《讀者》讀后感（通用9篇）

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《讀者》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我讀過很多的書，但我最喜歡的是《讀者》。它跟別的書不一樣，這本書中的故事篇幅短小，所以無需擔(dān)心它的時(shí)效性，《讀者》里面的故事玲瓏挑剔，卻醒人耳目，啟入深思。小小的故事卻蘊(yùn)含著大大的道理，這也是一種無痕的教育吧。

《讀者》里的故事有很多，里面的每一個(gè)故事都讓人受益匪淺，但讓我感觸最深的是那篇《我到底是誰》?？赐赀@篇文章后，我有種說不出的感覺。

這篇故事的主要內(nèi)容是，一個(gè)日本某機(jī)場的一名最普通的清潔工——新津春子，她每天面對的就是馬桶，洗手池和人們根本不會(huì)留意的死角。23年來，她靠著一把拖把，一塊抹布硬是把此機(jī)場打掃成全世界最干凈的機(jī)場。她也因此被人們稱為“世界第一清潔工”“日本國家級(jí)匠人”。她經(jīng)常蹲在地上，借著光亮觀察地板上的灰塵，看到了不干凈的地方就會(huì)立即進(jìn)行清理。打掃馬桶時(shí)，她除了擦干凈表面，還會(huì)拿一面小鏡子，檢查內(nèi)測是否有污垢，而且還會(huì)用自己發(fā)明的小刷子清理水池的排水口，她不只是在清掃，還在時(shí)刻為別人著想。23年來，她一直不停的忙碌著，腳步不停的四處檢查，似乎不知疲倦。

這篇故事大概就是這樣。其實(shí)這篇故事主要是圍繞著‘敬業(yè)’這兩個(gè)字來寫的。有人不理解，不過是小小的一個(gè)清潔工，報(bào)酬不多，又很辛苦，何必這么認(rèn)真？但這似乎已經(jīng)無關(guān)工作，而是一種態(tài)度：仰不愧天，俯不做人，不糊弄，不懈怠。這個(gè)故事告訴我們：無論做什么，只要用心做，無論在哪里都會(huì)被人記在心里。技近于道，用心做事的人最坦然。

‘敬業(yè)’二字說起來不難，可是要真正做起來卻不容易，就拿我來說吧。

在初一的時(shí)候，我是老師最信任的一位勞動(dòng)委員。因?yàn)槲颐看味紩?huì)盡職盡責(zé)的去幫忙弄好教室的衛(wèi)生之類的。那時(shí)候，勞動(dòng)委員的主要職責(zé)是每天督促同學(xué)們做好值日，檢查好教室以及保潔區(qū)的衛(wèi)生。其實(shí)這份工作看起來簡單，可是做起來并沒有想象中這么簡單。我記得有一次，天灰蒙蒙的，還下著小雨。因?yàn)橄掠?，同學(xué)們都不愿意去打掃衛(wèi)生，老師也碰巧不在?？赡翘焓菍W(xué)校突擊檢查的一天。當(dāng)時(shí)，我很矛盾，一方面，我是勞委，我有責(zé)任和義務(wù)去督促同學(xué)們完成好值日任務(wù)；另一方面，我怕同學(xué)們會(huì)覺得我煩，我不想把自己和同學(xué)們之間的關(guān)系弄僵。經(jīng)過一番激烈的心理斗爭，我最終還是從位置上站了起來，站到了講臺(tái)上，說：“麻煩今天的值日生把保潔區(qū)的衛(wèi)生弄好來，現(xiàn)在?！鳖D時(shí)，同學(xué)們都在下面議論紛紛，有的說：“你又不是老師憑什么叫我們干我們就干？”還有的說：“你沒看見下雨嗎？你這么有本事你掃去？”雖然我聽到這些話心里還是多少有些委屈，但我還是收拾好自己的心情，說：“我知道現(xiàn)在下雨，大家都不愿意做，但是雨并不大，而且今天領(lǐng)導(dǎo)要檢查，為了我們的班級(jí)榮譽(yù)，請各位同學(xué)忍耐一下吧。”說完，我拿起了掃把，接著說：“走吧，我陪你們一起掃?！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)一愣一愣的，像是被我鎮(zhèn)住了，過了幾分鐘，同學(xué)們陸續(xù)都站起來，拿起掃把走出了教室。

不論是什么工作，每個(gè)人都應(yīng)該做到‘敬業(yè)’。既然選擇了這個(gè)崗位，就應(yīng)該盡職盡責(zé)的去做，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)新津春子的精神。做到：仰不愧天，俯不做人，不糊弄，不懈怠。

冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長樂縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱“世紀(jì)老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨(dú)特風(fēng)格。

《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念?！巴ㄓ嵠摺笔潜磉_(dá)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過作者對太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫。

這篇通訊包括前后兩個(gè)部分。第一部分是1923年8月在日本神戶寫的，介紹她從上海到神戶的三天中的海上生活，寫的是海，在乘船遠(yuǎn)行途中對海景的觀賞和聯(lián)想。開頭寫碼頭告別，抒發(fā)離愁別緒;接著以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶;又通過日本神戶的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對自然，童真，母愛的贊頌得到了完滿和諧的表現(xiàn)。第二部分寫的是湖。記述了作者到達(dá)美國后，游覽慰冰湖的感觸。我們可以感受到字里行間，或隱或現(xiàn)，或濃或淡，始終浮動(dòng)著作者的情思。

作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長，她的觀察，她的感受，她的愛憎，她的憂患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛，活潑。

我偶然從家里翻找出一本書，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書，書的封面正上方有一幅圖畫，畫中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉。圖下方寫著書的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“o”字形。原來這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來。

經(jīng)過幾個(gè)星期閱讀，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖?，她的一切事情都和孩子有關(guān)系。她是一個(gè)熱愛孩子、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻(xiàn)給了兒童事業(yè)。

我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛兒童的作家，她也是一位關(guān)愛親人的人，她在日本留學(xué)的時(shí)候，她也不忘給家中父母寫信，匯報(bào)自己的身體情況，不讓父母擔(dān)心。她還給家中的弟弟妹妹們寫信，提醒他們要好好學(xué)習(xí)，保證身體健康，照顧好父親、母親。

在《寄小讀者》中，我還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫得形象生動(dòng)，而且冰心奶奶寫風(fēng)景也寫得惟妙惟肖，水平堪稱是一流的。

我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號(hào)上寫的信，因?yàn)楸哪棠淘谶@幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺。從中我還學(xué)習(xí)到了冰心奶奶這種優(yōu)秀的寫作方法和優(yōu)美語句。

此時(shí)此刻，我又將此書重新瀏覽了一遍，當(dāng)我合上最后一頁時(shí)，我將所有的思緒全部整理起來，列出了滿滿一張紙，所有寫好作文的要點(diǎn)。我最后將它們?nèi)細(xì)w納起來，總結(jié)出了兩點(diǎn)：

一是要留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情。

二是要注意平時(shí)積累，多用各種修辭手法和好詞好句。

這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。

暑假期間，閑來無事，從桌上隨手拿來一本《冰心散文》，翻開書，不經(jīng)意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這 ……此處隱藏5642個(gè)字……，每當(dāng)陰霾籠罩之時(shí)，不要低頭埋怨，抬起頭仔細(xì)尋找，也許你就能找到那縷照亮心靈的期望之光。也許，這本書并沒有世界名著那么出名，那么深沉，那么偉大，可是它用樸實(shí)的文字和真摯的情感向我們展示了一個(gè)微觀的感動(dòng)世界。如果說世界名著是正餐，每日必須，那么這本書就是甜點(diǎn)，它會(huì)在我們酒足飯飽之時(shí)再送上一份來自內(nèi)心深處的甜。

由于我的車被撞去大修，我今天上班就坐公共汽車了，不用費(fèi)腦筋了，感覺很美，從廂紅旗坐車，到香山在轉(zhuǎn)車時(shí)，看到一個(gè)報(bào)刊亭上有《讀者》雜志，想起了一個(gè)朋友對這本雜志的講評，我隨手買了一本，因?yàn)檫€有近四十分鐘的坐車路程，順便閱覽一下，豈不是兩全其美的事，這本雜志過去自己也很喜歡，堅(jiān)持好長時(shí)間的不間斷閱讀，后來很多事情就放下了，坐到車上先大概地看了一下，覺得還是那么清心，內(nèi)容還是那么新穎，不免有些感慨，這本雜志的創(chuàng)作信條真是太難得了。細(xì)細(xì)地看下去，感受還是很多的。

卷首語是《將生命當(dāng)成租賃》內(nèi)容是目前，在韓國非常流行一種“死一把'活動(dòng)，，參與這個(gè)活動(dòng)的人首先要進(jìn)行一個(gè)以”生命的意義“為題的測試，留下肖像，寫下遺囑，然后穿上麻布做的的壽衣躺進(jìn)棺材里。體驗(yàn)者能在棺材中聽到哭聲，大約十五分鐘后，工作人員在打開棺材，體驗(yàn)活動(dòng)結(jié)束。據(jù)主創(chuàng)人員介紹，設(shè)計(jì)這種“死一把”活動(dòng)，目的是為了讓人們反省過去，珍惜現(xiàn)在，更好地面對未來。這真是巧合，我昨天就經(jīng)歷了那生死一瞬間。我真的深有感觸，就象文章里說的那樣：“國人有句俗話：不見棺材不掉淚。只有真正地面對死亡時(shí)，人的心態(tài)才會(huì)發(fā)生根本性變化。生命有如某種租賃，只不過這種租賃有好有壞，有長有短，有悲有喜而已。說得精辟，不多說了，因?yàn)檫@是個(gè)很沉重的話題，再說下去就會(huì)受到親人們的批評了。

叫我感到好的地第二篇文章，題目是“高貴”，文章這樣寫道：“那些內(nèi)心高貴的人，即便挫折不斷，即便被壓迫在人生的谷底，他區(qū)別于他人的，是擁有一張從容不迫的純正的臉。臉如同一個(gè)人的心。林肯說，一個(gè)人活到四十歲，就該對自己的臉負(fù)責(zé)。在父母的無私之愛中孕育出的清純美麗的臉，四十年后是否還能夠不染濁塵，無阿諛之風(fēng)、汲汲之氣‘躲閃之態(tài)。這取決于我們自己?！闭f得不錯(cuò)，一個(gè)真正高貴的人，是具備了高貴的情感，在其善良、純正的面容之下往往藏著隱痛，而他們更以升華自我的方式超越了那種痛楚與沉淪。

在《有一些錯(cuò)不必糾正》的文章，講的是這樣一個(gè)故事，一個(gè)孩子因?yàn)樽约旱纳?，向父母提出質(zhì)疑，為了不讓自己有一個(gè)錯(cuò)誤的生日伴我終生，他開始讓父母好好回憶，直到母親流淚，父親的指責(zé)，你究竟想干什么，父親的話讓他明白了，想用所謂的科學(xué)，去懷疑、否定父母為之的美好記憶。他們的記憶是那么溫馨，又是那么辛酸。哪一個(gè)更重要呢？這樣這個(gè)孩子在他十八歲的時(shí)候懂得了一個(gè)道理：這世上，有一些事情，明知道是錯(cuò)的，但不必去糾正。看完之后，我心里非常感動(dòng)，人與人之間就應(yīng)該多一份理解，特別是親情，更應(yīng)該包容。

這本雜志還有好多文章值得一看，《心中的財(cái)神》心中的財(cái)神或許是你獲取財(cái)富的一種信念?！对趧e人的生活中》有這樣一段話：我們要坦誠地承認(rèn)，我們在精神世界上的匱乏，在心理上的慌亂。只有誠實(shí)地面對這種匱乏與慌亂，我們才可能找到自己方向。即使我們用了那么多別人的名詞與概念來武裝自己，或者逃避其中，我們也不可能變成別人?！锻袪査固簟分姓f到：每個(gè)人心里都有一盞燈，人不是由于決心才有毅力。一個(gè)人的精神成長史，取決于他的閱讀史。只有閱讀才能最有效的培養(yǎng)人的精神生活習(xí)慣，而好的習(xí)慣又形成性格，性格決定人生。教育孩子的目的就在于性格的培養(yǎng)。我就不一一介紹了，要不朋友們就沒得看了?？傊乙廊幌矚g這本雜志，很不錯(cuò)的。我說好沒有用，個(gè)人有個(gè)人的看書閱讀習(xí)慣。就啰嗦這里吧。

漫步于窗前，透過玻璃的視線，會(huì)否向內(nèi)心傾訴枯萎的世界。推開門，走向泛黃的落葉，拾起一片，仿佛拾起過往的記憶。

記憶中的感傷，如雪被陽光噬化的痛。雪飄在心里，攜帶著自然的靈性，撫慰我的心，讓我想起……

缺少愛，而缺少了綠葉，而缺少了生靈。落葉，正是自然為邪惡而流下的淚。

每天，我們的足跡都會(huì)狠狠地烙在自然的手臂上，又可曾注意過，多少渺小的生命在烙印的那一瞬間，靜靜地躺在我們腳邊。

恐怕，也只有在那樣靜謐的夜。才會(huì)為那樣柔和的生命感到悲哀，流下那樣悲哀的淚。

“一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小的很，它無猜地，坦然地，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了?！蹦鞘且恢皇?，向來都是引不得人注意的，大多人也都只會(huì)碎碎地說：“鼠是邪物，會(huì)害得人的?！睕]有人愿意去注意，它有時(shí)是那么惹人愛。從冰心奶奶的筆下可以看出，那確是一只可愛的鼠，或許只是迷了途罷了。

“小朋友們，請容我懺悔！一剎那頃我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上?！系?！它竟然不走?！边@不是無法理解的?；蛟S吧，這就是一個(gè)平常人對所謂“邪物”做出的條件反射。當(dāng)然，人總是潛意識(shí)得自私：倘若不除鼠，必定不得安寧?？墒竽侨崛醯纳碥|，豈能容忍如此的力量。顯然，它是被驚了，它不敢逃走。“隔著書頁我覺得它柔軟的小身體，無抵抗的蜷伏在地上?！笔堑?，它無法抵抗，“它小的很。無機(jī)的很，否則一定跑了?！毕騺碛憛捠蟮奈遥恢趺吹?，讀到了這里，像似心也和冰心奶奶一樣墮落了。下一幕，我不忍再多說了。看得出，小狗虎兒要得它的時(shí)候，是那樣興奮的。無知的動(dòng)物，不知鼠的凄苦，被吞食了的幾聲微弱的慘叫，若是被它母親聽了，會(huì)是何等的無奈而又凄涼。或許正是虎兒這樣的單純，使我不得不承認(rèn)，這世間是存在著無情的食物鏈的。

是怎樣的悲涼，怎樣的墮落，怎樣的淚！

愛可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，讓一個(gè)蠻橫無理的人變得善良。如此的誘惑，為何卻還存在著軟弱的人，存在著蠻橫無理的人？

那天傍晚，實(shí)在是累了，只得無助地倚靠在窗沿，望著樓院的兩個(gè)小孩，與一只狗的嬉戲。他們是那樣的純真，它是那樣的天真。狗啊，不要太無邪了，你真的以為每個(gè)人都會(huì)對你好么？正在興頭上，一位陌生的成人，拖著無情的高壓水管沖院。我本還愜意地欣賞著迸濺的水花是如此的妖嬈，如此的清澈。世界比起孩童畢竟沒那么簡單化，利益已泯滅了成人的童真，在他們看來，利益才是生活的突破口。殊不知，自己的良心在譴責(zé)著內(nèi)心。

那只狗也真是單純，興奮地跳到水管前，大概還距有兩三米多吧，那成人便有意得將莫大的水柱沖射向那只無力的狗。它那柔弱的身軀，豈能容忍如此的力量。之后，望見的只是狗兒依稀的脊骨，柔順的毛已全涌在了頸后。成人卻始終在笑，在嘲笑。他是在以為狗兒笨么，可是真正笨的是什么，“愛心”早已明了?？蓱z的狗，看見水就逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，踮起腳尖的躡步，它是多么恐慌啊。而我卻只能佇立在那，一句話也說不出。

水花是無辜的，他的心是罪孽的。

不知事后何日，他會(huì)再想起這只可憐的狗，是否會(huì)有種想懺悔的沖動(dòng)。

但愿吧我還能再多感悟到什么，即使從冰心奶奶的《寄小讀者》一書中我已獲益了許多。心是冷的，淚是熱的。心，凝固了世界；淚，溫柔了世界。