早春寫(xiě)景作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占脑绱簩?xiě)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

早春寫(xiě)景作文1

從懵懂時(shí)就一直困惑；為什么，為什么春天在人們心中，永遠(yuǎn)是美好的?

從小，我和伙伴們挽著手，唱著童謠：“春天在哪里呀春天在哪里……”那時(shí)的我就知道，春天，在那小朋友的眼睛里。

孩童，是天真的，是可愛(ài)的。可不嗎?眼睛是心靈的窗，眼睛里有了春天，心里，也就裝著一個(gè)春天了。

大一些，我，便開(kāi)始迷戀起哲理故事來(lái)。還記得一個(gè)故事：小和尚看著滿(mǎn)地落葉傷心地問(wèn)老和尚：“春天，在哪?”老和尚回答他，春天，在心里?！翱晌以趺锤胁坏?”“因?yàn)槟阈闹袩o(wú)景?！?/p>

記得故事下面還寫(xiě)了幾行小字，但都記憶模糊了。那時(shí)的我，只知道“心中無(wú)景，心中，就沒(méi)有春天?！?/p>

從那時(shí)起，我便開(kāi)始慢慢留意起春天來(lái)了。漸漸的，知道了什么是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；知道了什么是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”；知道了什么是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。

漸漸的，我便知道了：春天，是花開(kāi)；春天，是草綠；春天，是水漲。

現(xiàn)在，我明白了，春天，在人們心中，為什么總是美好的。因?yàn)椋巧鷻C(jī)、它是活力、它是新的開(kāi)始；他還是孩童眼中的純真、家長(zhǎng)眼中的期待、我們上課時(shí)的專(zhuān)注、老師講課時(shí)的繪聲繪色。當(dāng)然，它還是美。一切的美好：瞬間的美、長(zhǎng)久的美、生命過(guò)程中的美、生命初始時(shí)的美。抓住美，長(zhǎng)久的保留，把他們裝進(jìn)心靈，讓他們?cè)谛撵`深處生根發(fā)芽。

把美，裝進(jìn)心靈；讓春天，走進(jìn)心靈。

色彩，描摹下春天的蹤跡。更不湊巧的是，我出門(mén)時(shí)竟然忘記帶上相機(jī)。那就用我的心吧，用心感受著春天的氣息，每一天每一時(shí)每一刻，都是那么新鮮充滿(mǎn)活力！這就是魅力的春天！

早春寫(xiě)景作文2

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)，星城鮮花盛開(kāi)，其中最美的就要數(shù)櫻花了。

櫻花各種各樣，千姿百態(tài)。瞧，那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，淡粉色，玫瑰紅，乳白色的櫻花姹紫嫣紅，讓我目不暇接！層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包。在花瓣中間，花心像一朵朵太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去乳白色和淡粉色的櫻花像一朵朵白云，玫瑰紅的櫻花看上去像一片火海 。

早晨當(dāng)我坐著媽媽的車(chē)去上學(xué)的時(shí)候一出門(mén)就會(huì)看見(jiàn)兩棵高大的櫻花樹(shù),枝頭的花朵開(kāi)得清新，鮮艷，露出燦爛的笑臉，好像在對(duì)我說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)呦！長(zhǎng)大后才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)?！泵慨?dāng)我回家的時(shí)候我總喜歡在櫻花樹(shù)下玩一會(huì)兒?？纯催@一朵，聞聞那一簇，賞心悅目，沁人心脾。我拿著一朵小花，欣賞著它的美麗純潔，數(shù)著花瓣、花心，花瓣是淡粉色的.，每一朵由五個(gè)花瓣圍成，形狀像酒杯；花心是嫩黃色的，每一朵花的花心有十七八根?；ㄐ膹幕ò曛刑匠鲂∧X袋，像是一個(gè)個(gè)好奇的孩子悄悄地探視著外面的精彩世界。 但奇怪的是黃色花心的中間有一根綠色的花心，我問(wèn)媽媽這是什么？媽媽說(shuō)：“這是‘雌心’?！?/p>

在同一棵樹(shù)上，花的形態(tài)也不一樣，有的含苞欲放；有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔；有的正熱熱鬧鬧的開(kāi)放著，像一群活潑可愛(ài)的孩子。

一陣微風(fēng)吹來(lái)，櫻花四處飄落，無(wú)數(shù)的櫻花灑在我的身上，我覺(jué)得自己仿佛就像櫻花一樣，穿著淡粉色的衣裳與櫻花在一起嬉戲，打鬧。蜻蜓飛過(guò)來(lái)告訴我清早飛行的快樂(lè)，蝴蝶飛過(guò)來(lái)告訴我昨夜的好夢(mèng)。

過(guò)了一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，原來(lái)我不是櫻花，我是在看櫻花呢！

早春寫(xiě)景作文3

天空中，還泛著微微的淺藍(lán)，浮著層層淺灰色的云，云與云之間還現(xiàn)著一束明亮的金光。這就是早春。

雨過(guò)之后的第二天，空氣中還融著一陣淡淡的花香。我來(lái)到操場(chǎng)上的梧桐樹(shù)下，抬頭一看，樹(shù)上似乎沒(méi)什么變化，但經(jīng)仔細(xì)一瞧，每枝書(shū)枝上都有一個(gè)個(gè)小小的鼓著的小包，這是什么？哦，原來(lái)，這就是它的小芽。就像老師說(shuō)的，梧桐的嫩芽是很難發(fā)現(xiàn)的，是很不起眼的，但就在這不起眼的小芽里又蘊(yùn)藏著一點(diǎn)點(diǎn)新的生命。在我們身上也蘊(yùn)藏著力量，只要我們努力，我們也會(huì)有新的奇跡。再遠(yuǎn)看遠(yuǎn)處的冬青樹(shù)，上面有一層新綠色，與深綠色的老葉子又襯托出這生機(jī)勃勃卻有涼意的的春天。我也走近一看，卻怎么也看不見(jiàn)剛才的新綠，只見(jiàn)老葉子在樹(shù)上郁郁蔥蔥，這大概就是老師說(shuō)的："天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看看近卻無(wú)。' 在學(xué)校的墻壁邊也有許多新生的花。樹(shù)上的海棠含苞欲放，有的自己已長(zhǎng)出花骨朵，里面有著粉紅的小生命正在蜀水；有的卻像一個(gè)個(gè)害羞的小姑兩只露著紅紅的小眼，用外皮著住自己的臉，但有的花朵就像一位大方的大姑娘，正撕裂般的燦爛地笑咧！在下邊的花壇中紅的杜鵑，黃的金杯菊，紫的，白的，三三兩兩交接著，形成了一幅幅像打翻了顏料的五顏六色的藝術(shù)畫(huà)。

啊，早春真美！

在這涼涼的春天，在這生機(jī)勃勃的春天，我愛(ài)著伴著微笑的春天！

早春寫(xiě)景作文4

傍晚，我在鴨綠江邊散步，和煦的微風(fēng)拂面，再不像寒冬的北風(fēng)如刀子般刮臉。遠(yuǎn)山如黛，在飄渺的云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，神秘莫測(cè)。江對(duì)岸朝鮮境內(nèi)的山上，因?yàn)槭潜酬?，還被積雪掩映著。綠水盈盈，風(fēng)平浪靜，猶如一條綠色的絲帶，舒緩地向西流淌，波瀾不驚，不舍晝夜。

江面上，幾百只灰色水鴨子嬉戲游弋，三五成群，低低私語(yǔ)，不知在說(shuō)著什么悄悄話(huà)？說(shuō)到高興處，還雙雙低低地躍出水面飛行十幾米，再輕輕落下。真是“春江水暖鴨先知”，它們盡情地暢享著春的樂(lè)趣。

江邊，散步的人們悠然自得，廣場(chǎng)上，隨著歡快的音樂(lè)，人們?cè)谔鴥?yōu)美的廣場(chǎng)舞。各個(gè)笑容滿(mǎn)面，充滿(mǎn)活力。

東邊天上掛著一輪圓月，人說(shuō)：十五的月亮十六圓，一點(diǎn)不假。雖不時(shí)有云朵穿月飄過(guò)，但畢竟遮不住它的光芒。月亮把光芒毫無(wú)保留地灑向大地，把黑斑留給了自己。在溫柔的月光映照下，水面波光粼粼，銀光閃爍。我駐足觀看，等待著晝與夜的交替，在不知不覺(jué)中，夜色吞嚙了白晝，暮色籠罩了江水和對(duì)岸朝鮮新義州市。他們漆黑一片，與我們鱗次櫛比的燈火閃耀的高樓大夏，形成了鮮明對(duì)比。鴨綠江大橋上那紅綠藍(lán)三色熒光彩燈相互交替變換，令人目不暇接，更顯得雄偉壯觀。江岸邊樹(shù)上電線桿子上掛滿(mǎn)了一串串的大紅燈籠，全都亮了起來(lái)，春節(jié)的祥和氣氛依然還在。元宵節(jié)一過(guò)，人們又開(kāi)始了一年的忙碌與奔波，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

南方已是草長(zhǎng)鶯飛，桃紅柳綠，北方依然是春寒料峭，乍暖還寒。人們多么希望能早早脫去厚重的棉衣，徜徉在春天溫暖的懷抱里。

早春寫(xiě)景作文5

春天，如同一位時(shí)髦女郎，毫無(wú)保存地展現(xiàn)著綽綽風(fēng)姿，早春的校園像一個(gè)“T”型舞臺(tái)，任春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。

你看，校園門(mén)口那雪白的小白鴿雕像在東風(fēng)的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開(kāi)了，她們歡笑的鬧春呢！簧色的太陽(yáng)菊刺眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤(pán)像一個(gè)播音機(jī)，似乎在提醒著校園里的小朋友說(shuō)“同學(xué)們，一年之計(jì)在于春……！”

在百花叢中，唯迎春花獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷了，當(dāng)你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然。橋邊的迎春花在風(fēng)中搖搖擺晃，在碧綠的枝條中，特別刺眼。東風(fēng)一吹，枝條隨風(fēng)擺動(dòng)，花兒眨巴眨巴的，如同綠波中的小魚(yú)燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺(jué)。梧桐樹(shù)是最趕潮流的，只要春天一到，她來(lái)不及發(fā)芽就先開(kāi)花了，你看教室兩旁的梧桐樹(shù)，那掛滿(mǎn)枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號(hào)角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了

英峻瀟灑的雪松急了，他不會(huì)開(kāi)花就象不會(huì)生孩子的小伙子，他有什么辦法報(bào)春呢？看！他靈機(jī)一動(dòng)，趕緊長(zhǎng)出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺(tái)上，向春天報(bào)告：“我來(lái)了

你看學(xué)校后門(mén)口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風(fēng)景。

看著這滿(mǎn)目的鮮花，滿(mǎn)園的綠色，我想：假如沒(méi)有了春天，就沒(méi)有含苞欲放的花朵，就沒(méi)有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒(méi)有這姹紫嫣紅的校園。

早春寫(xiě)景作文6

雨絲從蒙蒙的天空中飄落下來(lái)，沒(méi)有聲響地滋潤(rùn)著大地。即使飄到墻上，行人身上，也還是靜默無(wú)聲，像是怕打擾了什么。

若是有積水，雨絲便濺起那惹人注目的水花，一挨地，即與泥土合為一體，早春細(xì)雨滋潤(rùn)著大地。

隨著那淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)的降臨，小草偷偷鉆出地面。這些綠色的小芽還未長(zhǎng)壯長(zhǎng)高，但卻十分整齊。草葉兒彎彎地，葉尖兒快要垂到地面，像一悠閑的生的娃娃在咿咿呀呀地要吃的一般。平展的葉面平鋪著的絨毛，新奇地望著天空，又便是在要求春雨姐姐的愛(ài)撫。卻也可愛(ài)到極，特別是再靜心遠(yuǎn)眺，積蓄了一個(gè)寒冬的綠意全部匆匆地鉆了出來(lái)，滿(mǎn)目里是渾然的綠意與生機(jī)。

有了春雨的洗禮，柳樹(shù)也發(fā)新芽了。無(wú)數(shù)千姿百態(tài)新綠的柳條，從各個(gè)方面倒垂下來(lái)，在風(fēng)中得意地舞動(dòng)著腰身，引人注目。

所有這些，連同人們的欣喜與歡笑，組成了一支春的交響曲，仿佛奇跡般的，一切都從冬的沉寂中被喚醒了。

然而，面前這早春的細(xì)雨，卻好像入學(xué)一樣，忙忙碌碌，行色匆匆。

看，那位退休的老大爺，依舊拿著他那把大掃帚，只是多披了件早已褐色的雨衣，他執(zhí)著，一下，一下，伴著輕輕的、有節(jié)奏的“沙沙”聲，他身后，是一條干凈的路。

瞧，那位民警，還有那個(gè)……

這雨霧中的一切，在我面前認(rèn)動(dòng)著，閃動(dòng)著，漸漸地，和這早春細(xì)雨融為一體了。

我記起杜甫吟詠春雨的名句：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。是啊，在這潤(rùn)澤的土地上，花、草、樹(shù)，都正舒展著它們的根須，接受著早春細(xì)雨的恩澤，為了那五彩繽紛的時(shí)刻?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”，正是絢爛的春之交響曲的前奏。它似乎并沒(méi)有帶來(lái)什么奇跡，但它卻孕育著最偉大的奇跡。

雨，還在下著，靜靜的，輕輕的，這早春細(xì)雨真好！