【實(shí)用】寫(xiě)人優(yōu)秀作文匯總5篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1

一個(gè)活雷鋒“好熱啊，好熱啊?！蔽业穆曇舫车搅苏诮o全家做飯的媽媽。媽媽問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我想吃冰糕，媽媽說(shuō)：“不行?！本统砸桓膊恍袉幔课艺f(shuō)。”“不行，一會(huì)吃飯啊?！蔽也怀燥堖€不行嗎？最后，媽媽終于經(jīng)不住我的軟磨硬泡——答應(yīng)了。媽媽給了我錢，我蹦蹦跳跳的跑下樓，在樓梯外面不遠(yuǎn)處有一位老爺爺正在賣冰棍。我說(shuō)：“老爺爺，給我一根冰棍。我回到家之后，媽媽讓我把找來(lái)的前上交。我掏了陶兜，怎么也看不見(jiàn)錢，難道它長(zhǎng)翅膀飛了？我趕緊沿著下樓的樓梯找，忽然，有一個(gè)熟悉的面孔，老爺爺看見(jiàn)我過(guò)來(lái)說(shuō)：“你把錢丟在我這兒了，我看見(jiàn)你跑到那棟樓，卻不知道你住幾號(hào)，我只好在這兒等你把丟的錢拿走。我聽(tīng)了老爺爺?shù)脑?，熱淚盈眶。老爺爺把錢給了我，推著車子走了。望著老爺爺骨瘦如柴的身體，我的眼淚又像掉了線的珠子，我又哭了。老爺爺真是現(xiàn)代的活雷鋒啊！

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2

她，付出的太多，讓的我都快承受不了，讓的我都還不了！或許，這個(gè)世界上就注定兒女永遠(yuǎn)欠著母親的人情吧！我在她身體里騷擾了她7個(gè)月，早產(chǎn)的我，讓她留了三個(gè)月的淚，害怕了三個(gè)月！她說(shuō)，那個(gè)時(shí)候，她害怕失去我，那個(gè)時(shí)候，自己只是一小不點(diǎn)，她抱著都恐怖，害怕一不小心她一個(gè)較用力的動(dòng)作就失去了自己。

就這樣，我讓她擔(dān)心受怕了三個(gè)月！有潔癖的她，而且非常嚴(yán)重，但是，那個(gè)時(shí)候，她也還是為我收拾了那么多不干凈的東西！那個(gè)時(shí)候，她不曾怕惡心而丟下自己過(guò)！她有著自己的夢(mèng)，但是，她卻陪著我，從我蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)，每一個(gè)微小的進(jìn)步，她卻像是站在了世界的頂峰一樣！我也會(huì)耍脾氣，為我不吃飯丟飯碗摔筷子的時(shí)候，她不曾掉過(guò)眼淚，她仍是堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)持手把手教會(huì)我這些繁瑣的動(dòng)作，當(dāng)我煩了的時(shí)候，她卻仍不厭其煩地教著自己！我，欠她的太多了！她忍著痛把我送進(jìn)幼稚園，大班的時(shí)候，自己卻突然不想讀了，那個(gè)時(shí)候，萬(wàn)般無(wú)奈的她，連哄帶騙，把自己送進(jìn)去。每天，她擔(dān)心自己是否在校被欺負(fù)，是否會(huì)跟不上腳步，是否會(huì)突然告訴她，不喜歡讀書(shū)！我剛上學(xué)的日子，是她在我學(xué)習(xí)路上最忐忑不安的日子。

其實(shí)，她，過(guò)得比我還要艱難?；蛟S我告訴她，自己在學(xué)校發(fā)生的一件小小的事情，她便會(huì)心酸地咽了咽口水，忍住眼圈里的淚，盡量讓其蒸發(fā)。我欠她的太多了！母女連心，我所受的苦，她卻要承擔(dān)多百倍，她所受的苦，我卻全然不知！我欠她的太多了！

愿今生的我欠下的，來(lái)世可以好好地還！讓我們的親永遠(yuǎn)不斷！

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3

今天，老師讓我們分別用三幅圖來(lái)介紹自已。這可難不倒我！

我第一幅圖是一瓶大大的可口可樂(lè)飲料，那是因?yàn)槲覐男【拖矚g喝這種東西 。但是老媽一直對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)期喝可口可樂(lè)對(duì)牙齒不好，影響健康，所以啊，我現(xiàn)在都不怎么喝了。我只是想畫(huà)出來(lái)告訴你們，盡量少喝這種東西，我可知道在牙醫(yī)那兒受罪的滋味不好受。

我畫(huà)的第二幅圖嘛就是書(shū)。我從小就是個(gè)書(shū)迷，現(xiàn)在每天晚上不看半小時(shí)的書(shū)會(huì)讓我難受死。書(shū)帶給了我很多樂(lè)趣和知識(shí)，小伙伴們老叫我是百科全書(shū)呢。我在家平均三天就能看五本書(shū)，這絕不是我在吹。

第三幅圖就是一根黑竹子。因?yàn)槲乙郧澳敲磹?ài)喝可樂(lè)，老媽告誡我，可能這會(huì)導(dǎo)致我變瘦，雖然我目前還是個(gè)小胖子。不過(guò)，我畫(huà)竹子的目的是想倡導(dǎo)大家保護(hù)環(huán)境，不要?dú)闹褡?，為熊貓留下明天的早餐?/p>

其時(shí)，畫(huà)多少畫(huà)都不能把真正的我?guī)У侥忝媲埃沂窃鯓拥囊粋€(gè)人，你得首先走近我哦！

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4

打開(kāi)我記憶的窗，關(guān)心、幫助我的老師很多，印象最深的就是教過(guò)我兩年的語(yǔ)文老師——姚老師。

姚老師留著一頭烏黑的齊肩長(zhǎng)發(fā)，兩個(gè)大眼睛清澈明亮，閃著智慧的光芒，這雙利箭般的眼睛總能一下子就可以看出同學(xué)們心中的小心思，又高又挺的鼻梁上架著一副眼鏡，這是她智慧的象征。

姚老師最會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們克服困難，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。

有一次大課間，老師組織同學(xué)們跳長(zhǎng)繩，大家都像小魚(yú)兒一樣在長(zhǎng)繩上跳躍、穿梭，但是我不敢跳，生怕被長(zhǎng)繩打到。站在一邊的姚老師一下子看出了我的顧慮，彎下腰親切地問(wèn)：“是不是不敢跳？沒(méi)事的，我教你。”老師讓甩長(zhǎng)繩的同學(xué)甩起來(lái)，嘴里念著“一、二、三，”還告訴我要集中注意力，“三，”一完老師就把我往里推，我顧不了那么多了，只顧閉著眼睛跳，才跳了兩個(gè)斷了，我有點(diǎn)失落。姚老師笑了，說(shuō)：“不是跳了兩個(gè)嗎？加油！”我又跳了幾次，而且越跳越好，我看見(jiàn)同學(xué)們給我投來(lái)了贊許的目光。我想：我能跳這么好，多虧了姚老師的鼓勵(lì)呀！

還有一次，我在練毛筆字時(shí)有個(gè)字總練不好，自己就想放棄了。這時(shí)，一雙溫暖的手握住了我的手，??！是姚老師，她手把手教我練了好長(zhǎng)時(shí)間，一點(diǎn)都沒(méi)有厭煩的意思。

老師對(duì)我的.幫助無(wú)微不至，在我“跌倒”時(shí)，總有一雙大手把我扶起；在我表現(xiàn)好時(shí)，她總是給予我一些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)；在我遇到困難時(shí)，老師總是給我鼓勁兒。

雖然現(xiàn)在姚老師不教我了，但她永遠(yuǎn)是我心中的好老師，我永遠(yuǎn)記得她對(duì)我的教導(dǎo)和幫助。在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我衷心地說(shuō)一句：“姚老師，謝謝您”

寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5

題記：像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥(niǎo)，我們遲早都會(huì)消失，唯有善與愛(ài)方能永恒。

——余秋雨

晨光清冷，車流不息，清晨的熱鬧雀躍是屬于經(jīng)開(kāi)一校孩子們的。

車停在校門口，一位身穿紅馬甲的愛(ài)心使者立即上前，像一團(tuán)燃燒滾動(dòng)的火焰，彎腰幫我拉開(kāi)車門，我背著書(shū)包，與爸爸揮手道別。叔叔牽著我的小手，我四處張望，目光迅速掠過(guò)一張張的面孔，尋找您熟悉的身影。您在哪里？我到哪里去尋找您？——我的沈爺爺！

您走了，再也不能在校門口尋覓到您熟悉的身影了，再也看不到您那春風(fēng)和煦的笑容，我們不得不接受這樣的現(xiàn)實(shí)，無(wú)論接不接受，也無(wú)論它有多殘酷！但是您踩過(guò)的地方一定綻放幾朵紅蓮，您立的地方一定噴涌一株水仙。您走了，去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)，再也不會(huì)歸來(lái)，但我知道，您一定偷偷地躲在某處，也許就在繁密的枝葉間，靜靜地注視著我們。

一位慈眉善目的尊者長(zhǎng)者永遠(yuǎn)離開(kāi)了！

一位善行無(wú)疆的永駐我們清澈心靈的慈善老人再難相見(jiàn)！

您累了，志愿者一做就這么多年了，您也該休息了！您常說(shuō)不累，每一個(gè)黎明，月光清冷，路燈昏暗，整座城市還處于甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。您早早起床，輕輕地關(guān)上房門，緩緩地穿過(guò)靜謐的街區(qū)，來(lái)到空蕩蕩的公交車牌下。您有點(diǎn)喘息，捶打捶打微駝的腰身，您把目光投向遠(yuǎn)方，神態(tài)平靜，您提提衣服的領(lǐng)子，雙手插入衣袋，來(lái)消解寒風(fēng)的清冷。您耐心等待，內(nèi)心透亮。乘坐空蕩蕩的公交，沈爺爺您像革命青年奔赴圣地延安——經(jīng)發(fā)校園，想到可愛(ài)的孩子們揚(yáng)起紅紅的小臉，想到稚嫩天真的童聲“爺爺，爺爺”的呼喚，您笑了，笑容像河流分叉，流淌在滿臉的皺紋支流里。

您笑了，對(duì)著早晨上學(xué)的每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，看著身邊的年輕的“愛(ài)心使者”，您盡力挺直腰桿，像一棵樹(shù)般筆直，您老了，但您不服老。您說(shuō)，世間最美的天籟是孩子的問(wèn)候，送孩子的轎車剛停穩(wěn)，您總是搶步上前，曲身彎腰，枯瘦的右手拉開(kāi)車門，左手五指分開(kāi)罩住孩子圓圓的小腦袋，拉著孩子胖乎乎的小手，您意氣軒昂鄭重安全護(hù)送孩子進(jìn)入校門，不容自己有半點(diǎn)閃失。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……門口漸漸清冷，校園的鈴聲響了，朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園。您召集志愿者合影留念，留存著每一份記憶。

日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，凄風(fēng)苦雨，飛雪冰霜，您始終陪伴，從不缺席。小鳥(niǎo)羽翼豐滿，在您的慈愛(ài)里一只只要展翅飛翔?？墒巧驙敔?，您卻走了！

您走了，您的笑容還在，您的善行大愛(ài)還在。歲月靜好，善行無(wú)疆。您可以放心了，您知道嗎，在您走后，越來(lái)越多人在您的精神感召之下，接過(guò)您的衣缽，穿行在校門口，奔走在車流間，傳承您的精神，發(fā)揚(yáng)您的大愛(ài)，您平凡，但卻有著崇高的靈魂。對(duì)于您，我們獻(xiàn)上的只有崇高和真誠(chéng)。

善行滴滴，涓涓成河，愛(ài)心之火，可以燎原。沈爺爺，我們想念您！生前善行無(wú)疆的人，死后不可能不化作靈魂！