精選初中的作文400字集合10篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的初中的作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文400字 篇1

雷鋒，一個(gè)普通的名字，但同時(shí)，這也是一個(gè)不平凡的名字。

初次聽(tīng)說(shuō)雷鋒這個(gè)名字，我還是一個(gè)一年級(jí)的小不點(diǎn)。從老師的嘴里，我知道了雷鋒的事跡；從語(yǔ)文課本里，我了解了有關(guān)雷鋒的一些語(yǔ)錄。但真正讓我認(rèn)識(shí)雷鋒，認(rèn)識(shí)雷鋒精神，還是源于《學(xué)雷鋒做有道德的人》這本書(shū)。

雷鋒是一個(gè)普通的中國(guó)人，是一個(gè)普通的農(nóng)民的孩子，但他有一顆高尚的心，他幫助過(guò)成千上萬(wàn)的人。舊社會(huì)使雷鋒成了一個(gè)孤兒，但他并沒(méi)有失去對(duì)生活的熱忱，他依舊對(duì)生活充滿信心，并且以自己微薄的力量幫助著這個(gè)社會(huì)。在建筑工地上，有他忙碌推車的身影；在大生產(chǎn)動(dòng)員大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，有他無(wú)私捐款的身影；在飛馳的列車上，有他讓座、打掃列車的身影……雷鋒，雖然他已經(jīng)離開(kāi)我們五十年了，但我們依然在懷念他，崇敬他，學(xué)習(xí)他。

不止雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，生活中還有許許多多“活雷鋒”存在，他們都是我們的楷模。恪守孝道的孟佩杰，抱著母親曬太陽(yáng)的洪祖龍，照顧腦癱哥哥的王依萌……這些普通的人，在自己平凡的生活中，做出了不平凡的事跡。他們都是感動(dòng)中國(guó)的人物，都是值得我們學(xué)習(xí)的道德楷模。

雷鋒，他給予我們的是善良，是愛(ài)心，更重要的是，他給予我們榜樣的力量。

初中的作文400字 篇2

今天，我高興極了，因?yàn)槲业玫搅死蠋煹莫?jiǎng)賞吃楊桃，這是我第一次吃楊桃。

叮鈴鈴，任老師笑盈盈地踩著上課鈴聲來(lái)到教室，然后溫柔而又高興地說(shuō)；我們剛學(xué)了《畫(huà)楊桃》，你們想不想吃楊桃??？想同學(xué)們異口同聲的喊，老師有點(diǎn)嚴(yán)肅地說(shuō)：不過(guò)，只有英語(yǔ)考一百分的可以吃，因?yàn)榫陀幸粋€(gè)，請(qǐng)滿分同學(xué)上來(lái)吧。啊哎同學(xué)們又是高興又是搖頭?？紳M分的共有八個(gè)同學(xué)，我是最后一個(gè)上去的，雙手接過(guò)老師給的楊桃，我想舉過(guò)頭頂，不是炫耀，是想像冠軍一樣舉起金牌，可我沒(méi)敢做，只是道了聲謝謝老師，又默默地回到了座位上。

若不是課堂上所學(xué)，我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)楊桃呢，就別說(shuō)吃了。我仔細(xì)地欣賞著自己的獎(jiǎng)品。

這楊桃綠的透亮，中間有點(diǎn)黃心兒，像個(gè)海星，不過(guò)不是凱梅拉撿到的那個(gè)海星。深深地聞一聞，談?wù)劦那逑?，用舌頭舔一舔，淡淡的甜。我可不能像豬八戒吃人參果那樣，我要慢慢地吃，不，我要留著給媽媽看看，讓媽媽也嘗嘗我的勞動(dòng)成果，沒(méi)準(zhǔn)還能換來(lái)許多楊桃呢！

你怎么光看不吃啊，別再這樣了，我都垂涎三尺了。看著同桌那饞貓樣，我猶豫了會(huì)兒，吃，分給她一半，誰(shuí)讓她是我好朋友呢。

嚼著酸甜的楊桃，想著老師的教導(dǎo)：一份耕耘，一分收獲。

初中的作文400字 篇3

全世界中，生活中，最珍貴的是什么?最珍貴的是感恩，是誠(chéng)信，是親情，是尊嚴(yán)……珍貴的人和事有那么多那么多，到底哪一個(gè)才是最珍貴的?——失去，就是最珍貴的。

海倫?凱勒失去了光明與聲音，使她的脾氣變得暴躁起來(lái)，她害怕黑暗，害怕寂靜，失去了光明和聲音的她無(wú)助又憤怒，這使還是個(gè)兒童的她比大人都更加懂得視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的重要性，但是他格外珍惜剩下的器官。因此最珍貴的是失去。

一個(gè)青年人曾問(wèn)過(guò)一個(gè)有名學(xué)者問(wèn)題——什么是最珍貴的? 這位有名的學(xué)者沒(méi)有直接回答問(wèn)題，而是帶著他訪問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)人。第一個(gè)人是一個(gè)億萬(wàn)富翁，但身體年老衰弱，一只腳已經(jīng)步入死亡，不久就會(huì)失去現(xiàn)在所擁有的一切。那個(gè)富翁說(shuō)，最珍貴的是青春和健康。

第二個(gè)人是一個(gè)即將失去工作的人，他家庭貧困，只有他一個(gè)人維持著這個(gè)家，他還有一個(gè)女兒和一個(gè)兒子，支持他的只有孩子和妻子，為了改善環(huán)境，他認(rèn)為最珍貴的就是財(cái)富。

他們都認(rèn)為他們所失去的是最珍貴的。

人只有在失去過(guò)后才會(huì)恍然大悟，自己真正需要的是什么!對(duì)自己來(lái)說(shuō)最珍貴的是什么!

人，總是以為那些得不到的是最好的，最珍貴的，其實(shí)卻沒(méi)有意識(shí)到自己身邊的事兒，所以才有太多人等到失去后才懂得珍惜……

初中的作文400字 篇4

今天上作文課時(shí)，我們換了一位新的女老師——張老師。

張老師苗條秀麗，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時(shí)尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛(ài)眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，顯得一副很可愛(ài)的樣子。

張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車回家，一上車，發(fā)現(xiàn)車上只有一個(gè)空座位，她理所當(dāng)然地坐下來(lái)。但是不一會(huì)兒，一位婦女抱著一個(gè)小娃娃上車了。張老師想：她抱著小孩兒乘車多不容易，我應(yīng)該給她讓座?？墒寝D(zhuǎn)念又一想，我離下車還有很長(zhǎng)一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長(zhǎng)時(shí)間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒(méi)看見(jiàn)。

汽車行駛了幾站，張老師如坐針氈，終于站了起來(lái)準(zhǔn)備讓座?？墒?，與此同時(shí)，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時(shí)疏忽竟提前下了車。她想：唉，可能是上帝在懲罰我吧。誰(shuí)讓我不早點(diǎn)兒讓座呢？

我的新老師就是這樣的一個(gè)人——既善良，又有一點(diǎn)兒私心，但卻知錯(cuò)能改。你喜歡她嗎？

初中的作文400字 篇5

“與朋友交，言而有信”，每次想起這句名言，我就會(huì)想起我和它的故事。

那年，爸爸帶著我們一家去奶奶家過(guò)年。到了奶奶家，家里空無(wú)一人，只聽(tīng)見(jiàn)幾聲貓叫。爸爸一臉疑惑的望著我說(shuō)：“怎么沒(méi)人 ？難道這里被貓占領(lǐng)了？”就在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)貓的一聲聲嘶力竭的叫。頓時(shí)，我傻了眼，一只貓追著一只老鼠滿屋里跑。我感嘆到：剛到奶奶家怎么就遇到了一場(chǎng)貓鼠大戰(zhàn)?。?/p>

這時(shí)，奶奶回來(lái)了。只見(jiàn)奶奶左手提著一只雞，右手拿著一些蔬菜。奶奶說(shuō)：“站著干嘛？幫我做飯去。你去和那只貓玩吧！記得喂它點(diǎn)好吃的?！蹦棠陶f(shuō)完，便向廚房走去。

我挨著每個(gè)屋找了一遍，終于在洗手間找到了它。哦，它長(zhǎng)的太難看了。這時(shí)奶奶又走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“恬恬，小心點(diǎn)了，別讓它撓著！”我把它抱到客廳，它一點(diǎn)也不反抗，反而友好地舔了我?guī)紫?。我跟它玩了一個(gè)上午，結(jié)果，第二天，我就感冒了。媽媽要是知道我是因?yàn)楦埻娑忻暗?，肯定?huì)把貓扔了的，我來(lái)到貓跟前，把它抱到花園里，對(duì)它說(shuō)：“你記住，這幾天你先不要靠近我了，先找一個(gè)地方藏起來(lái)，在我走之前，我一定會(huì)把你抱回來(lái)的。

貓好像聽(tīng)懂了我的話，自己走了，我望著它弱小的背影，心里暗暗祈禱：千萬(wàn)別走遠(yuǎn)了，千萬(wàn)別被人抱走……

然而，媽媽卻一直不讓我出門(mén)，直到回家那一天，我也沒(méi)逃過(guò)媽媽的視線。到現(xiàn)在，我也沒(méi)見(jiàn)到它。

每當(dāng)見(jiàn)到小貓，我的心就在不斷地懺悔。

初中的作文400字 篇6

我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的揚(yáng)州，這里山清水秀，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的畫(huà)卷，口說(shuō)無(wú)憑那就跟我來(lái)看看吧！

瘦西湖位于揚(yáng)州市的中心，這里原來(lái)是大戶人家的院子，現(xiàn)已開(kāi)發(fā)為瘦西湖景區(qū)。在景區(qū)里，最顯著的是二十四橋二十四橋有二十四個(gè)階梯，所以名為“二十四橋”，在橋的正前方，是是一片清澈的湖水，這就是瘦西湖，緊挨胡的是一塊石頭，上面寫(xiě)“二十四橋”，聽(tīng)說(shuō)在這里拍二十四橋的景色最漂亮。在二十四橋的東西面，各有一座獨(dú)具當(dāng)?shù)靥厣膽驑?，東面是一座獨(dú)具南方的戲樓，這座戲樓非常精細(xì)，分為上下兩層，下策是用來(lái)吃飯的地方，上層是用來(lái)看戲的；西面是乾隆皇帝修建的獨(dú)具北方特色的戲樓，也分為上下兩層這兩座戲樓遙遙相對(duì)，在陽(yáng)光下樓頂閃閃發(fā)亮，非常漂亮。

釣魚(yú)是一處著名的景點(diǎn)，這里三面臨水，一到場(chǎng)地與小金山相連，人站在這里，五亭橋、鳧島、小金山、白塔盡收眼底，兇狠是風(fēng)景絕佳處??！釣魚(yú)上的對(duì)聯(lián)由著名書(shū)法家啟功先生所書(shū)，上聯(lián)“浩歌向蘭渚”出自徐彥伯詩(shī)，下聯(lián)“把釣待秋風(fēng)”出自杜甫的詩(shī)，真是詩(shī)句的精品?。?/p>

個(gè)園，坐落于江蘇省揚(yáng)州城內(nèi)的東關(guān)街，園名源于“竹”字——月映竹成千個(gè)字。園內(nèi)竹石蘭桂，景甚美；除竹外，最富盛名者四季假山，以石壘成四季之景，徜徉間即遍歷春夏秋冬。

……

美麗的揚(yáng)州，清秀的瘦西湖是一顆璀璨的明珠，神奇的個(gè)園真是“月映竹成千‘個(gè)’字，霜高梅孕一身花”??！

初中的作文400字 篇7

我非常喜愛(ài)春天的風(fēng)景。

小時(shí)候在老家，我特別貪玩，總是跑來(lái)跑去的。在田埂上，我看見(jiàn)了綠油油的大麥，它們正在隨著風(fēng)跳舞；看見(jiàn)了螞蟻正在不辭辛勞的搬運(yùn)糧食；看見(jiàn)了蠶兒正在貪婪地啃食桑葉；看見(jiàn)了小草好奇地探出了小腦袋……

在溪流旁，我看見(jiàn)了一條條小魚(yú)和蝌蚪爭(zhēng)先恐后地向西游去，它們好像在比賽誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)，蘆葦才剛冒芽不久，上面兩片嫩綠的小葉仿佛是它的帽子，遮蓋著它害羞的臉龐。河水就這樣“嘩嘩”的流著，像音樂(lè)那樣動(dòng)聽(tīng)。

后來(lái)，奶奶家的庭院里栽了兩棵梨樹(shù)和兩棵桃樹(shù)，一到春天她們從不遲到，為春天的到來(lái)獻(xiàn)上一朵朵漂亮的花兒，這些花的香味是那樣的迷人，是那樣的沁人心脾，從幾米外就能聞見(jiàn)。

現(xiàn)在在小區(qū)里每到春天，河邊的柳樹(shù)上抽出了淡黃色的新芽，湖面上冰解凍了重又泛起陣陣漣漪，花壇里的花開(kāi)了，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……五彩斑斕，爭(zhēng)奇斗艷。燕子拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的“剪刀”在空中飛來(lái)飛去，麻雀站在枝頭“嘰嘰喳喳”地唱著歌。

春天就像是一個(gè)魔法師，她能使覆蓋白雪的土地?zé)òl(fā)生機(jī)；她能讓枯黃的枝丫重新冒出綠芽；她能讓冬眠的動(dòng)物走出巢穴……使每一角落都充滿著春天的氣息。

我愛(ài)春天，不僅在于她優(yōu)美的風(fēng)景，更在于她無(wú)處不在的生命力。

初中的作文400字 篇8

成長(zhǎng)的路上，一路歡聲笑語(yǔ)，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱。成長(zhǎng)是多變的，卻讓我們記住了它的名字。

成長(zhǎng)，就好比我們?nèi)松械囊凰倚〈?，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊?海浪，但我們的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷了各種風(fēng)浪。對(duì)我們而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。當(dāng)我從一名天真無(wú)憂的小學(xué)生成為一名初中生時(shí)，成長(zhǎng)的喜悅也不是總垂青著我。這不煩惱來(lái)了，這不速之客來(lái)勢(shì)洶涌，毫無(wú)防備的我一下就懵了——這里高手云集，使我的成績(jī)一落千丈!

在小學(xué)名列前茅到現(xiàn)在的名孫山，使我大驚失色。

小學(xué)的課程只有三名主科，可到初中的七門(mén)科目，使我沒(méi)有一點(diǎn)兒心理準(zhǔn)備。

我本以為我已經(jīng)學(xué)的差不多了，尤其是英語(yǔ)，他是我最擅長(zhǎng)的科目，可沒(méi)想到，所有的科目都不禁我意，除了英語(yǔ)。特別是歷史，它最令我頭痛。

雖然已經(jīng)過(guò)了那么久，可一旦想到歷史，我就有些傷心。

此時(shí)此刻看著一籌莫展的我，媽媽的鼓勵(lì)教育了我。這時(shí)，我就好像是一只籠中小鳥(niǎo)重見(jiàn)天日，在茫茫大海漂流的人發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸……

我已經(jīng)是初中生了，不再是小學(xué)生了。我應(yīng)該要更換學(xué)習(xí)方法了，不能總像小學(xué)一樣了。

成長(zhǎng)的過(guò)程釋然給我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣，這突如其來(lái)的煩惱讓守住無(wú)措的我漸漸適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷磨練我的意志我堅(jiān)信，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中的那道最絢麗的彩虹!

初中的作文400字 篇9

我們那時(shí)候英語(yǔ)學(xué)習(xí)不像現(xiàn)在這樣有多種渠道。老師在課堂上講一點(diǎn)，聽(tīng)懂聽(tīng)不懂，會(huì)與不會(huì)只有自己知道。我其它課目都還好，唯有英語(yǔ)是一塌糊涂。

這倒不是我不努力去學(xué)，而是沒(méi)有條件。幾十個(gè)學(xué)生一個(gè)英語(yǔ)老師，況且老師的水平也不怎么的，學(xué)生的成績(jī)也就可想而知，一個(gè)班50個(gè)學(xué)生，及格的也就三四個(gè)。在初中，我的英語(yǔ)成績(jī)從沒(méi)超過(guò)50分。

上高中了，由于我中招時(shí)成績(jī)好，進(jìn)了重點(diǎn)班。別的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)都差不多，我們班就幾個(gè)人英語(yǔ)老是不及格，其中一個(gè)就有我。

那時(shí)候，人們把考上大學(xué)看成是光宗耀祖的事，就像古代中了狀元一樣，即使是能考個(gè)中專也很了不起。國(guó)家拿錢讓你上大學(xué)，畢了業(yè)又包分配，成了國(guó)家干部。但是上世紀(jì)八十年代，國(guó)家貧困落后，上高中成為一個(gè)奢望，更不用說(shuō)上大學(xué)了。全河南省只有一萬(wàn)多考生有機(jī)會(huì)上大學(xué)，可見(jiàn)那時(shí)候大學(xué)是多么難考。

我那時(shí)候唯一奢望的是能考上大學(xué)。我身體不好，所以就把全部希望寄托到考大學(xué)上，希望考上大學(xué)跳出農(nóng)門(mén)。

英語(yǔ)成績(jī)上不去我很著急，我下決心自學(xué)！我把初一到高中的英語(yǔ)課本都找出來(lái)，從最基礎(chǔ)學(xué)起。早上五點(diǎn)多起床，先鍛煉身體，然后在路燈下背書(shū)。其它時(shí)間一有空，就把書(shū)上的句子譯成漢語(yǔ)，再合上課本把漢語(yǔ)譯成英語(yǔ)，反復(fù)練習(xí)。默寫(xiě)單詞，課文，沒(méi)有本子，就找舊報(bào)紙來(lái)用。反正用完了后，還可以賣錢。

真是功夫不負(fù)有心人，到高一下學(xué)期，我的英語(yǔ)成績(jī)終于拿到七八十分了。

初中的作文400字 篇10

那天我童鞋向我借了5塊錢，隔天她那個(gè)欠他15塊錢的人來(lái)還錢，他把錢還了我后座同學(xué)1。5塊 ，然后拍著我跟我和前座男生說(shuō)：“嘿嘿，我欠你的錢向他拿”

我當(dāng)時(shí)就瞪了那前座我那討厭的男生，那男生一臉痞里痞氣的看著俺。到了下午，那男生主動(dòng)向我拿錢，我嘴巴立刻變成o型。不是他欠俺錢麼？怎么變成他向俺拿錢，我腦子一團(tuán)糟。

我跟他聊了之后，才知道是哪同學(xué)在耍我們，剛好那同學(xué)就在這個(gè)時(shí)候來(lái)學(xué)校了，我們準(zhǔn)備要打你同學(xué)。然后，那童鞋解釋了他的做法，你知道他那理由是什么嗎？夠狗血的！說(shuō)什么幫我和前座同學(xué)牽紅線，然后我哦了一句，然后就向他拿錢。（我不是早熟，是不想解釋）

后座同學(xué)湊過(guò)來(lái)，告訴我她早上有還我10塊錢，我努力的想著想著，可是還是想不到她有還我錢。我努力找啊找就是找不到她還我的10塊錢，我問(wèn)了問(wèn)后座同學(xué)：“你確定他早上有還我錢？”他非常確定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看到他怎么確定，腦子就噴的一下：慘了慘了，錢不見(jiàn)了，我晚上還要買卡呢，現(xiàn)在還得還那男童鞋5塊錢，我再三強(qiáng)調(diào)她真的還我錢，可是呢，他非常非常的肯定，我就猛地一下哭了，我沒(méi)想到他還我的錢會(huì)不見(jiàn)，還加上我倒欠他錢。而且沒(méi)有這筆錢，我就不能買卡，你說(shuō)我不能哭嗎？

后來(lái)那欠我錢的同學(xué)否定了他有還我錢，所以咯，一切都只是我自己在嚇自己，還有那后座同學(xué)蒙的一頭霧水，不是他在逗我，是后座同學(xué)看錯(cuò)了，以為那欠我錢的同學(xué)有還我錢

就這樣。