
關(guān)于老師寫人作文集合8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的老師寫人作文8篇,希望能夠幫助到大家。
雖然我已是中學(xué)生了,但我依舊稚氣未脫,別的同學(xué)早已將一起度過了風(fēng)風(fēng)雨雨六年的同學(xué)忘得一干二凈,一個讓我尊敬的老師??晌乙琅f不能擺脫對吳老師的懷念。這件事要從小學(xué)三年級說起了……
在三年級時,我們小學(xué)第一次實施語文考試。我在考場上心像揣了幾千只小兔子,忐忑不安,交了試卷,心更加不安了。過了幾天,要發(fā)考試卷了,我默默在祈禱:如來佛祖、觀世音菩薩、玉皇大帝……快來救我呀!我等呀等,那短暫幾分鐘,對于那時的我來說就仿佛是幾千年,終于在耳畔聽到了我的名字,65分,我聽到的,正如我看到的!我的腦袋砰的一下,我的語文一直很好怎么會……
在那次以后,我的心情一落千丈,看什么都不順眼,也不好好聽課。只有吳老師覺察出了我的異樣,把我叫到辦公室語重心長的說:“怎么了?只是一次考不好而已,難道就鉆牛角尖?以后路還長著呢,再說這次你在全年級考的還不錯,好好的努力,爭取超過90分?!蔽沂箘诺狞c了點頭。過了幾個星期,又要考試了,我在接過考試卷后,心想:一定要“一血前恥”。幾天后,發(fā)試卷,第三個就是我——95.5分!天那,不敢相信,全班第三,全年級第五!我超越了自己。但我并沒有驕傲自滿,一連幾次擠進班級前三甲,還有幾次進入年級前三甲。
這件事雖然過去了很久但我會永遠(yuǎn)記住,因為如果不是吳老師的鼓勵,我不可能很快的恢復(fù)狀態(tài)。吳老師只是做了一件很微不足道的事,但我未何至今尚未忘卻,因為吳老師做了對我終生受益的事,讓我明白了:一次錯誤沒關(guān)系不要因此而失去信心。
我的語文老師姓賈,她長得非常漂亮。有著一頭長長的卷發(fā),個子高高的,走起路來很有精神。
她是從六年級下來教我們的,有著豐富的知識和經(jīng)驗。她教學(xué)的方法很特別,要求我們學(xué)語文要牢記四大要點:“聽,說,讀,寫。”廣泛的閱讀,熟練的掌握生字,詞語,和成語的意思,使我們有表達和敘述的能力。
上課時,賈老師要求我們認(rèn)真聽講,按時完成作業(yè)。記得上一次,老師在給我批改作業(yè)的時候,評語寫道:“你是一個很認(rèn)真,很勤奮的男孩老師很高興認(rèn)識你?!崩蠋煹囊环捵屛腋有判陌俦丁C刻煸缭缙鸫泊舐暲首x半小時,課后認(rèn)真的積累成語和優(yōu)美的句子。
我的老師“有教無類,因材施教”,提倡我們“博觀而約取,厚積而薄發(fā)?!蔽液芨吲d認(rèn)識我的語文老師 ——賈老師。
在我的印象當(dāng)中,我最難忘的老師并不是一些已經(jīng)教我許多年的老師,而是一位并不起眼的家教老師。
這位老師身材很嬌小,個子并不高,她有一頭濃密的黑頭發(fā),與嬌小的身體不成比例,在可愛的眉毛下面,有著一雙小小的眼睛,她喜歡小孩子,經(jīng)常把自己打扮得像一個小孩子,還對我說:“我只有3歲哦!”把我的肚子都笑痛了!
這位可愛的老師姓吳,是一位鋼琴陪練,吳老師的手形不但很漂亮,而且彈出來的琴聲與金絲鳥在唱歌一樣。
第一節(jié)補習(xí)課,她對我說:“萱萱,第一節(jié)課,我們先彈一會兒琴,然后互相講故事,好不好?”“好哇,好哇!”在彈琴的時候,我們倆配合得很默契,而且當(dāng)彈到那一首柔和的曲目時,整間房間充滿了溫暖、溫馨和祥和,我們就像在一片翠綠的草地上,靠著一顆高大的大樹,聽著金絲鳥“啾,啾,啾,……”地唱著動聽的歌兒,抬起頭看潔白無瑕的云彩,舒服極了,一曲彈完了,我們都聽得入了迷,誰也不肯動一動,這個房間沉浸在了美麗的氣息里。
吳老師走了,我們的琴聲還在房間里逗留不去,如今,我的房間里似乎還有那天美妙的音樂。雖然,我彈鋼琴已經(jīng)半途而廢了,但我對吳老師久久不會退去。
在我的眼里,有一位非常優(yōu)秀的老師。她就是我們四(四)班大家庭的班主任——李老師。李老師瘦高的個子,戴著一副眼鏡,平時很嚴(yán)肅,教學(xué)很認(rèn)真,據(jù)說她帶的班成績都不錯。
李老師管理很嚴(yán)格,以前我們班紀(jì)律很差,從她當(dāng)班主任后,班上很多同學(xué)進步都很大。她剛調(diào)來教我們四年級的時候,我沒怎么看好她,但是有兩件事情卻讓我徹底地改變了對她的看法。
記得有次在語文課上,我上課走神了,東瞅瞅西看看,還不時低下頭摳摳手。這時,李老師發(fā)現(xiàn)了我的“行動”。她走到我的身邊,不動聲色地說:“章云鵬同學(xué)來回答這一道題?!蔽艺酒饋碜笙胂耄蚁胂?,就是想不出來。李老師說:“章云鵬下課到我的辦公室來,我有話對你說?!毕铝苏n,我不安地向辦公室走去,邊走邊想,這次肯定要挨頓罵了。讓我感到意外的是,我到了辦公室,老師既沒有打我也沒有罵我,而是鼓勵我,說我要改掉這個上課精力不集中的壞習(xí)慣。我聽了她的話后,慚愧地走出了辦公室……
李老師發(fā)現(xiàn)我有些膽小、性格內(nèi)向,給我媽媽說過,但是效果不佳。前段時間,媽媽突然接到李老師的電話,說準(zhǔn)備推薦我代表九小參加全國第24個稅收宣傳月“稅收故事會”演講比賽。我開始膽怯不敢參加,但在李老師和父母的鼓勵下,終于鼓起勇氣決定認(rèn)真準(zhǔn)備去鍛煉一次。李老師認(rèn)真幫我修改了演講稿,并指導(dǎo)我演講中應(yīng)該注意的事項,經(jīng)過幾天的背誦,在演講中終于戰(zhàn)勝了怯場,找到了自信,取得了優(yōu)秀獎。這得感謝李老師。
記得爸爸說過:李老師當(dāng)班主任后,我在學(xué)校門口很少買亂七八糟的東西,生病也少了,人也變得開朗了,懂事了。這些都是李老師來了后發(fā)生的變化。我很感謝她!要我說身邊最美的老師是誰?我毫不猶豫地回答:李紅霞老師!不是她長得美,她是個很普通的人。媽媽說:李老師是個很有教育方法的人,值得讓人尊敬,讓人贊揚!
老師是太陽底下最光輝的職業(yè),他們無私奉獻孜孜不倦,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來無限風(fēng)光無盡的情趣。在我心中,最可愛的老師是三年級的數(shù)學(xué)老師——戴老師。
她留著一頭金棕色的短發(fā),一雙水汪汪的大眼上長眉入鬢。她臉上長了點小斑點,但白里透紅,加上紅潤潤的嘴巴楚楚動人,像鄰家的大姐姐一樣可愛。更可愛的是她的課。
有一節(jié)課,我們上日歷日程,她教完后,拍了拍肚子連聲說:“好餓!好餓!”接著又開心地說:“明年的今天我請客,我們?nèi)H飯店,吃個痛快!”“哦耶!”“Good!”“我要吃一斤重的大蝦!”“我要吃一只羊腿!”……全班沸騰起來,七嘴八舌個個歡呼雀躍,拍桌子的,跺腳的比過兒童節(jié)還熱鬧。一位同學(xué)站起來問:“可不可以帶爸爸媽媽參加呀?”她嫣然一笑:“可以!帶誰都可以!我請客,說話算數(shù)?!比嘣俅畏序v起來,我也跳啊喊啊,可腦子一轉(zhuǎn),不對??!今年是閏年,今天是2月29日,明年不是閏年,2月只有28天,29日她請客,哪有這一天呢?我把疑惑告訴她,她微笑著點頭,我知道我對了,告訴身邊的同學(xué),同學(xué)傳同學(xué),歡呼聲、拍手聲、跺腳聲頓時停止,大家都像泄了氣的皮球癱在座位上。還有一次,她給我們一道題,我們算出了兩個答案:343、356,最后大家一致肯定答案343。這時她神秘一笑說:“確定嗎?”我們一聽她那口氣立刻改說:“356”?!按_定嗎?”怎么還是這一問?難道兩個答案都不對?一個個丈二和尚——摸不著頭腦!這時,她開口了:“正確答案是343,不要聽到‘確定嗎’就改變答案,要自信!”唉!我們又被“?!绷耍?/p>
這就是我心中最可愛的老師,雖然她已經(jīng)不教我們了,但我卻把她銘記在心,希望再被她“?!币淮?!
我經(jīng)歷過許許多多的那一次,有那一次,我很失望,有那一次,我很傷心,其中那一次,我很高興卻讓我記憶猶新。
不知道為什么,在臨近期末考試的時候,我開始認(rèn)真學(xué)英語了,但在此之前,英語對我來說,簡直就是一個魔鬼,整日子繞在我的心頭——久久不散。
在我跟魔鬼爭斗之時,是他,讓我看到光明。
長著烏黑的頭發(fā),有著濃眉大眼,在遇到難題之時,他的眉毛會時而緊緊地皺起,眉宇間形成一個問號;時而愉快地舒展,像個感嘆號。
他的`學(xué)習(xí)非常好,總喜歡說些名言警句、好詞好句,比如什么“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!敝惖脑捳Z。
我們倆玩得很好,在成績上互相幫助,不過一般都是我問他問題,因為他成績比我好太多太多了。
在課余時間里,我們也經(jīng)常討論一些難題,漸漸地,我的成績都提了上去,特別是語文,我與他不相上下,有時還略勝一籌,這讓我非常高興。
寫語文時,他會把語文難題拿來與我討論,寫英語時,我也會虛心向他請教,就這樣,他解決不了的可以與我討論,我不懂的可以請他講解,如果有些難題我們都不會時,我們便去問老師,因為老師總能教會我們我們具體的方法和思路,引導(dǎo)我們寫出正確的結(jié)果。
后來,我們發(fā)現(xiàn),科學(xué)老師是萬能的,他能解答我們的語文、數(shù)學(xué)、英語等各科難題,這讓我們得到了前所未有的好處。
終于,到期末了,我拼盡了全力,英語考了89分這讓我高興的有些語無倫次了,這可多虧了他和各科老師的幫忙才讓我得到了今天的分?jǐn)?shù)。
從那以后,我的成績大幅度提升,但我仍在努力,努力得到更高的分?jǐn)?shù),但我永遠(yuǎn)忘不了那位同學(xué)和老師們的幫助,這將永遠(yuǎn)刻畫在我記憶的心扉中——久久不忘。
從小到大,遇見很多老師,我都和他們保持著良好的關(guān)系。但有一位老師--我的小學(xué)五年級的班主任卻像我的閨蜜、奶奶。
第一次見她還是五年級開學(xué)的時候,返校那天,我們聽說了要換班主任了,吵吵鬧鬧地等待新班主任的到來。正當(dāng)我們有些不耐煩時,門口走來一個人,她個子有點矮,頭發(fā)花白,走起路來健步如飛,看起來很精神,完全不像老人。她在講臺上站定,淡淡地掃視了我們,緩緩地開口我是你們的新班主任和語文老師,我姓雷,希望我們能成為朋友。她的聲音平和而有力現(xiàn)在說下作業(yè),還有以后的要求。我不會寫到黑板上,你們自己記。我們都楞住了,嘰嘰喳喳地議論起來,過去都是老師寫黑板上,我們抄的,突然這樣,我們不習(xí)慣。她沒有阻止,只是繼續(xù)說道我聲音就這么大,也不會一遍遍地說,聽不到就聽不到吧。我們很快安靜下來,聽完她的要求,我們都忍不住抱怨起來,她和我們以前的習(xí)慣很不一樣。她是退休后又被請回學(xué)校的。她給我的第一印象不是很好。
后來,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)她是一個開朗豪爽的人,很愛笑,也很幽默;她講課很有意思,她的語文課時間過得很快,剛上課怎么就下課了;她很愿意和我們聊天,對有些自己不懂的問題也愿意向我們請教,比如電腦啦,網(wǎng)絡(luò)語言啦,明星啦都向我們請教,不擺老師架子,我們就積極地教她,但是誰要是犯了錯誤,她也會不留情面地給你指出來,決不心軟。她是一位非常值得尊重的老師。
三年沒見雷老師了,但還會時時想起她。很幸運,能遇見這樣的老師。
老師像一只手,帶領(lǐng)著我們走出歧途;老師像一滴水,滋潤著我們每一個學(xué)子的心;老師像一句親切的話語;給人帶來溫暖的感覺;老師更像一本百科全書,傳授給我們無限的知識。
老師像一只手。還記得那一次,我迷上了游戲,學(xué)習(xí)成績直線下滑,是老師您,淳淳的教誨,使我改變了我自己,克服了網(wǎng)癮。從此,我的學(xué)習(xí)成績也跟了上去。
老師像一滴水。還記得那一次,我們求知的欲望,猶如干渴的豺狼,希望得到更多的知識。老師就笑了笑說:“欲速則不達。要記得到了知識,又要明白它的精髓。不要只知其一,不知其二。”我們似懂非懂的點了點頭。從此,我們讀書時,都抱著一種態(tài)度——對事物要完全弄懂它,并要懂得它的精髓。
老師像一句親切的話語;給人帶來溫暖的感覺。還記得那一次,我們對學(xué)習(xí)沒有信心時。是您,告訴我們說。不要放棄,要知道,“功夫不負(fù)有心人”,只要大家努力,就一定能將學(xué)習(xí)搞上去。就是這樣一句話語,充實了我們幼小的心靈。
老師更像一本百科全書。還記得那一次,我們上課時,完
全打不起精神來,老師你仍然不灰心,用你那親切的話語和有趣的動作,讓我們在課堂上,有了精神。每當(dāng)我們有不會做的題目時,老師你細(xì)心地告訴我們,這道題的解答步驟,使我們既掌握了題型,又會做這種題目。每當(dāng)我們對所寫的作文有困難時,老師你就為了使我們懂得作文的意境,結(jié)構(gòu),形態(tài),更是費勁了心思。因為有了老師您的教育,我們的作文水平才能做到真正的“步步高”。
??!老師,多么神圣的職務(wù)??;??!老師,多么的刻敬職守?。话?!老師,你是我們心目中的真正的天使。
這個世界,因為有了老師,更美麗!
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