以進步為話題作文

在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是小編收集整理的以進步為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

以進步為話題作文1

楚國和梁國接壤，哨亭的士兵都種了瓜，楚國的士兵心生嫉妒毀掉了梁國的瓜，梁國的縣令知曉這事后，反而讓梁國的士兵悄悄地照看楚國的瓜田，楚王因此和梁國結盟。一片瓜田促成一道網盟，只是由于宋就對瓜田的幫忙。由此看來，幫他人互相學習，才能一同進步。

相互學習是一個互通有無的過程，在此過程中，大家的優(yōu)點互相交換，使強者愈強，而弱點則用其他人的思想進行彌補，使弱點得到加固，提煉各自思想中的精華進行熔合，一定會促進雙方的一同進步。

眾觀歷史這幅畫卷大家不難發(fā)現，有大多數人互相學習，攜手畫下了濃墨重彩的一筆。馬克思與恩格斯同為共產主義的先驅者，他們最開始的思想都有著不一樣程度的缺點，但經過一段時間的書信來往之后，他們的思想有了一定量的升華，后來發(fā)表了聞名世界的《共產主義宣言》。試想一下，假如這兩個人只是對著我們的思想閉門造車，沒交流，沒學習，又怎能成為共產主義之父呢？幫他人，相互學習就像催化劑，被人與人的思想發(fā)生化學反應，推進大家一同進步。

不只是個人，國家民族也是如此，不互相學習就會被歷史的大浪淹沒。19世紀的英國在工業(yè)革命之后深知先進技術的重要程度，于是他們舉辦了“世界先進技術展會”。歐洲各國的人紛紛渡過英吉利海峽來到英國，帶來了自己國家的科技并學習其他國家的技術，促進了整個歐洲的蓬勃進步，英國也成為了“日不落”帝國同一年代的中國則可悲了，腐朽的清政府仍然實行閉關鎖國。如此的國家注定會被世界淘汰。倘若中國也能有如此一流的意識，那如何會讓日本如此的小國家在世界的舞臺上指手畫腳？

所以，朋友，請乘上互相學習這匹馬，揮動鞭子從此刻起程。路上春色正好，天上太陽正晴。

以進步為話題作文2

時間過的真快??；一轉眼這一學期的學習就要結束了，想想以前我剛升入四年級的時候和現在的我真的是天壤之別，為什么呢？我告訴一個秘密因為我考試進步了，這次考試老師1還特意表揚我了呢？

記得剛升入四年級的時候，我數學成績特差，在班里每次考試不是倒數第一就是倒數第二，老師說我上課不專心聽講，因為這還讓老師叫了兩次家長，弄得我在班里抬不起頭來，同學們都用嘲笑的目光看著我，好像在說你真笨。從那以后暗暗發(fā)誓要讓自己的學習提升上去，讓班里的同學用另一種眼光看我，上了聽不懂的我下課跑到老師辦公室里去問老師，一遍、兩遍……就這樣我不知問了多少遍老師，老師也不知給我費了多大的精力，給我耐心的一一講解，記得有一次寫作文的'時候，語文的老師給我改的作文不是‘優(yōu) ’就是‘優(yōu)—— ’。說我想的內容太少，要不就是跑題，看到這些我就告訴自己一定要多看課文，多看些課外的資料，豐富自己的知識，從那以后我每天作文作業(yè)都會找一些書來讀，不會的字問家長或查字典，經過這段時間堅持的努力，我的作文終于得‘優(yōu)＋’，語文老師說我進步了。

我下定決心這次期末考試一定考好，不要辜負老師和家長的期望雖然老師都夸我進步了，我不會驕傲的以后我還會繼續(xù)努力的。加油吧。

以進步為話題作文3

進步是在原來的基礎上更上一層樓，進步是一點一滴地超越自己，進步是通過自己的努力得到成就，而每一次的進步都會讓我感到無比的自豪、開心。

從小我就膽小靦腆，什么事都不敢自己去做，更不敢在大庭廣眾之下發(fā)言。

有一次我無奈被老師抽到回答問題，當時我滿臉通紅，不知所措，話都說不清。班上同學哈哈大笑，嘲笑我說，“變啞巴了”，沒人知道我當時多么尷尬，特別想找條地縫鉆進去。

上初中后，老師第一次點了我的名字，要求我回答問題，我驚呆了，簡直不敢相信自己的耳朵，當時我的手不停發(fā)抖，緊張感油然而生，仿佛有什么天大的事情將要發(fā)生。盡管我很怕面對，但也只好忐忑地站起來，兩眼發(fā)呆，我努力地想要自己平靜下來，努力地回想著答案，終于憑著自己模糊的記憶，把答案一個一個字從嘴里蹦了出來，漸漸地，聲音越來越大，我已經做好被同學嘲笑的準備。當回答完時，我深深地舒了一口氣，心里想：就算被嘲笑，我也要大膽說出來。

意外的是，當我睜開眼的那一刻，全班爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我仿佛從低谷升到了天堂，接受了上帝的洗禮一般。從此，我不再擔心自己，不再隱藏自己，越來越喜歡發(fā)言，越來越活躍，同學們也都不再嘲笑我了，而是很樂意跟我玩。

美國宇航員阿姆斯特朗說：我踏上月球的這一步，對于我個人來說是一小步，但對人類來說，是一大步。此刻，我也可以大聲地說：發(fā)言只是我學生時代的一小步，但對我整個人生的意義來說卻是一大步。

其實每個人都會進步，只是看你有沒有勇氣踏出第一步，既然進步是好事，我們?yōu)楹尾煌黄谱约耗兀?/p>以進步為話題作文4

在第三次數學單元測試中，我比以往進步了九分。這因為我在測驗中不斷地檢查，而且也有在家里不斷地復習，才得到了成果——考了96分。對于那些數學很棒的人來說，這也許是一個較低的分數，但對于我來說，這是一個很大的滿足。

在那一次單元測驗前，其實我對這件事很不在乎，我打開電視，享受電視的樂趣時，媽媽走過來，“啪”的一聲關掉電視。我問媽媽：“媽媽，為什么不給我看電視？”“因為明天就單元測驗了，你還不抓緊把‘計算’這一關給過了！你就是因為前幾次計算不過關，才造成87分的‘高’分呀！快去復習！”媽媽說。我自言自語道：“人有失手，馬有失蹄嘛！以前幾次考那么差，這次考好點不就行了唄！干嘛那么大驚小怪，煩死人了。”說完，不情愿地回到房間復習了。

第二天測驗時，我一口氣做完了卷子，心想：還挺簡單，100分我拿定了！不過在檢查時，檢查出很多道錯題，我想：好險檢查出錯題，否則100分就與我擦肩而過了！我滿懷信心地交了卷。可卷子一發(fā)下來，我傻了眼，才96分。又是計算題使我又扣了分，我懊悔地跺跺腳，心想：我為什么不聽媽媽的話呢？如果我聽勸告，也不會造成這等失誤呀！我把這個分數告訴了媽媽，我還以為媽媽會斥責我，媽媽卻說：“沒關系，因為你已經盡力了，就算你考不到100分，在我眼中，依然是個好孩子……”

我也知道，如果你希望進步，跌倒了就要重新站起來，勇往直前，不斷地努力，這樣，成功才會時時陪伴在你的左右。

以進步為話題作文5

親愛的老師、同學們，大家好：

我來自一小分校二五班的王姿淳，今天，很高興能在這里給大家講一講發(fā)生在我身邊的事情。我的題目是。

第一個進步：學習方面的進步

記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做 ……此處隱藏708個字……“哈哈，我太英明了！”接著我更來勁兒了，經過多次的回答，同學們給我的掌聲愈來愈熱烈，像雷鳴一般?。∵@一下，我不是在心里說，而是在嘴上大聲說：“我太英明了！”

“如何又說話了？”石頭老師的眼神制止了我。我一下悲傷起來，唉，又管不住我們的嘴啦！該說的時候就說，不該說的時候可不可以亂說啊！

石頭老師又講，“真實的自然的就是最好看的的……”我恍然大悟，我剛才回答問題的時候，心里是真實的，回答是自然的，這已經是最好看的的了。盡管我有點兒得意，但那也是真實感情的流露，石頭老師提醒我了，我改正不就進步了嗎？

目前，我在課堂上發(fā)言的次數愈來愈多了，而且說得愈來愈準確了，我看出石頭老師的眼神也愈來愈愛我了。我真想大喊一聲，“我進步了！”

以進步為話題作文8

作為黨員，我們是否會時常想起自己在黨旗下的宣誓，是否識記自己入黨時的初心，佛經有言：“不忘初心，方得始終”。在當今經濟飛速發(fā)展的時代，我們的思想也在受到外來思想的沖擊，我們是否已經站住腳跟，守住自己的原則，又是否守護好了自己的初心呢?

隨著改革開放的到來，我們不再閉關鎖國，而是打開國門，積極與世界各國交流，雖然經濟得到了發(fā)展，思想也接受了“洗禮”，但無論是思想還是其他，流入國門的并不全是“精華”，其中也包括“糟粕”。

外來思想的進入，讓我們根深蒂固的傳統(tǒng)思想遭受到了很大的沖擊，其中先進的思想也讓我們得到了一次洗禮，讓我們對事物及世界有了新的認識，新的思想也知道著我們的黨組織的誕生，我們黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們是人民群眾的公仆，要將人民的利益放在首位，然而，當今有很多的黨員干部經不住誘惑，自甘墮落，貪污受賄，濫用職權，以公謀私，中飽私囊，他們忘記了自己入黨時在黨旗下的宣誓，忘記了自己黨員的初心——全心全意為人民服務。 作為一名黨員，我們身上不僅有黨員的光環(huán)，更多的是一種責任，黨員的責任，既然是黨員，那我們就要做好帶頭作用，就要做到為民服務，讓群眾們真切的感受到擋(黨)的溫暖及作用;作為一名黨員，我們更要堅守好自己的崗位，

堅守原則，抵制誘惑，面對事物或思想，都要“取其精華，剔除糟粕”，面對誘惑的“招手”，要勇于說“不”;作為一名黨員，我們要謹記自己的誓言，不忘初心，做到我心仍在!

以進步為話題作文9

拉鉤上吊一百年不許變這是曾經的諾言。把它藏于心底，不忘，亦珍惜。

那是一個春天，我們種下了一棵常青樹。種完樹便累得躺在綠得發(fā)亮的美好的草坪上，喘著粗氣，依舊是并排躺著，驀地，你直起身子，正視著我，嚴肅地問道：我們是不是永遠的好朋友？看著你嚴肅的摸樣，不禁噗嗤一笑，繼而也故作嚴肅地點點頭。你說，常青樹象征友誼，我說，我們的友誼長青不敗。

那是一個夏天，我們穿著碎花裙子，踩著涼鞋，就這樣踢踏踢踏地滿世界瘋跑。我們小手拉小手。你把我拉到一個冰淇淋屋，那是一個五彩繽紛、童話般的世界。你照例點了一個草莓口味的，一個巧克力口味的。然后我們就舔著冰淇淋，坐在公園里的長椅上，自在地晃著雙腳。你總是調皮地，或是不經意地，踢到了我，便不顧形象地哈哈大笑起來。 那是一個秋天，我們相約于麥田。微風徐徐，淡淡的麥香在空氣中泗溢。飄逸的黑發(fā)被風吹得飛揚，手牽著手在田間穿梭。大片大片的麥田，廣袤無際，像是怕把我弄丟，你緊緊地牽著我。一路上就哼著小調：我在微笑著，翻開青春紀念冊，繽紛的色彩，不管路上多少挫折，牽著手走過。

那是一個冬天，我們一起盼著下雪，盼著過年。終于，下雪了，過年了。我們穿著花棉襖，戴著花手套，大片雪地無不涂抹著我們的身影與歡笑。一起堆雪人，一起感受噼里啪啦的鞭炮帶來的年味。問大人要一兩塊錢，就能買到我們最喜歡吃的棒棒糖。于是，又是一個甜蜜的冬。不忘初心，追求進步。

像歌中唱的那樣，我和你相互依戀，太多的祝福要說。因為你陪著我，世界也變得暖烘烘。

似水年華，匆匆一瞥，卻發(fā)現不忘的是友誼。

以進步為話題作文10

無論你身處什么環(huán)境，做的是什么職業(yè)，薪水是否滿足，無論你是誰，都在不停地行走。懷揣著心中的夢，為這縹緲的夢而奔波。一路走來，路邊有花香鳥語，途中有山清水秀；不知何時，路上坎坷崎嶇，途中遭遇狂風暴雨。我們或許因為亂花而迷了眼，或許因為坎坷而改了道路————而忘卻了最初的心志。我們要，找回初心，放飛夢想。 靜臥書屋，盤膝而坐，泡一杯香茗，看一本古書，聽一首好歌。感受著房間的氣息，彌著茶香，書香，濃濃而典雅，配著柔美的曲子，使人的心平靜下來。這氣息并不惹人厭，反倒給人一種清新的感覺，讓人拋下煩惱，忘卻雜事，這氣息欲飄欲逸，似斷似連，跟隨著曲子的節(jié)奏，圍繞著房間的主人。這是位小主人，大約十五六歲，臉上沒有洋溢著笑臉，掛著一絲絲的愁容，偶爾讀到古書的一些片段會贊一句'不錯'. 房間的小主人是我。

讀到亡國之君所作詩'月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋',用眼看詩，用心體會，這是怎樣一般的哀愁，無人明了?？斓剿脑路萘?，天氣卻是幾天冷幾天暖，讓人捉摸不透，也不知人心是隨天氣的變化而變化，還是因學業(yè)的瑣事而時好時壞，沒人了解。這個春季，還沒有看到天街小雨，還沒有享受'江春入舊年',還沒有讓人笑得燦爛。

問此情景之原因，答曰，在于中考也。焦慮、緊張、恐懼、迷茫，不知何去何從。我想靜下來，我想讓自己的心沉淀，卻還是無法抑制這焦慮。智者勞賢者憂，不智不賢無從求，我也愿做一位智者或是一位賢者，找回我最初想要的，不愿忘記初心。

希望你也和我一樣，找回初心，沉淀心靈，平靜面對一切。

以進步為話題作文11

我叫李安卓，是高新一小一年級四班的一名小學生。我成為一名小學生我覺得很榮幸、很快樂。

9月1日早晨，我背著書包，高高興興去上學，我盼望這一天等了好久了。我覺得學校門口很漂亮，讓爸爸就給我照了一張相。我進入校門，第一眼看到美麗的校園，還看到美麗的大樹和高高的教學樓。我看到高年級同學舉著旗子，操場上有高年級同學在鍛煉。

我的同桌叫季思宇，我覺得她很好，我愿意跟她交朋友。我在學校還碰見了幼兒園的同班同學馮凱瑞，他也在四班，我很高興，我們可以繼續(xù)一起學習、一起玩。我認識了羅老師、屈老師、兩個王老師、郭老師、肖老師、婁老師等等，羅老師是我們的班主任，我一直對羅老師的印象很好，她語文課講得很好，我很喜歡她。其他老師我也很喜歡，他們教會了我很多新知識。

上小學跟幼兒園很不一樣，小學上的課多、沒有很多玩的時間，小學能學到很多知識。我學會了舉手發(fā)言、認真聽講、午休、排隊打飯、安靜吃飯，學的課程有語文、數學、英語、美術、體育、音樂、品德。每天上六節(jié)課，很緊張。開學典禮上看著升國旗儀式，我很激動。我們參加了四次特警叔叔的訓練，很累但很高興，我們走隊列隊形時很整齊。

我有了很大的進步，我會打乒乓球了，也會洗碗了，也會打字了，也會寫數字了。品德老師讓我當小干部，第二周我當了發(fā)言之星、打字小能手，羅老師還給我發(fā)了表揚信，我感覺到很自豪。我以后還要多加努力哦，再當上多多的小明星，爭取得到更多的表揚，取得更大的進步。