軍營(yíng)日記5篇

時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，你有什么總結(jié)呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的軍營(yíng)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

軍營(yíng)日記 篇1

七月九日的早晨，我們的屋子不知道算不算是最最吵得，早晨起來(lái)他們就嚷嚷個(gè)不停，我們把剩下的人叫起來(lái)之后，20十分鐘整理內(nèi)務(wù)、洗漱，全干完，之后就出去站開(kāi)軍姿了。

站完軍姿以后，我們就去了一個(gè)陳列館，原名叫做：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)陳列館，是一個(gè)寫中國(guó)和日本的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)，也是中國(guó)和日本大戰(zhàn)的故事的地方。陳留管的上面有一個(gè)人，手握望眼鏡，當(dāng)時(shí)我在劉公島（劉公是一個(gè)人。），我在想：那個(gè)是不是劉公呀，我一直思考這個(gè)問(wèn)題。我們到了里面，看到了一些蠟像，還有一幅很慘忍的畫像，也是我最難忘的畫像（是一些日本劍客，在屠殺中國(guó)人民。）。

我們回來(lái)后，喝了口水，接著我們所有人又被叫了出去，教練讓把我的床鋪和被子拿過(guò)去，讓別人把他的行李拿過(guò)去。我們拿了過(guò)去，教練就教我們?cè)趺疮B被子和放行李，然后讓我們自己去疊。我就比較幸運(yùn)了，因?yàn)榻叹毥o疊過(guò)了，所以我直接放下就可以了，他們就開(kāi)始慢慢疊了。

我們疊完了就去吃午飯，然后我們又睡不著，所以睡不著的只能悄悄地說(shuō)話了。

到了下午，我們又去了階梯教室那里（但不在那個(gè)教室，他那個(gè)地方是個(gè)總部，叫做：九一三五二部隊(duì)總部，所以我們只是到那去洗澡了），我們?nèi)ツ窍戳嗽?，天就快黑了，教練就帶著我們回去睡覺(jué)去了。

軍營(yíng)日記 篇2

今天是開(kāi)營(yíng)的第一天，我激動(dòng)不已，而我當(dāng)上了一排的副排長(zhǎng)，雖然職務(wù)很小，但是我還會(huì)盡到自己的責(zé)任。

在早上，我們大家來(lái)到操場(chǎng)上，看到熱情似火的教官整齊地走向了操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)了校領(lǐng)導(dǎo)以及其他領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，我們就當(dāng)上了一個(gè)名副其實(shí)的“小軍人”。

我們班有兩個(gè)教官，一位叫田軍，另一位叫楊波，兩個(gè)人長(zhǎng)得很和藹，但是認(rèn)真教隊(duì)員時(shí)，就是相當(dāng)嚴(yán)格，如果有某位隊(duì)員支持不住時(shí)，教官就會(huì)把那位隊(duì)員給扶在旁邊休息一下之后，再過(guò)來(lái)練習(xí)。

我們追逐著教官還有班主任來(lái)到操場(chǎng)上，將我們的隊(duì)伍排列好后，雙腳時(shí)四十五度傾斜的，腰稍微往前斜一點(diǎn)，五指并攏，教官說(shuō)我們一個(gè)個(gè)都像是“小軍人”。

我們接下來(lái)回到了寢室，教官田軍與我們一起綁背包帶，忙得手忙腳亂，還是非常有意思的。

中午去實(shí)驗(yàn)幼兒園內(nèi)吃午飯的，每位隊(duì)員都吃得津津有味。

吃好飯后午睡兩個(gè)小時(shí)……

接著又去妙高山玩高地爭(zhēng)奪戰(zhàn)，我們五年級(jí)所有的班都爭(zhēng)先恐后地爬上了大雄寶殿，匯合后，休息幾分鐘，下山了。

我們又來(lái)到實(shí)驗(yàn)幼兒園，吃過(guò)晚飯后，各回各家，各找各媽了……

軍營(yíng)日記 篇3

離軍訓(xùn)結(jié)束還有一天一夜。今天晚上，軍校組織召開(kāi)軍營(yíng)聯(lián)歡會(huì)，而我則要上臺(tái)演唱：“魔法城堡”。

當(dāng)別的班級(jí)正在表演時(shí)，我們幾個(gè)人迅速走向外面進(jìn)行最后的排練。整個(gè)過(guò)程十分順利。突然，麻田欣怡一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人：“只有兩個(gè)話筒，怎么辦呢？”我左思右想，靈光一閃，我提議道：“這樣好了，我和麻田用一個(gè)，周雨荻和旖旎用一個(gè)吧?！彪m然這樣可能會(huì)導(dǎo)致聲音太輕，可無(wú)奈之下，只能這樣。

隨著主持人大聲宣布：“接下來(lái)由五（1）班演唱‘魔法城堡’之歌！”我心中開(kāi)始忐忑不安，擔(dān)心著聲音會(huì)不會(huì)太輕，會(huì)不會(huì)發(fā)生其他突發(fā)事件……不知不覺(jué)中，我已走上臺(tái)。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心情緩和了許多。可當(dāng)我再次掃視了一遍臺(tái)下的同學(xué)們，我的心中又打起小鼓，只能硬著頭皮上了。

一句句歌詞唱完了，最難的說(shuō)唱部分唱好了，我們終于唱完了！在臺(tái)上，我完全感覺(jué)不到唱出的效果如何。屠老師的一番話讓我恍然大悟：與我想的一樣，聲音太輕了。

寫日記時(shí)，我深思熟慮，找到了問(wèn)題的關(guān)鍵。不僅是因?yàn)橐馔鉅顩r，而且問(wèn)題還出在我們本身，我們都沒(méi)放聲唱，才導(dǎo)致聲音越來(lái)越輕。以后，我一定會(huì)大膽去做，不會(huì)退縮！

軍營(yíng)日記 篇4

今天下午，我們步行去了軍營(yíng)。中午的烈日烤著大地，又熱又累，我們不由得有些不開(kāi)心，不過(guò)這也讓我們想到了軍人，他們汗水像瀑布一樣不停的流著，卻還是站如松，嚴(yán)格依照軍令行事，一絲不茍。

到了軍營(yíng)，我們參觀了軍人們的宿舍。那里被我們學(xué)生擠得人山人海，水泄不通。終于，輪到我們進(jìn)了一個(gè)房間，不瞧不知道，一瞧嚇一跳。那兒的被子被疊得整整齊齊、方方正正的，一點(diǎn)點(diǎn)皺折都沒(méi)有。甚至，我都懷疑這不是被子了，簡(jiǎn)直是方塊嘛，再看一眼，床上的枕頭、被單等都很整潔，都那么的整齊劃一。我把視線又轉(zhuǎn)移到了桌上，保溫瓶不是被三三兩兩、雜亂無(wú)章地?cái)[放，更沒(méi)有塵土“飛揚(yáng)”，而是一直線地排列在桌上，水壺也放在一旁，再看衣櫥里，衣服都好好地掛著，也沒(méi)有“紋路”，一切都是那么整潔規(guī)則。

走出宿舍，我們看見(jiàn)，本來(lái)綠油油的'草被太陽(yáng)曬得都有些枯黃，高貴的花朵已被烈日曬成了花干，而軍人們抬頭挺胸，雖然衣服早就不知被自己的汗水沖刷了多少次，臉上也不停的流下汗水，但他們沒(méi)有向烈日低頭，依舊雄赳赳氣昂昂地做著訓(xùn)練，甚至連聲音都還是那么的嘹亮。

來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，一批訓(xùn)練有素的軍人在這兒表演，他們的每一個(gè)動(dòng)作都那么的標(biāo)準(zhǔn)。表演結(jié)束后，我們被帶到了一個(gè)陰涼處練習(xí)隊(duì)列操。練習(xí)完后，便回學(xué)校了。

通過(guò)這次參觀軍營(yíng)的活動(dòng)，我深深地感受到，軍人不但吃苦耐勞，而且遵守軍規(guī)軍紀(jì)，正因?yàn)樗麄兤綍r(shí)刻苦訓(xùn)練，才能保家衛(wèi)國(guó)，才有我們安定的生活環(huán)境，哪兒有難，便會(huì)看到他們矯健的身影。汶川大地震時(shí)，當(dāng)通往外界的通路被阻斷，最早出現(xiàn)在那里的便是解放軍，當(dāng)時(shí)的環(huán)境那么艱苦，每一分每一秒，他們都在做著不懈的努力，挽救著每一條生命。解救工作一做完，當(dāng)人們想起解放軍同志時(shí)，他們?cè)缇颓那牡仉x開(kāi)了。不求得失，也不貪功，總是在默默的付出。

這就是軍人，他們是新時(shí)代最可愛(ài)的人，我要向他們學(xué)習(xí)。

軍營(yíng)日記 篇5

一連今天又被罰了1000個(gè)蹲起。想起他們一起一伏的樣子，我感到有點(diǎn)可憐。晚上回到宿舍，我便深刻地思考起一個(gè)問(wèn)題：罰？不罰？

先拿山青這里我們的一連和二連說(shuō)吧，一連走路走不齊，多嘴，且喜歡和教官斗嘴，訓(xùn)練偷懶，于是嘛，就天天被集體罰做起，50個(gè)，100個(gè)，500個(gè)到1000個(gè)不等，甚至惹火了教官還讓他們從坡上蛙跳跳到50米開(kāi)外的橋頭上；我們二連呢，走路很整齊，從不多嘴，積極配合教官，訓(xùn)練認(rèn)真，于是嘛，即使有個(gè)別搗亂的人，也只是讓他獨(dú)自罰蹲起，情況嚴(yán)重至多到50個(gè)深蹲。為什么我們的待遇如此不同呢？我想，這里就存在一個(gè)遵守和不遵守原則的問(wèn)題。

小學(xué)的時(shí)候我們老師喜歡體罰人。同樣是學(xué)生，有的人經(jīng)常不寫作業(yè)，而有的人卻時(shí)常認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，于是，哪怕是那經(jīng)常不寫作業(yè)的人偶爾寫了一回作業(yè)，那時(shí)常認(rèn)真寫作業(yè)的人偶爾沒(méi)寫一回作業(yè)，前者待遇是會(huì)被指控抄襲罪，罰站一節(jié)課，而后者待遇則是被認(rèn)為是放在家里忘記帶了，饒過(guò)一回——

那，到底是罰好，還是不罰好呢？

我首先想到了自己。記得有一次和同學(xué)們談到打罰孩子的事情，我驕傲地說(shuō)道：我從來(lái)沒(méi)有被爸媽打過(guò)！旁邊的婷突然抽了抽鼻子，我是從小被打大的。??？婷平時(shí)看起來(lái)挺活潑，挺無(wú)慮的呀，怎么偏偏是被打大的呢——在我的字典里，從來(lái)還沒(méi)有打、罰的名詞，做錯(cuò)了除了涉及生命的事，爸媽通常也只不過(guò)是訓(xùn)訓(xùn)就罷了?？晌椰F(xiàn)在在哪一方面也不比其它人差呀！我體育不好，至少可以達(dá)到合格；我數(shù)學(xué)不好，但考試至少達(dá)到A級(jí)；我不太會(huì)疊被子，但內(nèi)務(wù)從來(lái)沒(méi)有減過(guò)分——

我又想起了自己的一個(gè)哥哥，他從小學(xué)直至大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，并且以優(yōu)異的成績(jī)考上了一所名牌大學(xué)，但他的母親卻不知足，非要讓他比過(guò)某某某，盡管是訓(xùn)罵加懲罰，但他卻始終沒(méi)有完成超越的目標(biāo)，加之自身的好強(qiáng)，心焦，煩燥，于是乎，就成了精神問(wèn)題患者，搞到現(xiàn)在見(jiàn)書就撕，別提讀書了，大學(xué)畢業(yè)的他連個(gè)工作都找不到——

哎，我躺在床上翻了身——要罰，還是不要罰，那還是自己要做好自己吧，自己要對(duì)自己有個(gè)了解，人貴有自知之明——就像今天似的，教官正式訓(xùn)練之前，一定要有一個(gè)“曬太陽(yáng)”的時(shí)間，就是各自坐著，什么也不許干。我嫌太悶得慌，便和同學(xué)做起了游戲。你倆，起來(lái)！眼看被教官發(fā)現(xiàn)了，我乖乖地站起來(lái)，問(wèn)，老師，做幾個(gè)蹲起呵？50！哦！我于是去做了，但和我做游戲的那個(gè)人還在那里嘮：老師，打個(gè)折唄！200！快去做！好嘛，是我的懲罰的4倍。最后，我們都還是老老實(shí)實(shí)地坐回了自己的位置，再無(wú)它事。

于是，我總結(jié)出了這樣一個(gè)道理：罰和不罰都不是目的，而是一種手段，其最終目的無(wú)非就是讓你做到最好，你已經(jīng)做到最好，那還需要罰嗎？我暗暗得意著自己的小想法，又翻了個(gè)身。

咚——我居然給翻到地下去了。我狼狽地爬回床上，吶，這也許就是對(duì)自己不安分的懲罰吧。抬起手表，10：20，該睡覺(jué)了，吶，晚安。