【精選】小學寫人作文合集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的小學寫人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學寫人作文 篇1

如果問你，幼兒時期最先會叫的人是誰？估計大部份都會異口同聲地回答——媽媽，可我最先會叫的人卻是爸爸。

小時候我總是認為應該先叫媽媽。因為從小到大，爸爸大多時間都在出差，一個多月才回來一次，連晚上，爸爸也是一吃完晚飯，就馬上到書房繼續(xù)工作，第二天凌晨就馬不停蹄地趕回公司上班。爸爸好像很少關心我的學習和生活，好像他的工作比我重要似的。

媽媽就不一樣了?？斓綃寢屜掳嗟臅r間，我就早早站在門口等著，媽媽一進門，總會問起今天發(fā)生的事情，吃飯的時候，媽媽總是把最好的又最有營養(yǎng)的留給我，晚飯后，我和媽媽還會去公園散步，我們一邊聊天，一邊悠閑地散步。

在我八歲以前，我都一直認為爸爸和媽媽有著天壤之別。直到20xx年8月15日，這天，讓我對爸爸的看法發(fā)生了巨大的改變。

那天是中秋節(jié)，我和媽媽坐在陽臺上，賞著天空中那輪皎潔的圓月，看著它像一個白玉盤在天空。我們一直看到很晚才睡覺。半夜我口渴醒來，正準備打開門出去喝水時，通過門縫發(fā)現(xiàn)有人開了一盞小燈，我非常緊張，難道有小偷？我小心翼翼地溜了出去，發(fā)現(xiàn)是爸爸和媽媽在討論我的學習。我走了進去，問爸爸，為什么不在我沒睡覺前問我這些問題？媽媽替爸爸解答，媽媽摸著我的頭，溫柔的說：“睿睿，你爸爸雖然是公司的主管，但他工作起來認真又賣力，深得老板的器重，在公司又有很高的威望，可比公司的其他人都要辛苦幾倍，所以你爸爸只能在忙完工作后，才有時間問你的生活。有時候你爸爸可以在五星級酒店吃山珍海味，可為了能陪家人，他卻選擇回家吃粗茶淡飯。

我這時才明白，一直認為很“糟糕”的爸爸，原來是天底下最好的爸爸。

小學寫人作文 篇2

我有一個弟弟，他有圓溜溜的眼睛，彎彎的眉毛，加上一對招風耳，看上去可愛極了。

弟弟非常頑皮。記得有一次，我在家里覺得很無聊，就想：玩泥巴肯定是一件非常有趣的事。于是，我就帶著弟弟到田里去玩泥巴。我看見不遠處有一塊較平的田，就跟弟弟說：“弟弟，我們到那邊去堆幾個泥娃娃吧！”弟弟說：“行?！蔽液偷艿荛_始分配任務了，弟弟拿泥巴，我堆泥娃娃。弟弟看我堆得那么認真，可能是想捉弄我吧，就走到水溝旁，抓了一把泥，又輕手輕腳地走到我旁邊，把手上的泥往我臉上一抹。頓時，我臉上全是泥，好像一只大花貓。我又好氣，又好笑，也抓了一把泥土向弟弟跑去?？墒?，弟弟機靈得很，他算準我會去找他算賬，早就跑得遠遠的了。我怎么也抓不到他。弟弟呢，隔得遠遠的，用手劃劃臉說：“羞！羞！哥哥追不上！追不上！”我更生氣了，加快速度去追。最后，弟弟還是被我抓住了。我也把手上的泥往他臉上一抹，他的臉也花了。沒想到，他立刻哭了。我以為他真的哭了，就走過去安慰他。不料，他左手放在眼睛上，右手卻放在背后。等我走過去，他就把右手的泥土使勁往我臉上一抹。我的臉上更花了，整個一大花臉。沒有辦法，我只好對他說：“天已經(jīng)很黑了，我們回家吧！我投降總行了吧！”弟弟馬上高興得邊跳邊喊：“我贏了！我贏了！”我看看弟弟的臉，看看他那高興的樣子，我也會心地笑了。

這就是我的弟弟，一個頑皮可愛的小“家伙”！

小學寫人作文 篇3

俗話說得好：“打是親，罵是愛，不打不罵是禍害”，“棒頭底下出孝子”……可是無知的我卻不懂媽媽對我的愛，輕易間傷害了她的心。

那是一個夏天的夜晚，月光溫柔地灑向大地，一切都像披上了一層銀紗。草地里，不時傳來蛐蛐響亮的叫聲，青蛙粗獷的“呱呱”聲。我坐在電腦前，沉醉在網(wǎng)絡游戲中。“心怡，別玩了，都9點多了！”正當我玩得盡興時，媽媽那討厭的催促聲在我耳邊響起?！芭?！”我口上雖答應，手卻不住的按鍵盤，完全不聽指揮了。過了一會兒，媽媽又走了進來，看見我還在玩，嘆著氣，搖了搖頭，說：“別玩了，睡覺吧！”“哦！”我答應著，可是絲毫沒有停下了的表現(xiàn)?！芭尽币粋€清脆的耳光甩在了我的臉上。媽媽強行關閉了電腦，把我拉到了客廳?！澳阒牢覟槭裁匆蚰銌?？”媽媽瞪著眼睛看著我?！昂撸聿胖滥?！”我小聲嘀咕著?！澳阏f什么？！”媽媽氣得臉色發(fā)青，又給我了一個耳光。我捧著火辣辣的臉，轉身跑進房間，哼！咱們騎驢看唱本——走著瞧！

我和媽媽已經(jīng)持續(xù)了3天的冷戰(zhàn)，每天我和媽媽有計劃地做事，和平常一樣，可是，我們中間缺少了歡聲笑語。我再也忍不住了，打破了沉默，向媽媽道了歉。媽媽看著我，說：“孩子，媽媽也不是真的想打你啊，難道我不心疼嗎？其實，電腦不僅僅只能打游戲，還可以畫畫呀，查閱資料呀，再說了，你本來眼睛就近視，玩多了，不是對眼睛影響更大嗎？媽媽相信你肯定會改的?！薄岸鳎視?，我肯定會的！”我閃著淚花，點了點頭……

小學寫人作文 篇4

我的童年幸福美滿，我的童年五彩斑斕，我的童年趣事多多，我的童年如夜晚的繁星般耀眼。你看，最亮的那一顆。就是我今天要與大家分享的趣事。

記得那時候我才三歲，每天早上，我都會看到媽媽洗漱之后就坐在梳妝臺前拿出各式各樣的化妝品，在鏡子前對著鏡子東涂西抹。完了之后，我便看見媽媽的臉變得很漂亮了，整個人也很有精神了，如仙女般的美麗。這一切都被我看在了眼里。

一天，機會來了，媽媽照例在鏡子前梳妝打扮，打扮完之后，只是匆匆的對我說了一句：“寶寶乖，聽話，媽媽出去一下?！北惚持鲩T了。聽到媽媽的腳步聲遠去，看著梳妝臺上媽媽來不及收拾的各式各樣的化妝品，我也對著鏡子學媽媽那樣化了起來。我先拿起了媽媽的粉底在臉上左也一下，右也一下，額頭上一下，下巴下一下。之后，對著鏡子一看，哇！臉上白了很多呢。我心里暗暗自喜，我看了看梳妝臺上還有一些其他的東西。回憶了一下媽媽是怎么用的。喔！知道了。我又拿起了眉筆對著鏡子順著眉毛化了起來，慢慢的描呀描，又看見媽媽的化妝盒很精致，很漂亮，我嘗試著按了一下開關。哇！好漂亮，有紅色、黃色、藍色，還有許多說不出來的顏色，總之很多。我大膽的拿出化妝盒里的海面筆在眼睛上、臉上化開了，不知自己到底是不是漂亮了。反正化妝品涂了不少，接著我拿出媽媽的口紅，學著媽媽把嘴張開，上嘴唇一抹，下嘴唇一抹，再抿了一下嘴巴，對著鏡子一看，嘴巴紅紅的，好漂亮，我心里得意。再看一下家里沒有其他人。這時，突然看到了媽媽的高跟鞋，我便從凳子上跳下來，穿起媽媽的高跟鞋，在客廳里來回走動，心里好高興，好開心。

突然，門外傳來了腳步聲，越來越近，“咚”門開了，我看見媽媽帶著舅舅，大姑媽，小姑媽媽，很多親戚回來了。我慌了，不知怎么辦好，這時媽媽叫了一聲：“寶寶”。我來不及換裝，就穿著高跟鞋走了出來，他們看到我的模樣，笑開了，“臭美”的我也不由自主地笑了起來，一屋人笑成了一團。

我就是這樣開心，這樣愛“臭美”，我覺得這就是我的趣味，我的幸福童年。

小學寫人作文 篇5

這世上我愛的人似乎還沒出現(xiàn)，愛我的人早已默默地陪伴我十三年了。

上帝把我和這個女人創(chuàng)造得多么巧合。我愛吃魚肚，她偏愛吃魚頭；我喜吃瘦肉，她卻專愛吃肥肉。上帝又是這么的不盡人意。我愛看電視，她卻常常不讓我看個夠；我害怕風雨，但她總是把我?guī)У斤L雨中去感受。

這個女人的愛很多，似乎永遠也享受不完。她會在我大汗淋漓時，及時送來一杯清茶；她會在在我狼吞虎咽時，微笑地注視著我并告訴我要慢點；她會在炎炎夏日為我搖搖扇子問我熱不熱；她會在我出門時重復著我早已背得滾瓜爛熟的叮囑；她還會----

小時候的我很調(diào)皮，總讓她為我著急。記得一次在與小伙伴玩耍時，我不小心摔了一跤，腳疼痛難忍。到醫(yī)院一檢查----骨折。起碼得一月才恢復。當我后悔地注視著纏滿石膏的左腳時，這個女人輕輕地撫摩著我的腳，微笑地告訴我：“不要緊?！睘榱耸刮业墓φn不落下，她每天都背著我上學下學，從不間斷。就這樣，一個月過去了，我的功課一直保持優(yōu)秀。從她的辛苦中我也懂得了珍惜。

這個女人雖然慈愛，但她的嚴厲也時常伴隨著我，就象所有的老師一樣。哦，忘了告訴你，這個女人的職業(yè)就是一名普通的小學老師。她會定期檢查我的成績升降情況；她會時常弄些難題來考驗我，不管是學習上的還是生活上的；她會讓我一個人在家一整天，也不管生活的好壞；她會叫我騎車單獨去老家，也不管我是否害怕；她還會帶我到野外去走獨木橋----盡管她知道那很危險；她還會----

那一次期中考試，由于我玩心太大，結果考砸了，我?guī)е煽儐巫呦蛩?，我以為她會罵我打我，但她只是讓我反思一下，并幫我分析失敗的原因，鼓勵我以后一定要嚴格要求自己。這比打我罵我還讓人難受，我便痛下決心好好學習。當然在下次考試中我的成績又回升了。從她的嚴厲中我懂得了要冷靜面對。

這個女人和我有著密切的關系，十三年了，她臉上的皺紋爬過歲月，成為愛的結晶。

佛說：“前世的五百次回眸，才換得今生的擦肩而過。”我想，我與這個女人的前世一定回眸了成千上萬次，一直到脖子僵硬，才換得今世的一生相隨。十三年的`歲月無痕已讓我離不開這個女人。她是誰？噢！她就是你--我親愛的媽媽！

當我敘說這些的時候,我心里涌起一陣陣暖流.我現(xiàn)在才知道:親愛的媽媽,你----就是我最愛的人!

小學寫人作文 篇6

1、語言準確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

2、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

3、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

4、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

5、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。

6、開頭出手不凡，吸引讀者

7、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

8、以飽滿的***，描寫了……

9、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

10、重點突出，詳略得當，內(nèi)容具體。

11、這篇文章借介紹“我”的畫而描寫了自己的爸爸媽媽，開篇新穎。作者用簡潔而準確的語言描寫了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的是突出了人物的特點。文章對人物外貌描寫與文中的想象“稀奇，走哇，咱們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。

12、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

13、本文是一篇寫人的佳作。開頭運用動作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉，描寫媽媽在學校的對工作負責，實為欲揚先抑。結尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。

14、老師辛苦的付出，換來了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實的語文功底，而且能夠結構完整，調(diào)理清晰，是不騙不錯的文章。

15、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

16、習作采用活潑明快的語言，重墨描寫了一位笑容可掬，禮貌熱情待客的肉攤店主，讀后欽佩之情悠然而生，與下文缺斤短兩的齷齪之事形成鮮明的對比，突出笑容背后的可恨。習作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”緊扣題目“笑容背后的……”起到言有盡而意無窮的效果。

17、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

18、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

19、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

20、語言活潑明快，富有情趣。

21、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。

22、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

23、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

小學寫人作文 篇7

矮個子，黑皮膚，一雙小眼睛，大耳朵，他就是我的同學——駱訓葳。

他是一個非常愛看書的人。以前，他不怎么愛看書，甚至碰都不碰，直到他的同桌借了他幾本沒看過的書，從此，看書成了他的愛好。

一次下課，我叫他出去玩，他怎么也不肯跟我去，理都不理我說：你先出去玩，我不去了。眼睛目不轉睛地看著書。上課鈴響了，他還是忍不住，偷偷在那兒看書。中午午休時也在看書，看完了一本又看一本。

一天，老師發(fā)現(xiàn)后一把搶過書說：訂正完作業(yè)后來領書。沒想到他這個平時拖拖拉拉的人居然一反常態(tài)地開始訂正作業(yè)，在老師那里把書拿走了。

就這樣，一個學期過去了，新的學期又來了，他又在那專門地看書，他又發(fā)現(xiàn)了好看的書了。

我們都開始覺得，他一個小書蟲，名副其實的書蟲。