顏色、形狀，引出歌詞。

師：老師在吹泡泡的時(shí)候，請(qǐng)你用小眼睛仔細(xì)盯住一個(gè)泡泡看看一看泡泡在陽(yáng)光下的顏色是什么？形狀是什么樣的？

2、幼兒根據(jù)觀察回答教師的提問。

師：小朋友們都發(fā)現(xiàn)了，吹呀吹泡泡，有大又有小，飛呀飛上天飛呀飛上天，泡泡泡泡咦泡泡不見了。

3、請(qǐng)小朋友每人跟著一個(gè)吹出的泡泡唱“啊”音延長(zhǎng)到泡泡破裂，破裂時(shí)發(fā)出“啪”的聲音。

師：下面我們用啊的聲音表示吹泡泡，用啪的'聲音表示泡泡破裂。（幼兒游戲）

4、用聲勢(shì)表現(xiàn)，請(qǐng)幼兒每人跟著一個(gè)吹出的泡泡一直輕聲拍手，當(dāng)泡泡破裂時(shí)跺一下腳表示。

大班教案 篇3

通過(guò)動(dòng)手做，讓幼兒體驗(yàn)“用實(shí)驗(yàn)回答自己猜測(cè)”的科學(xué)過(guò)程。大班綜合活動(dòng)顏色教案，我們來(lái)看看下文。

設(shè)計(jì)意圖：

有一天美術(shù)活動(dòng)結(jié)束后，上官崢嶸在洗筆的時(shí)候突然喊道：“孫老師，我發(fā)現(xiàn)顏色在一起會(huì)變成其它顏色的，不信你來(lái)看?！彪S之，好多小朋友都圍上去看，“吆，孫老師，真的。”頓時(shí)，小朋友們對(duì)顏色的變化很感興趣，我當(dāng)場(chǎng)就表?yè)P(yáng)了上官崢嶸：“你的小眼睛真會(huì)觀察?！睘榱藵M足小朋友的興趣，而我班的雙語(yǔ)教學(xué)也剛學(xué)到“ and make ”這個(gè)句型，于是我就設(shè)計(jì)了“會(huì)變的顏色”這一活動(dòng)，同時(shí)把雙語(yǔ)也融合進(jìn)去，這樣就讓幼兒在動(dòng)手操作探索的同時(shí)又把相應(yīng)的雙語(yǔ)知識(shí)給鞏固了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索的興趣，獲取一些顏色變化的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受色彩的變化美。

2、復(fù)習(xí)句型“What is this?”“It is ……”和“What colour is it?”“It is ……”以及“ and make ”

3、提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每組有：紅、黃、藍(lán)三色顏料各一盆，勺子若干，漿糊、抹布。

2、幼兒人手一份操作材料、剪刀、記號(hào)筆、棉簽若干、透明的一次性杯子若干、調(diào)色盤。

3、句型條，水果圖三幅。

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示顏色，復(fù)習(xí)句型“What colour is it?”“It is ……”

分別出示紅、黃、藍(lán)三色，師生對(duì)話：

T:“What colour is it?”

S:“It is red(yellow/blue)”

T:“Yes,good.(very good”

2、 激發(fā)幼兒探索的興趣，并交代操作要求。

今天孫老師請(qǐng)小朋友來(lái)當(dāng)“小小魔術(shù)師”，就用這三種顏色來(lái)變魔術(shù)，不過(guò)，可是有要求的哦，每次變的時(shí)候只能選擇兩種顏色放在一個(gè)杯子里，一共變?nèi)?，每變完一次就要記錄下?lái)，怎么記呢？（出示記錄紙及單詞卡）把和你選擇的兩種顏色一樣的單詞卡貼在前面的兩個(gè)方框里，把和變出來(lái)的顏色一樣的單詞卡貼在最后一個(gè)方框里，而且還要注意哦，哪個(gè)盤子里拿的勺子要放回哪個(gè)盤子，變的時(shí)候還要小心，別弄臟了衣服，小朋友聽明白了嗎？Stand up! Please!

3、幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。

4、功固句型“ and make ”

（1）剛才你變出了什么顏色？（幼兒回答）你是用哪兩種顏色變的 呢？幼兒回答后教師出示相應(yīng)的中文句型條并一起朗讀。

（2）誰(shuí)會(huì)用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)這句話？幼兒回答，教師出示相應(yīng)的英語(yǔ)句型條，并一起朗讀。

5、出示西瓜、桔子、葡萄圖，復(fù)習(xí)句型“What colour is it? It is ……”激起幼兒的操作欲望

T:小朋友看“What is this?”

S:“It is watermelon(orange/grape).”

T:“What colour is it?”

S:“It is green(orange/purple)”

T:“Yes,very good.”

這些水果呀老師已幫它們穿上了漂亮的衣服，（出示黑白水果圖）這些水果呢，等著你們給它們穿上漂亮的衣服呢？小朋友們?cè)敢鈫?？那好，下面就?qǐng)小朋友先在你的記錄紙上寫上名字，并把它貼到墻上去，然后變色，給水果穿衣服，最后把它剪下來(lái)貼到你的記錄紙上相應(yīng)的句子后面Are you ready?

6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

7、活動(dòng)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)

（1）好了，讓老師來(lái)看看誰(shuí)剪得最好？（表?yè)P(yáng)一下）

（2）誰(shuí)貼得對(duì)？（表?yè)P(yáng)一下）

大班教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)牙齒，了解牙齒的名稱和部位。

2、通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手制作能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)操作，了解牙齒的作用、形狀、分布。

活動(dòng)難點(diǎn)：在操作過(guò)程中，根據(jù)牙齒的分布狀況“安裝”牙齒是難點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）教師用紙盒簡(jiǎn)稱“大嘴怪”

1、教師出示“大嘴怪”，用“大嘴怪”的口吻說(shuō)：“嗨，小朋友，你們好?。∥沂谴笞旃?，你們瞧，我有一口健康的牙齒，我的牙齒像一部切碎機(jī)。

2、師邊說(shuō)邊擺弄“大嘴怪”，使其牙齒部位做開合動(dòng)作。

3、師擺弄“大嘴怪”，幼兒給“大嘴怪”喂食?！按笞旃帧毕扔瞄T牙切咬食物，然后頭一仰，吞到肚子里去了。

（二）裝飾小嘴怪。

1、發(fā)給幼兒每人一只小嘴怪，請(qǐng)幼兒為小嘴怪裝上整齊的牙齒，引導(dǎo)幼兒先觀察牙齒模型，或同伴的牙齒，然后根據(jù)教師的范例將白紙剪成不同形狀的牙齒粘貼在小嘴怪的嘴部。

2、裝飾小嘴怪，歸小嘴怪畫上眼睛、頭發(fā)、衣服等。

（三）饞嘴的小嘴怪。

1、給你們的小嘴怪喂點(diǎn)吃的吧！

2、幼兒操作小嘴怪，隨著手的動(dòng)作，小嘴怪的嘴一開一合，像吃東西的樣子。

3、幼兒還可為小嘴怪配音：“啊嗚一口，恩——真好吃，嚼一嚼，真香?。　?/p>

4、幼兒仿編歌詞，并配合動(dòng)作表演。

大班教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

2、再用色筆添畫各種動(dòng)態(tài)的螃蟹。

3、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡(jiǎn)單的故事。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅、藍(lán)水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

1、做水底動(dòng)物動(dòng)作。

(1)教師示范做動(dòng)作，幼兒觀看猜是什么動(dòng)物。

2、教師出示范畫并講解示范。

(1)示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。

(2)然后用水彩筆添畫腿和大鉗(鼓勵(lì)幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不

同動(dòng)態(tài)的螃蟹)。

(3)最后添畫。

3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

(1)鼓勵(lì)幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒

的興趣和創(chuàng)造性。

(2)提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。請(qǐng)幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中，幼兒對(duì)于手掌印畫是非常感興趣的。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是手掌如何重疊按印出螃蟹，這也是活動(dòng)中的難點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我只是直白的交給孩子繪畫的方法，而沒有讓他們?nèi)ビ懻撊グl(fā)現(xiàn)，雖然我著重講解了這一點(diǎn)，但個(gè)別孩子還是未能很好的理解，通過(guò)這一次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒在動(dòng)手能力方面，還要加強(qiáng)。

大班教案 篇6

活動(dòng)目的：

1、知道祖國(guó)的全稱和首都的名稱，初步了解自己的國(guó)家。

2、初步知道祖國(guó)很大，有做中國(guó)人的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

地球儀1~2個(gè)、世界地圖及中國(guó)地圖各一張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

1、出示地球儀，幼兒自由的圍著地球儀在教師的指導(dǎo)下觀察地球儀，啟發(fā)幼兒說(shuō)出祖國(guó)的全名稱和首都的名稱，然后，請(qǐng)幼兒在地球儀及世界地圖上找出中華人民共和國(guó)和首都北京的位置。

2、出示中國(guó)地圖。教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)地圖，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)我們國(guó)家在地圖上像什么？引導(dǎo)幼兒根據(jù)地圖上不同的海洋、河流、城市的名稱、大山等。

3、小結(jié)：我們的國(guó)家中華人民共和國(guó)很大，有許多的高山、河流和城市。喜馬拉雅山是世界最高的山，長(zhǎng)江是中國(guó)最長(zhǎng)的河流，首都北京是世界各國(guó)朋友向往的地方。我們的國(guó)家真了不起。