實用的寫敘事的作文合集8篇

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寫敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

寫敘事的作文 篇1

今天老師組織我們?nèi)嗤瑢W(xué)整理清潔區(qū)。一聽到要勞動，同學(xué)們歡呼雀躍。來到清潔區(qū)，老師指著院墻邊的石頭說：“今天下午的勞動任務(wù)有三個，一是搬走這些石頭；二是打掃清潔區(qū)內(nèi)的落葉；三是鋤掉雜草。老師分配好任務(wù)，就和我們一起熱火朝天地干了起來。我、王朝偉、曾超輝、周啟令一起抬了一塊很大的石頭，我們喊著號子——“一、二、一”，一步一挪，到了目的地，放好石頭，“終于搬到靠墻的一邊了!”我撫摩著自己的手說。我們返回清潔區(qū)。吳小龍和常昕宇挖著被泥土掩埋的石頭，他們挖著挖著，吳小龍自言自語地說：“這里有一根樹根，還是花的呢。”常昕宇扭過頭仔細(xì)一看，大聲叫到：“吳小龍，這是蛇，不是樹根!”

吳小龍不相信，用木棍桶了桶，仔細(xì)一看果真是蛇：“呀!蛇呀!蛇呀!”他驚慌失措地跳了開去。大家都驚慌了，在另一邊挖石塊的田老師眼疾手快，三兩下就把蛇打死了。老師擔(dān)心我們的安全，一邊自己挖，一邊指揮我們運(yùn)走挖出來的石頭。

那邊掃落葉的同學(xué)也認(rèn)真地打掃，他們分工明確，掃的掃，裝的裝，倒的倒，拔草的同學(xué)也不甘示弱，兩手一刻也不閑著。

終于勞動結(jié)束了，老師贊賞地說：“我還不知道你們能做這么多事呢!”

寫敘事的作文 篇2

這個新學(xué)期對我來說，有著不同的意義和感受。因為這是我進(jìn)入中學(xué)的第一個學(xué)期。面對很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。

在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個很大很寬敞的室內(nèi)運(yùn)動場了。遠(yuǎn)處望去，一個巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽別人說，這是七星區(qū)最大的室內(nèi)運(yùn)動場的?？梢匀菁{全校幾千名師生。

校園中除了室內(nèi)運(yùn)動場還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。

面對新的班級、老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們不認(rèn)識幾個，但我們都在盡自己的努力，多交朋友?；丶液?，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)認(rèn)真完成。

在許多的新老師中，給我印象最深的是語文老師。我覺得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語文老師注重作業(yè)，練習(xí)。而中學(xué)的語文老師注重表達(dá)能力。上課時，她讓我們把自己的感想說出來，有不懂的地方可以盡情的問，與同學(xué)一起討論解決，而不僅僅是去應(yīng)付考試。

下課時，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書籍。這些畫面對我們來說都是再平常不過的`了，這一切的一切都說明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學(xué)的生活，融入了新的大家庭里。

新的一段生活已經(jīng)翻開了首頁，請我們拿起手中的筆完整的描繪出自己學(xué)習(xí)的第二旅程。

寫敘事的作文 篇3

寫人敘事的作文是我們經(jīng)常遇到的作文，我們怎么樣寫好這樣方面的作文?請看下面：

一、細(xì)筆勾勒

即抓住人物外貌、神態(tài)特征的一個方面，詳細(xì)地進(jìn)行描摹，甚至把某一個“點(diǎn)”放大了給讀者看。

二、動作呈現(xiàn)

即運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭釉~，有時是一連串的動詞，對描寫對象的動作進(jìn)行細(xì)致刻畫，以此來反映人物豐富的內(nèi)心世界。

三、反復(fù)描摹

即抓住人物的某一個性化特征，從不同角度、不同層次反復(fù)描寫，給讀者留下難以磨滅的印象。

四、妙用修辭

即在描寫過程中，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增強(qiáng)表達(dá)效果，讓文字更生動，讓人物形象更飽滿。我們來看一個片段：

晚上出奇地冷，我在家做試卷，被一道數(shù)學(xué)題難住后，索性放下筆，活動一下筋骨。一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)媽媽又在繡那幅《六駿圖》了。燈光下，媽媽低著頭，穿、捏、拔……一針一線，繡得是那么認(rèn)真、仔細(xì)。媽媽抬起頭，見我正在看她，就笑了。那笑容，仿佛一盆炭火，暖暖的。

在這一片段中，作者抓住媽媽繡《六駿圖》的動作及溫暖的笑容這些細(xì)微之處，展開描寫，運(yùn)用了一連串的動詞及比喻的修辭方法，很有特色。

細(xì)節(jié)描寫以小見大，內(nèi)涵豐富，韻味無窮，相信只要運(yùn)用得恰當(dāng)，就會讓你筆下的人物變得更加鮮活、更加引人注目。

寫敘事的作文 篇4

我爺爺是一個修鍋爐的工人，有一次有人請他去修鍋爐，我也跟著去了。

來到那，我看見了一個大操場上散養(yǎng)著一群雞，爺爺去修鍋爐了，爺爺?shù)呐笥验_玩笑的說：“你去捉只雞，要公的，強(qiáng)壯跑的4顆糖；中等的3顆；老的2顆；還有病的1顆。捉到了找我要。”我聽了，心想：有糖吃，不錯，是個好交易。我沖向了雞群，雞呆住了，因為從前沒人捉。1秒后，馬上炸開了。有的小雞還鉆入了雞籠不出來了，一群公雞還做出了戰(zhàn)斗的樣子，排成了一排，護(hù)住了小雞們。我一看千載難逢的好機(jī)會，撲向了一只強(qiáng)壯的公雞，它一閃，沒捉住，還啄了我?guī)紫?。我想：不貪了?塊糖也是糖，總比沒有好。我休息了一下又開始了。

我找了只老的，還瘸了一條腿，不高的雞，我居然趕不上。它邊跑還停下來看看我，搖搖頭好像在說：“小樣兒，來呀！”然后就鉆入了一排想通的房子。我見跑不過它，看了看房子，見最后一個房子門上有鎖，我走過去鎖上門，把它向里趕。它也不弱，在房子和門中不停的里外繞。我也追，它終于進(jìn)去了，我把它逼入了一個死角，一撲抓住了它。

我提到了叔叔那，把雞給他換糖，他說：“你讓我看了場精彩的人雞大戰(zhàn)，給你5顆吧?！蔽议_心極了。

寫敘事的作文 篇5

書，使人沉醉其中，無法自拔，書的世界何其大、何其廣！“文”是那蔚藍(lán)的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個烏托邦中，與書中的主角一同冒險。

小說，是一個無盡的深淵，一不小心便會跌入然后再也出不來，而我，恰巧是位罹難者。每當(dāng)進(jìn)入書的世界，便會忘了自我，流連忘返。在《老殘游記》中，與老殘一同欣賞大明湖那澄清的水，聽著王小玉說書，那聲音在腦中一遍又一遍的流轉(zhuǎn);須臾，又到了大觀園看著賈寶玉與林黛玉之間的悲歡離合，為他倆感嘆生不逢時;頃刻，又至天龍八部中瞧見英雄蕭峰因種族之間的嫌隙，為國而死，這又是何苦呢……

教育哲學(xué)家杜威曾道：“讀書是一種探險，如探新大陸，如征新天地。”每一本書皆為你我開起一扇嶄新的大門，讓你遨游于其中，雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對于人們所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料。”讀書是最平凡的快樂??！

“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應(yīng)由自己去探索、開發(fā)，享受在讀書之中，便會了解到書，并非由一串又一串的文與字來組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪！在書的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風(fēng)的輕拂，不必在意地上那細(xì)微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個更加璀璨的境界。

寫敘事的作文 篇6

開頭：往事像一粒粒珍珠，串起我們七彩的童年?；貞涍^去，我們每個人都有許多難忘的故事。它們有的讓我們重溫快樂，有的讓我們認(rèn)識生活，有的讓我們覺得有趣……現(xiàn)在，我就挑一件令我覺得有趣的是跟你們分享吧！

在我八九歲的時候，一天下午，我和二姐、妹妹、表妹去溪邊玩。突然，二姐發(fā)現(xiàn)溪里有小魚，便對我們說：“奶奶愛吃魚，我們抓些魚回去吧！”我心想：這些魚不僅美味，而且是野生的，一定很有營養(yǎng)價值，奶奶吃了身體一定會更健康。我們都贊同。于是我們挽起褲腳下了水。我們捉呀，摸呀，追呀，堵哇……一條條小魚被我們甩上岸，表妹就用樹枝把它們一條一條地穿起來。這是，忽然有人用水潑了我一下。回頭一看，原來是妹妹?！按顺鸩粓蠓蔷印蔽蚁?，我也用水潑了妹妹。就這樣，我們你潑潑我，我潑潑你。我把二姐和妹妹叫了過來，悄悄地說：“我們用水潑表妹吧?！贝蠹乙恢沦澩?。表妹看見我們神神秘秘地商量著什么，預(yù)測到準(zhǔn)沒好事。剛想把腿溜走，就被我們用水潑了一身。他氣得火冒三丈，把魚放在岸上，下了水與我們一起過這快樂的“潑水節(jié)”于是，我們的笑聲和潑水聲交織在一起，成了一首動聽的樂曲，至今仍響在我的耳邊。

不一會兒，我們的衣服便全身濕透了。我們就這樣一直玩到傍晚，直至太陽親吻著西山的時候，我們才上岸。拿著我們的勝利品得意揚(yáng)揚(yáng)地回家了?；氐郊?，奶奶正要去找我們，見我們像“落湯雞”似的，繃著臉說：“你們這些瘋丫頭，到哪去玩了？”二姐笑嘻嘻地把魚遞給奶奶說：“奶奶，這些魚是我們親手捉的，專門孝敬您的?！背酝盹埖臅r候，品嘗著飯桌上的魚，聽著奶奶的表揚(yáng)，我心里比吃了蜜還甜。

走出童年真的很久很久了，童年時代的一些事我都快淡忘了，唯有這件有趣的事卻如那山間淙淙的小溪，清亮亮地流淌著，至今仍在我的腦海中回想……

寫敘事的作文 篇7

我們假日小隊活動又開始了，活動的第一項是有年味的包春卷。

盛樂湲媽媽帶來了準(zhǔn)備好的材料---餡和皮。大家急切的、緊張干了起來，一個個小心翼翼學(xué)著大人們包了了起來。我開始不會包，心里十分緊張，眼睛急切尋找媽媽身影。這時，媽媽看到我乞求的眼神，微笑的來到我的身邊，親切地說：“寶貝！來，媽媽教你”。只見媽媽左手拿著皮，右手拿著筷子夾來餡放在皮中間，把皮卷起一大半來，兩腳一折，再卷起來。一個漂亮飽滿的春卷做成了。我看了一遍，有了信心，學(xué)著包起來?？墒强吹媚敲慈菀?，做起來，我發(fā)現(xiàn)一個個困難就出現(xiàn)了。媽媽一遍指導(dǎo)一遍幫忙，我準(zhǔn)算卷起一個來?？粗约喊拇壕恚m然外形不好看，但是心里別提多高興。接著包起第二個、第三個……

在緊張、興奮、喜悅中結(jié)束了這次活動。

寫敘事的作文 篇8

我盼望已久的春游終于到了，今天早上，我六點(diǎn)就起床了，因為要去春游。我激動得睡不著覺，想早上的時間快點(diǎn)過去，終于挨到了7點(diǎn)15分，我背上媽媽幫我買的食物，興高采烈的來到學(xué)校。

7點(diǎn)50分，我們排著整整齊齊的隊伍出發(fā)了，一路上我們有說有笑，不知不覺的來到了革命烈士紀(jì)念碑，我們先在烈士碑前面敬禮，墓碑上刻著兩百萬個烈士的名字，還有雕刻畫像。烈士們?yōu)榱宋覀儸F(xiàn)在的幸福生活，付出了自己寶貴的生命，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，要好好學(xué)習(xí)，讓自己的民族更加強(qiáng)大。

接著，老師帶我們來到了西子湖畔，花港觀魚。只見那紅鯉魚宛如一塊塊紅絲綢在水面上舞動，我趕緊去買魚食，往水里一扔，簇?fù)砩蟻頁屖车聂~群就像一條五彩錦般的大花忽地盛開。

還有這邊的動物明星孔雀，一個人在草坪上悠閑的散著步，看著我們，這么多小朋友。忽然抖動了一下，它豎起那五彩繽紛的羽毛，昂著闊步的來回走著，好像在說：“我漂亮嗎？我可是這里的明星哦！”

時間過得真快，又要集合了。我依依不舍得了車，望著那美麗的花港公園，我下次還要來玩