【精品】四年級記事作文匯編10篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級記事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級記事作文 篇1

1937年8月28日是人們刻苦銘心的一天，死神在上海的上空徘徊。四歲的小征華和他的爸爸媽媽排隊買火車票。火車票終于買到了。可是誰也想不到死神已經(jīng)降臨到他們身邊。

在他們等火車的時候，一架架日國飛機(jī)投下了許多導(dǎo)彈。頓時這里血肉橫飛，血像河一樣不停的流淌著?；疖囌绢D時成了廢墟。

在這樣的恐怖環(huán)境下，只有小征華和其他的一些人活了下來。可是另外的一些人逃跑的時候也遭禍難。只有小征華幸免于難。當(dāng)小征華發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽已經(jīng)不在人世的時候，他便嚎啕大哭，嘴里喊著：“爸爸媽媽！你們在哪里？快來接我?！毙≌魅A在呻吟著。接著，日本鬼子聽到了這個聲音，立馬把小征華給殺了。一個可憐的小生命就這樣沒了。

我希望這個世界沒有戰(zhàn)斗的硝煙。讓和平鴿早日飛上藍(lán)天。

四年級記事作文 篇2

在一個花香鳥語的早晨，我和媽媽帶著愉悅的心情在桂花樹下散步。我不經(jīng)意間向草叢里一看，忽然，眼前閃過一道小黑影。我仔細(xì)一看，原來是一只螞蚱。便興奮地叫起來：“媽媽，快看這兒有只螞蚱。我想把它捉起來!”

“哦，好啊?！?/p>

我一個箭步跨過去，雙手對準(zhǔn)螞蚱迅速地扣過去，而小螞蚱卻敏捷地一跳，溜走了。媽媽用腳踢了踢草叢，說：“在那兒，在那兒呢!”

“在哪兒，在哪兒呢?”我著急地問。最后，我順著媽媽的手指，找到了這只狡猾的小螞蚱。我慢慢地蹲下身去，小心翼翼地把手伸向螞蚱，然后迅速把手合攏。我興奮地喊道：“抓住了，抓住了?！蔽?guī)е鴳?zhàn)利品激動地走向媽媽。

“媽媽，你看——” 我悄悄地把手張開一點兒，露出了一條小小地縫隙?！鞍?”可惡地小螞蚱卻趁機(jī)飛走了。它停在不遠(yuǎn)處的一片小草葉上，得意洋洋地蹬了蹬它那強(qiáng)有力的后腿，仿佛在說：“你抓不到，你抓不到!”我心想：今天，我非抓到你不可!最后，我費了九牛二虎之力，才又把這只小螞蚱抓到手了。

后來，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗，便一抓一個準(zhǔn)兒。一只，二只，三只……“哇噻!媽媽，我抓了七只，三公四母耶!”

“你這小家伙還挺厲害的嘛!”

回到家，我把它們裝在一個通風(fēng)的小盒子里。仔細(xì)地觀察，我發(fā)現(xiàn)它們的觸角像探路燈，長在頭部的頂端。兩只小眼睛像水泡一樣鼓鼓的，里邊還有一個小黑點兒，那大概就是它的小眼珠子。嘴巴像一個倒鉤橫在身體和頭的中間。螞蚱的身上還披著一件綠“鎧甲”，威風(fēng)得很。它那兩只強(qiáng)有力的后腿，像兩個大彈簧，可以使它蹦得很高、很遠(yuǎn)。

螞蚱真是個有趣的玩意兒!不過，我還是決定明天讓它們回到大自然媽媽的懷抱里去。

四年級記事作文 篇3

春天來了，我和爸爸媽媽還有弟弟一起去鏡湖濕地公園放風(fēng)箏。一進(jìn)公園，就看到小草探出了腦袋，柳樹搖著綠色的辮子，五顏六色的花兒隨風(fēng)舞動，一只只小鳥在花間追逐嬉戲。

我迫不及待的拉著爸爸拿著我的小蜻蜓來到廣場上。只見天空中熱鬧極了，色彩絢麗、形態(tài)各異的風(fēng)箏在漫天飛舞，有展翅高飛的雄鷹，有花枝招展的蝴蝶，還有聰明伶俐的喜羊羊。

我連忙拿出我的蜻蜓，和爸爸一起把蜻蜓展開，爸爸一手拿著線一手拿著風(fēng)箏，迎著風(fēng)邊跑邊拉線，一會兒風(fēng)箏就飛起來了，爸爸把風(fēng)箏線給我，讓我試著放一下，我學(xué)著爸爸的樣子，一邊拉線一邊向后退，忽然，風(fēng)箏搖搖晃晃的往下掉，我連忙在爸爸的指揮下緊急收線，邊收邊不停的拉一下線，終于這只調(diào)皮的蜻蜓又飛上了藍(lán)天。

一下午，我們都在那跑啊跳啊，可愛的弟弟在一邊揮動的小手可開心了，我也一樣。這真是一個愉快的假期啊。

四年級記事作文 篇4

如果說記憶有忘不掉的味道，我想一定是莧菜紅湯汁拌飯的味道，細(xì)細(xì)品味，令我難以忘懷。那濃郁的香味蘊(yùn)含著幸福的味道，而這彌漫著幸福的味道正是媽媽給予的。

炎熱的夏天，正是食莧菜的好季節(jié)，中午放學(xué)一回到家，媽媽用紅莧菜湯汁拌成的紅色飯團(tuán)就已經(jīng)做好了，她剛從廚房里端出來，我一邊歡呼著：“謝謝老媽”，一邊高興地接了過來。我把飯團(tuán)放到桌子上，看了又看，只見兩個Hellokitty形狀的紅色飯團(tuán)映入我的眼簾，米粒粉粉的。那“鑲嵌”在飯團(tuán)“耳朵”上的“蝴蝶結(jié)”若隱若現(xiàn)，顯得可愛極了。一陣微風(fēng)吹來，飯團(tuán)里紅莧菜的清香和米飯的香醇灌進(jìn)了我的鼻子，使我胃口大開。我小心地把飯團(tuán)端到了我的嘴唇邊，香味更濃了。蔬菜中特有的清香猶如一片云霧，在我的鼻尖繚繞。

我有點舍不得吃掉這飽含藝術(shù)氣息的飯呀!可我終究沒能忍住飯團(tuán)的美味誘惑。拿起了筷子，嘗了一小口。每一粒米飯都充滿著紅莧菜湯汁的味道，又保留著一絲米飯的香醇。把米粒兒嚼碎之后，一股特別的香氣彌漫在我的口腔中。香氣越來越濃，仿佛就在那一剎那間，米粒兒從我的味蕾上滑過，只留下一絲絲紅莧菜的香味停留在我的舌尖，令人回味無窮。

這兩個飯團(tuán)，色香味俱全，又能飽肚，還能補(bǔ)充營養(yǎng)。更重要的是，媽媽將給我的愛塞進(jìn)了飯團(tuán)里。紅色飯團(tuán)里飽含著媽媽的味道，這種味道是暖心而綿長的，它縈饒在我的記憶深處，釀成了自己獨有的味道。

四年級記事作文 篇5

今年的冬天，好像異常的冷。我用習(xí)慣性的動作：深吸一口氣，雙手捂住嘴，呼出一口溫暖的氣息。望著那有些陰霾的天空，我輕聲慢步的走回了家，看看媽媽醒了沒。

走到家門口，摸了摸腰包，“誒，鑰匙呢？”我有些慌了陣腳，從上到下好好摸了一遍，怎么會，鑰匙怎么會不翼而飛呢？“還好，媽媽還在家”我抱著一絲僥幸的想法，抬起腳，按了按門鈴……過了許久……難道沒人嗎？怎么沒人回應(yīng)呢？……會不會出去啦？我在旁打轉(zhuǎn)了一會兒，決定下去找找。

到了樓下，把整個草坪都“掃描”了，竟還是沒發(fā)現(xiàn)鑰匙的蹤影，這時候，我的腦海里出現(xiàn)了一幅幅鑰匙不見被媽媽批評的那一場景，想到這，不禁全身都豎起雞毛疙瘩。就在這時，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個熟悉的面孔，手里還提著早餐，我把腦袋往外伸了伸，看清楚了，原來是媽媽啊，我正想招招手示意我在這，還沒伸起手來，一股想法阻止了我，心想：與其被媽媽批一頓，不如，等媽媽上去后我在回家，在對媽媽說鑰匙不在我這……恩，對。媽媽的腳步聲漸漸放大了，我往四周一瞅，看到了一個樹木茂密的地方，趕緊跑去。過了幾分鐘后，我探出腦袋，四周一人也沒有，我踮起腳走，倒有幾分像是小偷的模樣。到家門口后，按了門鈴，果然在我意料之中，媽媽一見我就是說：“怎么這么晚啊，快進(jìn)來吃早餐。”我“哦”了一聲，一屁股坐在凳子上，時不時的向媽媽那看看，發(fā)現(xiàn)一切正常后，我正為自己慶幸，準(zhǔn)備回房間時，“你有沒有看到我們家的另一把鑰匙?。俊甭牭竭@聲，我的腳步也停了下來，僵硬的往回笑了笑說“沒有”趁媽媽不趕著問時，便匆匆進(jìn)房間了。到現(xiàn)在我還記得當(dāng)時的場景，那次的經(jīng)歷印在我的腦海里揮之不去，我已經(jīng)在準(zhǔn)備哪天老媽心情好點時再告訴她了。

四年級記事作文 篇6

今天，媽媽帶我去游泳。去年我報過游泳班，我覺得自己已經(jīng)會游了，所以信心十足。

一進(jìn)游泳館，人真多呀，好多和我一樣大的小孩兒在那兒高興的玩耍 ，我也著急的要下水準(zhǔn)備暢游一番。剛一下水，哇！水真涼，還很深，我心里一下害怕了，趕緊撲騰了兩下緊緊抓住了岸邊。媽媽鼓勵我，可我就是不敢自己游了。后來，我戴上救生圈自己先練習(xí)練習(xí)。我按照老師教的動作，雙手拋開水面，屏住呼吸，雙腳使勁一蹬就游了出去。我反復(fù)練了幾次，覺得游的真痛快。媽媽反復(fù)鼓勵我，讓我取掉救生圈自己游，我下決心讓媽媽看看。我一個猛子就扎進(jìn)了水里，剛游了幾下，鼻子就進(jìn)水了，趕快就爬上了岸。之后，我再也不敢取救生圈了。這時，我才發(fā)現(xiàn)自己膽子太小了，基本要領(lǐng)掌握的根本不熟練，而且老是自以為是 ，在學(xué)習(xí)上也是這樣，沒有恒心，沒有毅力，而且不虛心。我決心從今天起改正自己的缺點，做什么事不能半途而廢，虛心聽取別人的意見。

不過，今天我玩的很開心。過幾天我準(zhǔn)備和爸爸一起去，讓爸爸好好教教我，我一定會好好學(xué)的。

四年級記事作文 篇7

今天我感覺很無聊，我看了看桌上的饅頭，動起了壞腦筋。

我乘爸媽不在時，就把那香噴噴的大饅頭咬了一大口。我又把另外一個大饅頭擋住那個被我咬過的地方，作為掩飾。我對在一旁干活的老媽說：“媽媽，媽媽，你一直在旁邊干活，不累嗎？你真忙碌，來，吃一個香噴噴的大饅頭吧，好嗎？”“好吧，那我就吃個饅頭吧！”媽媽拿起那個饅頭時，發(fā)現(xiàn)了饅頭上的一塊居然是凹下去的，接著媽媽又發(fā)現(xiàn)了被我咬掉的那一塊痕跡?！罢媸堑摹！眿寢尣粷M的說。我又乘爸媽不在客廳時，又把另外的一個饅頭咬了一口，然后把兩個饅頭朝天，完好的放在上面，被我咬過的放在下面。我知道媽媽已經(jīng)知道另一個被我咬過，那一定會吃另外一個饅頭的，我是這么想的。媽媽把這件事告訴了爸爸，爸爸不信，走到盤子前，想看個究竟。拿起一個饅頭，再拿起另一個饅頭，爸爸傻了眼，兩個好好地饅頭下邊都有有一塊凹凸的痕跡。我在一旁捧腹大笑。爸爸一笑，說：“哈哈，盡出餿主意。”

還有一次，我們?nèi)チ送馄偶?，我吃好晚飯。就跑去了陽臺上，東看看有沒有人，西看看有沒有人，抓起臺上面的白果，悄悄地把它放進(jìn)奶奶的襪子里。我還嫌不夠就把另一個白果放進(jìn)了另一襪子里。一個星期后，我們?nèi)チ送馄偶?，我迫不及待的問爺爺：“爺爺，奶奶阿有發(fā)現(xiàn)襪子里的白果？”“怪不得，她剛穿進(jìn)去，就有個凹凸的東西，拿了出來，又在另一個襪子里也發(fā)現(xiàn)了一個白果呢！”我還以為是爺爺?shù)囊m子呢！”“是你奶奶的?！?/p>

我就是這樣的人。

四年級記事作文 篇8

雪，在我的童年生活中的記憶異常深刻雪，就像一個個小精靈從天而降；雪，猶如一個個小音符在天空跳動；雪，仿佛一位仙女降臨人間喜歡潔白無瑕的雪。

每當(dāng)我看見雪像小精靈一樣快活地降落人間，都會異常激動當(dāng)雪降臨人間時，雪把世界點綴得如此美在我的記憶中，有一場大雪使我難忘早晨，我打開窗戶，哇，雪把世界變成了冰清玉潔的世界，鵝毛般大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從云層中飄灑下來我向窗外望，地上的積雪厚厚的，屋頂上的雪把屋頂包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，樹枝上、樹葉上銀裝素裹。

過了一會兒，雪漸漸停了，金色的太陽從蔚藍(lán)的天空中露出笑臉，白茫茫的霧漸漸散了，銀色的大地在太陽的照耀下閃閃發(fā)光，變成了粉妝玉砌的世界我不由自主地走出家門，眼前的景象把我吸引住了，地上的雪有集合的，像一塊塊奶油蛋糕，有分散的，像潔白的面粉我摸了摸雪，冷冰冰的'我又看到，小路上雪白一片，像鋪了一層地毯；車子上積滿了雪；雪把草地可愛的綠色覆蓋了；馬路上也有薄薄的雪；小河上漂浮著冰……

雪給我?guī)砹饲呷诵钠⒌母杏X，我喜歡潔白無瑕的雪。

四年級記事作文 篇9

昨天是重陽節(jié)，重陽節(jié)也叫老人節(jié)，也是敬老日。

前一天晚上，我就做好了周密的安排。重陽節(jié)這一天，我要陪著爺爺奶奶一起玩兒，平常都是他們陪我玩兒。

早上起來，首先我?guī)湍棠谈杉覄?wù)，掃地，收拾屋子。一會兒的功夫，就把屋里打掃的干干凈凈了，奶奶直夸我真棒！我心里比吃了蜜糖還要甜。

我問爺爺奶奶，“想去哪里玩兒”？奶奶說：“去如意廣場吧，去小樹林看紅葉去”我說：“好吧”。我拿上照相機(jī)，我要給爺爺奶奶拍照。

我們?nèi)サ恼媲?，正趕上一對新人和它們的家人在拍婚紗照，他們是外國人，說的話我們一句也聽不懂。他們的到來，給廣場添了一道亮麗的美景。我感覺他們的衣服一點也不好看，穿上顯得那么臃腫，不如中國的旗袍好看。但是，他們衣服的顏色艷麗的讓人驚嘆！太漂亮了！我拿著相機(jī)，咔嚓，咔嚓，拍了好多。然后，我又給爺爺奶奶拍了好多照片。還拍了紅葉，秋天到處是美景，爺爺奶奶臉上洋溢著幸福的笑容。

下午，我們又約了我的好朋友房穆姿，和我們一起去登高。我們又采集了許多又大又紅，各種形狀的樹葉，還采到一個非常大的蘑菇。

奶奶說：“敬老是中華民族的美德，不應(yīng)只在重陽節(jié)敬老”。我非常贊同的說：“天天重陽節(jié)，天天敬老日”。聽了我的話，爺爺奶奶高興地笑了。

雖然爸爸媽媽，姑姑，都在外地，但是有我在，爺爺奶奶過了一個，幸福，愉快的重陽節(jié)。

可惜我不會把照片發(fā)上來讓大家分享。

四年級記事作文 篇10

在四年的校園生活中，有一件讓我記憶深刻的事，它至今仍使我常常忍俊不禁，不由得時時與人提起。

那是某天中午，當(dāng)我打好乒乓球回教室時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都站在教室門口，原來鑰匙被反鎖在教室里了！ 同學(xué)們已經(jīng)亂成了一團(tuán):有的在嘰嘰喳喳地爭論個不停，很有幾分努力破案的樣子，仿佛一定要找出藏鑰匙的真像；有的不知道從哪里找來了小鐵片，正滿頭大汗地不斷嘗試著用開鎖匠的方法把門撬開；有的卻完全置身事外，正看著自己帶的書，雖然是一臉的無所謂，卻時不時地瞟一眼門口我就馬上和幾個同學(xué)一起想開門的辦法。

但是所有的辦法經(jīng)過實踐都沒有用。其他班的同學(xué)路過我們時，也紛紛投來了同情和無奈的目光；也有主動出手相助的，但也無濟(jì)于事。 就在這一籌莫展的時刻，孫老師如天使一般出現(xiàn)在大家的眼前，她吩咐一位男同學(xué)去某處拿備用鑰匙。備用鑰匙！誰都沒想到它！不一會兒，備用鑰匙被拿來了，可我只看了它一眼就幾乎暈倒——那是三號教學(xué)樓的，而我們的教室在一號樓。于是只好再去拿。當(dāng)大家翹首期待的備用鑰匙最終出現(xiàn)在我們的眼前時，人人都大大地松了口氣，唉，進(jìn)一次教室還真不容易啊！

直到今天，大家還是沒有查明鑰匙是怎樣被反鎖在教室里的。我百思不解，就不時地跟同學(xué)們談?wù)撨@件事，大家都覺得挺神秘的?；叵肫甬?dāng)時的混亂、慌張和急躁，又覺得很好笑，好像一切都?xì)v歷在目，記憶猶新。